第二章知识与数字化（复习知识清单+练习题1）-高中信息技术必修1期末复习粤教版（2019）

粤教版2019高中信息技术必修1 第二章知识与数字化学习 （数据、信息、知识和智慧的关系） 知识清单 第一部分： 考试内容分析 1、知道数据、信息、知识和智慧四者的定义。 2、能够根据一个事例分析出属于数据、信息、知识和智慧之中的哪一个。 3、知道科学研究的三种方法。 第二部分： 知识点梳理 1、知识的定义： （1）知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。 （2）它来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。 （3）知识发现的路径：做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理建立数学模型→实验验证模型→形成知识→应用知识解决问题 （4）特别注意：数据的处理工具除了excel表格还可以是python解释器jupter notebook 2、智慧的定义： 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 3、数据、信息、知识和智慧的关系： （1）数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念。 （2）前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。 4、数据、信息、知识、智慧的定义： （1）数据：现实世界客观事物的符号记录。 （2）信息：经过加工处理的，具有意义的数据。 （3）知识：对信息进行系统化提炼、研究和分析的结果，反映事物的本质。 （4）智慧：运用知识解决问题的创新思维能力。 5、科学研究的方法： （1）理论方法：是指以数学学科为代表，以推理和演绎为特征的方法。 （2）实验方法：是指以物理学科为代表，以实验、观察和总结为特征的方法。 （3）计算方法：依靠计算发现和预测规律，通过建立仿真的分析模型和有效的算法，利用计算工具来进行规律发现和预测。 6、计算方法的学科融合： （1）生物学科：研究生命体的特性。 （2）化学学科：研究化学反应的机理。 （3）建筑学科：研究建筑结构的抗震性。 （4）社会学科：研究社会群体网络的各种特性。 7、计算方法的典型案例： （1）1998年，John Pople便因成功地研究出量子化学综合软件包Gaussian而获得诺贝尔奖，Gaussian已成为研究化学领域许多课题的重要的计算方法。 （2）求解应力或疲劳等结构力学、多物理场耦合的有限元分析方法。 （3）虚拟现实、增强现实等技术也应用的计算方法。 8、数据、知识、信息和智慧的应用举例： 案例1：额温枪的设计过程： （1）25，37，1.01：属于数据。 （2）25℃，37℃，1.01mV：属于信息。 （3）热电势、红外辐射、公式V=0.08*T-1.96：属于知识。 （4）应用热电势、红外辐射、公式V=0.08*T-1.96这三个生产出了额温枪这个产品：属于智慧。 案例2：冰棍的产生： （1） 一瓶水，7℃：属于数据。 （2） 这里有一瓶水，温度是7摄氏度：属于信息。 （3） 水在零度的时候会结冰：属于知识。 （4） 把橘子味道的水冻成冰棍卖给顾客：属于智慧。 特别说明：37℃是一个数据，因为它是一个具体的、可量化的测量值。信息则是对数据进行解释或赋予意义后的结果。例如，在医学领域，37℃这个数据可以被解读为“正常体温”，这时它就成为了信息。但在没有上下文或解释之前，37℃仅仅是一个数据。 第三部分： 练习题 一、选择题 1．下列对于知识的描述正确的是（   ）。 A．知识不可继承 B．知识是对经验的总结 C．知识只能从书本上获取 D．知识就是智慧 2．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（  ）。 A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系 B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据 C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减 D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果 3．下列描述中，属于知识的是（   ）。 A．今天的气温为20℃。 B．2020年新冠病毒大范围流行。 C. 勤洗手可以有效预防新冠病毒 D．拜登当任美国新总统 4．在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（    ）。 A．实验中的“5，10，15，586，291，198……”等数字表示的是一系列数据 B．实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C．通过实验，我们验证了I=U/R这一知识 D．经过实验验证，我们得出电流I与电阻R成反比例关系，这是智慧 5．下列叙述中，错误的是（    ）。 A．数据是对客观事实、概念等的一种表示 B．信息是经过加工处理的，具有意义的数据 C．知识能够精确的反映事物的本质 D．一个算法可以没有输出，但必须要有输入 6．水的英文学名为 Water，它的常见分子式是 H2O，常见沸点为 100°C，小明在高原将水烧到沸腾状态 时用温度计测量出其温度为 98°C。结合上述内容对数据、信息、知识和智慧描述不正确的是（   ） A．温度计上显示的 98°C 是一种信息 B．水的沸点为 100°C，但在高原水的沸点为 98°C，体现了信息的真伪性 C．在标准气压下水的沸点为 100°C，这是知识的体现 D．由此判断，海拔越高气压越低的地方， 水的沸点就会越低， 是智慧的应用 7．体重指数BM是国际上常用来衡量人体肥胖程度的重要标志，其计算公式为：BM＝体重（kg）身高（m）。体重指数BM的计算公式属于（   ）。 A．数据 B．信息 C．知识 D．智慧 8．“发高烧时，擦拭酒精以加快体温散发起到降温作用”是经过研究验证的有效方法和经验，这个医学常识我们称之为（   ） A．数据 B．信息 C．知识 D．推理 9．王明同学运用 Python语言编写程序，根据输入的体重和身高计算BM值并验算其体重指数是否超标，属于（   ） A．数据 B．信息 C．知识 D．智慧 10．下面是关于知识与信息的关系论述，不正确的是（    ）。 A．信息是知识的原始素材 B．信息量越多表明所掌握的知识就越多 C．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果 D．知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践 11．随着移动互联网和物联网的飞速发展，现实世界的各种事物都变得可感知、可度量，从而生成数量庞大的数据或数据群，依靠（  ）发现和预测规律成为科学研究的第三种方法，它是一种主要以计算机学科为代表，以设计和构造为特征的方法。 A．理论方法 B．实验方法 C．计算方法 D．分析方法 12．小强从楼下玩耍回来，小脸特别红，妈妈用额温枪测量其体温为37.5。结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧的描述中正确的是（   ） A．额温枪显示的数字“37.5”仅仅是一个数据，并不包含任何信息 B．小强的真实体温应高于 37.5 度，这是知识的体现 C．可以确定小强已经发烧，需要送医院进一步检查，这是智慧的体现 D．等小强在室内休息片刻后测得的体温为 36.5，这是因为信息具有真伪性 13．（多选）在教科书中利用 Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法正确的是（    ）。 A．实验中的“5，10，15，586，291，8....”等数字表示的是一组信息 B．实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C．通过实验，我们验证了I=U/R这一知识 D．经过实验验证，我们得到出电流I与电阻R成反比例关系，这是智慧。 14．标准大气压下，冰水混合物的温度为0摄氏度，这句话的描述属于（ ）。 A．数据 B．信息 C．数字 D．知识 15．下列有关数据、信息、知识、智慧等说法中，正确的是（ ）。 A．知识的获得仅仅是信息的积累，对信息进行分析、判断、归纳是智慧 B．计算机中，数据常以文件形式存储，其中 .xlsx为电子表格文件，.htm为文本文件 C．腋下、口腔、额头测温时温度有所不同，这是因为信息具有真伪性 D．《国家学生体质健康标准》中指出的“高一男生的正常体重指数为16.5-23.2”属于数据 16．圆锥的体积计算方法是（　　），是经过研究、总结归纳出来的科学方法。 A．数据 B．知识 C．信息 D．智慧 17.以下关于数据、信息和知识相互关系的理解，不正确的是（ ）。 A.数据是原始事物现象的符号记录 B.信息等同于知识 C.信息是经过加工处理的、具有意义的数据 D.知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果 18.在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里，除了可以通过教科书中的Jupyter Notebook外，处理数据还可以通过下列（ ）工具实现。 A.Python IDLE B.Xmind C.“网络画板”平台 D.几何画板 19．下列有关数据、信息、知识、智慧等说法中，正确的是（ ） A．知识的获得仅仅是信息的积累，对信息进行分析、判断、归纳是智慧 B．计算机中，数据常以文件形式存储，其中 .xlsx为电子表格文件，.htm为文本文件 C．腋下、口腔、额头测温时温度有所不同，这是因为信息具有真伪性 D．《国家学生体质健康标准》中指出的“高一男生的正常体重指数为16.5-23.2”属于数据 20．“朝露不出门，晚霞行千里”，关于这句气象谚语的说法正确的是（  ）。 A．气象知识对改造世界没有意义 B．该谚语体现了知识是人类求知活动的结晶 C．最早人们对于气象的认知并非来源于实践 D．运用知识解决实际问题不能体现人类智慧 21．下列属于知识的是（  ）。 A．台风烟花轨迹图 B．东京奥运会中国代表团是777人 C．牛顿第一定律 D．歌曲《我和我的祖国》 22．计算圆面积的公式是人们经过研究后总结归纳出来的，它属于（    ）。 A．数据 B．信息 C．知识 D．智慧 23．牛顿根据苹果从树上掉落的轨迹，再结合月球的运动轨迹进行研究分析，最终提出了万有引力定律，其中的“万有引力定律”属于（   ）。 A．智慧 B．知识 C．数据 D．信息 24．关于立春有这样的谚语：“立春之日雨淋淋，一日落雨一日晴”，这段描述属于（　）。 A．数据 B．知识 C．信息 D．数字 25．依据主要特征，按条目顺序判断：（1）某同学测得身高1.83米，体重93公斤；（2）39；（3）体重指数BMI=体重/身高的平方（国际单位kg/m）；（4）中国人体重指数BMI大于27.9为超重，增加患病危险性，这四种描述分别是（   ）。 A．信息、数据、知识、信息 B．信息、数据、信息、知识 C．信息、数据、知识、知识 D．信息、信息、知识、信息 26．下列（    ）是知识。 A．长方形的面积=边长*高 B．S=a*h C．长方形面积28平米 D．28平米 27．当运动速度很快的时候，想要停下来就需要一段距离来做缓冲，这是牛顿第一定律在生活中的具体体现。像牛顿第一定律等这些已经通过验证的书本内容被称为（   ） A．知识 B．数据 C．信息 D．智慧 28．某同学利用晚自习的时间将他总结归纳的解题技巧与全班同学进行分享，这些解题技巧属于（   ） A．知识 B．数据 C．信息 D．特色 29．“熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸泡一会，容易剥壳”是经过验证的有效方法，这个生活中的物理小常识我们称之为（   ） A．数据 B．信息 C．知识 D．智慧 30．小明同学玩“转硬币游戏”，居然10次都是正面朝上。通过数据建模小明预测第11次正面朝上的概率接近100%。但是爸爸根据统计学知识强调概率为50%。结果第11次测试仍然正面朝上。根据以上描述，属于智慧的是（    ） A．10、正面朝上、100%、50% B．小明同学玩了10次，10次都是正面朝上 C．根据统计学知识，正面朝上的概率是50% D．通过数据建模预测第11次正面朝上的概率接近100% 31．下列关于数据、信息和知识说法正确的是（ ） A．信息的存储必须依附于某种载体，但信息的表示不需要依附于某种载体 B．数据的生成过程一定需要人的参与 C．面对同样的信息，不同的理解会形成不同的知识 D．“学富五车”和“才高八斗”都是对智慧的形容 二、判断题 1．知识发现的过程：做实验→获取观察数据→分析处理数据→形成知识→应用知识解决问题。 2．知识也是人们实践经验的总结和升华，具有抽象性、概括性和普遍性。 3．数据是经过加工处理的具有意义的数学符号。 4．智慧是应用信息解决问题的实践创新能力。 5．实验是指以物理学科为代表，以实验、观察和总结为特征的方法。研究人员通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。 6．知识由概念、事实、规则三个基本要素组成，它不仅可以反映个别事物的运动状态及其具体的变化方式，更可以反映一类事物的运动状态及其共同变化规律。 7. 知识是为了达到预定目的而运用智慧解决问题的创新思维能力。 8．古有谚语“芒种南风扬，夏季雨满塘”，意为芒种时刮南风，通常则夏季雨水较多，村里村外的池塘都会下满雨水。这个谚语属于知识。 9．“一个三角形的三条边分别为3、4、5，利用勾股定理能够判断这是一个直角三角形”。这里的勾股定理属于知识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 练习题参考答案： 一、选择题 1．B 【详解】知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质；智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思；知识可以继承；知识能从书本上获取、还可以通过互联网获取等。 2．C 【详解】数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递增。 3．C 【详解】知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。勤洗手可以有效预防新冠病毒属于知识，其余选项属于信息。 4．D 【详解】经过实验验证，我们得出电流I与电阻R成反比例关系，这是知识。 5．D 【详解】数据是对客观事实、概念等的一种表示； 信息是经过加工处理的，具有意义的数据； 知识能够精确的反映事物的本质；一个算法可以没有输入，但必须要有输出。 6．B 【详解】温度计上显示的 98°C 是一种信息；水的沸点为 100°C，但在高原水的沸点为 98°C，体现了信息的相对性；在标准气压下水的沸点为 100°C，这是知识的体现；由此判断，海拔越高气压越低的地方， 水的沸点就会越低， 是智慧的应用。 7．C 【详解】数据经过加工，可表达某种意义，则转变为信息；信息经过加工，可用于指导实践，则转变为知识；智慧是人类基于已有的知识，针对物质世界运动过程中产生的问题根据获得的信息进行分析，对比，演绎找出解决方案的能力。而本题中BM的计算公式用于指导实践，属于知识。 8．C 【详解】“发高烧时，擦拭酒精以加快体温散发起到降温作用”是经过研究验证的有效方法和经验，这个医学常识我们称之为知识。 9．D 【详解】数据经过加工，可表达某种意义，则转变为信息；信息经过加工，可用于指导实践，则转变为知识；智慧是人类基于已有的知识，针对物质世界运动过程中产生的问题根据获得的信息进行分析，对比，演绎找出解决方案的能力。而本题中根据身高和体重提供的数据信息，结合Python知识编写相应的程序，从而进行算法设计程序编写来解决实际问题。 10．B 【详解】知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，信息量越多所掌握的知识不一定越多。 11．D 【详解】教材P5-7，数据的概念。 12．B 【详解】在医学领域，37℃这个数据可以被解读为“正常体温”，这时它就成为了信息。 13．BC 【详解】实验中的“5，10，15，586，291，8....”等数字表示的是一组数据；经过实验验证，我们得到出电流I与电阻R成反比例关系，这是知识。 14．D 【详解】标准大气压下，冰水混合物的温度为0摄氏度，这句话的描述属于知识。 15．B 【详解】知识是系统化的提炼信息的结果，而智慧是运用知识解决实际问题的创新思维能力；腋下、口腔、额头测温时温度有所不同，这并非因为信息具有真伪性。实际上，这是因为不同部位的体温测量会受到多种因素的影响，包括但不限于环境温度、测量方式、个体差异等；《国家学生体质健康标准》中指出的“高一男生的正常体重指数为16.5-23.2”这一表述，实际上并不直接等同于数据本身，而是对数据的一种解读和呈现方式。在这个语境中，它属于信息。 16．B 【详解】知识是对积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确的反映事物的本质。 17．B 【详解】知识不等同于信息，知识是对信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。 18．A 【详解】Xmind是思维导图软件，“网络画板”是数学实验平台，几何画板是数学作图工具，Python IDLE也是python语言编程环境。 19．B 【详解】信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号；知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质；智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。计算机中，数据常以文件形式存储，其中 .xlsx为电子表格文件，.htm为文本文件；腋下、口腔、额头测温时温度有所不同，这是因为信息具有相对性；《国家学生体质健康标准》中指出的“高一男生的正常体重指数为16.5-23.2”属于知识。 20．B 【详解】A选项错误，实际上气象知识在许多方面对人类社会有着重要的影响，包括农业、交通、防灾等。B选项正确。这句谚语通过描述朝露和晚霞的现象，传达了对气象现象的观察和理解，强调了知识的积累和体现。C选项错误。人们对气象的认知通常是通过实际观察和经验积累而来，实践是认知的基础之一。  D选项错误。恰恰相反，运用知识解决实际问题是体现人类智慧和创造力的表现之一。 21．C 【详解】知识是人类在社会实践中所获得的认知和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能，知识是可以传承和传递的。分析4个选项，C选项属于知识。 22．C 【详解】知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。 23．B 【详解】知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。“万有引力定律”属于知识。 24．B 【详解】信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号；知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。关于立春有这样的谚语：“立春之日雨淋淋，一日落雨一日晴”，这段描述属于知识。 25．C 【详解】数据是客观世界符号表示，信息是指有意义的数据，知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。身高1.83米，体重93公斤这是信息；39是数据；体重指数、超重的标准这是知识。 26．A 【详解】知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。长方形的面积=边长*高是知识。 27．A 【详解】本题主要考查知识的描述。知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。像牛顿第一定律等这些已经通过验证的书本内容被称为知识，故本题选A选项。 28．A 【详解】知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。某同学利用晚自习的时间将他总结归纳的解题技巧与全班同学进行分享，这些解题技巧属于知识。 29．C 【详解】信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号；知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。“熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸泡一会，容易剥壳”是经过验证的有效方法，这个生活中的物理小常识我们称之为知识。 30．D 【详解】（1）数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等。（2）信息是物质存在的一种方式、形态或运动形态，也是事物的一种普遍属性，一般指数据、消息中所包含的意义，可以使消息中所描述事件的不定性减少。（3）知识是人类在社会实践中所获得的认知和经验的总和，也是人类在实践中认识客观世界 (包括人类自身)的成果，它包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。（4）智慧是一种更高层次的综合能力，主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力，以及对事物发展的前瞻性看法。在我们的日常生活中，智慧体现为更好的解决问题的能力。A选项属于数据。B选项属于信息。C选项属于知识。D选项，通过数据建模预测第11次正面朝上的概率接近100%，属于智慧。 31．C 【详解】信息的表示需要依附于某种载体；数据的生成过程不一定需要人的参与；面对同样的信息，不同的理解会形成不同的知识；“学富五车”和“才高八斗”分别是对知识和智慧的形容。 二、判断题 1．错 【详解】知识发现的过程：做实验→获取观察数据→分析处理数据→推理建立数学模型→实验验证模型→形成知识→应用知识解决问题。 2．正确 3．错 【详解】信息是经过加工处理的具有意义的数据。 4．错误 【详解】智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的能力。数据、信息、知识和智慧是逐层递进的概念，前者是后者的基础与前提，后者是前者的抽象与升华。 5．对 【详解】实验是指以物理学科为代表，以实验、观察和总结为特征的方法。研究人员通过直接观察获取数据，对数据进行分析，进而发现规律，获得知识。 6．对 7．错误 【详解】知识是从信息中系统的提炼的结果，智慧是运用知识解决实际问题的创新思维能力。 8．正确 【详解】知识是对信息的总结和提炼。 9．正确 【详解】对信息进行归纳，演绎，比较等手段进行挖掘，使其有价值的部分沉淀下来，并于已存在的人类知识体系相结合，这部分有价值的信息就转变成知识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$