2024年中考化学图像题强化训练

2024年中考化学图像题强化训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．向含有酚酞的氢氧化钠溶液中慢慢滴入稀硫酸，该过程中溶液pH的变化如图所示。下列分析正确的是 A．N点时的溶液一定呈红色 B．P点时的溶液能与纯碱发生反应 C．M→N过程中溶液的碱性逐渐增强 D．M→P过程中生成的硫酸钠不断增加 2．如图表示稀盐酸和氢氧化钠溶液发生反应时，烧杯中溶液的pH随滴入液体体积的变化曲线及相关的实验操作，下列说法正确的是 A．该实验是将氢氧化钠溶液滴入盛有稀盐酸的烧杯中 B．当滴入液体体积为5mL时，烧杯内溶液呈酸性 C．当滴入液体体积为7mL时，盐酸和氢氧化钠恰好完全反应 D．当滴入液体体积为9mL时，烧杯内溶液中的微粒有2种 3．向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是 A． B． C． D． 4．实验室常用氯酸钾固体制取氧气，现对一定量的氯酸钾和二氧化锰混合物进行加热，加热过程中涉及到的相关量随反应时间变化的图像错误的是 A． B． C． D． 5．下列化学反应中y与x的关系，可以用如图曲线表示的是 选项 发生的化学反应 x y A 向盛有一定量硝酸银溶液的试管中加入氯化钠溶液 氯化钠溶液质量 沉淀质量 B 向盛有一定量二氧化锰的试管中加入过氧化氢溶液 反应时间 固体质量 C 水的电解 氢气体积 氧气体积 D 向盛有一定量生锈铁钉的试管中加入稀盐酸 稀盐酸质量 气体质量 A．A B．B C．C D．D 6．某蓝色溶液可能含有和中的一种或两种，为探究溶质成分，先滴入溶液，之后滴入稀盐酸，所得沉淀的质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列说法中不正确的是 A．a~b段pH不变 B．b~c段沉淀逐渐减少直至消失 C．d点的溶质有三种 D．通过实验不能确定蓝色溶液中是否含有 7．现有质量相等的X、Y、Z三种金属，分别放入三份溶质质量分数相等的足量稀硫酸中，X不发生反应，Y、Z在生成物中均显+2价，Y、Z反应生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示，则下列说法正确的是 A．X、Y、Z的金属活动性顺序为：Y>Z>X B．相对原子质量：Y>Z C．完全反应生成氢气的质量：Y<Z D．Y与H2SO4反应的化学方程式为： 8．分别加热等质量的两种样品，固体质量随温度变化的曲线如下图所示。样品1反应前后各物质的质量如下表。分离出样品1反应后的固体乙，与24.0g甲混合并加热，固体质量变化曲线与样品1的相同。下列说法正确的是    物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 24.0 2.0 0 0 反应后质量/g 0 2.0 x 1.9 A．该反应是复分解反应 B．x=20.1 C．该条件下丙和丁均为气体 D．乙是催化剂 9．草酸亚铁常用于生产锂电池，它在不同温度下分解能得到不同的铁的氧化物，同时放出气体，受热分解所得固体质量随温度变化如图示，下列说法正确的是 A．由铁原子、碳原子、氧原子直接构成 B．根据数据可推出固体M的化学式为 C．时，固体M开始分解 D．固体质量由变为时的化学方程式为 二、实验题 10．在生活、生产中改良酸性土壤、中和酸性废水、治疗胃酸过多等均是酸碱中和反应原理的具体体现，在实验课上，同学们发现氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的现象并不明显。如何证明它们发生中和反应了呢？ 【方案一】甲同学利用酸碱指示剂的变色来证明两者反应。 (1)步骤一：取一定量的氢氧化钠溶液于小烧杯中，滴加2-3滴无色酚酞试液； 步骤二：用胶头滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，直至看到 的现象时，甲同学认为两者恰好完全反应了。 【方案二】乙同学想利用水的生成来说明酸和碱反应。 【查阅资料】 Ⅰ．变色硅胶吸水后由蓝色变为红色 Ⅱ．无水醋酸与氢氧化钠反应生成醋酸钠和水。为验证中和反应有水生成，小组同学经过讨论设计了如图1所示的三个实验，请回答： (2)证明无水醋酸与氢氧化钠反应的现象是 。 (3)实验过程中，观察到丙的U形管内液面左低右高，出现该现象的原因可能是无水醋酸与氢氧化钠反应时放热或 。 【方案三】丙同学考虑能否利用放热来证明两者反应。 他利用图1数字化实验设备研究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的过程，使用pH传感器和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图3和图4。 (4)图1滴定管A中溶液的溶质的名称是 。 (5)下列说法正确的是______（填序号）。 A．图3中b点所示溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠 B．图3中c→d所示溶液中硫酸钠的质量不断增加 C．图4中e-f变化趋势可说明该反应是放热反应 D．c点与f点对应溶液成分相同 (6)完成方案三的实验需要用到溶质质量分数为19.6%的稀硫酸20g，它需要由溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释得到，则需要浓硫酸的质量为 。 三、科学探究题 11．中和反应是重要的化学反应，某小组以“探究中和反应”为主题展开研究性学习。 【任务一】中和反应的应用 (1)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为 ，该反应过程中参与反应的离子是 (填化学符号) 【任务二】探究酸和碱之间能否反应 通过pH传感器完成以下实验：向40mL质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液中逐滴滴入稀盐酸，测定溶液的pH随滴入稀盐酸体积的变化情况如图1所示。 (2)如图1，向A点对应溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液呈 色。 (3)由图1得出酸和碱之间发生了反应的依据是 。 【任务三】探究中和反应过程中的异常现象 (4)小组同学进行氢氧化钠与稀盐酸反应的实验时，向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液变为红色，一段时间后，未等滴加稀盐酸便发现溶液红色褪去，同学们认为溶液红色根去可能和NaOH溶液的溶质质量分数有关。为了进一步探究NaOH溶液的浓度对实验的影响，取等体积、不同浓度的NaOH溶液，分别滴入5滴0.5%酚酞溶液，观察现象。得到NaOH溶液的浓度与酚酞溶液褪色时间的关系如图2所示。你能从变化曲线中总结出的规律是 。 【任务四】应用中和反应 (5)小组同学用0.5%的NaOH溶液来测定一定质量盐酸的质量分数，设计如下方案。当溶液恰好变红色时，记录消耗氢氧化钠溶液的质量，再进行计算。 盐酸(无色)溶液(无色)溶液(恰好变红色) 有同学认为该实验方案不合理，他的理由是 。请你帮助他们改进实验方案 。 12．将氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，无明显现象，然后三位同学进行了以下实验。 (1)测定溶液pH变化的方法 甲同学在实验过程中测得pH变化如图1所示，则该同学是将________(填字母序号)。 A．氢氧化钾溶液滴入稀硫酸中 B．稀硫酸滴入氢氧化钾溶液中 (2)测两种溶液混合过程中的温度变化 乙同学在实验过程中测得混合溶液的温度变化如图2所示，图2中B点的含义是： 。 (3)借助于酸碱指示剂 丙同学通过图3所示实验，他观察到溶液由红色变为无色，也证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，反应的化学方程式为： 。 【提出问题】针对反应后溶液中溶质的成分，大家纷纷提出了猜想。 【猜想与假设】 (4)猜想一：只有K2SO4； 猜想二：有K2SO4和H2SO4； 猜想三： 。 【实验证据】 (5)为了验证猜想，学习小组选用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，进行如下探究： 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量反应后的溶液于试管中，加入少量 猜想二正确 方案二 取少量反应后的溶液于试管中，滴加BaCl2溶液 产生白色沉淀 猜想二正确 【实验结论】通过探究，同学们一致确定猜想二是正确的。 【评价与反思】 (6)丁同学认为方案二是不合理的，理由是： 。 (7)同学们经过反思与讨论，最后认为方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物质代替，也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号________。 A．Mg B．CuO C．KCl D．Na2CO3 (8)分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还要考虑： 。 四、计算题 13．实验室兴趣小组实验中获得一份MgCl2、KCl两种固体的混合物，为测定其中氯化镁的质量，进行如下实验：取该混合物19g，向其中加入160.8g水，完全溶解后，再滴加KOH溶液至恰好反应时过滤，测知所得滤液中溶质的质量分数为10%。加入氢氧化钾溶液的质量与所得沉淀的关系如图所示，计算（写出计算过程）： (1)混合物中MgCl2的质量。 (2)m的值和加入的KOH溶液的溶质质量分数。 14．同学们在金属及其性质的项目式学习时，进行了如下实验。他们在20g黄铜(铜锌合金)中加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求： (1)黄铜属于 材料； (2)黄铜样品中铜的质量为 g； (3)恰好完全反应时，所得溶液的质量为 g。 (4)根据化学方程式计算实验所用稀硫酸的溶质质量分数。 五、填空与简答 15．下面是NH4Cl、KNO3在不同温度时的溶解度以及相应的溶解度曲线。 温度/℃ 10 20 30 40 60 80 溶解度/g NH4Cl 33.3 37.2 41.4 45.8 55.2 65.6 KNO3 20.9 31.6 45.8 63.9 110 169    请回答： (1)图中甲表示 (填化学式)的溶解度曲线； (2)M点表示的含义为 。 (3)20℃时，将20gNH4C1加入到50g水中，充分搅拌后所得溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液； (4)70℃时，KNO3的溶解度 (填“大于”“小于”或“等于”)NH4Cl的。 16．酸、碱、盐是生活中常见的物质，也是初中化学学习的重要内容。 (1)小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈用水很难清洗，随后通过测试pH，寻找除锈剂，结果如表： 物品 食醋 油污净 洁厕灵 pH 3 13 1 ①上述物品中，酸性最强的是 。 ②小明将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除。洁厕灵的主要成分是盐酸，写出盐酸与铁锈反应的化学方程式： 。 ③油污净中含有氢氧化钠，下列关于氢氧化钠的描述正确的是 （填字母）。 A．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠 B．氢氧化钠固体具有吸水性，可干燥CO2气体 C．蚊虫叮咬后涂抹氢氧化钠溶液减轻痛痒 D．如果氢氧化钠不慎沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 (2)某兴趣小组用如图1所示的装置探究氢氧化钠溶液与稀硫酸的反应，用pH传感器测得烧杯中溶液pH与滴加液体体积的变化情况如图2所示。 ①胶头滴管中的X溶液是 （填名称）。 ②图2中氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好完全反应的点是 （填字母）。 ③图2中a点溶液中含有的阴离子是 （填离子符号）。 17．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题： (1)在 ℃时，甲、乙的溶解度相等。 (2)t2℃时，将甲溶液的状态由M点变为N点，可采用的方法是 （回答一种即可）。 (3)将t2℃甲、乙、丙的饱和溶液，分别降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数最大的是 。 (4)t2℃时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液，均恒温蒸发等质量的水，析出溶质质量由多到少的顺序为 。    18．2020年我国宣布“碳达峰”“碳中和”的目标愿景，并提出倡导低碳生活、发展低碳经济。 I.CO2的产生 (1)化石燃料的燃烧会产生大量CO2，化石燃料包括石油、煤和 。 (2)在实验室制取CO2，并研究其性质，有助于我们加深对CO2的认识。实验室制取气体的有关仪器如下图所示： ①仪器G的名称是 。 ②实验室制取CO2的化学方程式为 ；制取并收集一瓶CO2，应选用的仪器组合是 (填标号)。 ③验证CO2已收集满的方法是 。 Ⅱ.CO2的吸收 (3)自然界吸收CO2的途径有 。 (4)实验室用NaOH溶液吸收CO2用pH传感器测定NaOH溶液吸收CO2后的溶液的pH(装置如图1，部分装置已略去)，测得溶液的pH与时间关系如图2所示。 【查阅资料】本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.6和8.3。 ①AB段溶液中，含有的阴离子主要有 (填离子符号)。 ②BC段之间发生化合反应，反应的化学方程式为 。 ③D点溶液略显酸性的原因是 。 ④若用40g10%的NaOH溶液吸收CO2，在C点溶液中，溶质的质量是 g。 19．某化学兴趣小组三位同学在学习了硫酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，从不同方面对其进行图像描述。图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。    根据以上图示，回答下列问题： (1)依据图A、图B可知，该实验是将 滴加到另一种溶液中。 (2)图B中b点溶液中溶质是 。 (3)向的溶液中滴加氯化钡，发生反应的化学方程式为 。 (4)写出图C中方框内乙粒子的符号 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$