第4章认识化学反应单元测试卷---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

沪教版九年级化学上册第4章认识化学反应单元测试卷 一、单选题 1．通过观察如图所示的某反应的微观示意图，某小组同学记录如下，其中不正确的是 A．分子和原子都可以构成物质 B．金属汞是由分子构成的 C．该反应属于分解反应 D．在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分 2．下列图标表示“禁止带火种”的是 A． B． C． D． 3．2023年世界地球日主题是“众生的地球”，旨在提高公众环保意识。下列做法与该理念相符的是 A．垃圾深埋处理 B．随意焚烧塑料 C．污水直接排放 D．合理开采矿石 4．燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火的说法不正确的是（　　） A．釜底抽薪——移除可燃物 B．电器着火——用水浇灭 C．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点以上 D．架空篝火——使木材与空气有足够大的接触面积 5．在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为：，则X的化学式是 A． B． C．NO D． 6．下列四种叙述均用所对应的图像表示，其中图像错误的是（　　） A．加热一定质量的KMnO4制O2 B．向一定质量过氧化氢溶液入加少量MnO2 C．加热一定质量KMnO4制O2 D．加热氯酸钾固体与MnO2混合物 7．在化学反应2RO + X=2RO2中，X的化学式应为 A．2O2 B．O2 C．4O D．RO 8．向一定质量的5%的过氧化氢溶液中加入一定量的MnO2，下列曲线错误的是 A． B． C． D． 9．用“ ”和“ ”分别代表A2和B2两种物质，二者反应的微观示意图如图。有关说法错误的是（　　） A．该反应属于化合反应 B．反应的生成物是混合物 C．反应后各元素化合价都发生了改变 D．参加反应的A2与B2的分子个数比为3：1 10．下列图像能正确反映对应关系的是 A． 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 B． 将水通电一段时间 C． 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 D． 加热一定质量的氯酸钾制氧气 11．如图为粉尘爆炸实验。下列关于该实验的说法正确的是（　　） A．鼓空气的目的是为了增大罐内压强 B．点燃蜡烛是为了降低面粉的着火点 C．实验说明粉尘遇到空气就会发生爆炸 D．实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈 12．在运输鱼的过程中，可以在水中加入过氧化钙（CaO2）作为制氧剂，它与水反应后的生成物可能是（　　） A．CaCO3和H2 B．Ca（OH）2和O2 C．CaCl2和O2 D．Ca（NO3）2和CO2 二、非选择题 13．阅读下面科普短文，回答下列问题： 我国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是治疗疟疾的有效成分，它的使用在全世界“拯救了几百万人的生命”。 很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾。屠呦呦团队研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，激发了她的灵感，是不是青蒿中抗疟的有效成分用水浸取后，蒸发水分时，高温下被破坏了呢？于是采用沸点更低的乙醚在较低温度下进行提取，成功获得了青蒿素。完成样品纯化后。通过元素分析等技术手段，测定相对分于质量为282，确定了青蒿素的化学式为C15H22O5。科学家在青蒿素的研究中进一步发现，一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成双氢青蒿素（化学式为C15H24O5），双氧青蒿素比青蒿素的水溶性好。治疗疟疾的效果更好。 （1）屠呦呦用乙醚提取青蒿素获得成功的关键在于改变的实验条件是　 　。 （2）青蒿素中氧元素的质量分数　 　（填“大于”或“等于”成“小于”）双氢青蒿素中氧元素的质量分数。 （3）从中国古代青蒿入药，到双氢青蒿素药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序（填序号）　 　。 ①确定结构 ②分离提纯 ③人工合成 （4）“一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成双氢青蒿素”，这一变化说明　 　。 （5）确定物质的元素组成，也可以采用燃烧法。甲烷（化学式CH4）燃烧生成水和二氧化碳，用下图所示实验验证甲烷燃烧的产物。 ①实验1的目的是　 　。 ②实验2，向外抽拉注射器，广口瓶中观察到的现象是　 　。 ③写出甲烷燃烧的化学反应方程式　 　。 14．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。甲醇【CH3OH】是一种易溶于水、具有挥发性和可燃性的液体。工业上合成甲醇的微观示意图如下： （1）甲、乙、丙中物质属于氧化物的是　 　(填化学式） （2）合成甲醇的化学方程式　 　 （3）甲醇需要密封保存。从微观角度分析其原因是　 　 15．实验室现有过氧化氢溶液、二氧化锰、氯酸钾、火柴、药匙、升降台、木条、镊子及以下仪器： （1）实验室若用上述固体混合物制取纯净氧气，发生的化学方程式为　 　；基本反应类型是　 　反应。实验装置需要的仪器为　 　（填序号），还缺少的仪器是　 　（填名称）。 （2）小刚在实验室用一瓶过氧化氢溶液如图实验，研究该化学反应是否遵循质量守恒定律。反应后发现天平失去平衡，指针向　 　(填“左”或“右”）偏转，该反应　 　(填“符合”或“不符合”）质量守恒定律。产生该现象的原因是　 　。 16．生命的孕育和维系需要水。 （1）如图1是探究水组成的实验装置。反应开始后，试管a收集到的气体是 　 　，该实验说明水是由 　 　组成。 （2）图2是氧原子的结构示意图，x的值为 　 　。 （3）图3是水分子分解示意图。请将B框补充完整　 　。 （4）生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的 　 　性。高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型水处理剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为 　 　价。 （5）我国淡水资源并不丰富，请写出一条保护淡水资源的宣传语 　 　。 17．石灰石样品的主要成分是碳酸钙（已知其他杂质不与盐酸反应），课外小组同学前往5g该石灰石样品中将加入15g盐酸（已足量），称量烧杯中剩余物质质量为18.24g。请计算： （1）产生的二氧化碳的质量为　 　； （2）该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数为多少？ 答案解析部分 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】B 【解析】【解答】A. 釜底抽薪利用移除可燃物的方法来实现灭火，故正确，不符合题意； B. 电器着火用水浇灭，易引起触电事故，可在切断电源后用棉被或土覆盖灭火，故错误，符合题意； C. 钻木时摩擦释放热量，温度达到可燃物的着火点以上发生燃烧，故正确，不符合题意； D. 架空篝火可以使木材与空气的接触面积增大，促进木材的燃烧，故正确，不符合题意， 故答案为：B。 【分析】根据灭火的方法、原理，物质燃烧的条件，进行分析。 5．【答案】C 【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类、数目均不变，该反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO； 故答案为：C。 【分析】根据反应前后原子的种类、个数不变判断物质的化学式。 6．【答案】C 【解析】【解答】A. 高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾、二氧化锰为固体，所以固体的质量随着反应的进行逐渐减少到一定值，故正确，不符合题意； B. 往过氧化氢溶液加入少量的MnO2，过氧化氢分解生成水和氧气，随过氧化氢不断分解溶液中水的质量则不断增加，直到过氧化氢完全分解，水的质量不再增加，故正确，不符合题意； C. 高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾没有分解时，二氧化锰的质量为零，随着高锰酸钾的分解，二氧化锰的质量不断增大，直到高锰酸钾完全分解为止，二氧化锰的质量达到一定值，故错误，符合题意； D. MnO2在氯酸钾固体受热分解反应中作催化剂，在化学反应前后二氧化锰的质量不变，故正确，不符合题意； 故答案为：C。 【分析】根据结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势分析。 7．【答案】B 8．【答案】C 【解析】【解答】过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。 A、随着反应进行，氧气质量增大，完全反应后氧气质量不再变化，不符合题意； B、随着反应进行，过氧化氢质量减小，直至减小到0，不符合题意； C、过氧化氢溶液中含有水，反应前水的质量不是0，符合题意； D、二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，不符合题意； 故选：C。 【分析】根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应前后催化剂的质量和化学性质不变分析。 9．【答案】B 【解析】【解答】根据反应的微观示意图可知，该反应是两种单质发生化合反应生成一种化合物。A. 该反应属于化合反应，不符合题意； B. 反应时，B2没有完全反应，生成物是一种物质，属于纯净物，符合题意； C. 单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价不为零，故反应后各元素化合价都发生了改变，不符合题意； D. 参加反应的A2与B2的分子个数比为6：2=3：1，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】A、两种物质反应生成一种物质，属于化合反应； B、反应的生成物只有一种，是纯净物，该生成物由两种元素组成是化合物； C、反应物都是单质，两种元素的化合价均为0，生成的是化合物，各元素的化合价都发生了改变； D、参加反应的A2和B2个数比为3：1。 10．【答案】C 11．【答案】D 【解析】【解答】A. 鼓空气的目的是为了将面粉吹起，增大与空气接触面积，故不符合题意； B. 点燃蜡烛是为了使温度达到面粉的着火点，故不符合题意； C. 实验说明可燃性粉尘与空气混合，遇到明火容易发生爆炸，故不符合题意； D. 实验说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈，故符合题意。 故答案为：D。 【分析】可燃性气体与空气混合，遇到明火容易发生爆炸。 12．【答案】B 13．【答案】（1）温度 （2）大于 （3）②①③ （4）通过化学变化能创造出新物质 （5）验证甲烷燃烧有水生成；广口瓶中长导管口处有气泡冒出或澄清石灰水变浑浊； 14．【答案】（1）CO （2） （3）分子在不断运动 【解析】【解答】（1）根据微观示意图可知，甲是一氧化碳，乙是氢气，丙是甲醇，所以甲是CO，为氧化物。 （2）一氧化碳与氢气在高温，催化剂作用下，生成甲醇，反应的化学方程式为。 （3）甲醇具有挥发性，需要密封保存，其原因是甲醇分子在不断的无规则的运动的，会扩散到空气中。 【分析】（1）氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素。 （2）根据题目中微观示意图可知，一氧化碳与氢气在高温，催化剂作用下，生成甲醇，写出反应的化学方程式。 （3）分子在不断的无规则的运动。 15．【答案】（1）；分解；①③④⑤⑥；试管 （2）右；符合；产生的氧气逸散到空气中 【解析】【解答】（1） 实验室若用上述固体混合物制取纯净氧气，需选用氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解，发生的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑，该反应为分解反应，应选择固体加热型发生装置和排水法收集装置，所需仪器为 ①③④⑤⑥， 还缺少的仪器是反应容器试管。 （2）过氧化氢溶液分解产生氧气，氧气逸散，使得烧杯内质量减小，指针向右偏转，该反应符合质量守恒定律。 【分析】（1）根据氯酸钾制取氧气的原理、发生装置及氧气收集方法分析； （2）根据过氧化氢溶液分解产生氧气，氧气逸散，使得烧杯内质量减小分析。 16．【答案】（1）氢气；氢元素和氧元素 （2）8 （3） （4）吸附；+6 （5）节约用水从我做起（合理即可） 【解析】【解答】（1）a试管与电源负极相连，产生的气体是氢气；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，根据反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢气；氢元素和氧元素。 （2）原子中，质子数=核外电子数，则x=2+6=8，故填：8。 （3）反应前后原子种类、数目不变，2个水分子分解生成1个氧分子和2个氢分子。故B框补充两个氢分子，为。 （4）活性炭具有疏松多孔的结构，具有较好的吸附作用，能吸附异味和色素；Na2FeO4中氧元素化合价为﹣2，钠元素化合价为+1，根据化合物中正负化合价代数和为0，设铁元素化合价为x，则（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，x=+6，故填：吸附；+6。 （5）保护淡水资源包括节约用水和防止水体污染两个方面，宣传语很多，如节约用水从我做起（合理均可）。 【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。 （2）在原子中，质子数=核外电子数。 （3）根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，进行分析。 （4）活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附作用。 根据在化合物中，元素正负化合价代数和为0，进行分析。 （5）根据保护淡水资源的措施，进行分析。 17．【答案】（1）1.76g （2）设该石灰石样品中含碳酸钙的质量为x， x=4g 该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数为 答：该石灰石样品中含碳酸钙的质量分数为80%。 【解析】【解答】（1）反应前5+15=20g，反应后18.24g，质量损失=二氧化碳质量=1.76g，故填”“1.76g； 【分析】（1）根据质量守恒分析； （2）根据方程式书写及计算原则进行计算。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$