精品解析：山东省聊城市经济开发区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末考试 初一年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级、考场和座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（25分） 《吾家吾国》在新春假期惊喜回归，学校组织各年级观看并开展以“家国有我，贵任在肩”为主题的系列学习活动，请你参与。 为响应本次活动，校刊准备刊载相关选段，请你阅读并完成下面小题。 2024开年惊喜，大年初二到初十，《吾家吾国》于央视新闻频道，央视新闻新媒体同步播出。 《吾家吾国》依然秉持着“为国家留史，为民族留记， ”的使命，独家对话7位与时代同频共zhèn的“风云老人”：我国弹道式战略导弹和运载火箭弹道设计的开创者之一余梦伦院士，曾两次驾驶飞机追逐“蘑菇云”的我国第二代女飞行员张莲芳，著名法医毒物分析学家刘耀院士，表演艺术家游本昌，我国碳-14测年的开创者仇士华与蔡莲珍夫妇，我国疼痛医学的开创者韩济生院士。 翻开大师们的人生长卷，追忆那些执着信仰，“为爱发电”的岁月，感受追求卓越、chóng尚奋斗的“精神宝藏“，寻找在百年未有之大变局之中实现中华民族伟大复兴的“答案之书”。他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。 1. 选段中有两个加点字不确定读音，两个字用拼音代替，请你选出正确的一项（ ） A píng 振 zǎi 祟 B. pín 振 zài 崇 C. píng 震 zài 票 D. pín 震 zǎi 崇 2. 请你联系上下文，在横线处补写一句话。 3. 选段中画横线的句子有一处语病，请加以修改。 他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。 4. 观看完《吾家吾国》后，师生对节目内容发表了各自的感想，其中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 小兰：我被开飞机冲向核爆点收集数据的张连芳深深打动，这种视死如归的精神令人敬佩，我也想驾驶战鹰翱翔于祖国天际。 B. 小武：文明生生不息，文化源远流长。仇士华、蔡莲珍夫妇俯首于考古现场，用碳-14测年法铸刻着中华历史之鼎的铭文。 C. 小谷：韩济生自喻为“骆驼”，无论面对多么艰苦的局面，都在不择手段地前行。如今，他仍在为病患减轻疼痛的道路上奋斗着。 D. 小雨：鲐背之年的游本昌走过一座又一座表演的高峰，虽早已家喻户晓，但他心里，用艺术回馈社会的初心不变。 【答案】1. B 2. 示例：为人物留（立）传 3. 他们的理想宏大高远，他们的精神感人至深，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。（或写修改意见：将宏大高远与感人至深调换位置） 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形。 “频道”的“频”读作“pín”，是指电视节目播出时影像信号和伴音信号所占用的一定宽度的频带； “同频共zhèn”写作“同频共振”，多用于思想、意识、行为等方面协同统一； “运载”的“载”读作“zài”，装载和运送； “chóng尚”写作“崇尚”，尊重而推崇； 故选B。 【2题详解】 本题考查情境补写。 结合“独家对话7位与时代同频共振的‘风云老人’”，句式与“为国家留史，为民族留记”保持一致。可补写为：为人物留（立）传。 【3题详解】 本题考查病句的辨析与修改。 选段中画横线的句子搭配不当，将“宏大高远”与“感人至深”调换位置。 【4题详解】 本题考查成语的应用。 A.视死如归：把死看得像回家一样平常；形容人勇敢不怕死。使用正确； B.源远流长：河流的源头很远，水流很长；常比喻历史悠久，根底深厚。使用正确； C.不择手段：指为达目的，任何手段都能采用，含贬义。这里要表达对“韩济生”的赞美之情，不符合语境； D.家喻户晓：家家户户都知道；形容人所共知。使用正确。 故选C。 5. 校图书馆举办“书香润心田”读书交流会，请你完成下面题目。 整体把握 知著作 《骆驼祥子》 《海底两万里》 明作者 （1） （2） 探主题 对社会黑暗现实的批判、对底层人民苦难生活的揭示以及对人性的深刻思考等。 对（3） 的探索与赞美、对科学精神的弘扬、对自由的追求等。 经典名著里塑造了众多鲜活的人物，他们各自有着不同的人生价值追求。比如，有的对科学特别执着；有的胸怀宽广、心系天下却不贪图功名；有的没能经受住社会的考验，从而改变了最初的想法……请从下面的选项中任选一个，结合具体的情节，说一说你对这个人物所追求的人生价值的理解和感受。 A.《海底两万里》--尼摩船长 B.《骆驼祥子》--祥子 【答案】（1）老舍 （2）儒勒•凡尔纳 （3）海洋（海底） （4）示例一：A尼摩船长建造了利用海洋发电的“诺第留斯号”、向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……在科学探索的道路上，他不畏艰险，克服困难，实现人生的理想追求。示例二：B祥子最初怀揣淳朴的梦想，努力攒钱，想买一辆属于自己的人力车。经历三起三落后，随着愿望破灭，彻底放弃了自己，消磨了美好品格，沉沦为好逸恶劳的颓废小人。 【解析】 【详解】本题考查名著导读。 一、二空，《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说，于1936年，在《宇宙风》杂志25-48期上连载，1939年由上海人间书屋出版单行本。《骆驼祥子》以旧北平为背景，描写了一个外号“骆驼”名叫祥子的人力车夫的悲惨遭遇，反映了生活在城市最底层的广大劳动人民的痛苦，暴露了旧社会的罪恶。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 三空，《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，为读者构造了一个奇幻的海底世界，表达了作者对海洋的探索与赞美、对科学精神的弘扬、对自由的追求等。如尼摩船长建造了利用海洋发电的“诺第留斯号”、向“我”介绍北大西洋、地中海的平均深度……在科学探索的道路上，他不畏艰险，克服困难，实现人生的理想追求。尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，表现了他对自由、独立、平等的追求。 最后一题考查阅读感悟。任选一项，结合名著中的人物经历，对应题干中的内容“有的对科学特别执着；有的胸怀宽广、心系天下却不贪图功名；有的没能经受住社会的考验，从而改变了最初的想法……”，表述阅读感悟即可。 示例一：A尼摩船长是一个献身科学的探索者，他有着强烈的求知欲和探索精神。他利用自己丰富的科学知识，设计并建造了能够潜入海底的“诺第留斯号”，带领船员们探索未知的海底世界。他还收藏了众多的科学著作，如机械学、弹道学、水道测量学、气象学、地理学等，可以看作是献身科学的探索者的身份。 示例二：B祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车成为独立的劳动者。但是经历了人生的三起三落，再加上祥子喜欢的小福子上吊自杀，祥子彻底堕落，成为了为了得到钱财而出卖人命的行尸走肉。 6. 请根据资料，围绕“厚植家国情怀，走近黄河文化”的主题，完成以下题目。 资料一 ①商周以来的文字、青铜等文明要素是早期中华文明逐渐形成、日益成熟的主要标志，证明了黄河文明的原创性、真实性和先进性。②甲骨文的识读与考古发掘，以双重方式印证了夏王朝和近600年历史的商王朝的存在。③公元前5世纪前后，老子、孔子、庄子、孟子等思想先哲将中国带入“轴心时代”，确立了中国文化的核心思想和基本理念，铺就了中华文明的文化底色和心理基础，从而成为中华民族生生不息、发展壮大的精神泉源。④黄河中下游地区是形成早期中国最重要的区域。 资料二 真正伟大的文艺作品，总是和历史文化的基因、当下的时代精神紧密相连。黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章。以黄河为主题和题材的文艺创作，要想具有史诗的品质，必须架起通往历史和文化的长桥。以黄河文化精神为支撑，才能为作品灌注厚重的历史力量。 （1）资料一语段已打乱顺序，请选出最佳排列顺序（ ） A. ④②①③ B. ③④②① C. ②④①③ D. ①②④③ （2）假如你班将开展“厚植家国情怀，走近黄河文化”主题班会，根据资料一拟出了上联，请你根据资料二写出下联。 上联：黄河文化铺就中华文明文化底色 下联：_______________ 【答案】（1）A （2）示例：万里长城（丝绸之路）书写中国古典文艺篇章 【解析】 【小问1详解】 本题考查衔接与排序。 纵观语段可知，说明的是黄河文化的形成及在中国文化中的重要地位。④句说明的是黄河中下游地区对于形成早期中国的最重要性，是中心句，应排第一位；②句说明甲骨文印证了夏、商王朝的存在，与早期中国的形成密切相关，应排第二位；①句进一步阐述商周文明要素是早期中华文明，应排第三位；③句最后强调先哲对中华文明的重要影响，应排第四位；这样的排序符合逻辑，体现了内容上的递进，因此排序为：④②①③。 故选A。 【小问2详解】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 根据上联“黄河文化”名词性偏正结构，结合资料二“黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章”中的“万里长城、丝绸之路”，可选其一与之对应； 根据上联“铺就中华文明文化底色”动宾结构，结合资料二“黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章”中的“书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章”，可概括为“书写中国古典文艺篇章”与之相对。 示例：丝绸之路书写中国古典文艺篇章 7. 根据语境，补出下列句子中的空缺部分。 品读经典，邂逅历代先贤，感受到他们的情怀与智慧。杜甫的凌云之志流露在《望岳》“（1）________。（2）________”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在“落红不是无情物，（3）________”中；李商隐的忧国情怀暗藏于“可怜夜半虚前席，（4）________”中；杨万里的“（5）_________，一山放出一山拦”警醒人们不要被眼前的顺境所迷惑；陆游以一句“山重水复疑无路，（6）________”鼓励我们在逆境中坚持，定会迎来希望和光明！ 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 化作春泥更护花 ④. 不问苍生问鬼神 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“凌、览、作、政”等字的写法。 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江村① ［唐］杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸣。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米③，微躯此外更何求？ 【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。 B. 颈联中“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”描绘了家庭温馨场景，体现了家人生活暂时的安宁。 C. 中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”情景。 D. 尾联表达了诗人在江村暂居生活中，一种超然物外、无欲无求的怡然自得和幸福满足。 9. 请具体赏析“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”中“抱”字的表达效果。 【答案】8. D 9. “清江一曲抱村流”中的“抱”字，以拟人手法，赋予清江以人的动作情态，生动地描绘了清江环绕村庄的景致，既写出了清江与村庄的亲密关系，又突出了江村的宁静优美。 【解析】 【8题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 D.尾联“但有故人供禄米，微躯此外更何求”的意思是：只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？看似庆幸、表示满足的话，实际上也潜含着作者的悲苦无奈和辛酸。选项“表达了诗人怡然自得的心情”表述不正确； 故选D。 【9题详解】 本题考查词句赏析。 “清江一曲抱村流”这句诗勾勒出了整个江村的环境。诗人的家坐落在清江畔，那是一条曲折蜿蜒的小江，犹如一条飘带轻轻地环绕着村庄。夏天来了，江水清澈，碧波荡漾，整个江村都笼罩在一片宁静清幽的氛围之中。一个“抱”字，用拟人的修辞手法，写出清江的曲折，将江流环绕村庄的情景生动地展现出来，营造出一种亲切、和谐的氛围；同时，一个“抱”字，将江流与村庄紧密地联系在一起，写出了江流对江村的情意，仿佛是一位慈母，用双手轻轻地拥抱着这个小小的村庄，给予了它无尽的关爱和呵护。这样的描写，不仅表达了诗人对江村的深厚感情，同时“抱”字还具有一定的空间感，使得诗句更加生动、形象。为全诗奠定了宁静、清幽的基调。“抱”字巧妙地传达了江流与江村之间的亲密关系，以及江流对江村的养育之恩，从而深化了诗歌的情感内涵。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《爱莲说》） 【乙】竹篱茅舍，间以红桃白李，燕紫莺黄，寓目色相①，自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗。眉公②居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遗猿收。”古今我爱陶元亮③，乡里人称马少游④。嗜酒好唾往往闭门俯仰进趋随意所在。 （选自陈继儒《小窗幽记》，有删改） ［注］①色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。②眉公：作者的号。③陶元亮：陶渊明，字元亮。④马少游：东汉名将马援的从弟，其志向淡泊，知足求安。 10. 下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “陶后鲜有闻”中的“鲜”与“鲜为人知”中的“鲜”意思相同。 B. “不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。 C. “香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。 D. “予谓菊”的“谓”意为“认为”，与“权谓吕蒙曰”的“谓”意思不同。 11. 下列各项中加点词含义和用法，相同的一项是（ ） A. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 B. 间以红桃白李 自以为大有所益 C. 自多村家闲逸之想 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 又问何事最奇 同予者何人 12. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 嗜酒好睡／往往闭门俯仰／进趋／随意所在 B. 嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在 C. 嗜酒／好睡往往闭门／俯仰进趋／随意所在 D. 嗜酒／好睡往往／闭门俯仰／进趋随意所在 13. 借助下面的文盲小贴士，把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。” 文言小贴士—省略句 省略句是指句子在一定的语言环境中，省略了某些成分。在文言文中这种现象更为突出。准确地把握文言文句子中省略的成分，有助于完整理解句子的意思。 14. 周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文段中的眉公能否称得上“莲君子”呢？请结合【甲】【乙】两个文段，简要分析。 【答案】10. C 11. D 12. B 13. 有客人问（我）山中什么景色最奇特，（我）回答：“下雨后（的景色）和生露水前（的景色），开花的早晨（之景）和下雪的夜晚（之景）。” 14. 示例一：能。眉公不染尘俗、淡泊名利，具有周敦颐笔下莲君子洁身自好、正直质朴的品德，故眉公能被称为“莲君子”。 示例二：不能。眉公隐居山中与野鹤、猿猴为伍，还推崇陶渊明，与“菊”所代表的隐逸者最贴合，故眉公不能被称为“莲君子”。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词。 C.有误，“香远益清”中的“益”是“更加”的意思；“老当益壮”中的“益”也是“更加”的意思；而“开卷有益”中的“益”是“好处”的意思。选项说意思完全相同是错误的； 故选C。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表转折/连词，表修饰； B.介词，用、拿/动词，认为； C.助词，/用于主谓之间，取消句子独立性； D.均为疑问代词，什么； 故选D。 【12题详解】 本题考查断句。 该句句意为：喜欢饮酒、酣睡，经常闭门谢客；各种行为举止，（往往都）随心所欲。 “嗜酒好睡”中，“嗜”和“好”都是动词，分别对应“酒”和“睡”作为宾语，表达了一种爱好或习惯，因此这里自然形成一个独立的描述单元，应该单独断句。 “往往闭门”中，“往往”是副词，修饰动词“闭门”，形成了一个完整的动作描述，表示常常关闭门户，这也是一个独立的句子成分，应该单独断句。 “俯仰进趋”中，“俯仰”和“进趋”虽然都是描述动作，表示各种行为举止，因此可以独立断句。 “随意所在”这个部分，在语境中可能表示各种行为都是随意而为，也应单独断句。 据此可断句为：嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在。 故选B。 【13题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 本句重点词语：何：什么。奇：奇特。雨后露前：下雨后（的景色）和生露水前（的景色）。花朝雪夜：开花的早晨（之景）和下雪的夜晚（之景）。注意该句为省略句，省略了“我”“景色”。 【14题详解】 本题考查文章内容的理解和分析。开放性试题，答案不唯一。 同意，根据甲文“出淤泥而不染”，写莲花从淤泥中长出却不被污染，表明君子虽然身处污浊环境却能够洁身自好、不同流合污，不随势浮沉；“濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”，莲花经过清水的洗涤却不显得妖艳，表明君子应当庄重质朴，不随便炫耀自己；莲花茎内空外直，不生蔓不长枝，隐喻君子应当正直豁达；“香远益清，亭亭净植”，莲花香气远播，笔直洁净地立在水中，隐喻君子应当卓然独立，品格高尚，美好的声名远播。 根据乙文“竹篱茅舍，间以红桃白李，燕紫莺黄，寓目色相，自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗。眉公居山中”可知，眉公隐居在乡野山间，远离世俗生活，他“钓因鹤守，果遣猿收”，并且称自己“古今我爱陶元亮，乡里人称马少游。嗜酒好睡，往往闭门；俯仰进趋，随意所在”，眉公平时生活简朴，钓鱼采果，饮酒酣睡，闭门谢客，安然闲适，可见他不贪慕名利，独立自在，符合周敦颐笔下“莲君子”的特征。 如不同意，观察【乙】文中对眉公的描述。文中提到眉公居于山中，生活简朴，与野鹤、猿猴为伴，这种生活状态透露出一种超脱世俗、淡泊名利的隐逸情怀。此外，眉公还推崇陶渊明，而陶渊明正是《爱莲说》中提到的“花中隐士”，其生活态度和价值取向与莲花所代表的君子品质虽有相通之处，但更侧重于隐逸而非完全的品德高尚。将眉公的生活态度与“莲君子”的象征意义进行对比，我们可以发现，虽然眉公具有淡泊名利、超脱世俗的一面，但这更多地体现了他作为隐逸者的特质，而非莲花所代表的全面而高尚的君子品质。莲花之所以被称为“君子”，是因为它集多种美德于一身，包括高洁、正直、不慕名利等，而眉公的形象更侧重于隐逸，并未全面展现莲花所代表的君子品质。因此，从这一角度来看，眉公不能被称为“莲君子”。他的生活态度和价值取向与“莲君子”虽有相通之处，但更侧重于隐逸者的特质，而非全面的君子品质。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 乙 竹篱笆和茅草屋，中间用粉红的桃花和雪白的李花（点缀），（还有）紫燕和黄莺，过目的景色，带有很多农家闲适生活的怀念，让人随即忘记了艳俗（的生活）。我居住在山中，有客人问（我）山中什么景色最奇特，（我）回答：”下雨后（的景色）和生露水前（的景色），开花的早晨（之景）和下雪的夜晚（之景）。”（客人）又问（我）什么事情最奇特，（我）回答：“依靠野鹤来守候钓竿，派遣猿猴来收获果实。”古今人物中我喜欢陶渊明，乡里人称（我）为马少游。喜欢饮酒、酣睡，经常闭门谢客；各种行为举止，（往往都）随心所欲。 （三）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 国韵流芳 启智润心 【材料一】 博物馆公共教育——（ ） 中国国家博物馆“古代中国”基本陈列秦汉单元，一个小男孩盯着展柜中的击鼓说唱俑入了迷。这样跨越时空的“凝视”与“对话”，在国博随处可见。在这里，孩子们畅游于知识与美的海洋。他们明亮的眼眸像一部部照相机，快乐地捕捉中华优秀传统文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，并将其存储在脑海深处，成为终身可取用的美学财富。 一座博物馆就是一所大学校。作为社会关育的重要支脉，博物馆美育“营养基”不断丰富。近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。去年，全国博物馆举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。同时，博物馆美育“营养基”不断活化。诸多文物典藏以不同方式“活起来”，蕴含其中的历史文化价值和审美趣味随之苏醒，陶冶真的心灵，涵养善的胸襟，滋养美的创造…… 美育是青少年全面发展不可缺少的“营养基”。今日对美的感知，是明日创造美的养料。未来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。 【材料二】 国风动画创作——经典民间故事的时代表达 《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典动画，是很多人童年回忆的重要组成部分。 开掘民间故事宝库，展现中华人文精神。比如，《大鱼海棠》以《庄子·逍遥游》《山海经》《搜神记》等为灵感，结合浪漫想象与当代叙事，诠释“责任、爱与守护”的主题。 重塑经典艺术形象，注入当代文化活力。例如，《西游记之大圣归来》中，开篇孙悟空经历重创后萎靡不振、又希望得到他人认可的形象，与观众脑海中战无不胜、所向披靡的大圣形象不尽相同。然而，从内心郁闷到“大圣归来”，孙悟空的振作之路使其艺术形象更加立体饱满，让侠义情怀释放强劲张力。又如，（1）（ ）。 传承创新艺术手法，凸显东方审美韵味。动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。故事从一颗红豆幻化成一把雨伞开始，徐徐展现江南水乡独有的朦胧景致。毛笔勾勒的线条、低彩度的配色与灵动的二维动画人物，共同组成一帧帧古色古香的画面，体现了现代媒介与传统题材的互融共生。 【材料三】 国潮玩具设计——打开巧手鲁班的智慧宝盒 孩子的成长，离不开玩具的陪伴。寓教于乐的玩具是孩子们最早的“好朋友”，也是孩子们人生的第一部“教科书”。 民间玩具丰富多彩。静态玩具如公鸡哨、兔儿爷、布老虎等，动态玩具如小鸡啄米、猴子翻杠、拨浪鼓等；还有鲁班锁、华容道、九连环等益智类玩具，都让孩子们爱不释手。这些玩具大都造型生动、充满童趣，有些还独具地域特色，既凝结了劳动人民的创造智慧，也彰显着人们的审美理想，在代代相传中实现文化传承。 近年来，随着文化自信不断增强，很多玩具设计师从传统文化和民间玩具中汲取营养，创新玩具设计，让玩具不仅成为孩子们玩乐的器具，也成为传播文化的桥梁。比如，一些品牌围绕故宫坤宁门、西安鼓楼、应县木塔等古代建筑，推出相关榫卯斗拱积木。孩子们既可以在拼搭积木的过程中感受中国古建特有的营造技艺，也可以轻松学习有关建筑和历史知识。又如，（2）（ ）。 小玩具大智慧。立足传统文化根脉，中国玩具设计不仅能走出自己的道路，还能让孩子们在传统文化中乐享智趣，接受美的熏陶。 （选自2023年5月28日的《人民日报》，有删减） 15. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。 B. 近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。 C. 参考【材料二】和【材料三】的形式，仿写【材料一】破折号后面的内容，应为：不断丰富社会美育“营养基”。 D. 目前，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。 16. 请结合【材料一】，简述博物馆作为社会美育的重要支脉有哪些体现？ 17. 请把下面的两则链接材料，分别填在文章的（1）（2）处，并说明填写的理由。 链接材料A： 在《哪吒之魔童降世》里，哪吒俨然是一个调皮而自信的当代少年。从他身上，既可以看到民间故事原型的影子，又可以感受到独特的真实和可爱。哪吒身上“我命由我不由天”的热血精神更进一步为形象“赋能”，使其激励当代青少年勇于担当、无畏向前。 链接材料B： 一些设计师一改传统玩具以纸、木、布、塑为材料的习惯，研发金属拼接玩具，并以文物为原型制作产品。像花轿金属拼接玩具的设计灵感，源自浙江省博物馆藏清末“万工轿”，在金属件之间的一拧一扣中，中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活起来”。 【答案】15. D 16. ①中国博物馆数量快速增长，举办大量线下展览和教育活动，接待众多观众；②博物馆美育“营养基”不断丰富和活化，文物典藏“活起来”，其蕴含的价值和趣味苏醒，发挥美育作用。 17. （1）处应该填写A。（2）处应该填写B。理由：（1）处所在的段落主要阐述的是“重塑经典艺术形象，注入当代文化活力”。链接材料A，就是把经典形象“哪吒”重塑，使“哪吒”具有当代青少年勇于担当、无畏向前的品格和精神，与（1）处所在段落阐述的内容是一致的，所以应把A填在（1）处。链接材料B，是玩具创新的例子，尤其是玩具所用材料的创新，用金属拼接玩具，与B处段落的“创新玩具设计”是一致的，所以B应填写（2）处。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，根据材料一末段中的“未来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元”可知，本项中的“目前”有误； 故选D。 【16题详解】 本题考查内容理解和概括 结合材料一第二段中“一座博物馆就是一所大学校。作为社会关育的重要支脉，博物馆美育‘营养基’不断丰富。近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。去年，全国博物馆举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次”可知，中国博物馆数量快速增长，举办大量线下展览和教育活动，接待众多观众； 结合材料一第二段中“同时，博物馆美育‘营养基’不断活化。诸多文物典藏以不同方式‘活起来’，蕴含其中的历史文化价值和审美趣味随之苏醒，陶冶真的心灵，涵养善的胸襟，滋养美的创造……”可知，博物馆美育“营养基”不断丰富和活化，文物典藏“活起来”，其蕴含的价值和趣味苏醒，发挥美育作用。 【17题详解】 本题考查补充材料。 根据链接材料A中的“从他身上，既可以看到民间故事原型的影子，又可以感受到独特的真实和可爱”“使其激励当代青少年勇于担当、无畏向前”可知，这则材料列举了《哪吒之魔童降世》的实例，把经典形象“哪吒”重塑，使“哪吒”具有当代青少年勇于担当、无畏向前的品格和精神。结合（1）处所在语段中的“重塑经典艺术形象，注入当代文化活力”可知，这则材料可以证明本段“重塑经典艺术形象，注入当代文化活力”的观点，故应放在此处。 根据链接材料B中的“一些设计师一改传统玩具以纸、木、布、塑为材料的习惯，研发金属拼接玩具”可知，这则材料列举实例，介绍的是一些设计些进行的玩具创新。与（2）处所在段落中的“很多玩具设计师从传统文化和民间玩具中汲取营养，创新玩具设计”相契合。故可放在此处充当事实论据。 （四）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花投粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎容松一样长青不老。” ⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅：刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上“省先进企业＇。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》） 18. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流一露出作者的赞美之情。 B. 文章在刻画老陈时运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。 C. 第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。 D. 第⑫画线句子运用叠词，“亮亮”“暖暖”，突出了阳光的温暖、明亮，表达了作者轻松愉悦的心情，读来朗朗上口，有音韵美。 19. 文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。 20. 结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。 仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 21. 本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，与《驿路梨花》的有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。 【答案】18. C 19. 第④段的“笑眯眯”表现了老陈八十多岁了仍身体硬朗，坚持做水泥画四十多的自豪与喜悦。 第⑤段的“笑眯眯”表现了老陈为结婚的新娘送上美好祝福的淳朴与满足。 第⑦段的“笑”表现了老陈对自己熟悉的工作娓娓道来的轻松 第⑪段的“笑”表现了对自己生活的古村能被别人认识而自豪。 20. 第⑥段划线句运用了比喻的修辞，将“水泥砂浆”比作“浓墨”，生动形象地写出了水泥砂浆的浓稠状态，写出了在作者眼中老陈对做水泥画这项工作的投入和热爱。 21. ①能激发读者阅读兴趣。②题目一语双关，既指老梨树绽开的梨花。又指表现了新农村老人们热爱生活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活，农民对家乡由衷的热爱赞美之情。③梨花在文中多次出现，是贯穿全文的线索，让文章层次清晰。④“遇见”缺乏新意，不能很好的体现作者的情感。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 C. 有误，第⑧段中作者为了解释老陈与水泥画的关联以及他如何开始这门手艺的，中断了对老陈正在画水泥画的叙述，插入了老陈与水泥画结缘的经过，因此属于插叙。 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第④段“老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：‘八十咋了？这我都干四十年了’”可知，老陈的“笑眯眯”表现了他虽然已八十多岁，但身体依然硬朗，并且能以如此高龄坚持做水泥画工作四十多年，这其中有他对自己健康状况和工作能力的自豪，也有他对这份工作的热爱和从中得到的喜悦； 根据第⑤段“老人依然笑眯眯地说：‘画迎客松呢。这家主人儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老’”可知，这里的“笑眯眯”体现了老陈的淳朴和善良，他为新婚夫妇送上迎客松的水泥画，寓意婚姻长青不老，这种美好的祝福使他感到满足和快乐； 根据第⑦段“老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：‘啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了’”可知，老陈的“笑”反映了他对自己工作的熟悉和轻松应对的态度。他能够娴熟地处理工作中的细节，并且对此感到自信和愉悦； 根据第⑪段“老陈笑答：‘识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢’”可知，老陈的“笑”表现了他对自己生活在名声在外的古村落的自豪感。他对自己家乡的文化和历史有着深厚的感情，这种自豪感也体现在他的笑容中。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 第⑥段画线句子“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”运用了比喻的修辞，将“水泥砂浆”比作“浓墨”，生动形象地写出了水泥砂浆的浓稠状态和较深的颜色，写出了在作者眼中老陈对做水泥画这项工作的投入和热爱。结合第⑥段“水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”可知，表现出老陈用水泥砂浆绘画的轻松自如和娴熟自信的状态。 【21题详解】 本题考查标题作用。 首先，由第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”可知，“绽放的梨花”指满村盛开的梨花；文章通过描绘梨花的盛开、老人授粉、老陈的水泥画等细节，展现了乡村生活的美好和人们对于传统手艺的热爱。所以“绽放的梨花”又指新农村老人们热爱生活、勤劳朴实的精神状态以及新时代下农村的美好生活，农民对家乡由衷的热爱赞美之情。所以题目一语双关，耐人寻味，能激发读者阅读兴趣； 梨花在文中多次出现，第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”，第③段“老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花”，第⑫段“一处房子周围果树环绕，梨花正开”等，整篇文章以梨花的绽放为线索，串联起乡村的自然景观和人文风情，呈现出一幅生动、和谐、美丽的乡村画卷，所以“绽放的梨花”作为文章的线索，使文章脉络清晰； 文章记叙了水泥画艺人老陈为村民画水泥画的事，老陈虽然年事已高，但仍然精神矍铄，技艺高超，文章第⑥段最后说“一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”，松树象征着老陈的品质，“绽放的梨花”象征着老陈的精神，以“绽放的梨花”为题目，能更好地表达作者对老陈的赞美之情。而“遇见”只是一个普通的字眼，缺乏新意，不能激起读者的阅读兴趣，也不能准确地表达文章的主旨。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。 上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“ 越来越有意思”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 生活越来越有意思 生活，这个看似平凡却又充满无数可能的舞台，总会在不经意间展现出它越来越有意思的一面。我们穿梭在喧嚣的街市，沉浸在忙碌的日常，却常常忽略了那些隐藏在平凡背后的趣味和深意。 记得小时候，我常常抱怨生活的单调与乏味，觉得日子就像流水一般，平淡无奇。然而，随着年龄的增长，我渐渐发现，生活其实是一本厚重的书，每一页都充满了未知与惊喜。那些曾经看似乏味的事情，如今却变得越来越有意思， 我开始关注身边的小事，发现每一片叶子都有它独特的脉络，每一朵云都有它独特的形状。我开始尝试新的事物，学习新的技能，每一次的挑战都让我感到兴奋与期待。我开始与不同的人交流，倾听他们的故事，从中汲取智慧与启示。 在这个过程中，我逐渐明白，生活的韵味并非来自外在的繁华与喧嚣，而是源于内心的感悟与体验。当我们用心去感受生活，用智慧去领悟生活，用勇气去尝试生活时，那些看似平凡的日常便会变得越来越有意思。如今，我越来越喜欢这样的生活。它不再是一潭死水，而是一幅色彩斑斓的画卷。每一天都有新的发现，每一次经历都有新的感悟。我开始珍惜每一个瞬间，享受每一次的成长与变化。 生活，就是这样，越来越有意思。它像一部永不停歇的电影，总是充满了新的情节与角色。而我们，作为这部电影的主角，只需要用心去感受，用勇气去尝试，便能在这场人生的旅途中，找到属于自己的精彩与意思。 所以，让我们拥抱生活吧，去感受它的韵味，去领悟它的深意。让我们用心去发现那些隐藏在平凡背后的趣味，用勇气去迎接那些未知的挑战。因为，只有这样，我们才能真正体验到生活的美好与精彩，才能发现生活原来可以越来越有意思。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。首先要明确“有意思”的内涵，什么有意思，为什么有意思，它涵盖了生活中的趣味、深意、启发和感悟，可以源于生活的点滴细节，也可以来自于个人的成长与领悟。写作时还要抓住“越来越”三个字，说明这是一个过程，可能从“没意思”到“有意思”，从“有一点意思”到“越来越有意思”，这样一个逐渐深化的过程。立意可以从个人成长的角度出发，探讨某个领域（如学习、兴趣爱好、人际关系等）如何从平淡无奇变得充满乐趣和意义。也可以从社会现象或文化现象入手，分析随着时代变迁或自身认知的提升，某些事物（如传统文化、科技产品、自然风光等）如何展现出新的魅力和价值。 二、选材构思。选择一个你熟悉且有话可说的领域或事物作为填充空白的内容，如“数学越来越有意思”、“古诗词越来越有意思”、“编程越来越有意思”等。思考并梳理出你对该领域或事物从无感、陌生到产生兴趣、发现其价值的转变过程。探讨是什么促使了这种变化，是某个具体的经历、某个人的影响，还是自我认知的提升？描述你因为这一变化而获得的收获、成长或感悟。以“数学越来越有意思”为例：开头可以从自己最初对数学的畏惧或无感写起，比如觉得数学公式枯燥、难题难解等。描述一次偶然的机会，比如老师用生动的例子讲解了一个复杂的数学概念，让你恍然大悟。或者参加了一次数学竞赛，通过团队合作解决了难题，感受到了数学的魅力和成就感。也可以是自己在解题过程中不断尝试、失败、再尝试，最终找到解题方法的喜悦。随着对数学理解的深入，你开始发现数学在日常生活中的应用，比如通过数学模型预测天气、通过数据分析优化生活等，这些都让你对数学产生了浓厚的兴趣。结尾总结数学给你带来的变化，不仅提高了你的逻辑思维能力和解决问题的能力，还让你学会了坚持和勇于挑战的精神。同时，表达对未来继续探索数学奥秘的期待和信心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末考试 初一年级语文试题 时间：120分钟 分值：120分 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考号、班级、考场和座号填写在答题卡规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（25分） 《吾家吾国》在新春假期惊喜回归，学校组织各年级观看并开展以“家国有我，贵任在肩”为主题的系列学习活动，请你参与。 为响应本次活动，校刊准备刊载相关选段，请你阅读并完成下面小题。 2024开年惊喜，大年初二到初十，《吾家吾国》于央视新闻频道，央视新闻新媒体同步播出。 《吾家吾国》依然秉持着“为国家留史，为民族留记， ”的使命，独家对话7位与时代同频共zhèn的“风云老人”：我国弹道式战略导弹和运载火箭弹道设计的开创者之一余梦伦院士，曾两次驾驶飞机追逐“蘑菇云”的我国第二代女飞行员张莲芳，著名法医毒物分析学家刘耀院士，表演艺术家游本昌，我国碳-14测年的开创者仇士华与蔡莲珍夫妇，我国疼痛医学的开创者韩济生院士。 翻开大师们的人生长卷，追忆那些执着信仰，“为爱发电”的岁月，感受追求卓越、chóng尚奋斗的“精神宝藏“，寻找在百年未有之大变局之中实现中华民族伟大复兴的“答案之书”。他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。 1. 选段中有两个加点字不确定读音，两个字用拼音代替，请你选出正确的一项（ ） A. píng 振 zǎi 祟 B. pín 振 zài 崇 C. píng 震 zài 票 D. pín 震 zǎi 崇 2. 请你联系上下文，在横线处补写一句话。 3. 选段中画横线的句子有一处语病，请加以修改。 他们的理想感人至深，他们的精神宏大高远，他们传达的民族意识、民族气节将永远融入我们的血脉，我们也将成为光明之路的践行者。 4. 观看完《吾家吾国》后，师生对节目内容发表了各自的感想，其中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 小兰：我被开飞机冲向核爆点收集数据的张连芳深深打动，这种视死如归的精神令人敬佩，我也想驾驶战鹰翱翔于祖国天际。 B. 小武：文明生生不息，文化源远流长。仇士华、蔡莲珍夫妇俯首于考古现场，用碳-14测年法铸刻着中华历史之鼎的铭文。 C. 小谷：韩济生自喻为“骆驼”，无论面对多么艰苦的局面，都在不择手段地前行。如今，他仍在为病患减轻疼痛的道路上奋斗着。 D. 小雨：鲐背之年的游本昌走过一座又一座表演的高峰，虽早已家喻户晓，但他心里，用艺术回馈社会的初心不变。 5. 校图书馆举办“书香润心田”读书交流会，请你完成下面题目。 整体把握 知著作 《骆驼祥子》 《海底两万里》 明作者 （1） （2） 探主题 对社会黑暗现实的批判、对底层人民苦难生活的揭示以及对人性的深刻思考等。 对（3） 的探索与赞美、对科学精神的弘扬、对自由的追求等。 经典名著里塑造了众多鲜活的人物，他们各自有着不同的人生价值追求。比如，有的对科学特别执着；有的胸怀宽广、心系天下却不贪图功名；有的没能经受住社会的考验，从而改变了最初的想法……请从下面的选项中任选一个，结合具体的情节，说一说你对这个人物所追求的人生价值的理解和感受。 A.《海底两万里》--尼摩船长 B.《骆驼祥子》--祥子 6. 请根据资料，围绕“厚植家国情怀，走近黄河文化”的主题，完成以下题目。 资料一 ①商周以来的文字、青铜等文明要素是早期中华文明逐渐形成、日益成熟的主要标志，证明了黄河文明的原创性、真实性和先进性。②甲骨文的识读与考古发掘，以双重方式印证了夏王朝和近600年历史的商王朝的存在。③公元前5世纪前后，老子、孔子、庄子、孟子等思想先哲将中国带入“轴心时代”，确立了中国文化的核心思想和基本理念，铺就了中华文明的文化底色和心理基础，从而成为中华民族生生不息、发展壮大的精神泉源。④黄河中下游地区是形成早期中国最重要的区域。 资料二 真正伟大的文艺作品，总是和历史文化的基因、当下的时代精神紧密相连。黄河文明就像一部打开的大书，以黄河为隆起的书脊，以万里长城、丝绸之路为延展的两页，书写了中国古典文艺最为华美深刻的不朽篇章。以黄河为主题和题材的文艺创作，要想具有史诗的品质，必须架起通往历史和文化的长桥。以黄河文化精神为支撑，才能为作品灌注厚重的历史力量。 （1）资料一语段已打乱顺序，请选出最佳排列顺序（ ） A. ④②①③ B. ③④②① C. ②④①③ D. ①②④③ （2）假如你班将开展“厚植家国情怀，走近黄河文化”主题班会，根据资料一拟出了上联，请你根据资料二写出下联。 上联：黄河文化铺就中华文明文化底色 下联：_______________ 7. 根据语境，补出下列句子中的空缺部分。 品读经典，邂逅历代先贤，感受到他们的情怀与智慧。杜甫的凌云之志流露在《望岳》“（1）________。（2）________”中；龚自珍的无私和奉献精神展现在“落红不是无情物，（3）________”中；李商隐的忧国情怀暗藏于“可怜夜半虚前席，（4）________”中；杨万里的“（5）_________，一山放出一山拦”警醒人们不要被眼前的顺境所迷惑；陆游以一句“山重水复疑无路，（6）________”鼓励我们在逆境中坚持，定会迎来希望和光明！ 二、阅读与鉴赏（45分） （一）（6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 江村① ［唐］杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸣。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米③，微躯此外更何求？ 【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之词。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 颔联写燕子自在飞翔，白鸥相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。 B. 颈联中“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”描绘了家庭温馨场景，体现了家人生活暂时的安宁。 C. 中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。 D. 尾联表达了诗人在江村暂居生活中，一种超然物外、无欲无求的怡然自得和幸福满足。 9. 请具体赏析“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽”中“抱”字的表达效果。 （二）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 于谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自《爱莲说》） 【乙】竹篱茅舍，间以红桃白李，燕紫莺黄，寓目色相①，自多村家闲逸之想，令人便忘艳俗。眉公②居山中，有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。”又问何事最奇，曰：“钓因鹤守，果遗猿收。”古今我爱陶元亮③，乡里人称马少游④。嗜酒好唾往往闭门俯仰进趋随意所在。 （选自陈继儒《小窗幽记》，有删改） ［注］①色相：指事物呈现的外在形式。这里指景色。②眉公：作者的号。③陶元亮：陶渊明，字元亮。④马少游：东汉名将马援的从弟，其志向淡泊，知足求安。 10. 下列对文中词语及相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. “陶后鲜有闻”中的“鲜”与“鲜为人知”中的“鲜”意思相同。 B. “不蔓不枝”中“蔓”“枝”活用，意思分别为“横生藤蔓”“旁生枝茎”。 C. “香远益清”与“老当益壮”“开卷有益”中的“益”字，意思完全相同。 D. “予谓菊”的“谓”意为“认为”，与“权谓吕蒙曰”的“谓”意思不同。 11. 下列各项中加点词含义和用法，相同一项是（ ） A. 濯清涟而不妖 康肃笑而遣之 B. 间以红桃白李 自以大有所益 C. 自多村家闲逸之想 予独爱莲之出淤泥而不染 D. 又问何事最奇 同予者何人 12. 下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 嗜酒好睡／往往闭门俯仰／进趋／随意所 B. 嗜酒好睡／往往闭门／俯仰进趋／随意所在 C. 嗜酒／好睡往往闭门／俯仰进趋／随意所在 D. 嗜酒／好睡往往／闭门俯仰／进趋随意所在 13. 借助下面的文盲小贴士，把【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 有客问山中何景最奇，曰：“雨后露前，花朝雪夜。” 文言小贴士—省略句 省略句是指句子在一定的语言环境中，省略了某些成分。在文言文中这种现象更为突出。准确地把握文言文句子中省略的成分，有助于完整理解句子的意思。 14. 周敦颐称莲为“花之君子”，【乙】文段中的眉公能否称得上“莲君子”呢？请结合【甲】【乙】两个文段，简要分析。 （三）（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 国韵流芳 启智润心 【材料一】 博物馆公共教育——（ ） 中国国家博物馆“古代中国”基本陈列秦汉单元，一个小男孩盯着展柜中的击鼓说唱俑入了迷。这样跨越时空的“凝视”与“对话”，在国博随处可见。在这里，孩子们畅游于知识与美的海洋。他们明亮的眼眸像一部部照相机，快乐地捕捉中华优秀传统文化之美、思想之美、建筑之美、器物之美，并将其存储在脑海深处，成为终身可取用的美学财富。 一座博物馆就是一所大学校。作为社会关育的重要支脉，博物馆美育“营养基”不断丰富。近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。去年，全国博物馆举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场，接待观众5.78亿人次。同时，博物馆美育“营养基”不断活化。诸多文物典藏以不同方式“活起来”，蕴含其中的历史文化价值和审美趣味随之苏醒，陶冶真的心灵，涵养善的胸襟，滋养美的创造…… 美育是青少年全面发展不可缺少的“营养基”。今日对美的感知，是明日创造美的养料。未来，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。 【材料二】 国风动画创作——经典民间故事的时代表达 《小蝌蚪找妈妈》《大闹天宫》《哪吒闹海》等经典动画，是很多人童年回忆的重要组成部分。 开掘民间故事宝库，展现中华人文精神。比如，《大鱼海棠》以《庄子·逍遥游》《山海经》《搜神记》等为灵感，结合浪漫想象与当代叙事，诠释“责任、爱与守护”的主题。 重塑经典艺术形象，注入当代文化活力。例如，《西游记之大圣归来》中，开篇孙悟空经历重创后萎靡不振、又希望得到他人认可的形象，与观众脑海中战无不胜、所向披靡的大圣形象不尽相同。然而，从内心郁闷到“大圣归来”，孙悟空的振作之路使其艺术形象更加立体饱满，让侠义情怀释放强劲张力。又如，（1）（ ）。 传承创新艺术手法，凸显东方审美韵味。动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。故事从一颗红豆幻化成一把雨伞开始，徐徐展现江南水乡独有的朦胧景致。毛笔勾勒的线条、低彩度的配色与灵动的二维动画人物，共同组成一帧帧古色古香的画面，体现了现代媒介与传统题材的互融共生。 【材料三】 国潮玩具设计——打开巧手鲁班的智慧宝盒 孩子的成长，离不开玩具的陪伴。寓教于乐的玩具是孩子们最早的“好朋友”，也是孩子们人生的第一部“教科书”。 民间玩具丰富多彩。静态玩具如公鸡哨、兔儿爷、布老虎等，动态玩具如小鸡啄米、猴子翻杠、拨浪鼓等；还有鲁班锁、华容道、九连环等益智类玩具，都让孩子们爱不释手。这些玩具大都造型生动、充满童趣，有些还独具地域特色，既凝结了劳动人民的创造智慧，也彰显着人们的审美理想，在代代相传中实现文化传承。 近年来，随着文化自信不断增强，很多玩具设计师从传统文化和民间玩具中汲取营养，创新玩具设计，让玩具不仅成为孩子们玩乐的器具，也成为传播文化的桥梁。比如，一些品牌围绕故宫坤宁门、西安鼓楼、应县木塔等古代建筑，推出相关榫卯斗拱积木。孩子们既可以在拼搭积木的过程中感受中国古建特有的营造技艺，也可以轻松学习有关建筑和历史知识。又如，（2）（ ）。 小玩具大智慧。立足传统文化根脉，中国玩具设计不仅能走出自己的道路，还能让孩子们在传统文化中乐享智趣，接受美的熏陶。 （选自2023年5月28日的《人民日报》，有删减） 15. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 动画短片《相思》则巧妙运用比兴手法，并以唐代王维《相思》作为精神内核，通过水墨画风，构建起情思与物境相交融的诗意之景。 B. 近年，中国博物馆数量快速增长。截至2022年，全国备案博物馆达6565家，居全球前列。 C. 参考【材料二】和【材料三】的形式，仿写【材料一】破折号后面的内容，应为：不断丰富社会美育“营养基”。 D. 目前，博物馆应继续创新公共教育内容与方式，以美育人、以美化人、以美培元。 16. 请结合【材料一】，简述博物馆作为社会美育的重要支脉有哪些体现？ 17. 请把下面的两则链接材料，分别填在文章的（1）（2）处，并说明填写的理由。 链接材料A： 在《哪吒之魔童降世》里，哪吒俨然是一个调皮而自信的当代少年。从他身上，既可以看到民间故事原型的影子，又可以感受到独特的真实和可爱。哪吒身上“我命由我不由天”的热血精神更进一步为形象“赋能”，使其激励当代青少年勇于担当、无畏向前。 链接材料B： 一些设计师一改传统玩具以纸、木、布、塑为材料的习惯，研发金属拼接玩具，并以文物为原型制作产品。像花轿金属拼接玩具的设计灵感，源自浙江省博物馆藏清末“万工轿”，在金属件之间的一拧一扣中，中华优秀传统文化以更贴近生活、更有趣味的方式“活起来”。 （四）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花投粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。” ③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您多大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎容松一样长青不老。” ⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅：刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上“省先进企业＇。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自《人民日报》） 18. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 本文首尾呼应，结构完整。从开头“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流一露出作者的赞美之情。 B. 文章在刻画老陈时运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。 C. 第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。 D. 第⑫画线句子运用叠词，“亮亮”“暖暖”，突出了阳光的温暖、明亮，表达了作者轻松愉悦的心情，读来朗朗上口，有音韵美。 19. 文章写老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”，请结合文章④⑤⑦⑪段的内容，分别分析老陈这些“笑”或“笑眯眯”的原因。 20. 结合语境，赏析文中第⑥段画线句子。 仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 21. 本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，与《驿路梨花》的有着许多相似之处。请结合文章内容，说说这样改动的好处。 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在我们成长的过程中，无论是学科知识、传统文化、科技文化、动植物、自然风光……只要你认真思考和品味，你就会在了解、尝试、努力的过程中，逐渐发现它的价值、意义或趣味，它也会变得越来越有意思。 上面的导语引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，请以“ 越来越有意思”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$