第二章知识与数字化学习（复习课件1）-高中信息技术必修1期末复习粤教版（2019）

复习课件 （数据、信息、知识和智慧的关系） 第2章 知识与数字化学习 高中信息技术粤教版2019 必修1 数据、信息、知识和智慧 01 科学研究方法 02 复习内容总览 数据、信息、知识和智慧 PART 01 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识结构 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点一 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。 1、知识的定义 教材第25页 知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点二 2、知识发现的路径 教材第25页 做实验 获取观察数据 分析处理数据 推理建立数学模型 形成知识 应用知识解决问题 实验验证模型 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点三 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力。 3、智慧的定义 教材第27页 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点四 4、数据、信息、知识和智慧的关系 教材第27页 （1）数据：现实世界客观事物的符号记录。 （2）信息：经过加工处理的，具有意义的数据。 （3）知识：对信息进行系统化提炼、研究和分析的结果，反映事物的本质。 （4）智慧：运用知识解决问题的创新思维能力。 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点四 4、数据、信息、知识和智慧的关系 教材第27页 第1节 数据、信息、知识和智慧 知识点四 4、数据、信息、知识和智慧的关系 教材第28页 数据、信息、知识和智慧是逐层递进的概念， 前者是后者的基础与前提，后者是前者的抽象与升华。 第1节 数据、信息、知识和智慧 提升练习 1．下述对数据、信息和知识的描述，错误的是（ ） A．数据和信息的关系可以看成是“原料”和“成品”之间的关系 B．信息来源于数据，是经过加工处理的数据 C．数据、信息与知识三者之间的价值变化趋势是逐渐递减 D．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化提炼、研究和分析的结果 【答案】C 第1节 数据、信息、知识和智慧 提升练习 2．以下有关数据、信息、知识、智慧的说法正确的是（ ） A．数据是客观世界客观事物的符号记录 B．信息是经加工处理的、具有意义的数据 C．知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。 D．智慧是达到预定目标，所具有获取、选择、应用知识解决问题的实践创新能力。 【答案】ABCD 科学研究方法 PART 02 第2节 科学研究方法 知识结构 第2节 科学研究方法 知识点一 1、理论方法：是指以数学学科为代表，以推理和演绎为特征的方法。 2、实验方法：是指以物理学科为代表，以实验、观察和总结为特征的方法。 3、计算方法：依靠计算发现和预测规律，通过建立仿真的分析模型和有效的算法，利用计算工具来进行规律发现和预测。 1、科学研究的三种方法 教材第28页 第2节 科学研究方法 知识点二 1、计算方法+生物：生物学家利用计算方法研究生命体的特性。 2、计算方法+化学：化学家利用计算方法研究化学反应的机理。 3、计算方法+建筑：建筑学家利用计算方法来研究建筑结构的抗震性。 4、计算方法+社会学：社会学家利用计算方法研究社会群体网络的各种特性。 2、计算方法的应用 教材第28页 第2节 科学研究方法 知识点三 1、1998年，John Pople研究出量子化学综合软件包Gaussian而获得诺贝尔奖，Gaussian已成为研究化学领域许多课题的重要的计算方法。 3、计算方法的成就 教材第28页 2、计算方法求解应力或疲劳等结构力学、多物理场耦合的有限元分析方法。 3、使用计算方法的虚拟现实、增强现实等技术也在各个领域创造出令人惊喜的视觉效果。 第2节 科学研究方法 提升练习 1．随着移动互联网和物联网的飞速发展，现实世界的各种事物都变得可感知、可度量，从而生成数量庞大的数据或数据群，依靠（ ）发现和预测规律称为科学研究的第三种方法。它是一种主要以计算机学科为代表，以设计和构造为特征的方法。 A.理论方法 B.实验方法 C.计算方法 D.分析方法 【答案】C 第2章 知识与数字化学习 高中信息技术浙教版2019 必修1 谢谢观看 $$