内容正文:
统编版五年级语文上册
第三单元 习作:缩写故事
学习缩写故事的一般方法。
01
能缩写民间故事,做到内容完整、情节连贯、语句通顺。
02
学习目标
写作指导:1.思路点拨
1.熟悉要缩写的故事原文。
2.抓住重点缩写故事,写清楚故事的起因、经过和结果。
3.对比原文,做到故事完整、情节连贯、语句通顺。
3
写作指导:老师和你一起学
4
出自神话故事的词语:
女娲补天 夸父逐日 鹏程万里 开天辟地 精卫填海 望洋兴叹 天衣无缝 火眼金睛 牛郎织女 后羿射日 嫦娥奔月 点石成金
写作指导:思路点拨
缩写故事
读透原文,确定主要内容
抓住重点,缩写内容
对比原文,查漏补缺
忠于原文 情节连贯 结构完整
摘录删减
概括改写
6
创设情景,导入新课
学
习
任
务
一
写作指导:方法解析
摘录、删减。
判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的愿意。
概括、改写。
把长句子缩为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
缩写方法
9
对比阅读,学会缩写
学
习
任
务
二
写作指导:方法解析
缩写故事
缩写方法
中心不变,主要人物和主要内容不变
……
《猎人海力布》
《牛郎织女》
《八仙过海》
删
留
无关
修饰词
关系不大
主要内容
关键语句
改
概括
合并
限制词
11
听故事
请你为猪八戒写一封电报,请孙悟空赶快回来救师傅。
◆ 当它奋起而飞的时候,它那两只黑沉沉的翅膀,就好像垂在天边的乌云。
◆ 天和地被创造出来,大海波浪起伏,拍击海岸,鱼儿在水里嬉戏,鸟儿在空中歌唱。
◆ 徐徐的清风迎面吹来,四周的大山蒸腾着薄薄的岚烟,长城弯弯曲曲地爬过峥嵘的山脊。
要求:
阅读《猎人海力布》(第1~4自然段)的缩写示例,请在原文中把一样的部分用“ ”画出来,把删减的部分用“ ”画出来。
对比阅读
出自历史故事的词语:
一鼓作气 纸上谈兵 退避三舍 三顾茅庐 望梅止渴 单刀赴会 破釜沉舟 四面楚歌 草木皆兵 东山再起 背水一战 乐不思蜀
后来居上 闻鸡起舞 指鹿为马 洛阳纸贵
猎人海力布
起因
经过
海力布劝乡亲们搬走,没人相信他
海力布为救大家说出了秘密
海力布变成了石头
乡亲们十分后悔,世世代代纪念海力布
介绍海力布
海力布通过宝石得知大山要崩塌,洪水要淹没村庄的消息
结果
海力布救白蛇,得到宝石
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开头方式
1
交代背景
2
改写原文
3
高度概括
从前有个叫海力布的猎人,他热心助人,大家都十分尊敬他。
从前有位猎人,名叫海力布。他打来的猎物从来不独自占有,而是和大家一起享用,大家都十分尊敬他。
有个热心的猎人叫海力布,大家都很尊敬他。
范文欣赏 以读促写
◆ 武松走了一程,酒力发作,就想躺在石头上休息。忽然跳出一只老虎。武松翻身起来,老虎扑、掀、剪都用了,不过都被武松闪过了,老虎泄了气。武松拿起哨棒打去,没劈着老虎,打在树上了。哨棒成了两截。
缩写范例
《猎人海力布》第10自然段:
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔和悲痛。他们念着海力布的名字,扶老携幼,赶着牛羊,离开了村子。半夜里,大山果然崩塌了,洪水也淹没了他们的村子。
改写具体叙述村民状态的句子。
概括村子遭受的
天灾。
◆ 这下廉颇不服气了,认为蔺相如是靠一张嘴爬到自己头上去的,还扬言要让蔺相如下不了台。蔺相如听说后,极力忍让,避免与廉颇冲突。廉颇得知蔺相如顾全国家利益的想法后,十分后悔,上门负荆请罪。蔺相如热情地出来迎接,他俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
缩写范例
《猎人海力布》第8—9自然段(文章高潮部分):
海力布听到动物们说今晚这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没时大吃一惊,急忙跑回家让乡亲们赶快搬家。可是乡亲们不明缘由,都不愿意离开。海力布知道如果不把为什么要搬家说清楚,大家就不会相信自己的话。要救乡亲们,只有牺牲自己。于是,海力布就把事情的经过照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
概括总结听到的消息。
删减乡亲们的对话。
摘录表现人物基本
特点的句子。
◆ 交代式开头法:很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙的景象只是混沌的一团。人类的老祖宗盘古,这个奇大无比的巨人,就孕育在这混沌之中。
(选自《缩写〈盘古开天地〉》)
结尾方式
1
摘录原文
2
缩减原文
3
交代结尾
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
每年农历七月七日,被牛郎织女的爱情所感动的喜鹊就会在天河上搭起鹊桥,让牛郎织女相见。
人们世世代代纪念海力布。
习作评价
1.自读习作,检查故事是否完整、情节
连贯、语句通顺。
2.把缩写的故事读给小组同学听。
(1)别人能否听明白?
(2)缩写后的故事是否抓住原意?
(3)前后连贯、文从字顺。
积累运用
形容人品质的词语:
舍己为人 大公无私 光明磊落 豁达大度
两袖清风 兢兢业业 锲而不舍 仗义执言
关于民间故事的歇后语:
八仙过海——各显神通 神仙女下凡间——天配良缘
王羲之写字——入木三分 包公铡皇亲——法不容人
完成习作 夯实课堂
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