第5课《跳绳》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐一年级下册

教学过程: 第一环节:完整聆听、整体体验 1.拿出绳子,让学生玩玩 (初听) 师:同学们,愉快的音乐课又开始了,让我们随着音乐来玩一个有趣的绳子游戏吧!请你从凳子里拿出一条小绳子,跟着音乐,用来玩一玩吧! 2.选择学生的动作组合,学生随音乐和老师一起做。(复听) 师:同学们玩的真好,谁愿意来展示一下,他刚才玩绳子的动作? 师:……(你的这个动作想告诉我们你的绳子仿佛在干什么?生:跳绳) 师:……(你为什么想到用这个动作,你想告诉我们你听到的音乐,速度怎么样?生:速度有快有慢) 师:同学们的想象力真丰富!老师把同学们刚才自己创编的动作组合起来,第一个组合是跳与连的组合,第二个是快与慢的组合,让我们合上音乐再来做一做吧! 3.听了这段音乐,你的心情怎样? 师:同学们表现的真好!听了这段音乐,你的心情怎样? 生:很高兴、很快乐…… 4.介绍作品 师:刚才我们听到的这首好听的曲子,是由我国的著名作曲家丁善德 老爷爷 创作的,他觉得小朋友的生活特别丰富,有好多好玩的游戏,于是就产生了灵感,把这些好玩的游戏、有趣的跳绳