第二章知识与数字化（复习知识清单+练习题 2）-高中信息技术必修1期末复习粤教版（2019）

粤教版2019高中信息技术必修1 第二章知识与数字化学习 （数字化学习与创新） 知识清单 第一部分： 考试内容分析 1、知道数字化学习的常用工具。 2、知道数字化资源和工具的优势。 3、知道数字化学习的特点。 4、能够从一段实际案例中分析出属于数字化学习的哪一个特点。 5、知道投针实验的过程。 第二部分： 知识点梳理 1、数字化学习工具： （1）数据采集工具：声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪。 （2）信息获取工具：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑和手机。 （3）信息检索工具：搜索引擎和电子词典。 （4）数字化可视化表达工具：思维导图和演示文稿。 （5）信息通信交流与传输工具：电子邮件、博客、社交软件和视频会议系统。 （6）信息存储工具：光盘、U盘、硬盘和服务器。 （7）信息加工工具：编程软件、多媒体制作软件、网站制作工具和信息系统制作工具。 （8）三维设计工具：3D制作软件、3D打印机、虚拟现实和增强现实制作系统。 2、数字化资源包括： 数字图形、图像、视频、音频、文本，多媒体应用软件、网站、信息系统（数字图书馆、科技馆、博物馆等），计算机模拟、数据文件、数据库等。 3、数字化工具和资源的优势： （1）获取的便捷性 （2）形式的多样性 （3）资源的共享性 （4）平台的互动性 （5）内容的扩展性 4、数字化学习的特点： （1）问题化：围绕问题开展学习。 （2）合作化：合作学习。 （3）个性化：以学习者为中心，因材施教。 （4）创造性和再生性：创造力。 （5）开放性：碎片化学习，学习空间变得无围墙、无界限。 5、投针实验： （1）18世纪数学家蒲丰 （2）采用蒙特卡洛方法 （3）平台工具：网络画板 （4）验证：针与平行线中任意一条相交的概率的倒数的推理过程。 6、常用的思维导图有： XMind、Mindmanager、FreeMind。 （其中：Mind+是青少年编程软件，也有一种叫Mind+的思维导图软件。） 7、特别注意： （1）网络画板：数学实验工具。 （2）几何画板：数学画几何平面图。 第三部分： 练习题 一、选择题 1.下列属于数字化学习工具的是（   ）。 A．视频 B．音频 C．多媒体课件 D．思维导图软件 2．网络环境下的自主探究学习主要体现了网络的（ ）特点。 A．共享和交流 B．开放性 C．信息容量大 D．信息传播交互性 3．数字化资源根据呈现的方式不同，可以分为很多种类，以下哪一种方式不是数字化资源（      ）。 A．网站 B．信息系统 C．图像 D．信息技术教材 4．声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备属于（  ）数字化工具。 A．信息获取工具 B．信息检索工具 C．数据采集工具 D．信息存储工具 5．在传统课堂教学中，针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（  ）的特点。 A．个性化 B．合作性 C．问题化 D．创造性和再生性 6．在老师的指导下，同学们要完成一项“网上课堂对学业影响”的调查报告，调查正式开始前，需要根据调查和研究的目的来明确需求。下列哪个工具更适合帮助他们规划调查思路（    ） A．Xmind（思维导图软件） B．WPS表格 C．WPS文字 D．几何画板 7．思维导图既可以手绘，也可以使用软件绘制。对于绘制思维导图的软件，下列（     ）属于思维导图软件。 A．office2016 B．美图秀秀 C．foxpro D．XMind 8. 小明同学制作多媒体作品时，需要把一本书的封面转换成数字图像，下列工具无法实现的是（ ）。 A．打印机 B．数码相机 C．扫描仪 D．智能手机 9．下列工具中属于免费的在线阅读工具的是（ ） A．QQ B．云盘 C．微信读书 D．网易音乐 10．小月是一名高中生，在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时，利用信息技术手段，将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图，并制作成一个生动的动画，同时还通过网络与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的（ ）特点。 A．合作性 B．开放化 C．创造性和再生性 D．个性化 11. 下列工具中，更适用于免费在线存储学习资源的是（ ）。 A.微信 B.云盘 C.博客 D.微博 12. 下列不属于思维导图制作工具的是（ ）。 A.Xmind B.Mindmanager C.FreeMind D.Mind+ 13. 下列关于投针实验的描述错误的是（ ）。 A.投针实验起源于18世纪 B.投针实验中抛掷的次数越多，结果偏离越大 C.投针实验应用了蒙特卡洛方法并采用计算机进行模拟 D.投针实验可通过“网络画板”平台进行模拟 14. 小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业，每个同学按照分工需完成不同的部分和任务，并最终汇总形成本组的项目报告。下列（ ）工具更适合于这样的团队合作学习。 A.微信 B.有道云协作 C.“网络画板”平台 D.Xmind 15. 小芳正在老师的指导下进行项目学习，现学习已经进入成果总结阶段，她想查找专业文献，将自己的学习成果总结形成论文并投递到某杂志进行公开发表。（ ）工具更适合于她现阶段的学习。 A.CNKIE-study B.百度学术 C.微博 D.网易公开课 16. 微博、微信、QQ等软件平台都属于（ ）。 A.网络课程平台 B.网络资源平台 C.网络互动平台 D.网络教学平台 17. 在教科书中利用python探究电流和电压、电阻的关系实验里，下列说法错误的是（ ）。 A.实验中的“5，10，15，586，291，198...”等数字表示的是一系列数据 B.实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C.通过实验，我们验证了这一知识 D.经过实验验证，我们得出电流I于电阻R成反比例关系，这是智慧 18. 随着移动互联网和物联网的飞速发展，现实世界的各种事物都变得可感知、可度量，从而生成数量庞大的数据或数据群，依靠（ ）发现和预测规律称为科学研究的第三种方法。它是一种主要以计算机学科为代表，以设计和构造为特征的方法。 A.理论方法 B.实验方法 C.计算方法 D.分析方法 19．在“天宫课堂”第四课的动量守恒实验中，航天员们演示了不同质量钢球的质心碰撞现象，他们用相同质量的钢球碰撞和不同质量的钢球碰撞展示并讲解了微重力环境下的动量守恒定律。其中的“动量守恒定律”属于（    ）。 A．信息 B．知识 C．数据 D．消息 二、判断题 1. 计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。 2．数字化学习的学习效率较高，学习时间和地点灵活，但是情感交流的效果具有单向性。 3．数字化学习与创新是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。 4. 钉钉在线课堂教学过程中，老师运用思维导图软件结束课堂，再一次对教学内容概括和归纳，帮助学生理清知识脉络，把握重点，运用钉钉答题卡功能当堂检测每个学生学习效果，进而有针对性、更精准的辅导。课后学生利用“视频回放”功能反复观看课堂实录，满足自身学习需求，是数字化学习个性化特点的体现。 5．数字化工具就是可以把文本、图像、图形转换为具体数字的工具。 6. 钉钉在线课堂教学过程中，老师运用思维导图软件结束课堂，再一次对教学内容概括和归纳，帮助学生理清知识脉络，把握重点，运用钉钉答题卡功能当堂检测每个学生学习效果，进而有针对性、更精准的辅导。数字化学习的学习时间和地点灵活，但师生之间的互动交流具有单向性。 7. 在数字化环境下不可以做实验。 练习题参考答案： 一、选择题 1．D 【详解】视频、音频是一种文件类型，多媒体课件是学习资料，思维导图软件是数字化学习工具。 2．A 【详解】网络环境下的自主探究学习主要体现了网络的共享和交流特点。 3．D 【详解】网站、信息系统、图像都是数字化资源，信息技术教材不是数字化资源。 4．C 【详解】声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写板、扫描仪等设备都可实现数据的采集，故属于数字采集工具数字化工具。 5．A 【详解】个性化：数字化学习能满足以学习者为中心的、灵活的和个性化学习的需要。合作性：数字化学习平台为学习者提供了一个信息交流、资源共享和协作学习的环境。问题化：产生学习的根本原因是问题，数字化学习特别强调问题在学习活动中的重要作用。创造性和再生性：网络课程的组织方式符合人们的思维规律，有利于人的发散性思维的发展，也有利于丰富想象力的培养和创新意识、创新思维的发展。题干中的说法，主要体现了数字化学习的个性化特点。 6．A 【详解】思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。 7．D 【详解】XMind是一款思维导图工具。Foxpro是一款数据库软件。 8．A 【详解】打印机属于输出工具，它可以将计算机中存储的信息转化为可视化的纸质文档或图像，供人们阅读和保存。 9．C 【详解】QQ属于交流工具，云盘属于存储工具，网易音乐主要属于音乐播放和发现工具，它允许用户在线收听音乐、发现新音乐、创建和管理个人音乐播放列表，以及享受音乐相关的各种服务。 10．C 【详解】找到题目中的关键词，将学习内容做成思维导图和动画，体现的是创造性和再生性。 11．B 【详解】微信、博客和微博都属于通信交流工具。 12．D 【详解】教材第35页，Mind+是青少年编程软件，Mind+也是思维导图软件。 13．B 【详解】投掷的次数越多，结果越趋于π值，结果偏离越小。 14．B 【详解】有道云协作工具是网易有道计算机系统有限公司推出的一款基于资料管理和沟通的团队协作工具，有以下功能：（1）为团队成员提供共享、整理和围绕资料协作的功能。（2）支持多人实时协同编辑。（3）资料修改的历史记录，团队成员可以清楚的了解到具体修改之处。（4）沟通成果可以实时共享给全体团队成员。 15．A 【详解】CNKIE-study是知网推出的科研工具，不仅是一个文献管理工具，还具备在线投稿和协作功能，知网将其定义为“学习与研究平台”。百度学术是百度旗下的学术资源搜索平台。题目中小芳那个不仅要查找专业文献，还需要将其成果形成论文进行投稿，综合所有需求，CNKIE-study更符合要求。 16．C 17．D 【详解】经过实验验证，我们得出电流I与电阻R成反比例关系，这是知识。 18．D 【详解】教材第28页。 19．B 【详解】信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号； 知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质；智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。“动量守恒定律”属于知识。 二、判断题 1．正确 【详解】计算机模拟实验也称作“干式实验”，不但节约器材费，而且更为有效，并能解除进行某些真正实验所具有的危险性和不可能性。 2．错误 【详解】数字化学习交流反馈并非都是单向的。 3．正确 【详解】数字化学习与创新是指个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力。 4．正确 【详解】课后学生利用“视频回放”功能反复观看课堂实录，满足自身学习需求，是数字化学习个性化特点的体现。 5．错误 【详解】数字化工具是一种辅助教学，工作的工具。 6．错误 【详解】师生之间的交流具有双向性。 7．错误 【详解】数字化环境下可以做实验，例如使用python进行欧姆定律实验；使用网络画板完成投针实验。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$