第5课《我是中国人》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐五年级下册

【教学过程】 一、创设情景导入(播放图片,并配乐)。 这是一个文明古国,有着五千年的悠久历史,她屹立在世界东方。长城是她强大的脊梁;黄河是她流淌的血液;天安门是她跳动的心脏。她不仅有广阔的大草原;还有秀美的江南水乡;更有着引人入胜的名山大川。她就是伟大的中国!作为炎黄子孙的我们,怎能不骄傲?我骄傲,我是中国人! 二、初听范唱,感受音乐情绪特点。(教师范唱) 1、同学们,老师刚刚演唱的歌曲是什么情绪?和我们以往学习的歌曲有什么不一样呢?(振奋人心,有点像京剧) 2、关于京剧,同学们有哪些了解? 3、有关京剧的知识同学们了解的真多,由此可见,同学们还是很喜欢我们的国粹艺术的,那今天,我们就共同来学习这首具有京剧韵味而且振奋人心的歌曲《我是中国人》 三、复听音乐,体会节奏特点。 请同学们仔细体会,这首歌曲的节奏有什么特点? (四一拍,只有强拍没有弱拍,在京剧中“板”表示强拍,“眼”表示弱拍。这首歌曲的节奏特点是“有板无眼”)