1.2数据、信息与知识同步作业2024—2025学年高中信息技术浙教版（2019）必修1

1.2 数据、信息与知识同步作业2024—2025学年高中信息技术 浙教版（2019）必修1 一、选择题 1．一个公司得到了一个发明的专利使用权后，年销售金额上涨了20%，这主要体现了信息的（   ）特性。 A．依附性 B．价值相对性 C．共享性 D．时效性 2．下列关于知识的叙述中，错误的是（ ） A．知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能 B．知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识 C．知识如果不能改变行为，就没有用处，因此旧知识都要无用的 D．知识的价值判断标准在于实用性，以能否让人类创造新物质，得到力量和权力等等为考量 3．下列选项中属于数据的有（　　） ①手表上显示的时间　②班级学生的姓名　③诗人创作的诗句  ④奥运会的主题曲　⑤学校运动会的视频 A．① B．①②③ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 4．下列有关数据与信息的说法正确的是（    ） A．信息可用数字信号来表达，数字信号是以连续变化的物理量存在 B．数据只能用数字或文字来表示 C．同一信息对于不同的人群，其价值相同 D．信息必须经过数字化之后才能被计算机进行存储和处理 5．下列说法正确的是（    ） A．只要数据量大就是大数据 B．相同的数据在不同的情境中表达的意义一定相同 C．信息源于数据，是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义 D．信息经过分析、判断、确认、归纳等一系列处理即可形成智慧 6．下列说法错误的是（   ） A．数据处理后可以创造价值。 B．人们可以发现、分析、利用、并创造出巨大的财富。 C．因为计算机的诞生，人们才开始分析和处理数据。 D．互联网技术的发展，加速了数据的传输和处理。 7．以下哪种方式不是获取知识的主要途径（   ） A．阅读书籍 B．实践探索 C．听从他人意见 D．凭空想象 8．下列关于信息与知识的描述，正确的是（    ） A．知识是信息加工后的产物 B．知识与信息互不相关 C．信息是知识提炼后的产物 D．信息就是知识 9．下列选项中不属于数据的是（   ） A．进入商场时温度计测量的体温 B．春游时手机里拍摄的风景照片 C．教室里电子时钟上显示的时间 D．记录旅行日记的笔记本 10．下列有关数据、信息、知识和智慧的理解正确的是（   ） A．信息是对客观事物的符号表示，是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义 B．用不同的语言表达同一个信息，体现了信息的共享性 C．已知一个正方体的棱长为a，可利用正方体体积公式a3正确计算该正方体的体积，这体现了人类的智慧 D．成人体温39.5℃属于体温异常，发高烧了，这是知识的体现 11．下列有关数据和信息的说法，正确的是（   ） A．文字、语言、声音都是常见的信息 B．对信息进行加工处理一定会让信息变得更加有价值 C．数字是数据唯一的表现形式 D．数据在计算机中以二进制方式存储 12．下列有关数据、信息的描述不正确的是（   ） A．“0.618”是数据 B．数据的价值往往取决于其所承载的信息 C．信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体 D．数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称 13．关于数据、信息以及知识的说法，以下错误的是（  ） A．数据、信息和知识的转换是必然的，无需依赖于它们使用的环境和应用者的知识结构 B．知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和，是人类在实践中认识世界的成果 C．数据经过处理后，可能转换为相应的信息，对信息进行提炼和归纳，可能内化为知识 D．人们综合运用知识和技能解决问题、发明创造或预测未来时，知识就升华为智慧 14．下列关于数据、信息、知识和智慧的说法，正确的是（   ） A．通过浏览器搜索到的是数据 B．数据只能存储在计算机中 C．只有虚假的数据，没有虚假的信息 D．信息经过加工处理后往往具有更高的价值 15．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据的表现形式只有数字和文本 B．数据必须通过数字化处理后，才能在计算机中保存 C．信息在传播过程中可以暂时脱离载体 D．在数据处理过程中会有新的信息产生，但其价值不变 16．光敏传感器数值范围：0～1000，暴露于日光（>500），晚上（≤100）。智能路灯通过光敏传感器采集自然光照的强度值，并根据设定的阈值自动控制路灯的开启或关闭，以达到节能的目的。下列关于数据与信息的说法，不正确的是（    ） A．自然环境下的光线是数据 B．传感器的值随着时间的推移而变化，体现了信息的时效性 C．材料中的“500”被赋予了明确的意义 D．将阈值设置为100是知识的体现 17．牛顿根据苹果从树上掉落的轨迹，再结合月球的运动轨迹进行研究分析，最终提出了万有引力定律，其中的“万有引力定律”属于（   ） A．智慧 B．知识 C．数据 D．信息 18．下列有关信息的说法，正确的是（   ） A．存有歌曲的光盘是信息 B．过期的信息不具有价值性 C．信息是可以被加工处理的 D．传播信息可以没有载体 19．下列关于数据、信息和知识的说法，正确的是（   ） A．信息具有价值 B．知识是认识和经验的总和，知识即智慧 C．同一种信息对于不同的人群的价值是相同的 D．数据是对客观事物的符号表示，数据即二进制编码 20．下列关于数据、信息与知识的说法，正确的是（    ） A．数据和关于数据的解释可以分离 B．信息在交流的过程中会产生损耗 C．不同的人面对同样的信息可能会形成不同的知识 D．人们仅依靠搜索引擎就可以拥有海量的知识 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】本题考查信息的特征。一个公司得到了一个发明的专利使用权以后，使自己的年盈利金额上涨百分之二十，这主要体现了信息的价值相对性。故选B。 2．C 【详解】本题主要考查知识点的叙述。知识如果不能改变行为，不能说明知识没有用处，这也与接受者本身有关，故本题选C选项。 3．D 【详解】本题考查数据相关内容。数据是记录客观事物的、可鉴别的符号，不仅仅只有数字是数据，文字、图形、图像、声音和视频等都是数据。①②③④⑤均是数据。故本题答案是D选项。 4．D 【详解】本题考查的是数据与信息相关知识。数据的表现形式有多种；模拟信号是以连续变化的物理量存在；同一信息对于不同的人群，其价值不同。故本题应选D。 5．C 【详解】本题考查信息。只要数据量大就是大数据这个说法不正确。大数据不仅仅指数据量大，还包括数据类型多样、处理速度快等特点。相同的数据在不同的情境中表达的意义一定相同这个说法也不正确。同样的数据在不同的情境中可能会产生不同的意义和价值。信息经过分析、判断、确认、归纳等一系列处理即可形成智慧这个说法不完全正确。仅仅通过信息处理并不一定能形成智慧，还需要结合经验、洞察力等因素。故选择C。 6．C 【详解】本题考查数据的相关知识点 数据处理后可以创造价值；人们可以发现、分析、利用、并创造出巨大的财富；数据自古以来就一直存在，只是相比于传统数据；在互联网时代，人们生活中的数据形式发生了改变、互联网技术的发展，加速了数据的传输和处理。故本题选C选项 7．D 【详解】本题考查知识获取。获取知识的主要途径包括阅读书籍、实践探索和听从他人意见等，而凭空想象不是获取知识的主要途径。故答案为：D。 8．A 【详解】本题主要考查信息和知识的描述。知识是信息经过加工提炼后形成的相应的抽象产物，它表述的是事物运动的状态和状态变化的规律，故本题选A选项。 9．D 【详解】本题考查数据相关内容。数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等。进入商场时温度计测量的体温、教室里电子时钟上显示的时间、春游时手机里拍摄的风景照片都是现实世界客观事物的符号记录，属于数据。记录旅行日记的笔记本是存储数据的介质，笔记本本身不是数据。故本题答案是D选项。 10．D 【详解】本题考查数据。 数据是对客观事物的符号表示；用不同的语言表达同一个信息，体现了信息的可加工处理性；利用正方体体积公式计算体积体现了知识的应用。故正确答案为：选项D。 11．D 【详解】本题考查数据和信息的相关知识。A选项文字、语言、声音都是常见的信息载体，A错；B选项对信息进行加工处理不一定会让信息变得更加有价值，B错；C选项数据的表现形式是多样的，如数字、文字、图形、图像等，C错；数据在计算机中以二进制方式存储，D选项正确。 12．D 【详解】本题主要考查信息的描述。0.618是数据；数据的价值往往取决于其所承载的信息；信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体；数据（data）是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材，数据可以是连续的，也可以是离散的，故本题选D选项。 13．A 【详解】本题考查的是数据、信息及知识的描述。数据、信息和知识还依赖于它们使用的环境及应用者的知识结构，在某些情况下，经过处理后输出的信息也可以作为再次处理加工的数据，选项A说法错误。故选A。 14．D 【详解】本题考查数据、信息、知识、智慧相关内容。数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。智慧是基于已知的知识和经验，对未来趋势的预测和判断，对复杂问题的创新和解决能力。A选项，通过浏览器搜索到的是信息，选项错误。B选项，数据表现形式多样，既可以存储在计算机中，也可以存储在其他介质中，选项错误。C选项，既有虚假的数据，也有虚假的信息，选项错误。D选项，信息经过加工处理后往往具有更高的价值，选项正确。故本题答案是D选项。 15．B 【详解】本题考查数据与信息相关内容。数据是对客观事物的符号表示，数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。A选项，数据的表现形式多样，除数字和文本形式外，还有符号、表格、图像、语音、视频等，选项说法错误。B选项，数据必须通过数字化处理后，才能在计算机中保存，选项说法正确。C选项，信息具有载体依附性，在传播过程中不可以脱离载体，选项说法错误。D选项，在数据处理过程中会有新的信息产生，其价值可能会发生变化，选项说法错误。故本题答案是B选项。 16．A 【详解】本题主要考查数据与信息的描述。自然光照的强度值是数据；传感器的值随着时间的推移而变化，体现了信息的时效性；材料中的“500”被赋予了明确的意义，即暴露于日光的数值；将阈值设置为100是知识的体现，故本题选A选项。 17．B 【详解】本题主要考查知识的描述。知识是人们运用大脑对所获取或积累的信息进行的提炼、研究和分析的结果，能够精确的反应事物的本质。“万有引力定律”属于知识，故本题选B选项。 18．C 【详解】本题考查信息的描述。存有歌曲的光盘是信息的载体，过期的信息在某些方面依旧具有价值，传播信息存储信息都需要载体，信息是可以被加工处理的。因此答案为C。 19．A 【详解】本题考查数据、信息和知识相关内容。数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物，信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据，通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。智慧是一种更高层次的综合能力，主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力，以及对事物发展的前瞻性看法，在我们的日常生活中，智慧体现为更好的解决问题的能力。A选项，信息具有价值性的特征，选项正确；B选项，智慧和知识不同，选项错误；C选项，信息的价值相对性决定了同一种信息对于不同的人群的价值是不相同的，选项错误；D选项，数据是广义的，不只是数字、文字、图形、图像，还包括更多的其他符号表示，选项错误。故本题答案是A选项。 20．C 【详解】本题考查数据、信息与知识相关内容。数据是对客观事物的符号表示，数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。A选项，数据和数据的解释不可分离，数据的解释就是对数据含义的说明，数据含义称为数据的语义，选项说法错误。B选项，信息在交流的过程中不会产生损耗，选项说法错误。C选项，不同的人面对同样的信息可能会形成不同的知识，选项说法正确。D选项，与数据和信息相比，知识更接近行动，它与决策相关，知识的掌握更多的指“知道为什么”以及“知道怎么做”，人们可以依靠搜索引擎获得海量的信息，但这并不能说明他们拥有海量的知识，而知识的丰富也不仅仅是依靠简单的检索、积累和存储，选项说法错误。故本题答案是C选项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$