Unit 3 This is my room（课件）-2023-2024学年教科版（广州版）英语一年级下册

广州市九年义务教育教科书《英语口语》 一年级（下册） Unit 3 This is my room Period 3 Let’s chant 1 UNIT 3 THIS IS MY ROOM P20 LET’S CHANT 学习内容 Let's sing on under in room desk bed chair bag put behind messy 凌乱的 LOOK AND READ 【设计意图】复习本单元的词汇。 【教学建议】学生朗读出现的单词。 【操作建议】单击出一个，学生读一个。 5 LOOK AND SAY Room 1 Room 2 Room 3 T: Who’s this? Floppy likes playing. Let’s play with Floppy. LOOK AND SAY door d oor door floor fl oor floor 先看图，说物品。再呈现door和floor，教授。 floor LISTEN AND CHOOSE 1 2 【设计意图】floor与door的音与意辨别练习。 【教学建议】 听音辨意，选择所听到的图片。学生通过举左右手的方式告诉答案。 【操作方式】 音频播放2次。 点击鼠标，只留下正确图片。 8 door LISTEN AND CHOOSE 1 2 9 floor door LISTEN AND CHOOSE 1 2 【设计意图】floor与door的音与形辨别练习。 【教学建议】 听音辨意，选择所听到的单词。 【操作方式】 音频播放2次。 点击鼠标，只留下正确单词。 10 door floor LISTEN AND CHOOSE 1 2 11 坐着读 站着读 floor floor door floor door floor door door floor LOOK AND READ on the door on the floor behind the door 【设计意图】复习floor, door及短语on the door, on the floor, behind the door。 【教学建议】 教师可借助课件页操练door，floor的音形，也可以利用卡片，实物或大小声，开小火车的游戏进行单词复习。 LOOK AND SAY Floppy on the bed. Floppy on the desk. Floppy in the bag. Floppy under the chair. Floppy behind the bed. Floppy on the floor. 【设计意图】floor的描述练习。 【教学建议】 教师多次问What's on the floor? 学生看图回答。 【操作方式】 点击鼠标，聚焦物品。 点击鼠标，出现答案。 Room 1 Room 2 Room 3 引入情景。Someone is coming. Who’s that? Hello, I’m Mr. Gore. Room 2 LOOK AND SAY Mr. Gore This is my room. 【设计意图】引入情景。 【教学建议】 教师引导学生与Mr. Gore打招呼，Say hello to Mr. Gore！ 【操作方式】 点击鼠标，会出现Hello, I'm Mr. Gore.文字及音频。 LOOK AND SAY Your room is messy, Mr. Gore! T: Your room is messy, Mr. Gore! 再引导全班说一遍。 再让学生看图，T：What do you see in the room? LOOK AND SAY Books in the bag. Books on the floor. Books ____________. under the chair Books ____________. behind the door 逐个圈住书本，T: Where are the books? LOOK AND SAY Your room is _____, Mr. Gore! messy 引导学生说出整句，教授messy。注意Floppy的语气，可让学生模仿说。 Books in the bag. Books on the floor. Books under the chair. Books behind the door. Your room is messy, Mr. Gore. Pair work 同桌两人一组，练习朗读小诗 1. 先齐读小诗。2. 同伴读。 3. 听老师一边拍掌一边朗读小诗。 4. 全班拍掌读。5. 分组拍掌读。6. 加入音乐拍掌读。 Books in the bag. Books on the floor. Books under the chair. Books behind the door. Your room is messy, Mr. Gore. LET’S CHANT 1. 先齐读小诗。2. 同伴读。 3. 听老师一边拍掌一边朗读小诗。 4. 全班拍掌读。5. 分组拍掌读。6. 加入音乐拍掌读。 READ AND STICK 1.示范贴纸如何操作，全班读一句，就拖动一句到正确位置。第一句老师示范拖动，第二至五句由学生出来拖动。 READ AND STICK P20 读 贴 再次强调贴纸的操作是读一句、贴一句。让全班学生自己开始操作。 READ AND STICK P20 读 贴 再次强调贴纸的操作是读一句、贴一句。让全班学生自己开始操作。 LOOK AND SAY Room 1 Room 2 Room 3 Lily Your room is _____, Lily! messy 创设Amy的房间，Amy的房间有点乱 The car is _________. on the floor The ball is ________. on the bed The book is ________. on the bed The bear is ____________. under the chair Let’s tidy it! OK! LISTEN AND MOVE 用Put发出指令帮Amy整理物品。先老师示范拖动。然后其余物品请学生出来根据指令操作。 Put the car on the chair. LISTEN AND MOVE 用Put发出指令帮Amy整理物品。先老师示范拖动。然后其余物品请学生出来根据指令操作。 Put the book in the bag. READ AND MOVE 可全班说指令，或请个别同学说指令。请同学出来拖动物品到正确位置。 Put the bear on the bed. READ AND MOVE Put the ball under the chair. READ AND MOVE Your room is tidy! let’s sum up 39 学习小结 1. 我们学习了以下单词: door floor 40 学习小结 2. 我们学习了 P20 的小诗: 41 1410.6117 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 1933.0605 null 1149.3875 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2952.0 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2736.0 4050.8284 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2448.0 34368.953 null 116457.43 null 154626.05 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2088.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2304.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 4680.0 www.17zuoye.com 本音频通过一起作业网听力材料制作工具生成 2520.0 $$