1.3怎样学习化学教学设计---2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）(2024)上册

教学设计 课题 1.3 怎样学习化学 1.教学内容分析 本节课为九年级化学第三节，内容主要围绕着三部分内容展开：一是学习化学需要进行化学实验；二是学习化学需要进行科学探究；三是学习化学需要使用化学符号。作为基础入门课，本课在课本中占有特殊的地位。努力上好这节课，让学生认识怎样学习化学，为以后的化学学习打下坚实的基础和建立浓厚的兴趣。 2.学习者分析 九年级的学生在心理上和知识储备上都已具备了学习化学的条件，并且该年龄段的学生正处在好奇心很强的时期，他们对很多化学问题充满了好奇，渴望了解更多化学知识。但是对于怎样学习化学，没有清晰的思路。 3.学习目标确定 1．能认识科学探究是获取化学知识的重要途径，体验科学探究的一 般过程； 2．能认识用化学符号表示物质组成和化学反应的重要性，体会化学对促进社会可持续发展的重要价值。 3．培养学生实验、观察、分析、归纳的能力。 4．增强学生学习化学的兴趣，发展学生善于动手、勤于思考的科学精神。 4.学习评价设计 1. 课件随堂练习 2. 校本课时作业 3. 课堂实验 5.学习活动设计 任务一：创设问题情境，引入新课 教师活动 学生活动 学习评价 【视频展示】错误使用酒精灯引发的惨案 【提问】 上节课学习的酒精灯使用要注意什么？ 【温故知新】 酒精灯使用的注意事项（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火； （2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； （3）用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好； （4）如不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖. 【观看视频】错误使用酒精灯引发的惨案 【快问快答】 酒精灯的使用注意事项 【小组操作】小组成员轮流操作使用酒精灯，指出操作错误点 能说出酒精灯的使用注意事项 掌握酒精灯的使用注意事项，牢记实验安全 任务二： 学习化学需要进行化学探究 【提问】通过对前面几个实验的探究，说说科学探究的一般步骤是什么呢？ 【观念构建】 科学探究的一般步骤 【实验探究镁的性质】 镁是一种重要的金属，镁和铝组成的合金常用于制造各种材料。在一些烟花和照明弹中含有镁粉。 【提问】1、你认为金属镁有什么性质？ 2、镁条连接一节干电池和小电珠会亮吗？ 3、这说明金属镁有什么性质？ 4、烟花和照明弹中为什么会加入镁粉？ 5、镁条加入白醋之中会有什么变化？ 【实验小结】镁的性质： 1、物理性质 镁是一种银白色、有光泽、质软、能导电的金属。 2、化学性质 （1）镁条在常温下即可与空气中的氧气发生反应。 （2）在点燃条件下，镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体（氧化镁）。 （3）镁条还可与食醋中的醋酸反应，生成氢气，放出热量。 【板书】 1、科学探究的一般步骤 2、实验探究镁的性质 由前面的实验探究总结出科学探究的一般思考路线： 【设计方案】 （1）观察镁条外观，看看是否容易被折弯、扭断。 （2）用砂纸打磨镁条，外观有何变化？ （3）将镁条连接电路，观察灯泡是否发亮。 （4）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧。 （5）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象。 【操作实验记录实验现象】 颜色状态 能否导电 在空气中点燃的现象 在食醋中的变化 说出科学探究的一般步骤。 能对实验现象进行描述 对实验现象进行分析，归纳、交流 任务三： 学习化学需要使用化学符号 【新知讲解】自然界中的物质是由各种元素组成的。为了方便研究和描述物质的组成和变化，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质。 1.元素符号 2.化学式 3.文字表达式 【提问】文字表达式和化学符号发现化学反应有什么特点？ 【归纳】化学变化的特征是有新物质生成，但在发生化学反应的过程中，元素本身并未发生变化，只不过重新组合，形成了新物质。 【板书】化学符号 【学习任务】 1.认识化学元素 2.元素符号的书写原则 3.元素符号的读法 【观察思考】课本教材表1-5是本章涉及的部分物质，查阅元素周期表，写出组成各物质的元素名称和符号。 展示时，认识化学元素和表达清楚读法，掌握元素符号的正确书写。 任务四：课堂检测 【提问】学完本课题，谈谈你收获…… 【反馈练习】课堂练习和校本练习 根据板书，小结本节课所学内容 课堂延伸 巩固所学 5.板书设计 6作业与拓展学习设计 校本课时 7.教学反思与改进 初三学生刚开始接触化学，这节课也是整个化学学习的启蒙课。本节课镁的性质探究的化学实验让学生感到化学的神奇。从学生的反馈来看，实验的确激发了学生的兴趣，增强了他们的好奇心，抓住了学生的兴趣。本节课学生认识学习化学需要进行科学探究，学习化学需要使用化学符号。在技能方面，学生初步具备并能够在教师指导下完成实验并分析实验现象，得到较直观的结论。设计实验方案方面，不够完善，独立设计实验的能力尚显薄弱。这节课掌握好实验的一般探究思路和掌握好化学符号，能为后面的深入学习打下坚实的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $$