第3单元 缩写故事-【名师面对面】五年级上册同步作文

习作要素：提取主要信息，缩写故事。 第三单元 缩写故事 趣味导入 《夏洛的网》这本好书你读过吗？《梁山伯与祝英台》的凄美故事你了解吗？你有 没有在《哈利·波特》中与主角们相遇？…这些故事生动有趣，情节曲折，情感真挚。 你一定也读过许多故事，想与同伴们分享。可是故事那么长，怎样在短时间内让你的 小伙伴了解故事的内容呢？你有妙招吗？ 习作目标 1.抓住主要信息，不改变原故事的意思，缩写故事。 2.恰当使用不同的缩写和改写的方法，让故事更简洁、流畅。 3根据缩写的要求，与小伙伴互相评议习作，彼此提出修改的意见。 30 闲炸款五年级上册 习作思路 同学们，这一单元我们都学了哪些故事？像这样的故事你还读过哪些？ 爱老师 我们学习了《猎人海力布》《牛郎织女》，像这样的故事我还 读过《白蛇传》《孟姜女哭长城》… 真真 这些故事都那么有趣，多想跟大家分享分享呀！怎样才能将你读过 的一则长故事简要地介绍给别人呢？ 爱老师 可以挑主要内容讲，把故事的六要素讲出来。 真真 你说得有道理，这就是缩写。怎样缩写才能既保留故事的原汁原 味，而且又不那么啰峻冗长呢？ 爱老师 故事中的主要情节、重要信息要保留，我们直接照抄就可以了。 是的，这样的方法是摘录。摘录时，要按照原故事讲述的顺序去提取信息。 爱老师 还可以把不影响故事发展的情节和与故事主要内容联系不 密切的一些细节描写删掉。 聪聪 是个好办法，给故事做减法，这就是删减。但是删减文字前，要保证 故事的完整性。我们在删减文字时，删着删着忽然发现：句子与句子衔 接不自然了，语言不连贯了，我们就需要试着进行改写。尤其是遇到大 队9 段的对话时，我们要提取关键信息，改写成叙述性的语言，也就是转述。 爱老师 我认为缩写故事还可以把很长的句子写简短些。 真真 第三单元缩写故事 31 把表示相同意思的几句话合并成一句话，篇幅就缩小了。 聪聪 你们刚刚说的这个方法就是概括。概括和改写都要做到语言通顺连贯。 爱老师 同学们刚刚所说的摘录、删减、概括、改写这些方法，在运用的时候 都要保证不能改变故事原来的意思，不可以随意破坏故事发展的顺序， 定要保证故事的完整性。那么，你们准备好要缩写什么故事了吗？ 爱老师 我准备缩写《猎人海力布》，海力布的精神值得我们所有人学习。 习作框架 0 整体把握原文内容，理清行文思路和结构 0 围绕中心提取关键信息，删去不重要的信息 步骤 0 用简洁的语言代替复杂的语言，缩改有关情节 再次组织成文，检查是否衔接自然、语句连贯 摘录 。保留原文中的主要内容 缩写故事 方法 删减。刷去原文中的次要内容 概括 将段落合并、长句改短 改写 将复杂的语言改得简洁 原则 。忠于原文，情节连贯，语句通顺 习作方法 方法一 明确主题，概括大意。 缩写有个原则，那就是要忠于原文，不能改变原文主题。在缩写前，我们要先认真 阅读原文，了解原文的主要内容、主题和中心思想，并抓住故事的六要素（时间，地点， 人物和事件起因、经过、结果)用自己的语言进行概括。在此基础上的缩写，才能够不 偏离原文主题。 32 阋作玖五年级上册 米 片段实例 缩写《金色的鱼钩》 1935年秋天，红军进入草地，我和两个小同志得了 肠胃病，跟不上队伍，指导员便派炊事班长照顾我们。 《金色的鱼钩》主题很 大家都叫炊事班长“老班长”。 明确，小作者在缩写时忠 我们一天只能走二十来里路。我们的青稞面很少， 于原文的主题思想和主要 不到半个月就吃完了。老班长就找野菜、挖草根给我们吃。 内容以及叙述顺序，抓住 一天，老班长洗衣服发现了鱼，就做了一个鱼钩给 故事的六要素，用自己的 我们钓鱼吃。我们当晚就吃到了鱼汤。每次宿营，第二 语言对原故事进行了恰当 天我们总会喝到鱼汤，老班长却一口也不喝。后来，我 发现老班长吃鱼骨头，便失声喊起来。老班长告诉我， 的缩写。 鱼饵难找，鱼也少，自己眼睛坏了，很难找野菜。我要帮 老班长，可老班长坚决不同意。第二天，鱼汤特别少，我 们不想喝。老班长却执意要我们喝。我的心情沉重极了。 快接近草地边了，老班长说找点吃的，一口气走出 去。我们去找野莱，拾干草，却不见老班长回来。我们在 水塘边找到老班长时，他已经昏迷不醒了。我钓了鱼，煮 了鱼汤，老班长却不吃。他要我们吃完后，走出草地去。 老班长说着，便合上了双眼。我们扑在老班长身上，哭了 很久。 我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，因为这个鱼 钩上，闪烁着金色的光芒！ 方法二删删城城，保留主干。 明确了原文主题后，再次阅读原文，一边读，一边进行筛选，找出原文叙述的要点 和主要材料，理清原文的结构。在此基础上，将与主题关系不大的或无关的内容进行 删除，还可以将一些修饰性的词句进行删减，最终保留主要的信息和关键的内容。 片段实例 缩写《普罗米修斯》 很久很久以前，地面上没有火。有一位名叫普罗米 修斯的天神决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去 “盗”取火种。 第三单元缩写故事 33 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空驰过的时候， 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星，带到 小作者在缩写时，找 了人间。 出了原文的要点和主要情 众神领袖宙斯得知这个消息后，气急败坏，让火神 节，将和主题关系不大的 赫准斯托斯立刻严厉惩罚普罗米修斯。火神让普罗米 内容进行了删减，这样就 修斯向宙斯认错，普罗米修斯不肯，他说为人类造福没 保留下了故事的主千和关 有错，更不会归还火种。 键内容。 宙斯把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上，还让凶 恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。普罗米修斯受尽了 折磨，终于有一天被大力神赫拉克勒斯给救了。 普罗米修斯最终获得了自由。 方法君 缩写合并，变繁为简。 原故事情节在叙述时往往一波三折，跌宕起伏。在缩写时，有些不是很重要的情 节我们就可以在不改变原文意思的基础上缩写并合并在一起，如可以将那些长句子压 缩成短句子，把几句话合并成一句话，也可以用自己的话将故事中的具体描写改写得 简洁一些，还可以把几段话合并成一段话。这样，我们就能够把原来的故事说得简明 扼要了。 片段实例 缩写《女娲补天》 女娲跑到山上，去寻找五彩石。她原以为这种石头 很多，结果山上全是一些零零星星的碎块。她忙了几天 这段缩写将女娲寻找 几夜，找到了赤、黄、黑、白四种颜色的石头。后来，她又 五彩石的过程进行了合 在泉水中找到了青色的石头。 并，这样就变繁为简了。 好开头 1.(说清起因式)周瑜很妒忌诸葛亮的才干。 2.(顺其自然式)武松来到酒店，整整喝了十八碗号称“三碗不过冈”的酒。店家说 景阳冈有老虎，让他在店中住下，等第二天再过冈，武松不信，独自过冈。 3.(介绍主人公式)王冕是元末明初人，幼年丧父，家境贫寒，和母亲相依为命。 34 阋作玖五年级上册 米。米上一一 4.(交代背景式)上古时期，世上的粮食都被吃光了，人们只好饿着肚子，也不敢乱 吃东西。因为一旦乱吃东西生了病，人们因为无药可医就会丢掉性命。看到人们饥肠 辘辘的样子，神农很着急。 好结尾 1.(说清结果式)最后，周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，自叹不如。 2.(顺其自然式)从此，白娘子和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起，再也不分 离了。 3.(说清原委式)每年农历七月初七，成群的喜鹊在天河上搭起一座桥，让牛郎、织 女在桥上会面。所以，地上的人们在这天很少见到喜鹊。 4.(情感提升式)我想，等革命胜利以后，把鱼钩送到纪念馆去。因为这个长满红锈 的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！ 范文展示 原文日 孟姜女哭长城（原文） 相传很久以前，松江府有个孟家庄，孟家庄有个老汉善于种葫芦。这一年他种的 葫芦长得非常繁盛，其中一棵竟伸到了邻居姜家的院里，孟、姜两家关系非常要好，于 是便相约秋后结了葫芦一家一半。到了秋天，果然结了一个大葫芦，孟、姜两家非常高 兴，把葫芦摘下来准备分享。忽然听到葫芦里传出一阵小孩的哭声，孟老汉非常奇怪， 用刀把葫芦切开一看，呀！有个小女孩端坐在葫芦中，红红的脸蛋，圆嘟嘟的小嘴，很 是惹人喜爱。姜家老婆婆一看，喜欢得不得了，一把抱起来说：“这孩子就给我吧！”可 是孟老汉无儿无女，非要不可，一时间两家争执得不可开交。到后来，只好请村里的长 者来裁决。长者说：“你们两家已约定葫芦一家一半，那么这葫芦里的孩子就算你们两 家合养吧。”于是小姑娘便成了孟、姜两家的掌上明珠，因孟老汉无儿无女，小姑娘便住 在了孟家，取名孟姜女。 斗转星移，日月如梭，孟姜女一天天地长大了，她心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常， 织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。这一天，孟姜女做完针线，到后 花园去散心。园中荷花盛开，池水如碧，一对大蝴蝶落在池边的荷叶上，吸引了她的视 线。她便轻手轻脚地走过去，用扇子一扑，不想用力过猛，扇子一下掉在水中。孟姜女 第三单元缩写故事 35 」 很是气恼，便挽起衣袖伸手去捞，忽然听见背后有动静，回头一看，原来是一个年轻的 公子立在树下，满面风尘，疲惫不堪。孟姜女急忙找来父母。孟老汉对年轻人私进后 花园非常生气，问道：“你是什么人，怎么敢私进我的后花园？”年轻人急忙请罪，并诉说 了原委。 原来这个年轻人名叫范喜良，本是姑苏人氏，自幼读书，满腹经纶。不想秦始皇修 筑长城，到处抓壮丁，三丁抽一，五丁抽二，黎民百姓怨声载道。范喜良急忙乔装打扮 逃了出来。刚才是因为饥渴难耐，所以到园中歇息，不想惊动了孟姜女，他边说边连连 告罪。 孟姜女见范喜良知书达理，忠厚老实，便芳心暗许。孟老汉对范喜良也很同情，便 留他住了下来。孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，便急忙来到前厅，对范喜良 道：“你现在到处流浪，也无定处，我想招你为婿，你意如何呀？”范喜良急忙离座推辞 道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想。”无奈孟姜女心意已决，非 范喜良不嫁，最后范喜良终于答应。孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选 吉日，给他们完婚。 偏巧孟家庄有一个无赖，平时垂涎孟姜女的美貌，多次上门求亲，孟老汉坚决不 允，他便怀恨在心，同机报复。如今听说范喜良之事，便偷偷地到官府去告密，带着官 兵来抓人。 这时孟家还蒙在鼓里呢，孟、范两人刚刚新婚三天，仍沉浸在喜悦之中。忽然砰的 一声，大门被撞开，一群官兵冲了进来，不由分说就把范喜良捆绑起来。孟姜女急忙扑 上去，却被官兵一把推开，眼睁睁地看着自己的丈夫被带走了。 自此孟姜女日夜思念丈夫，茶不思饭不想，忧伤不已。转眼冬天来了，大雪纷纷， 孟姜女想到丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自 编的小曲：“月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城。哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓 情。”棉衣一做好，孟姜女就踏上了千里迢迢的寻夫路。一路上她跋山涉水，风餐露宿， 不知饥渴，不知劳累，昼夜不停地往前赶，终于来到了长城脚下。 可长城下的民夫数以万计，到哪里去找呢？她逢人便打听，有一个好心的民夫告 诉她，范喜良早就劳累致死，被埋在长城里筑墙了。孟姜女一听，心如刀绞，便求好心 的民夫引路来到埋葬范喜良的长城下。坐在那段长城下，孟姜女悲愤交加，想自己干 里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎么不痛断柔肠呢？ 她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血的杜鹃、望月的子规。这一 哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了七天七夜，忽然轰隆隆一声巨响， 一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，露出范喜良的尸骨。 36 阋作玖五年级上册 米。米 长城倾倒八百里，惊动了官兵，官兵上报秦始皇。秦始皇勃然大怒，下令把孟姜女 抓来。等孟姜女被抓，秦始皇一见她貌美非凡，便欲纳她为妃。孟姜女说：“要我做你 的妃子，得先依我三件事：一要造长桥一座，十里长，十里阔；二要十里方山造坟墩；三 要万岁身穿麻衣到我丈夫坟前祭奠。”秦始皇想了想便答应了。不几日，长桥、坟墩全 都造好，秦始皇身穿麻衣，摆驾起行，过长城上长桥，过了长桥来到坟前祭祀。祭毕，秦 始皇便要孟姜女随他回宫。孟姜女一声冷笑：“你昏庸残暴，涂炭天下黎民，如今又害 死我丈夫，我岂能做你的妃子，妄想！”说完便怀抱丈夫的尸骨，跳入了波涛汹涌的大 河。一时间，浪潮滚滚，排空击岸，好似在为孟姜女悲叹。 缩写 缩写《孟姜女哭长城》 我给范之涂星 曹尹钰 ☆☆☆☆☆ 从前，有个孟家庄，里面住着一位善种葫芦的孟老汉， 删去了原文第1 有一年他的葫芦竟延伸到邻居姜家院里。由于孟、姜两家 自然段中无关紧要的 交好，相约种出来的葫芦一人一半。秋后葫芦结果，里面 细节描写。 传出孩子的啼哭声，切开一看，里面有个小女孩。小女孩 被孟、姜两家共同抚养，并被取名为孟姜女，住在孟家。 光阴似箭，孟姜女长成了亭亭玉立的大姑娘。一天， 保留了原文第2 她到花园散心，忽闻背后有动静，回头一看是一位神情疲 至6自然段的主要信 倦的公子。原来此人名叫范喜良，秦始皇到处抓人修筑长 息，并进行了有效的概 城，他为了摆脱抓捕，逃到孟家园中。 括与合并。 孟姜女见范喜良为人忠厚，便芳心暗许，向孟老汉言 明心意，孟老汉十分赞成，将女儿许配给了范喜良。就在 孟姜女和范喜良沉浸在新婚的喜悦中时，却遭歹人报复， 范喜良被抓去修长城了。 自此以后，孟姜女日夜思念丈夫，于是赶制了一件棉 衣，踏上了寻夫之路。历尽千辛万苦，孟姜女终于来到长 对原文最后四个 城脚下，却听闻自己的丈夫早已劳累致死，被埋在长城里 自然段的内容进行了 了。她悲痛不已，哭了七天七夜，哭倒了长城。此事惊动 有效的概括与合并，情 了秦始皇，秦始皇下令抓来孟姜女，见其长相美丽，欲纳她 节连贯，语言简练。 为妃，孟姜女不从，最终抱着丈夫的尸骨跳入了波涛汹涌 的大河。 第三单元缩写故事 37 女名师点评 小作者在缩写故事时，保证了原故事的完整胜，且合理运用缩写的方法，段落之 间衔接自然，情节连贯。 缩写 缩写《孟姜女哭长城》 童花舜 传说很久以前，松江府有个孟家庄，住着一个孟老汉，他种的葫芦长到了姜家的院 子里，两家决定将葫芦一家分一半。当他们切开葫芦时，看见一个惹人喜爱的小女孩 坐在葫芦里，两家都想要这个孩子，最终通过村里长者的评判，孩子由两家共同抚养，住 在无儿无女的孟家，取名孟姜女。 日月如梭，孟姜女一天天长大，出落成一个美丽的大姑娘。一天，孟姜女到花园散 心，发现了一位年轻的公子立在树下。通过询问得知，年轻人叫范喜良，自幼读书，满 腹经纶，为了不被抓去修长城，躲进了孟家的花园。孟姜女见范喜良知书达理，让父亲 做主与他成了婚。可是，好景不长，有个无赖发现了范喜良的秘密，偷偷去官府告密， 带着官兵把范喜良抓走了。 孟姜女日夜思念丈夫，带着赶制的棉衣千里迢迢来到长城脚下，却听闻丈夫早已 去世。悲痛的她哭了七天七夜，长城被哭倒了，露出了范喜良的尸骨。这个消息被秦 始皇知道了，派人抓来孟姜女，秦始皇见其长相美丽，欲纳她为妃。孟姜女不从，最终 抱着丈夫的尸骨跳入了大河。 二☆名师点评乙 小作者在缩写故事时，运用了概括、改写、删减等缩写方法，保留了故事原来的 意思和发展顺序，内容衔接流畅自然，是一篇成功的习作。 原文日 小丑的眼泪（原文） 跑马道上，小丑跌跌绊绊地出场了！孩子们欢快地扯开嗓门尖叫起来。他们笑得 那么开心，以致泪水蒙住了视线。 这小丑根本不说话，他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演着哑剧，一 会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊，滑稽极了。 38 闲炸款五年级上册 突然，年迈的小丑发现一个小姑娘没有笑。她头上扎着红蝴蝶结，身上穿着节日 的蓝衣服，和父母一起坐在紧挨跑马道的第一排。她的父亲在笑，母亲也在笑，几百个 孩子都在笑，只有她一个人不笑。 于是，小丑走到小小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？” 小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。” “那么，请你告诉我，”小丑问，“其他的孩子都在笑，你为什么不笑呢？” “因为我看不见您。我是一个盲孩子。” 小丑不知道说什么好，他呆呆地站了很久。小丑像要作出重大决定似的，鞠了一 个躬，说道：“小姑娘，方便的话明天下午6点钟，我到你家去。” “到我家里？”小姑娘激动地问。 “是的。我将表演给你看，同意吗？” 小姑娘高兴地拍着双手喊：“多好啊！爸爸妈妈，他会到我们家来！” 当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。下午5点半的时候，小姑娘家里的圣诞树 上烛光闪闪。小姑娘摸遍了桌子上摆的精美礼物，不停地问：“他真的会来吗？” “当然，”母亲说，“他亲口答应的。” 小丑准时到达，起居室的座钟正在打点。 小姑娘握着他的手，激动得结结巴巴：“真…真是太好了。您真的来了！” 小丑向小姑娘的父母致意，然后把礼物送给小姑娘一那是三本盲文书。 “可以给我一杯香槟酒吗？”小小丑说。 他喝完香槟，牵着小姑娘的手，把她安顿在圣诞树前面的沙发上，自己在她的面前 蹲下。 “我们开始吧！”小丑说，“请摸摸我的脸、脖子、肩膀，还有手臂和腿，不要让手离开 我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。” “好的。”小姑娘说。 小丑开始表演，他把全套节目从头做起。小姑娘的父母相互紧握着对方的手，站 在门旁看着。 “现在小小熊在跳舞。”年迈的小丑说。当他模仿小熊跳舞时，小姑娘细嫩的小手抚 摸着他，但是她的面容仍然呆滞。 虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后 学小猪，渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张 开了。 第三单元缩写故事 39 ._ 小姑娘用她的手“看”到了其他孩子用眼晴看到的东西。她在小丑装小猪的时候 哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。 小丑更有信心地表演起来，小姑娘开始欢笑了。 “现在是兔子。”小丑开始表演拿手好戏。小姑娘大笑起来。 “再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！” 年迈的小丑又装了一遍兔子，一遍又一遍。小姑娘还是没个够。她的父母面面相 觑，小姑娘从来没有这么快活过。 她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什 么都知道了！这真是世界上最美的小丑啊！” 她细小的手指仍在老人脸上摸来摸去。突然，小姑娘吃了一惊一她发现，这个 伟大的小丑哭了！ 缩写 缩写《小丑的眼泪》 我给范念涂星 乐遥 ☆☆☆☆☆ 跑马道上，小小丑跌跌撞撞地出场了。他在孩子们面前 将原文中较多的 表演着小猪、鳄鱼、跳舞的熊，滑稽极了。忽然，小丑发现 对话进行删减和概括， 有一个小姑娘没有笑，原来，她是个盲孩子。小丑决定去 保留了主要意思。 小姑娘家表演。 小丑准时到达，还给小姑娘带了礼物一三本盲文 书。他喝完香槟就开始表演。他让小姑娘摸着他的脸、脖 子、肩膀、手臂和腿，这样小姑娘才能知道他在干什么。小 丑开始表演，在他表演小熊跳舞时，小姑娘细嫩的小小手抚 摸着他，但是她的面容仍然呆滞。虽然这是小丑毕生最困 难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然 后学小猪。渐渐地，小姑娘的手指从他的脸上滑到了肩 上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。小姑娘在小丑装 小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻快。小姑娘在小小 丑表演兔子时，大笑起来，让小丑表演了一遍又一遍的兔 子。她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！爸爸！我知道小丑是 怎么回事了！这真是世界上最美的小丑啊！” 40 阋作玖五年级上册 她细小的手指仍在老人脸上摸来摸去。突然，小姑娘 保留了原文中最 吃了一惊一她发现，这个伟大的小丑哭了！ 重要的一句话，引发思考。 二☆ 名师点评 原文中小丑和小姑娘有浪多对话，缩写时，小作者将这些对话进行了删减、概括 和改写，既保留了原文的意思，又让语言变得简洁。 缩写 缩写《小丑的眼泪》 跑马道上，小丑跌跌撞撞地出场了。他在孩子们面前表演各种哑剧，滑稽极了，孩 子们开心地大笑着，但小丑发现有一个小女孩没有笑。在得知这个小女孩是个盲孩子 后，年迈的小丑决定第二天下午亲自到小女孩家为她表演。 当夜，大雪纷飞，第二天仍然下个不停。下午，小丑准时到达小女孩家，还给小女 孩带来了礼物一三本盲文书。小丑把小女孩安顿在沙发上，自己在她面前蹲下，告 诉小女孩自己在表演时，她要不停地摸自己，以便知道自己在干什么。小丑把全套节 目从头做起，他一会儿装跳舞的熊，一会儿装鳄鱼。小女孩在小丑装小猪时轻轻地笑 了，小丑见小女孩笑了，更有信心地表演起来。小丑开始表演他的拿手好戏—装兔 子。在小丑装兔子时，小女孩哈哈大笑起来，小女孩的父母面面相觑，小女孩从未这么 快活过。小女孩请求小丑一遍又一遍地装兔子，最后，她笑得气喘吁吁，大喊：“妈妈！ 爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的 小丑啊！” 小女孩细嫩的小手仍在老人脸上摸着，忽然，她发现一这个伟大的小小丑哭了！ 二女名师点评 ☑ 小作者删去了细枝末节，用简练的语言概括出了故事的主要内容，同时也保留 了故事中最重要的一句话，即小女孩说的最后一句话，展现了这个故事的主题。 原文目 猎人海力布（原文） 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 第三单元 缩写故事 41 」 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给 大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他拾头一看，一只老鹰抓 着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢 下小白蛇逃了。 海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人，您是 我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢 您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸 含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布 想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇： “真有这样一颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如 果对别人说了，您就会变成一块石头。” 海力布点点头，跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激，要重谢他，于是 把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙 王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。”龙王 低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐了出来，送给了海力布。 海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，无 论动物说了什么话，都不要对别人说。如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活 了1”海力布谢过小白蛇，就回家了。 海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，能听懂飞禽走兽的语 言，能知道哪座山上有哪些动物。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多 了。这样过了几年。有一天，他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。仔 细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大 地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” 海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去 吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管 海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发 誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力 布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家， 你总得说清楚哇。咱们在这心山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一 迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺性自己。他想到这里，就镇定 42 阋作玖五年级上册 地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。” 接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息 告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布 的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云 密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了， 洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 缩写 缩写《猎人海力布》 我给范念深星 王施亿 ☆☆☆☆☆ 从前，有个猎人叫海力布，因为海力布每次打猎回来 有效摘录原文的 都把猎物分给大家，所以大家非常尊敬他。 关键信息。 一次，海力布去打猎，救下了一条小白蛇。小白蛇其 实是龙王的女儿。为了感谢海力布，龙王送给了海力布一 颗能让人听懂各种兽语的宝石，但小白蛇提醒海力布：不 将原文的对话改 能将听到的话告诉别人，否则会变成一块石头。海力布有 写成转述的语言。 了这颗宝石，打猎方便极了。只要含着宝石，就能知道哪 座山上有哪些动物。 一天，海力布去打猎，听到一群鸟儿在议论大山要崩 将原文的对话改 塌，洪水将要淹没大地。海力布听了以后十分惊讶，连忙 写成描述的语言。 跑回了村子，催促乡亲们赶紧搬家。可乡亲们满心疑惑， 动也不动。海力布无奈之下只好说出实情。刚说完，海 力布就变成了石头，乡亲们十分后悔。 海力布牺牲了自己，救了大家，人们世世代代纪念他。 据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 上☆之名师点评乙 这篇习作在缩写时，没有改变原故事的顺序，保证了故事的完整性。将原故事 中的对话进行了适当的改写，将长故事有效缩短了。 第三单元缩写故事 43 缩写 缩写《猎人海力布》 曹尹钰 从前，有个名叫海力布的猎人，他热心帮助别人，大家都很尊敬他。 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，他射箭救下了小白蛇。 小白蛇告诉海力布自己是龙王的女儿。为了感谢海力布救了女儿，龙王送给了海力布 一颗能让人听懂动物语言的宝石，但动物说的话不能对其他人讲，否则就会变成石头。 有了宝石，海力布打猎方便极了。一天，海力布照常到深山打猎，忽然听见鸟儿们 扎堆议论灾难要来。听闻这个消息，海力布急忙跑回家劝说乡亲们搬家。可是无论怎 么说，乡亲们都不愿离开。海力布无可奈何，只能道出实情，刚说完，他就变成了一块 石头。乡亲们十分后悔，一边念着海力布的名字，一边搬家。果不其然，大家一走，洪 水就淹没了村庄。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 二女名师点评 缩写时有些信息是不能删除的，因为这些信息对后面情节的发展起着至关重要 的推动作用。如这个故事中那颗能够听懂动物语言的宝石，是海力布道出实情变成 石头的重要因素，因此在缩写中不可删减。 我争有所获 读完这些范文，我从中学到了： 语言仓库 优美词汇 1.描写人物神通广大的词语： 上天入地 摧山搅海 挥剑成河 呼风唤雨 叱咤风云 驱雷掣电 摇身一变 移星换斗 腾云驾雾 拘神遣将 移山填海 三头六臂 44 闲炸款五年级上册 2.描写人物品质的词语： 疾恶如仇 宅心仁厚 舍生取义 忍辱负重 忠孝节义 精忠报国 自强不息 厚德载物 不屈不挠 淡泊名利 碧血丹心 铁面无私 3.描写人物情感的词语： 喜出望外 痛彻心扉 忧心忡忡 情深似海 切肤之痛 归心似箭 心灰意冷 欣喜若狂 情窦初开 悲天悯人 一往情深 心心相印 优美语句 1.后羿登上昆仑山顶，运足气力，拉满神弓，“嗖一嗖 一嗖—”一口气射下了 九个太阳。 2.她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅浑了浑黄的泥浆，向地面上这么 一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成 的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，震响在周围。 3.仙鹤得知年轻人要把自己的心献给公主，伤心地流下了眼泪。眼泪滴在地上，立 刻变成了一颗颗闪闪发光的珍珠。 4.他一刻不停地把门后已生锈的斧子、凿子、刨子进行打磨，磨了七天七夜，一件件 都被磨得闪闪发亮。 5.他死后骨骼变成了山脉和丘陵，肉身变成了平原和盆地，血和汗水变成了江海， 毛发变成了森林、草原和沼泽。 ”小试身手 大家都读过《西游记》中《三打白骨精》的故事，相信你们对这个故事的印象特别深 刻。请试着将这个故事的情节用简单的几句话概括叙述出来。 我武写片段 第三单元缩写故事 45