1.1声波的产生和传播 ---2024-2025学年沪教版物理八年级上学期

初二物理（新授课） §1．1声波的产生与传播 §1．1．1声波的产生和传播（1） 1．发声的音叉在振动。2．振动；振动。3．介质，疏密波，固体、液体、气体。 4．空气；琴弦；鼓面。5．振动，振动，振动。6．信息；能量；能量。7．烛焰左右摆动（熄灭）；声音可以在空气中传播。8．C。9．C。 ★10．C。 ★11．玻璃罩内未抽成真空。 ★12．（2）棉线可以传播声音；（3）金属传播声音的效果比棉线好；（4）不能，手捏处到“听筒”间的棉线停止了振动不能传声。 §1．1．1声波的产生和传播（2） 1．A。2．C。3． D。4．A。5．D。6．反射，0.1，加强。7．声音在固体和气体中的传播速度是不同的。8．声音在固体中的传播速度大于在空气中的速度。9． 反射；吸收；反射。★10．17。 ★11．回声，3000（s=νt=1500米/秒×2秒=3000米）。 ★12．（1）声音在固体中传播速度比在气体中传播速度大； （2）空气温度越高，声音在空气中传播速度越大； ★★13．解：L/ν1-L/ν2=t 931米/（340米/秒）-931米/ν2=2.5秒 ν2=3907.9 m/s， 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$初二物理（新授课） §1．1声波的产生与传播（1） 1．1．1声波的产生与传播 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 1．1．1．1知道任何发声体都在振动；（A） 1．1．1．2知道发声体振动的传播形式；（A） ( 第1题图 )1．1．1．3知道声波的传播需要介质；（A） 1．1．1．4知道声波向外传播的是声源振动的信息和能量。（A） 【学习检测】 1．将如图所示悬挂的乒乓球去接触正在发声的音叉，乒乓球会弹跳起来，这说明____________________________________ 。【1．1．1．1A】 ( 第3题图 )2．一切正在发声的物体都在_________。用手按住正在发声的锣面时，由于锣面停止_________，锣就停止发声了。【1．1．1．1A】【1．1．1．3A】 3．如图所示，声音是通过_________以_________的形式向四周传 播开来，________、________、_______都能传声。【1．1．1．2A】 【1．1．1．3A】 4．乐器在演奏时都有相应的部位在振动，笛子、唢呐的声音是由管子里的_________振动而发出的；古筝、二胡是由_________振动发声的；鼓是由_________振动发声的。【1．1．1．1A】 5．在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉___________而发出的声音。声音传到人耳的情况是：音叉的振动在空气中激起了空气的___________，继而引起人耳膜的___________，从而产生听觉。【1．1．1．2A】 ( 第7题图 )6．声波在传播过程中，是将声源的_________和_________传播出去。超声波能粉碎人体内的结石，说明声音具有_________。【1．1．1．4A】 7．小丽拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上 橡皮膜并扎紧。让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动 发声，如图所示。小丽可以观察到的实验现象是：_________ __________，这个实验说明：_____________________________。【1．1．1．3A】 8．登上月球的宇航员们听不到对方说话的声音，这是因为月球上（ ）【1．1．1．3A】 ( 第9题图 )A．噪声很大 B．空气不含氧气 C．没有空气，真空不能传声 D．温度太低 9．如图所示，将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽风机把罩内的空气抽去时，将会发生 （ ）【1．1．1．3A】 A．电铃的振动停止了 B．电铃的声音比原来更加响亮 C．只见电铃振动，但听不到声音 D．不见电铃振动，但能听到声音。 ★10．敲击桌子上的有若干金鱼的鱼缸，金鱼会受惊。金鱼接收到声波的过程，主要是 （ ）【1．1．1．4A】 A．空气—水—鱼 B．桌子—空气—水—鱼 C．桌子—鱼缸—水—鱼 D．空气—鱼缸—水—鱼 ★11．在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。小张同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是____________________________________________。【1．1．1．3A】 ★★12．动手小制作，并回答下列问题。【1．1．1．1A】【1．1．1．2A】【1．1．1．3A】 （1）如图所示，用细棉线连接两个纸杯，制成一个“土电话”。 （2）尝试用“土电话”实现10米间的通话。若能，则表明________________________。 （3）改用细金属丝连接“土电话”，尝试相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，接受的同学听到的声音是否会响些。活动中的现象表明______________________________。 （4）如果在用“土电话”时，有同学用手捏住线上的某处，发声同学对着“话筒”轻声说话时，接受声音的同学耳朵贴着“话筒”___________( 选填“能”或“不能”)声音，原因是__________________________________________。 ( 第12题图 ) 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为15分钟； 作业B：作业A＋标注★的题目，完成时间约为20分钟； 作业C：标注★★的题目，建议所有学生都参与。（需学校实验室提供学生动手实践的场所和条件） §1.1声波的产生与传播（2） 1．1．2声波的传播和回声 班级________________学号________________姓名________________ 【学习目标】 1．1．2．1知道声波在不同介质中的传播速度不同，空气中的声速与温度有关；（A） 1．1．2．2知道障碍物对声波的反射作用和回音产生条件；（A） 1．1．2．3会用回声解释有关的简单声现象。（B） 【学习检测】 1．北京天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（ ）【1．1．2．2A】 A．声音的反射 B．声音能在空气中传播 C．声音在墙壁内传播 D．利用回声加强原声 2．利用回声，不可以测定的是 （ ）【1．1．2．2A】 A．海底深度 B．两山间的距离 C．打雷处与观察者之间的距离 D．敌潜艇的位置 3．声音分别在空气、金属和水三种介质中传播，速度由小到大的排列顺序是（ ）【1．1．2．1A】 A．空气、金属、水 B．水、金属、空气 C．金属、空气、水 D．空气、水、金属 4．运动会上进行百米赛跑，若计时员听到枪声才开始计时，则所记录的成绩会比看到枪冒烟就开始计时“成绩” （ ）【1．1．2．1A】 A．好些 B．差些 C．一样 D．不确定 5．在雷电交加的夜晚，闪电一闪即逝，而雷声却响个不停。这是因为（ ）【1．1．2．2A】 A．人的耳朵产生的错觉 B．闪电的速度比雷声的速度快 C．雷一个接一个打个不停 D．雷声经过地面、云层及山岳的多次反射 6．对山崖、高墙喊话，声音会被山崖、高墙___________，再传入人耳就听到了回声，如果回声到达人耳比原声晚___________秒以上，人耳就能把回声和原声区分开来，否则回声和原声混合在一起，人耳就无法把回声和原声区分开来，但声音得到了___________。【1．1．2．2A】 7．空气中有一段钢管，在其一段敲击一下，在其另一端听到两次敲击声。这个现象说明_______________________________________________________。【1．1．2．1A】 8．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为__________________________。【1．1．2．1A】 9．通常坚硬光滑的表面___________声波能力强，松软多孔的表面___________声波的能力强，不同形状的反射表面对声波的___________效果不同。【1．1．2．2A】 ★10．正常人的耳朵要想区分原声和回声，两次声音的时间间隔应在0.1秒以上，那么人距离反射物体至少___________米。【1．1．2．3A】 ★11．现代声呐是利用___________测定海水中目标物位置的一种装置。用声呐探测海底深度时，声呐发出声波信号4秒后收到反射回的信号，该处海底的深度为___________米。（声音在海水中的传播速度约为1500米/秒）【1．1．2．3A】 ★12．下表列出了声波在不同介质、不同条件下的速度值： 在空气中 在其他气体中0℃ 在液体和固体中（常温时） 温度℃ 声速（米/秒） 介质 声速（米/秒） 介质 声速（米/秒） 0 330 氯气 206 水 1450 10 338 氩气 308 酒精 1275 15 340 氧气 316 海水 1510 20 344 氮气 338 冰 3160 30 349 水蒸气 400 铁 4900—5000 100 386 煤气 500 玻璃 5000—6000 分析上表，可以得出的结论有（至少写出2个）：【1．1．2．1A】 （1）_________________________________________________________________； （2）_________________________________________________________________。 ★★13．知识拓展：第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的，在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次响声，第一次是由铸铁传来的，第二次是由空气传来的。管长931米，两次响声相隔2.5秒。如果当时空气中的声速是340米/s秒。求：铸铁中的声速。【1．1．2．3A】 说明： 作业A：无★标识的题目，完成时间约为15分钟； 作业B：标注★的题目，完成时间约为20分钟； 作业C：标注★★的题目，建议学生小组合作完成。 第3页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$