第二章 声的世界（单元测试题）-【上好课】2024-2025学年八年级物理上册同步精品课堂（沪科版2024）

第二章 声的世界单元测试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，第1--10题只有一项符合题目要求，第11--12题至少有两项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了（　　） A．声音能在空气中传播 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的 【答案】D 【解析】当扬声器发声时，纸盒会振动，所以纸片会跳动；发声的音叉会振动，所以接触水面时会激起水花；发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动；由这些现象可知，声音是由物体振动产生的。 故选D。 2. 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ） A． 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B． 倒车雷达 C． 超声波清洗机 D． 真空罩中的闹钟 【答案】D。 【解析】AB．都是说明声音能够传递信息； C．说明声波具有能量； D．项说明声音的传播需要介质． 3．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 【答案】B 【解析】A．由波形图知道，甲和乙比较，相同时间内甲振动的次数多，所以甲波形图的振动频率高，音调高，故A错误； B．甲和乙比较，甲的振幅大于乙的振幅，说明甲声音的响度比乙大，故B正确； C．用较小的力拨动钢尺时，钢尺的振动幅度变小，则由图知道，对应的是乙波形图，故C错误； D．钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺的振动变慢，即振动频率变小，则由图知道，对应的是乙波形图，故D错误。 故选B。 4．物理学方法是理解物理思想体系的重要手段，下列采用了相同的实验方法的是（　　）    A．②④ B．①③ C．②③ D．①② 【答案】A 【解析】：①水波的产生和传播特点可以直接观察，通过水波认识声波，采用的是类比法； ②降落伞在空中的滞留时间与多个因素有关，在研究降落伞在空中的滞留时间与哪些因素有关时，每次只探究与一个量的关系，控制其它的量不变，运用的是控制变量法； ③探究声的传播需要介质的实验中，真空不能传声是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的，所以该实验主要是利用了实验推理法； ④比较橡皮筋发声的音调与频率的关系，是控制拨动橡皮筋的力度相同改变拨动速度的快慢，用到了控制变量法。 所以研究方法相同的是②④，故A符合题意。 故选A。 5．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。关于笛声和鼓声下列说法正确的是（　　） A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 【答案】C 【解析】A．笛子和鼓的结构和材料不同，笛声和鼓声的音色不同，故A错误； B．笛声的响度可能比鼓声的响度大，故B错误； C．尖细的笛声频率高，音调高，低沉的鼓声频率低，音调低，所以尖细的笛声比低沉的鼓声音调高，故C正确； D．声音在同种介质中传播的速度相同，鼓声和笛声在空气中传播的速度相同，故D错误。 故选C。 6．如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（    ）    A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 【答案】D 【解析】音调与频率有关，频率越高，音调越高；响度与物体的振幅有关，振幅越小，响度越小，音色只与发声体的材料和结构有关。在抽气的过程中，手机扬声器继续发声，所以它仍在振动；随着抽气盘抽出罩内的空气，听到铃声的音调不变，响度变弱，音色不变；本次实验可以得出结论：空气越稀薄，其传声效果越差；由此实验进一步推理可知，当空气全部被抽出时，我们就不能再听到声音，这种实验研究的方法称为理想实验法；人们可以得到的结论：真空不能传声。故ABC错误，D正确。 故选D。 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 【答案】C 【解析】A．在公共场所交谈要轻声，是减小声音的振幅，是指要控制声音的响度，故A错误； B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，则弦振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误； C．不同的乐器其音色不同，故人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故C正确； D．超声波既可以传递信息又可传递信息，当用超声波清洗精密机械时，是利用了声波传递能量，故D错误。 故选C。 8．如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　）    A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 【答案】B 【解析】A．用更大的力吹管子，哨声的振动幅度变大，响度变大，故A错误； B．声音是由物体振动产生，哨声是由于管内空气柱振动而产生的，故B正确； C．吹管子时下拉“活塞”，振动空气的长度变长，哨声音调变小，故C错误； D．悦耳的哨声如果影响人们的生活或学习，为噪声，故D错误。 故选B。 9．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，故A错误； B．相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，由于水的质量不同，所以瓶子和水的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故B正确； C．蝙蝠是靠超声波传递信息确定目标的位置，故C错误； D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D错误。 故选B。 10．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、、、、五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、、、、，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知，所以，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11．下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是 A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音 B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 C．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声 D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音 【答案】ABD 【解析】A. 通过观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音；可探究声音产生条件的，故A正确；B. 扬声器播放音乐时，放一些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动，说明发声的扬声器在振动，故B正确；C. 雨天先看到闪电，几秒后才听到远处的雷声，说明声音的传播速度远远小于光速，故C错误；D. 把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播声,说明液体(水)能够传声，故D正确；故选ABD. 12.关于声的应用，下列说法正确的是（　　） A．声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石 B．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害 C．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区 D．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面的能量的 【答案】AC 【解析】A．外科医生利用超声波振动击碎人体内结石，说明声波能传递能量，故A正确； B．任何事物都有有利的一面和有害的一面，超声波和次声波虽然已被广泛应用，但是它们也会对人体造成损害，故B不正确； C．利用次声波可以对地震和台风等自然灾害作出预报，并能判断台风的风向和位置，故C正确； D．中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象；故其中的“闻”是据声音传递信息的典型应用，故D不正确。 故选AC。 第Ⅱ卷 二、填空题：（每空2分，共22分） 13．攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动，登山运动员在攀登雪山时有一个忌讳，那就是不许高声喊叫，这是因为声音是由物体 而产生的，人在高声喊叫时，声音会通过 传给积雪层，这样容易引发雪崩造成危险。 【答案】 振动 空气 【解析】[1][2]声音是由物体振动而产生的，人在高声喊叫时，声带振动产生的声波也引起周围空气的振动，从而传给积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会引发雪崩造成危险。 14．如图所示，八个相同的玻璃瓶中分别装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，则发出的声音主要是由 （选填“瓶内空气”或“玻璃瓶”）振动产生的，其中a瓶的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）最高。 【答案】玻璃瓶 音调 【解析】[1]敲击瓶子时，声音是玻璃瓶的振动产生的。 [2]从左往右瓶内水的质量逐渐增多，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越慢（即振动频率越来越低），所以声音的音调会变低，即a瓶的音调最高，h瓶的音调最低。 15．在探究响度与什么因素有关的实验中： （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做 （填“控制变量法”、“转换法”）； （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变 。由此可初步得出的结论是：声音的响度随 的增大而增大； （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明 （多选）； A．声音的音调与振动频率有关 B．声波可以在空气中传播 C．声波能传递能量 D．声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球 （填“会”或“不会”）弹起. 【答案】转换法 大 振幅 BC 不会 【解析】（1）[1]用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察这种思维方法叫转换法。 （2）[2][3]加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，听到声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大；可以得到声音的响度随振幅的增大而增大。 （3）[4]用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明声波可以在空气中传播，声波能传递能量，故选BC。 （4）[5][6]声音的传播需要介质，真空不能传声，月球上没有空气，在月球上做乙实验声音不会传到左边的音叉，故左边音叉边乒乓球会不会弹起。 16．2024年8月5日，国产大飞机C919第100次执飞，此次航班从广州起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。    【答案】振动 人耳处 【解析】声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的；减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声；声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。 三、作图题：（共4分） 17．如图所示，根据给出的某 一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 【答案】见解析 【解析】响度是原来的一半，则振幅是原来的一半，即波形图中波峰、波谷的高度是原来的一半；音调不变，则频率不变，即波的宽度不变。 四、实验题：（每空2分，共18分） 18．关于声，小明和小华做了下面的一些实验： （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，这说明______。此探究中将音叉的振动间接通过乒乓球的运动表现出来，在物理学中，这种科学研究方法叫做______。 （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是______。 （3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明______可以传声。 （4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______，甚至最后听不到声音了，这个实验说明了______。 （5）如图5所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______（选填“钢尺”或“桌面”）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时发出的声是______波。 【答案】（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；转换法 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3）空气 （4）变小；声音不能在真空中传播 （5）钢尺；次声 【解析】（1）用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，这说明发声的物体在振动。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是显示音叉的振动，这种方法叫作转换法。 （2）为了显示桌子的振动，明显地看到实验现象，改进方法是：在桌面上撒一些纸屑或放一些其他轻小物体从而放大振动现象。 （3）敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料小球弹起，该实验能说明空气可以传声。 （4）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，这个实验说明了声音不能在真空中传播。 （5）声音是由物体振动产生的，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。 逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，是因为钢尺振动的频率越来越低，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于钢尺振动的频率低于人的听声范围，此时发出的声是次声波。 五、计算题：本题共2小题，共20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 19．（10分）如图甲，声呐是一种利用声波探测、定位水下目标的电子设备。探测人员为了探测海底的深度，用声呐竖直向海底发射声波，经过6 s收到信号（声音在海水中的传播速度是1500 m/s）。求： （1）声呐的工作原理是利用了声音的_________； （2）该海底的深度是多少？ （3）利用声呐不能测出地球与月球之间的距离，原因是_________。于是，科学家利用激光制造出测量远距离的“尺”，称为激光测距仪如图乙所示。已知激光的传播速度是，用激光测距仪测出了月球与地球之间的距离约为，则在激光从地球发射到月球后再反射到地球的过程中所用的时间是多少秒？ 【答案】（1）反射 （2）4500 m （3）月球表面没有空气，声音不能在空气中传播；2.56 s 【解析】（1）根据声呐的特点可知，声呐的工作原理是利用了声音的反射。 （2）根据题意可知 声音到达海底的时间为 则海水的深度为 （3）月球表面没有空气，声音不能在空气中传播；根据题意可知 又 则激光从地球发射到月球后再反射到地球的过程中所用的时间为 20．（10分）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号。若第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。超声波的速度是340m/s，若测速仪发出两次信号的时间间隔为0.9s。求： （1）汽车接收到第一次信号时，距离测速仪的距离； （2）汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号的过程中，行驶的距离； （3）若此路段限速为70km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？ 【答案】（1）85m（2）17m（3）见解析 【解析】（1）由题意知，汽车收到第一次信号时，经过的时间为 由得，汽车接收到第一次信号时，与测速仪的距离 （2）汽车收到第二次信号时，经过的时间为 汽车接收到第二次信号时，与测速仪的距离 汽车收到两次信号距离测速仪的行驶的距离 （3）汽车在两次信号的间隔过程中行驶了17m；若测速仪发出两次信号的时间间隔是0.9s，则行驶17m共用时间为 汽车的车速为 路段限速为70km/h，而汽车的车速 所以该汽车超速。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章 声的世界单元测试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，第1--10题只有一项符合题目要求，第11--12题至少有两项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．如图所示，小纸片会在播音中的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉会激起水花，发出鸣叫声的蟋蟀翅膀在振动。这些现象说明了（　　） A．声音能在空气中传播 B．声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D．声音是由物体振动产生的 2．下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是 （ ） A． 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B． 倒车雷达 C． 超声波清洗机 D． 真空罩中的闹钟 3．如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺改变钢尺伸出桌面的长度和拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，显示的两种不同波形如图甲、乙所示。下列对各种情况的比较正确的是（　　） A．甲波形图的音调比乙低 B．甲波形图的响度比乙大 C．用较小的力拨动钢尺时，对应的是甲波形图 D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图 4．物理学方法是理解物理思想体系的重要手段，下列采用了相同的实验方法的是（　　）    A．②④ B．①③ C．②③ D．①② 5．我国是文明古国，具有光辉灿烂的文化。在距今4000多年前的黄帝时期就已经出现了竹笛和大鼓。关于笛声和鼓声下列说法正确的是（　　） A．笛声和鼓声的音色相同 B．笛声的响度一定比鼓声的小 C．尖细的笛声比低沉的鼓声音调高 D．响亮的鼓声比轻细的笛声传得远，是因为鼓声在空气中传播的速度大 6．如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（    ）    A．音调升高 B．音调降低 C．响度变大 D．响度变小 7．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．在公共场所交谈要轻声，是指要控制声音的音调 B．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 C．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同 D．用超声波清洗精密机械，是利用声波传递信息 8．如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　）    A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 9．下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 10．一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、、、、五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为、、、、，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（　　） A．B．C．D． 11．下列实验活动，能探究声音的产生与传播条件的是 A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听到清脆的声音 B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 C．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声 D．把一个收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到声音 12.关于声的应用，下列说法正确的是（　　） A．声波能够传递能量，外科医生利用超声波振动击碎人体内结石 B．超声波和次声波已被广泛应用，是因为它们不会对人体造成损害 C．利用台风产生的次声波判断台风的风向和位置，使航船及早躲到安全区 D．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”是利用声音获得身体各方面的能量的 第Ⅱ卷 二、填空题：（每空2分，共22分） 13．攀登雪山是一项极富有挑战性的体育运动，登山运动员在攀登雪山时有一个忌讳，那就是不许高声喊叫，这是因为声音是由物体 而产生的，人在高声喊叫时，声音会通过 传给积雪层，这样容易引发雪崩造成危险。 14．如图所示，八个相同的玻璃瓶中分别装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，则发出的声音主要是由 （选填“瓶内空气”或“玻璃瓶”）振动产生的，其中a瓶的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）最高。 15．在探究响度与什么因素有关的实验中： （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动，这种思维方法叫做 （填“控制变量法”、“转换法”）； （2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起的幅度变 。由此可初步得出的结论是：声音的响度随 的增大而增大； （3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明 （多选）； A．声音的音调与振动频率有关 B．声波可以在空气中传播 C．声波能传递能量 D．声音在固体中传播速度比气体中快 （4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球 （填“会”或“不会”）弹起. 16．2024年8月5日，国产大飞机C919第100次执飞，此次航班从广州起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。    三、作图题：（共4分） 17．如图所示，根据给出的某 一声音波形图，请在图中画出响度是原来的一半，音调不变的声音波形图。 四、实验题：（每空2分，共18分） 18．关于声，小明和小华做了下面的一些实验： （1）如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到______，这说明______。此探究中将音叉的振动间接通过乒乓球的运动表现出来，在物理学中，这种科学研究方法叫做______。 （2）如图2所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了能明显地看到实验现象，你的改进方法是______。 （3）如图3所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验说明______可以传声。 （4）如图4所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______，甚至最后听不到声音了，这个实验说明了______。 （5）如图5所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到______（选填“钢尺”或“桌面”）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时发出的声是______波。 五、计算题：本题共2小题，共20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 19．（10分）如图甲，声呐是一种利用声波探测、定位水下目标的电子设备。探测人员为了探测海底的深度，用声呐竖直向海底发射声波，经过6 s收到信号（声音在海水中的传播速度是1500 m/s）。求： （1）声呐的工作原理是利用了声音的_________； （2）该海底的深度是多少？ （3）利用声呐不能测出地球与月球之间的距离，原因是_________。于是，科学家利用激光制造出测量远距离的“尺”，称为激光测距仪如图乙所示。已知激光的传播速度是，用激光测距仪测出了月球与地球之间的距离约为，则在激光从地球发射到月球后再反射到地球的过程中所用的时间是多少秒？ 20．（10分）为了督促司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次超声波信号。若第一次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.5s，第二次发出信号到接收到反射回来的信号用时0.4s。超声波的速度是340m/s，若测速仪发出两次信号的时间间隔为0.9s。求： （1）汽车接收到第一次信号时，距离测速仪的距离； （2）汽车从接收到第一次信号到接收到第二次信号的过程中，行驶的距离； （3）若此路段限速为70km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$