小学二年级机械结构课程教学设计 36大公鸡

1 课题 大公鸡 对象 8+ 教学目标 1. 熟练掌握曲柄摇杆结构 2. 学会运用曲柄摇杆结构 3. 学会搭建大公鸡 4. 词汇：大公鸡 器材 9686 大公鸡图片 参考 1. 曲柄结构的定义：所谓曲柄结构，是指在一个齿轮上安装某个执行器件，如梁、轴等，通过齿轮的旋转，可带动执行器件做直线转动。 2. 曲柄摇杆结构的定义及原理：在机械运动中，常常将曲柄和摇杆用连杆联结，构成曲柄摇杆结构，该结构能够将马达的转动传递给摇杆，带动摇杆结构做往复摆动。 3. 公鸡属于家禽品种很多，翅膀短，不能高飞，啼能报晓。公鸡是法国的国鸟 ，原因是由于它那英勇、顽强、好斗的性格。 教学 过程 联系 1. 小朋友们，大家吃过鸡蛋，吃过鸡肉，那有没有见过大公鸡呢？ 2. 大公鸡和母鸡有什么不一样的地方呢？ 3. 大公鸡在鸡群里的作用是什么呢？ 4. 它的结构又是怎么样的呢？ 5. 那么咱们今天就来搭建一个大公鸡，在搭建过程中考虑是什么因素影响大公鸡的前进？ 6. 大家再开始搭建之前总结一下：搭建大公鸡应该完成哪些任务呢？ 1、可以前进；2、可以保持平衡；3、牢固不易倒塌 构建 搭建步骤： 1. 搭建开始以后，我们应该先思考大公鸡分为几个部分，如何搭建才是最合理、最实用的。 2. 思考完毕以后，根据自己脑海中的模型选取材料。 3. 第一次选取的材料通常不是最合适的，我们可以暂时不要更换材料，看是否能够用已经选择的材料完成搭建，材料无法完成搭建时再选择更换材料。 4. 大公鸡分为：鸡身、鸡头、鸡尾、鸡爪等。 5. 第一步我们要先搭建一个鸡身，鸡身是最重要的一个组成部分，上面连接鸡头和鸡尾，并且整个公鸡的前进驱动（曲柄摇杆结构）也安装在鸡身上面。鸡腿的搭建利用曲柄结构，利用涡轮和中型齿轮连接，目的是为了减慢前进的速度，能够实现仿生的效果，并且让整个公鸡牢固。 6. 第二步搭建好鸡身以后，开始搭建如图所示的鸡头和鸡尾，但要注意的是鸡头和鸡尾的大小要吻合鸡身。 7. 按照图示，将鸡身、鸡尾连接在鸡身上，最后在搭建出鸡爪安装在鸡身上，大公鸡基本就已经完成了。完成以后先试一下是否可行，如果可行，在时间允许的情况下进行加工装饰或强化。如果不可行，进行修改，哪里出问题修改哪里，遇到无法更改的问题求教老师回答。 图1：鸡身 图2：鸡头 图3：鸡尾 图4：完整的大公鸡 反思 1. 影响公鸡前进的因素是什么？ 2. 大公鸡要保持平衡在搭建中应该怎么办？（左右平衡） 3. 大公鸡的整理构造是大一些好还是小一些好？ 延续 1. 如果想让大公鸡前进的速度适中一点，我们是否可以利用齿轮箱？ 2. 曲柄摇杆结构是否可以运用在所以的仿生结构里？为什么？ 3. 根据大公鸡的搭建，我们是否可以搭建出来母鸡呢？ 评价 1. 今天的作品是什么？ 2. 通过测试学生们搭建的大公鸡是否合理，是否牢固，完成课程评比。 3. 通过评比以及今天所学大家是否能够掌握大公鸡的搭建以及内在原理？ 实践 找一些和公鸡有关的小故事，下节课与老师同学分享 1 学科网（北京）股份有限公司 $$