第1章 开启化学之门 第3节 怎样学习化学 课件-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

人教版九年级上 第1章 开启化学之门 1.3 怎样学习化学 01 02 能认识科学探究是获取化学知识的重要途径，体验科学探究的一 般过程； 03 能认识化学实验是进行科学探究的重要方式，初步学习一些基本的实验技能，辨识常见的实验仪器，形成安全实验的意识; 能认识用化学符号表示物质组成和化学反应的重要性，体会化学对促进社会可持续发展的重要价值。 教学目标 新知导入 化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。 为了研究组成、结构、性质与变化，常常需借助于化学实验。 常用常见的实验仪器 量筒 集气瓶 胶头滴管 试管 烧 杯 酒 精 灯 铁 架 台 水 槽 4 1、实验“三不”规则: 扇闻 不闻不尝不接触 （1）不能用手直接接触试剂 （2）不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂 （3）不得品尝任何试剂的味道 5 ①规定取用试剂的用量时，严格按规定取用； ②未规定取用试剂的量时，按最少量取用。 固 体： 盖满试管底部即可 液 体： 取1～2mL 2、实验药品用量：“节约”规则 ①剩余试剂： ②废液、废渣： 不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 倒入废液缸或废液池 √ 3、剩余试剂处理规则 爆炸性物质 易燃气体 易燃固体 易自燃物质 毒性物质 腐蚀性物质 常见的危险化学品标志 7 模块一 学习化学需要进行化学实验 铁会生锈，那铜会生锈吗？ 新知导入 探究新知 实验探究：“铜绿”性质探究 任务一 在老师的指导下,参照图1-35所示，完成“铜绿”性质的探究实验。向两支试管中各加入少量“铜绿”。向一支试管中滴加少量稀盐酸,现察现象并作记录。将另二支试管在酒精灯上加热,观察现象并作记录 探究新知 实验探究：“铜绿”性质探究 任务一 实验内容 实验现象 实验结论 （1）“铜绿”和盐酸作用 ①绿色固体减少至消失 ②有气泡产生 ③液体由无色变为蓝色 铜绿与酸反应产生气体和一种可溶于水的物质 （2）“铜绿”受热的变化 ①固体由绿色变为黑色 ②试管口有水珠产生 ③若将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊 铜绿受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳 探究新知 实验探究：“铜绿”性质探究 任务一 碱式碳酸铜，又名铜锈、铜绿，化学式为Cu2(OH)2CO3，是铜与空气中 的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 物化性质： 孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳， 不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。 碱式碳酸铜分解的文字表达式为： 实验分析： 碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 + 二氧化碳 加热 CuO H2O CO2 探究新知 实验探究：“铜绿”性质探究 任务一 实验操作： 1. 固体药品的取用 横放试管； 把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送入试管底部； 直立试管，让药品全部落入底部。 口诀：一横二送三直立 探究新知 实验探究：“铜绿”性质探究 任务一 实验操作： 2. 液体药品的取用 口诀：口口手心倒放 瓶口紧挨试管口 瓶塞倒放 标签朝向手心 探究新知 酒精灯的使用 任务二 灯帽 灯芯 灯身 温度最高 温度较高 温度最低 酒精灯火焰分为三层，分别为：外焰、内焰、焰心。外焰的温度最高。所以给物质加热时会用外焰加热。 1、认识酒精灯 探究新知 酒精灯的使用 任务二 2、酒精灯的使用注意事项 (4)如不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖. (1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火; (2)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯； (3)用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好； 探究新知 酒精灯的使用 任务二 3、用酒精灯给固体加热 ①药品要少量，且平铺在试管底部 ③铁夹应夹在试管的中上部 ④加热时应先给试管预热， 再在放固体的部位加热 ②试管口略向下倾斜 探究新知 酒精灯的使用 任务二 4、用酒精灯给液体加热 (1)试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的三分之一； (2)用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下; (3)加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热; 例1、下列对加热“铜绿”实验现象的描述,错误的是 (　　) A.绿色粉末逐渐变成黑色 B.将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊 C.试管口有小液滴生成 D.“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳 课堂典例 【答案】D 【解析】“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳,属于实验结论,而非实验现象。 例2、实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 (　　) A.熟悉灭火器、电闸的位置 B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室 C.将零食、水杯带入实验室 D.实验后的废液倒入下水道 【答案】A 【解析】禁止穿凉鞋、拖鞋进入实验室;禁止将零食、水杯带入实验室;实验后的废液应倒入指定容器内。 课堂典例 1．酒精灯是实验室常用的热源，下列酒精灯的使用正确的是 A． B． C． D． 随堂检测 【答案】C 【详解】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项错误； B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，导致试管骤冷发生炸裂，选项错误； C、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一，使用酒精灯火焰的外焰加热，选项正确； D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，选项错误。 2．下列现象与铜绿无关的是 A．遇到稀盐酸时放出大量气泡 B．加热一段时间后变成黑色粉末 C．加热时试管口有水滴滴出 D．在空气中燃烧产生耀眼强光 随堂检测 【答案】D 【详解】试题分析：根据铜绿是碱式碳酸铜的俗称，由铜绿的化学性质进行分析判断即可。 A、碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体，则遇到稀盐酸时放出大量气泡，故该现象与铜绿有关； B、碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳气体，则加热一段时间后变成黑色粉末，故该现象与铜绿有关； C、碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳气体，则加热时试管口有水滴滴出，故该现象与铜绿有关； D、碱式碳酸铜在空气中不能燃烧，不会产生耀眼的强光，故该现象与铜绿无关。 $$