第1章 走进实验室 常考重难点突破与提升 ---2024-2025学年教科版（2024）八年级物理上册

第1章常考重难点突破与提升 走进实验室 【大概念构建】 走进实验室 观察奇妙的物理现象 从卡文迪什实验室到中国空间站 认识科学探究的工具 长度测量仪器： 、千分尺、游标卡尺、盒尺等 质量测量仪器： 和砝码等 时间测量仪器：机械秒表、 等 温度测量仪器： 、温度传感器等 力的测量仪器： 、力传感器等 体积测量仪器： 、量杯等 电的测量仪器：电流表、 等 刻度尺 托盘天平 电子秒表 温度计 弹簧测力计 量筒 电压表 走进实验室 走进实验室 科学探究环节：提出问题、 、设计实验与制订方案、 、得出结论与做出解释及 和反思 猜想与假设 进行实验与收集数据 交流评价 走进实验室 测量：实验探究的基础 长度的测量 长度的单位：km、 、dm、 、 mm、μm、nm 测量的工具： 等 正确使用刻度尺 一“看”、二“放”、三“读”、四“记” 测量结果：由 和单位组成 时间的测量 时间的单位：h、 、s等 测量的工具：钟、秒表等 误差 概念： 和真实值之间的差异 减小误差的方法：多次测量 等 m cm 刻度尺 数值 min 测量值 求平均值 走进实验室 跨学科实践：降落伞 降落伞：由伞衣、 和安全保障装置组成 仪器的选择：不同的 和 是选择仪器的重要根据 仪器的正确使用：仪器使用前一般应先 ， 否则要记下 ，进行修正 控制变量法：探究问题时，先考察其中一个因 素（变量）对探究问题的影响，而保持其他因素（变量） 的一种物理方法 测量技巧：学会使用方格纸测量形状不规则物体的面积 降落伞比赛 伞绳 量程 分度值 调零 初始读数 不变 【重难点突破】 重难点1：走进实验室 1.【教材情境素材改编】已全面建成的中国空间站是我国具有独特优势的国家太空实验室。下列不属于中国空间站的是( ) A.天和核心舱 　　　 B.天舟一号货运飞船 C.问天实验舱 D.梦天实验舱 B 2.周末，小明从学校回家，妈妈看到小明后感觉他瘦了。小明因此想测量自己的体重，应选择下列仪器中的( ) A.游标卡尺 B.温度传感器 C.台秤 D.弹簧测力计 C 3.小红面朝镜子前后移动，观察到自己远离平面镜时，自己的像也远离平面镜，靠近平面镜时自己的像也靠近平面镜。她根据该现象提出：“像到镜子的距离与自己到镜子的距离相等。”这一说法在科学探究中属于( ) A.得出结论、做出解释 　 B.设计实验、制订方案 C.交流、评估和反思 　 D.猜想与假设 D 4.(成都金牛区校级月考)小明正在写作业，突然电灯熄灭了，小明想：电灯为什么熄灭呢？可能是停电了。这里的“电灯为什么熄灭呢？”是科学探究中的 ，“可能是停电了”则属于科学探究中的 。 提出问题 猜想与假设 重难点2：长度和时间的测量 5.下列估测值最接近生活实际的是( ) A.人正常呼吸一次所用的时间为 1 min B.篮板的离地高度约为 29 dm C.人正常行走，“一步”的距离是 5 m D.正常成年人的心脏跳动75 次约需10 s B 6.下列有关误差的说法中，正确的是( ) A.多次测量取平均值可以消除误差 B.误差是不遵守仪器的使用规则产生的 C.只要认真测量，就可以避免误差 D.选用精密仪器测量可以减小误差 D 7.活动课上，五位同学使用同一把刻度尺测量同一根铅笔的长度，他们测量的结果分别为18.52 cm、18.52 cm、18.10 cm、18.50 cm、18.51 cm，下列说法正确的是( ) A.五位同学的测量数据都是正确的 B.测得铅笔的长度应为18.52 cm C.18.50 cm中的“0”可以去掉 D.测量结果中误差最小的是第五次 D 8.如图甲所示物体的直径为 cm；如图乙所示的秒表的时间为 min s。 2.90 5 37.5 9.小明和小红在体育老师的指导下练习跑步训练。当小明跑到终点时，体育老师的秒表记录的时间如图甲所示，小明的成绩为 s, 再由小红开始起跑，当小红跑到终点时，秒表的示数如图乙所示。此时小明告诉老师，秒表忘记归零了，则小红的成绩应为 s。 217.5 120 重难点3：降落伞 10.【科学论证】在降落伞比赛的活动中，小利将活动中的数据进行了记录，来用于研究降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关。 次数 伞绳长度(m) 伞衣的形状 伞衣的面积(m2) 降落伞的总质量(g) 释放高度(m) 降落伞飞行时间(s) 1 1 圆形 0.5 20 3 3.67 2 1 圆形 1 20 3 5.82 3 1 圆形 1 30 3 4.91 4 1 长方形 1 20 3 5.81 5 1.5 长方形 1 20 3 5.83 6 1.5 长方形 1 20 6 9.24 (1)分析1、2两次实验可知在其他因素相同时，伞衣的 越大，降落伞在空中飞行的时间越长。 (2)分析 两次实验可知，其他因素相同时，降落伞的质量越大，降落伞在空中飞行的时间越 。 面积 2、3 短 (3)分析5、6两次实验可知，其他因素相同时，降落伞释放高度 ，降落伞飞行的时间越长。 (4)实验中如果要探究降落伞在空中飞行时间和伞衣形状的关系应该选用的实验是 。 越高 2、4 $$