第四单元第二课《漂亮围裙》（教案）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动鲁科版

鲁科版综合实践活动四年级 第四单元《漂亮围裙》第二课时教学设计 课题 《漂亮围裙》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 四年级 教材分析 《漂亮围裙》是四年级鲁科版综合实践活动课程第四单元第二课，首先明确教学目标。在新知导入环节，联系生活实际，引出使用围裙这一生活常识，激发学生学习的热情，然后通过问题与思考、实践与体验，帮助学生学习不同种类围裙的用途。在交流与评价环节，引导学生相互讨论交流，相互学习，思考缝制围裙过程中需要注意的地方。激发学生的动手操作能力和实践能力。 学习 目标 1、 学习围裙制作的方法 2、 掌握不同围裙的用途 3、提高创新和操作能力 重点 学习围裙制作的方法 掌握不同围裙的用途 难点 提高学生的创新和操作能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新知导入 人们在烹饪食物或打扫卫生时，经常要系上一条围裙。围裙是人们常用的一种家居服饰，它能防止污物弄脏衣服。 板书课题:漂亮围裙 将围裙和生活联系起来 本节课通过学习围裙的制作这一基本生活技能，促进学生生活实践能力的培养，提高他们的动手能力和创新意识。 导入新课。 讲授新课 新知讲解 我们可以把一些闲置的布料收集起来，通过裁剪、拼接、缝制，做出一条漂亮的围裙。让我们一起动手试一下吧！ 一、问题与思考 你们知道半身围裙、挂脖围裙、背心围裙和全身围裙的用途有什么不同吗?它们的优、缺点有哪些?请你们思考并相互讨论一下。 半身围裙主要用于保护下半身衣物免受污渍、油渍和水渍的污染。 优点：1. 保护衣物 2. 舒适度高3. 款式多样 缺点：1. 保护范围有限 2. 保暖性较差 挂脖围裙：这种围裙通过挂在脖子上的带子固定，可以保护整个上半身，同时腰间的带子可以防止围裙滑落。 优点： 1. 穿着方便 2. 保护范围广 3. 款式多样 缺点: 对于个子高的人来说，可能会限制头部活动，感到不舒适。 围裙长度可能不够，无法完全覆盖下半身衣物。 背心围裙：这种围裙从肩膀处套上去，通过腰间的带子固定。 优点：1. 挂脖围裙相比，背心围裙在保护范围上更接近全身围裙 2.舒适度高 3.时尚百搭 缺点：1.保暖性较差 2.保护范围有限。 全身围裙：这种围裙覆盖了手臂和脖子，提供了全面的保护。一般采用长袖设计，能更好地阻挡油污、水渍等污物。 优点： 1. 保护范围广2. 舒适度高3.保暖性强 缺点： 1. 透气性较差2. 视线受限 小资料 围裙的尺寸应当适合使用者的身材，它的宽度能保证围住前半身，长度可以根据身高、用途或者布料的大小来确定。缝制时使用回针法，可以使线迹更整齐，缝制得更结实。回针法: 针从布片反面向上穿出，向后回退一个针距穿入反面然后在背面向前进两个针距再次穿出，如此重复。 图片学习回针法 二、实践与体验 半身围裙用料少，制作简单，如果我们能做一件半身围裙以后做家务、练书法、画画的时候就方便多了，可以很好地防止衣服被弄脏。 材料工具： 布料、针、线、米尺、划粉、剪刀等 制作步骤 1.裁裙片（1) 选取长约 50 厘米、宽约 40 厘米的长方形布料，对折使宽边重合。 (2)在短边上西一道圆弧，剪下圆弧外面的部分，围裙裙体就裁剪好了。 2.裁腰带：裁出两条长约 40 厘米、宽约 6 厘米的布条。 3.缝裙片：将裙片的边缘向里折进 1厘米，再折一次，用回针法缝制。注意圆弧部分针脚要小些，缝成圆弧。 4. 缝腰带：将布条的两边分别向里折进 1.5 厘米，再对折，用扦针法将对折的边缝合。 5. 固定腰带：将缝好的腰带固定在裙体上面两端的反面 6. 整形：在家人或老师的指导下，用电熨斗将围裙熨烫整形。 三、交流与评价 围裙做好了，穿上感受一下，是不是穿着舒适、活动自如呢?让我们从围裙的色彩、款式、舒适度等方面评价一下吧! 颜色方面，围裙通常有素色和花色两种选择。素色围裙简洁大方，花色活泼可爱 舒适度方面，围裙的材质应该具有一定的弹性和透气性，以便穿着者在长时间穿着时不会感到不适。 款式方面，围裙有多种款式可供选择，如传统围裙、半身围裙和全身围裙等。 四、拓展创新 学会了做半身围裙，我们可以尝试为围裙缝上小口袋，方便随身携带一些零碎的小物件，也可以为围裙缝上美丽的荷叶边或者用布贴装饰围裙，让围裙更漂亮! 作业布置： 在爸爸妈妈的帮助下制作一个沙包 思考整理围裙制作的方法 小组思考讨论 认识不同围裙的用途 学习不同围裙的优缺点 学习回针法 学习制作围裙需要的工具 学习制作围裙的具体方法 交流评价 相互学习 总结改进经验 拓展延伸 学习装饰围裙 思考并实践 培养思维能力 促进思考交流能力的提升 增加生活常识 促进思考能力和实践能力的提升 增加生活实践常识 增加生活常识 增加生活常识 有利于培养生活实践能力，发展操作能力和创新意识 促进小组合作能力和表达能力，达到各小组相互沟通、共同学习的目的，更好地拓展学生的学习思路，提升社交能力 培养创新思维提升创造能力和基本生活素养 活跃思维培养动手实践能力 课堂小结 通过本次课堂，我们学习了制作围裙的方法，从生活实际出发，认识不同围裙，掌握这一生活常识，学会从生活实际出发，了解到我们日常生活中所用到的围裙，从而感受到布艺的魅力，增强了对中国传统文化的认识。 总结 总结 板书 漂亮围裙 1、掌握不同围裙的作用 2、了解围裙的制作。 3、培养创新和动手能力。 学科网（北京）股份有限公司 $$