2024年中考化学压轴专项训练--实验题

2024年中考化学压轴专项训练--实验题 1．化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：    （1）写出指定仪器的名称：① ，② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气的原理是（用文字或符号表达式表示） ；反应类型是 ；可选的发生装置是 （填标号，下同），如果要收集较纯的氧气收集装置是 。若用装置E收集的氧气不纯，可能原因是 。 （3）实验室用过氧化氢制取氧气的文字或符号表达式： ；制取氧气时若用C装置来收集氧气，试从氧气的性质角度来分析理由是： 。 （4）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小、难溶于水的气体。工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，你认为制取乙炔应选择的发生装置是 （填标号，下同）；收集装置是 。 2．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示。 (1)写出图中标号a仪器的名称： 。 (2)配制50 g质量分数为15%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为氯化钠 g，水 g。 (3)称量前托盘天平游码应 ，称量氯化钠时，氯化钠应放在托盘天平的 （选填“左”或“右”）盘。 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是 。 (5)若要得到质量分数为10%的溶液，需向该溶液添加水 g，新溶液的质量 g。 3．根据图回答问题。 (1)仪器a的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 其基本反应类型是 (3)实验室还可用过氧化氢制备氧气，可选用的发生装置为 (填序号)，如何检查该装置的气密性 ，用装置E收集氧气，当 时，开始收集。 4．小华实验操作考试的题目是：配制10g溶质质量分数5%的碳酸钠溶液。考试时，小华进行了如下图所示的操作: (1)请填写标号仪器的名称：a ；b 。 (2)以上实验的正确操作顺序为 （用序号字母表示）。 (3)上图所示的操作中有一处错误，请指出来 ，   配置该溶液所需要的碳酸钠的质量是 。 (4)B中仪器a的作用是 。 5．如图，对空气中氧气含量的测定实验进行改进。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入去底的集气瓶中，并把塞子塞紧，完成下列空格。 (1)使用过量红磷的原因是 ； (2)点燃燃烧匙内的红磷后，要迅速伸入去底的集气瓶中并把胶塞塞紧，原因是 ； (3)观察实验现象：集气瓶中液面先 ，等到红磷熄灭并冷却后，液面 ，最终瓶中液面上升至 处（填写瓶身刻度）。 6．下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 请回答下列问题： (1)标号①的仪器名称是 。 (2)实验室用A装置（不考虑棉花）制取氧气的文字表达式是 ，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是 （填装置字母）。 (3)实验室若选用C装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点是 ：写出实验室制取二氧化碳的文字表达式 。若用G装置收集二氧化碳，气体应从 （填“a”或“b”）端通入，检验二氧化碳收集满的方法是 ，写出检验二氧化碳的文字表达式 。 (4)乙炔（）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石（主要成分是）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的气流，应选择 （填装置字母）作为制取乙炔的发生装置，可选用 （填装置字母）装置收集乙炔气体。 7．“用双氧水和二氧化锰制氧气”某同学做了该实验后，展开了下列思考与探究： (1)“用双氧水和二氧化锰制氧气”的文字表达式为： 他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量MnO2粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：(其他实验条件均相同) 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MnO2粉末用量（克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 所用时间 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2 请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？ 答： (2)H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？ 他又做了一组实验：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同溶质质量分数的溶液进行实验。记录数据如下：(实验均在20℃室温下进行，其他条件也均相同) 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 H2O2溶液溶质质量分数 1% 3% 5% 10% 15% 20% 25% 30% MnO2粉末用量(克) 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2 收集到540mL气体时所用时间(秒) 660 220 205 80 25 9 4 3 反应后液体温度(℃) 24 34 39 56 65 67 69 70 请分析表中数据回答：H2O2溶液的溶质质量分数对反应速率有没有影响呢？如果有，是怎样影响的呢？答： (3)还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？ 请说出你的一个猜想并验证：(每空2分) 猜想 实验步骤 现象及结论 8．实验室用下图装置可进行多种气体的制取。 (1)在开始实验前需对装置进行 检查，小宇同学欲制取，选用该装置是否正确？ 。 (2)小刘同学用该装置制取，应选用的试剂是 ，其中固体试剂起 作用，反应的化学方程式为 。 (3)实验室制取时，盛装块状固体的仪器名称是 ，通过分液漏斗加入稀盐酸，发生反应的化学方程式是 。向集满的软塑料瓶中加入100mL水和8滴石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。 9．实验室制取氧气并进行相关实验。 (1)过氧化氢和二氧化锰制氧气反应的符号表达式是 。 (2)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表： 氧气体积分数（%） 30 40 60 70 带火星的木条 不变 稍亮 复燃 复燃 根据上述实验数据得出的结论是 。 在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由： 。 (3)过氧化氢分解也可用氧化铜（黑色，不溶于水）作催化剂。在0.5 g氧化铜中滴加过氧化氢溶液，反应结束后固体仍呈黑色且质量为 g。 设计一个实验，证明在过氧化氢分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。 步骤 现象 结论 氧化铜化学性质没有改变 10．如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验．请根据图示进行思考回答（假设A、B两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后）： （1）A组药品混合前、后质量关系为：m前 m后．（填“＞”或“=”或“＜”） （2）B组药品混合前、后质量关系为：m前＞m后，请解释原因 ，该实验若试剂不变，应如何改进此装置 ； （3）有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等，说明该实验也能验证质量守恒定律，这种说法对吗？ 为什么？ ． 11．根据如图实验装置图，按要求回答有关问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a ；b ， （2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的方程式为 ，该反应类型为 ，检验该气体的方法是 。 （3）实验室制取二氧化碳应选择装置 ，选择此装置的理由是 ；收集装置可选择 。 （4）鉴别二氧化碳的方法 。 12．用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其性质. （1）写出装置A中一种仪器的名称 。 （2）进行氧气的制取和收集，把装置A和D中的m和n连接起来，将装置A中的液体药品适量滴入固体药品中，反应的化学方程为 。用A装置制取氧气的最大优点是 ，因为氧气 ，可用D装置收集。为了使收集到的氧气较为纯净，要等到D装置中 时才开始收集氧气，看到 时，氧气已经收集满。在 盖好玻璃片，拿出来 放在桌面上。 （3）氧气收集完毕，拆开m与n的连接.将燃着的蜡烛放入装置B中，并连接装置ABC，再次将适量药品滴入固体药品中，观察到装置B中的蜡烛 。说明氧气具有 的性质。 （4）上述实验持续一段时间后发现这种C液体出现浑浊，简述产生该现象的原因： ，实验室通常用这个反应来检验 气体。 13．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）红磷燃烧时的现象 。该实验中红磷应过量，目的是 。写出红磷燃烧的符号表达式 。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的 ，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种： 。 （3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ （（填“能”或“否”），理由是 。 14．下列图形是实验中常用的装置，请根据要求回答问题：    （1）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，化学方程式是 ，气体发生装置应选用 （填序号），向试管中加入药品前应先检验 。 （2）仪器a的名称是 ；若要制得干燥的二氧化碳，除选择发生装置和收集装置外，还要选用装置 ，并在该装置中盛放 （填药品名称），若用D收集气体时气体应从 端进入集气瓶。 （3）某研究性学习小组将蛋壳放入B的锥形瓶中，注入稀盐酸，并检验产生的气体，方法是 ， 反应的化学方程式是 。 （4）图中C是一种改进装置（塑料隔板用来放置块状固体），若注入稀盐酸至淹没锌粒后，关闭活塞，可观察明显现象的是 。 15．某兴趣小组进行如下关于复分解反应的探究。 (1)甲实验反应能发生的原因是 。 (2)把反应后甲、乙的两支试管内物质倒入烧杯丙中，发现两种沉淀质量均增加，过滤后得到 色溶液，滴加无色酚酞溶液，溶液变红。 (3)基于以上现象，可初步推断，过滤后溶液中不存在的离子是 ，理由是 。 (4)对得到无色溶液中溶质进行猜想：I.NaCl、NaOH；II.NaCl、NaOH、BaCl2；III.NaC1、NaOH、 。 (5)实验探究：取溶液于试管中，滴加Na2SO4溶液，无明显现象，则猜想II （填“成立”或“不成立”）。另取溶液于试管中，加入Ba(OH)2溶液，如果观察到 ，则猜想I成立。若观察到有明显现象，则猜想Ⅲ成立，发生反应的化学方程式为 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$