1.1 声波的产生和传播 -2024-2025学年沪教版物理八年级上学期

对于声，我们还需要进一步认识 观察与描述： 声学建筑的典范—北京天坛回音壁 人民大会堂大厅 上海大剧院外景 上海大剧院内景 华人建筑师设计的上海音乐厅—上海人的骄傲 自然音响之佳作——上海音乐厅 活动 请大家一起来试一试： 一、声波的发生 发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头。 我们在听到声音的同时，又感觉到了什么呢？ 一、声波的发生 结论： 声音是由于物体振动而产生的。 声源：发声的物体。 振动停止，发声也停止。 物体经过它的平衡位置所作的往复运动 问题：声波在空气中是怎样传播的呢？ 《学习活动卡》P16页观察和描述： 教师击鼓，学生观察并描述橡皮膜上的泡沫的运动情况，推测产生原因。 观察与描述： 二、声波的传播 橡皮膜上纸片振动原因： 敲击盆子发出声音，盆子振动引起空气振动，空气振动又引起了泡沫的振动。 即振源的能量通过空气传递给了泡沫。 观察与描述： 模拟声波传播实验 《学习活动卡》P16页观察和描述4 观察要求： 1 弹簧圈与圈之间原来的间隔是怎样的？ 后来的间隔是怎样的？ 2 疏密相间的形状向哪里传播？ 3 这一圈圈弹簧是怎样运动的？ 二、声波的传播 实验现象表明 弹簧的圈与圈之间间隔均匀，发生振动后间隔变得疏密相间； 疏密相间的形状向前传播（手拨动的方向）； 每个弹簧圈在原处来回振动，它本身并不向前传播出去。 二、声波的传播 1.发声体的振动在空气或者其他物质 中（以疏密波形式）的传播叫做声波 。 声波在空气中的传播（教材P14） 实验现象分析 二、声波的传播 想一想：声波在空气中的传播，与弹簧中的疏密波相似，振动的空气没有随波而去，只是在原来位置附近振动。 那么声波传播出去的又是什么呢？ 2.结论：声波传播的是信息和能量。 物体振动了，我们就一定能听到它发出的声音吗？ 问题1： 只要有声音，就肯定有物体在振动? 问题2： 声音在水中？ 二、声波的传播 实验结论 声波能靠气体，液体，固体物质作媒介传播出去。 这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 3.声波是靠介质传播的。 二、声波的传播 4.声波无法在真空中传播。 为什么？ 由于真空中没有可以传播的物质，不能形成疎密状的声波。（无线电） 二、声波的传播 问题1 1.在常温下，气体、液体、固体相比，声音在哪个介质中的传声速度最快？ 2.声音在空气中的传播速度与什么有关？ 水管问题 阅读课本P15前两段 二、声波的传播 声波的传播速度（声速） 物质 速度（米/秒） 与空气中声速比较 空气（15℃） 340 1.0倍 水 1 500 4.4倍 木材（松树） 3 300 9.7倍 铁、玻璃 5 000 14.7倍 5.声波在固体，液体和气体中传播的速度不相同，15 Co时空气中的声速是340米/秒 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 思考与讨论 百米赛跑时，假如终点的计时员在听到起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？应该怎样做才能减小误差？ 狼在山谷中大声吼叫一声，为什么却能听到几次声音？ 问题2 回声是如何产生的？它有哪些应用？ 狼在山谷中大声吼叫 阅读课本P15~16 声波在遇到障碍物时，部分声波会被反射回来，这就是回声。 结论： 回声到达耳朵比原声晚 秒以上，人耳才能把回声和原声分开。 三、声波的反射——回声 0.1 练习1 下列各图是如何利用回声测量距离的？ 测海底深度 测冰山距离 测潜艇的距离 只要测出从物体发出声音到接收到回声的时间，就可以利用声速计算出发声处到反射物之间的距离。 练习2 建筑物是如何利用回声的？ 上海音乐厅 北京天坛回音壁 声波是如何被耳接收，形成听觉的？ 问题3 分析现象 1 琵琶是我国特有的一种拨弦乐器，笛子是一种最 常见的管乐器。你知道它们各是靠什么发声的吗？ 2 工人用金属棒倾听机器内部机件的运转声是否正常, 利用什么声学知识？ 3 在游泳池游泳的人，潜入池底时仍能听到岸上人的谈话声，为什么？ 分析现象 4 用手指将左右耳道堵上，然后与同桌轻声 讲话： 你能听到自己的讲话声吗？ 你能听清同桌在讲话吗？ º£À˵ÄÉùÒô Other 9247.356 Other 6687.365 Lavf57.71.100 Lavf57.71.100 Lavf57.71.100 $$