2023-2024学年高一上学期粤教版(2019)必修一2.2数字化学习与创新

2023-2024学年高一上学期粤教版(2019)必修一2.2数字化学习与创新 一、选择题 1．以下哪个不是数字信号的优点（   ） A．易于存储 B．抗干扰性强 C．易于传输 D．易于修改 2．某未经压缩的双声道音频，采样频率是44.1kHz，量化位数为8位，下列说法正确的是（   ） A．10秒钟的该音频文件容量约为861kB B．该音频数字化时，每秒钟的采样样本数为256个 C．其他参数不变，采样频率修改为88.2kHz对该音频音质无影响 D．声音经过采样和量化两个过程，实现数字信号转换成模拟信号 3．小王在对某Word 文档进行编辑时， 界面如图所示。则下列说法正确的是（ ） A．文档中共有4个修订D B．用户“a1”添加批注的对象为“弥望” C．图片的环绕方式为“上下型” D．该文档修订前，第一句的文字应为“在曲曲折折的荷塘上面，弥望的是甜甜的叶子。” 4．用Photoshop制作“重阳登高”作品，其中“重”字的轮廓被选区选中，部分界面如图所示。 下列说法正确的是（    ） A．“花栏”图层未在舞台显示的原因是该图层被隐藏 B．可使用文字工具修改“印章”图层中文字“九月”的字体 C．当前状态下，可将“印章”图层的图层样式拷贝到“太阳”图层 D．当前状态下，可使用油漆桶工具对“重”字选区进行填充 5．声音信号的数字化过程包括（   ） A．采样、量化、编码 B．输入、处理、输出 C．编辑、保顾、播放 D．扫描、打印、显示 6．下列关于信息编码和信息存储的说法正确的是（   ） A．十六进制数10转换为十进制是10 B．支付宝生成个人健康码是一个解码的过程 C．电子计算机中的数据都是以二进制的形式存储 D．16色位图的每个像素至少用8位二进制数进行编码 7．下列选项不属于数字化工具优势的是（   ） A．获取的便捷性 B．形式的多样性 C．资源的共享性 D．内容的固定性 8．随着信息技术的广泛应用，数字化工具给我们带来极大的便利，以下使用的数字化工具不合适的是（   ） A．使用平板电脑上网课 B．用扫描仪扫描老照片后用图像处理软件处理 C．用离线车载地图查看实时路况 D．用手机等终端设备进行网购 9．在传统课堂教学中，针对每一名学习者较难展开因材施教与个性化学习。而在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（  ）的特点。 A．个性化 B．合作性 C．问题化 D．创造性和再生性 10．下列关于计算机信息编码的说法，正确的是（      ） A．ASCII码用7位二进制编码，共128个字符，转换为十进制后编码范围是0~128 B．数字化过程只需要经过采样、编码两个过程 C．一段时长2分钟、采样频率44100Hz、 量化位数8bit 未压缩的立体声音频存储容量约为10MB D．数据在计算机内部是以二进制或十六进制方式进行存储和处理的 11．同学们要完成一项“网上课堂对学业影响”的调查报告，首先需要明确需求。下列（   ）工具更适合帮助他们规划调查思路。 A．WPS文字 B．Excel C．PPT D．FreeMind 12．下列事例中，能够体现数字化学习的是（  ） A．超市选购商品，用手机扫码支付 B．登录数字图书馆查阅图书、期刊和音视频资料 C．扫码共享单车，去体育馆游泳 D．使用智能公交软件，查看公交车线路及距离 13．以下不属于信息数字化过程的是（   ） A．用数码录音笔录音 B．用扫描仪扫描文稿 C．用ACDSee编辑图片 D．用数码相机拍摄图片 14．下列应用了数字化工具制作数学公式表的是（    ） A．使用公式编辑器 B．剪贴到作业本上 C．在教材上做标记 D．抄写在作业本上 15．小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业，每个同学按照分工需完成不同的部分和任务，并最终汇总形成本组的项目报告。下列（      ） 工具更适合于这样的团队合作任务。 A．微信 B．有道云协作 C．网络画板 D．Mindmanager 二、填空题 16．我们不能把连续的音频信号存放在计算机中，必须将( )数据转换为( )数据。将模拟声音数据转换为数字数据的这一过程，称为( )。 17．与传统的学习方式不同，数字化学习具有 、 、 、 、 和 等特点。 18．数字化( )是指经过数字化工具处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的，且可以实现共享的多媒体材料． 三、操作题 19．自然界中的数字、文字、图像、声音等各种模拟信号，通过采样定理都可以用0和1来表示，即通过数字化工具将模拟信号转换成数字信号，这样才能用计算机来进行处理，这个过程称为数字化，从某种意义上说，数字化是信息社会的技术基础。 （1）将模拟信号转换成数字信号一般需要经过三个步骤为：采样、 、 。 （2）如图所示是对声音进行采样后的量化过程。其中图乙，表示量化等级为8，则量化位数为3，同理，如图丙的量化等级为 ，量化位数为 。 （3）在音频信号数字化过程中，量化位数 （选填，填字母，A．越大B．越小），量化精度也越高，声音的还原度越好。 （4）计算机中的声卡是实现声音信号“模数”和“数模”转换的硬件设备，其中录制声音的过程是实现 转换的过程（选填，填字母，A．“模数”B．“数模”）。 （5）录制一段时长为30秒的双声道音频，采样频率为44.1kHz，量化位数为2个字节。若不进行压缩，则存储容量约为 MB（四舍五入保留1位小数）。 四、简答题 20．测量大气压值的著名实验是由托里拆利设计完成的。他将一根长度为1米的玻璃管灌满水银，然后用手指顶住管口，将其倒插进装有水银的水银槽里，放开手指后，可见管内部顶上的水银已下落，留出空间来了，而下面的部分则仍充满水银。 任务：利用水银气压计测量不同海拔高度的大气压数值如下表所示，分析这些数据，通过数字化学习方式探究大气压与海拔高度的关系，形成可视化报告。 海拔/km 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 大气压/(p/kpa) 101 90 80 70 62 54 47 41 36 31 26 23 19 不同海拔高度的气压数值 21．请列出在本章学习过程中你所使用的数字化学习工具（3种或以上），并简要介绍各工具的用途及优势。 22．请试用并比较各思维导图工具，从中选择一个，将本章主要知识点及内容用思维导图进行总结，与其他同学进行分享交流，并进行完善。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．A 3．D 4．D 5．A 6．C 7．D 8．C 9．A 10．C 11．D 12．B 13．C 14．A 15．B 16． 模拟声音 数字 声音的数字化 17． 问题化 合作性 个性化 创造性 再生性 开放性 18．资源 19． 量化 编码 16 4 A A 5.0 20． 从图中可以清晰的看出，海拔与大气压成反比关系 21．网络画板：是一种有趣的几何作图工具 思维导图：可以记录自己的笔记、思维想法等 Python：一种编写程序的软件 3D打印：区别于传统的2D打印 PPT：用来制作课件等 微课等。 22．例：利用XMind制作知识结构的思维导图： 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$