2015-2016学年北师大版九年级数学上册第五章5.2视图学案（3份）

锦华实验学校导学案 九年级数学 执笔：欧国斌 5.2视图（3） 教学目标： （1）能由三视图想象出简单几何体的形状，并且能画出草图。 （2）能画出除了圆柱、圆锥、正方体等几何体外，其它较复杂几何体的三视图。 一、复习知识 1．提问：如何画一个几何体的三种视图？（顺序和位置） 2．三种视图分别反映几何体长、宽、高中的哪几方面？ 3．完成下列练习 （1）如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_______.   （2）一张桌子摆放若干碟子，从三个方向上看，三种视图如下图所示，则这张桌子上共有________个碟子.   （3）某几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是（ ）. （A）长方体 （B）圆柱 （C）圆锥 （D）球 二、探索新知 观察图4-24的三种视图，你能在图4-25找到与之对应的几何体吗？ 三、延伸提高 活动内容：根据图4-26的三种视图，你能想象出相应几何体的形状吗？先独立思考，再小组交流。 四、巩固练习 练习1：活动内容：根据物体的三视图(如下图)描述物体的形状.（画出草图） 练习2： 活动内容：画出如图所示几何体的三视图： 1 $$锦华实验学校导学案 九年级数学 执笔：欧国斌 　5.2视图（1）学案 学习目标： 1．会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图． 2．能根据三视图描述基本几何体或实物原型． 一、预备知识： 1.几何体的三种视图是　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　. 2. 如图1是由四个相同的小正方体组成的立体图形，它的俯视图为（ ） 3. 由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，其中正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，那么该几何体的左视图是（ ） 二、预习提示：（书上P134内容） 1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句中蕴含着怎样的数学道理？ 你能自己或者与同伴画出下图的主视图、左视图和俯视图吗？ 视图： 主视图： 左视图： [来源:Z§xx§k.Com] 俯视图： 2.自学书上Ｐ135内容，图中物体的形状分别可以看成什么样的几何体？ 从正面、侧面、上面看这些几何体，他们的形状各是什么样的？[来源:学*科*网] 3.请你在书上Ｐ135的图5－15中找出各物体的主视图. 上图中各物体的左视图是什么？俯视图呢？请你在练习本试着画一下. 观察书上P135三种物体形状的几何体的三种视图，并记住. 4.完成Ｐ136想一想，你是否同意小明的做法？ 三、我的收获及存在的问题： 四、当堂检测： 1. 如图所示圆柱的左视图是（ ） [来源:学科XK] A． B． C． D． 2. 下面的三个图形是某几何体的三种视图，则该几何体是（ ） A、正方体 B、圆柱体 C、圆锥体 D、球体[来源:学.科.网] 3. 如图，四个几何体分别为长方体、圆柱体、球体和三棱柱，这四个几何体中有三个的某一种视图都是同一种几何图形，则另一个几何体是（ ） A．长方体 　　　　B．圆柱体 　　 C．球体 　D．三棱柱 4. 右图是某一几何体的三视图，则这个几何体是（ ） A．圆柱体 B．圆锥体 C．正方体 D．球体　　 第4题图　　　　　　　 5. 如图，圆柱的左视图是（　　） 　 6.下图的几何体是由三个同样大小的立方体搭成的，其左视图为 （ ） 7.在学校开展的“为灾区儿童过六一”的活动中，晶晶把自己最喜爱的铅笔盒送给灾区儿童．这个铅笔盒（右右_______________________________________________________________________________________________________________________________图）的左视图是（ ） [来源:学.科.网Z.X.X.K] A． B． 　 C． D． 8.六个大小相同的正方体搭成的几何体如