2015-2016山东省泰安市岱岳区八上数学（青岛版）学案：5.1　定义与命题

课题 5.1　定义与命题　 课型 新授 内容 八上教科书154---156页 主备人 学习 目标 1、理解定义及命题的概念，知道定义、命题的叙述方式； 2、会判断命题的真假 重点 定义及命题的概念、叙述方式及命题的组成 难点 判断命题的真假 学前预习案 独立阅读154页---156页交流与发现的内容，约5分钟，要求： 1、填空：（ 1） 叫做角； （2） 叫做平行线； （3） 叫做直角三形。 2、以下语句有什么共同点？它们是来说明什么的？ （1）如果两个三角形的三条边对应相等，那么这两个三角形全等． （2）如果一个三角形是等腰三角形，那么这个三角形的两个底角相等． （3）如果a=b，那么a+c=b+c. 课堂学习案 1、 导入新课 交流预习发现: 1、（1）、 用来说明一个概念含义的语句叫做这个概念的定义。 （2）、定义常用的叙述方式：... ...叫做...... (3)、定义一方面可以作为性质使用，另一方面又可以作为判定的方法。 2、（1）表示判断的语句叫做命题. (2)命题常用的叙述方式:如果.. ....那么...... （3）命题组成部分：________ 和_____ ___； 2、 例题学习 例1、说出下列命题的条件和结论： （1） 如果两条直线都垂直于第三条直线，那么这两条直线互相垂直； （2）平面内，两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行； （3）全等三角形的对应边相等。 合作交流： 1、例1中哪些命题是错误的？ ______ _________________________ ________ 叫做真命题； _________________________ _____ ___________ ____叫做假命题。 2、你是如何说明该命题是错误的？与