精品解析：辽宁省沈阳皇姑区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度（下）七年级期末质量监测 语文 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 真挚（zhì） 校补（jiào） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chōng） B. 模拟（mó） 亘古（gèng） 粗拙（zhuō） 锋芒必露（bì） C. 吞噬（sì） 溯源（sù） 震悚（sǒng） 气冲斗牛（dōu） D. 丰侥（ráo） 修葺（qì） 取缔（dì） 怏怏不乐 （yáng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 B.亘古（gèng）——gèn，锋芒必露——锋芒毕露； C.吞噬（sì）——shì，气冲斗牛（dōu）——dǒu； D.丰侥——丰饶，怏怏不乐（yáng）——yàng； 故选A。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 爱国主义 是一种精神、一种 ，更是具体实际的自觉行动。广大青少年要坚持学习书本儿知识与投身社会实践相统一，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、 、身心健康、知行合一的新一代，自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为脚踏实地、不懈奋进的报国行动，在更广阔的天地中书写青春 。 A. 既 情怀 内涵丰富 乐章 B. 不仅 情结 积淀深厚 乐章 C. 既 情结 文化丰厚 华章 D. 不仅 情怀 底蕴深厚 华章 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关联词语和词义辨析。 结合“更是”可知，用表示递进关系的“不仅”； 情怀：含有某种感情的心境。情结：心中的感情纠葛；深藏心底的感情。这里写“爱国主义”，用“情怀”。 内涵丰富：内在的涵养种类多或数量大。积淀深厚：积累沉淀坚固结实。文化丰厚：指的是文化的广度和深度。底蕴深厚：用来形容某个事物或个体具有丰富、‌深厚的基础、‌内涵或积累。‌这里写广大青少年具有丰富、‌深厚的基础、‌内涵或积累，用“底蕴深厚”。 乐章：古代指配乐的诗词。后亦泛指能入乐的诗词。华章：华美的诗文（多用于称颂）。这里称颂广大青少年的青春，用“华章”。 故选D。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②它能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A. “诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B. “看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C. 句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D. 句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语法基础。 A.“不断”不是介词，是副词； B.“看清世界”是动宾短语，不是补充短语； D.画线句子没有语病； 故选C。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的作品《卖油翁》。 B. 《孙权劝学》中的称谓语非常丰富。如“孤常读书”中的“孤”为自称；“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”为对他人的爱称。 C. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”的故事，进而引发了对不顾人情的所谓“孝道”的批判。 D. 《西游记》中的猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，但也不失忠勇和善良，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学和文化常识的识记和理解。 B.“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”是长兄，是对对方的敬称，而不是爱称， 故选B。 5. 经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。下列名著中，哪一位主要人物给你留下了深刻的印象，请结合相关情节加以分析。 A.《骆驼祥子》 B.《红岩》 C.《海底两万里》 【答案】例：《红岩》江姐身陷牢狱，身向自由，仍然不忘学习令人倾佩。启迪：告诉我们无论身处何地，知识都是巨大的精神食粮 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析概括。 要从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》三部作品中，选择其中一个人物，结合相关情节，说明主要人物对自己留下的印象。 《骆驼祥子》的主人公祥子主要的性格特点是淳朴善良。他从不肯抢同行的买卖；对客人非常客气，不肯与客人讲价；看到车夫老马饿晕后，主动给老马祖孙买包子吃。 《红岩》的主人公江姐最主要的特点是不畏牺牲。她被捕后，不畏敌人的严刑拷打，组织和领导越狱斗争，最后从容就义。她在艰苦的斗争条件下，不畏艰难，为革命信仰奉献出了自己的热血和生命。 《海底两万里》的主人公尼摩船长最主要的特点是他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。海洋不属于暴君。在海面上暴君们还能行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都带到海面上来。可以抓住尼莫船长的正义感来谈心动的理由。 示例一：《骆驼祥子》中祥子对梦想的坚持给我留下深刻印象。例如：他一心想通过努力买上一辆属于自己的新车，哪怕第一辆车被乱兵抢走、第二次攒的车钱被孙侦探敲诈，他也没有放弃自己的梦想。 示例二：《海底两万里》中尼摩船长信仰民主和自由的精神给我留下深刻印象。为了自由他不愿靠近大陆，长年在大海下漫游。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。他为了自己的信仰，一直坚持着自己的道路。 6. 古诗文默写 （1）__________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》） （3）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠，___________！（陈子昂《登幽州台歌》） （5）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的句子是：_______，______。 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 柳暗花明又一村 ③. 不畏浮云遮望眼 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 寒光照铁衣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、柳、遮、怆、柝”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题 【甲】泊秦淮 【乙】台城① 杜牧 刘禹锡 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：六朝皇宫。②结绮临春：即结绮阁和临春阁，陈后主建造的穷极奢华的楼阁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句中描写了一幅朦胧的水色夜景图，渲染出一种凄清的气氛。 B. 乙诗第三句记楼台今昔，将当年的繁华与眼前的疮痍形成强烈的对比。 C. 甲乙两诗都使用了“后庭花”的典故，表达了对国家命运的深切忧虑。 D. 甲乙两诗构思巧妙，甲诗将叙事议论结合，乙诗将写景、抒情结合，多种表达方式的运用突出了诗的主旨。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解和辨析。 D.《泊秦淮》中，第一句写景，第二句叙事，三四句议论，是将描写、记叙、议论有机地融为一体，选项“甲诗将叙事议论结合”的表述不正确， 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱。陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 书幽芳亭①记（节选） 黄庭坚 自古人知贵兰，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 【注释】①幽芳亭：黄庭空贬居戊州时自建小亭，名为“幽芳亭”。②楚之逐臣：指屈原。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》） B. 而不可亵玩焉 人不知而不愠《论语》十二章》 C. 楚之逐臣 睨之，久而不去 （《卖油翁》） D. 平居与萧艾不殊 则字平如既（《活板》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 10. 用“/”给下面句子断句。（限两处） 兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳 11. 根据甲乙两文内容，说说两位作者心目中的君子都具备哪些美好品质。 【答案】8. B 9. （1）从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚。 （2）一阵清风吹来，它的香气芬芳，如果在内室，那么香气就会充满内室，如果在正屋，那么香气就会充满正屋，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 10. 兰甚似乎君子/生于深山薄丛之中/不为无人而不芳 11. 1.君子洁身自好；2.君子正直不苟，不趋炎附势；3.君子能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷；4.君子坚韧顽强、坚守节操的品质；4.君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言词义。 A.副词，更加/名词，好处； B.均是：连词，表转折，却； C.助词，的/代词，指陈尧咨； D副词，平时/形容词，平整； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言翻译。 解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：独，只，仅仅；之，主谓之间取消句子独立性；出，长出；淤泥，污泥；染，沾染（污秽）；濯，洗涤；清涟，清水；妖，妖艳。 （2）句重点词语：蔼然，香气芬芳的样子；含章以时发者：藏善以待时机施展自己。 【10题详解】 本题考查文言断句。 本句的意思是：兰花大概和君子很相似，生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味。 “兰”是主语，“似”是谓语，“君子”是宾语，来描述兰花与君子的相似性，是一个完整句子。 “生于深山薄丛之中”是一个描述兰花生长环境的状语短语，它应该与前面的主谓宾部分分开。 “不为无人而不芳”则进一步描述了兰花的高洁品质，即不因无人观赏而失去其本真，这部分也应该与前文有所区分。 故句子划分为：兰甚似乎君子/生于深山薄丛之中/不为无人而不芳。 【11题详解】 本题考查对内容的理解。 莲花“出淤泥而不染”象征了君子洁身自好的品质；“濯清涟而不妖”象征君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”象征了君子正直不苟，不趋炎附势；兰“生于深山薄丛之中，不为无人而不芳”象征了君子能耐得住寂寞，不因无人赏识自己而忧愁烦闷；兰“雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性”象征了君子坚韧顽强、坚守节操的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。 【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花大概和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷”。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，如果在内室，那么香气就会充满内室，如果在正屋，那么香气就会充满正屋，这就是所说的藏善以待时机施展自己。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “孝”最早出现在甲骨文中。《说文解字》中就有对孝的解释：“善事父母者，从老省、从子、子承老也。”证明孝的内涵之一就是善事父母，孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为“善事父母和长辈”的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。几千年来，孝道文化早已根植于中国人的血脉之中，它在中国历史发展进程中具有修身养性、融合家庭、报国敬业、凝聚社会、塑造文化的重要作用。 （摘编自“人民网”，有删改） 【材料二】 随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生。传统孝道正遭受有前所未有的执战和冲击，面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫。 （摘编自“网易网”，有删改） 【材料三】 从2013年开始中央电视台每年都会开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动，来自全国各地的“最美孝心少年”集中亮相央视晚会舞台。“最美孝心少年”的先进事迹引发了大、中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位。 （摘编自“央广网”， 有删改） 【材料四】 在信息观点多元的当今时代，家长要正视与孩子之间的隔阂与冲突，并学会以尊重为前提的沟通。在沟通的技巧上，要与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，共同管理生活的方方面面。尤其是对待孩子的生活爱好，要学会尊重与理解它们对于孩子成长的积极意义，而不要直接肯定；另一方面要相信和配合孩子自控，与孩子建立一个共同管理的“度”，在“度”的把控中逐步培养孩子的独立人格，最终实现孩子的自我管理，与孩子共同成长。 青少年也要掌握好与父母沟通的技巧。既要主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。又要尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪。应该明白父母所做的一切出于对子女的关心和爱护，只需好好享受这份爱意好了，正确对待父母的过错。尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误。 （摘编自《生命时报》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 孝文化源于“善事父母”，到了春秋战国时期，孔子立足于人的道德情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。 B. 社会的发展转型，多元文化的渗透，传统孝道文化具始有些遭受挑战和冲击，表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义。 C. 2013年开始中央电视台每年都会开展大型公益活动“寻找最美孝心少年”，引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。 D. 现如今，家长要学会以尊重为前提与孩子沟通，与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，一起管理生活的各个方面。 13. 学校举办“亲情无价，孝心永存”为主题的海报征集活动，小明决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请围绕主题，结合材料一和材料二帮他完成选图理由。 选图理由：_______ 14. 班级围绕“亲子关系”话题展开小组讨论，请结合材料三、材料四和链接材料，把下面对话补充完整， 链接材料： 2016年央视大型公益活动——“寻找最美孝心少年”，选出的“最美孝心少年”——百度姑娘向小康，她不仅照顾患有间歇性精神分裂症的母亲，为家里分忧，而且在精神上鼓励母亲。喜爱唱歌的她带着对母亲的爱，参加歌唱比赛，最终进入《音乐大师课》节目。向小康用歌唱鼓励着自己的母亲，而这份孝心也成为向小康不断向前的力量。 主持人：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，谁能说说央视宣传“最美孝心少年”向小康的事迹有什么意义？ 小华：我认为A_______________。 主持人：我们00后与父母之间普遍存在代沟，沟通有障碍，我们得怎样解决这一句题？ 小明：学会要主动与父母沟通，尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议，要换位思考尝试站在父母的角度思考问题。 小敏：B_____________________________________ 小红：C_____________________________________ 主持人：学会沟通，建立良好亲子关系，孝顺父母，小孝于父母，大孝为国家，让我们从尊重孝顺自己的父母开始，努力学习科学文化知识，练就好本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。 【答案】12. D 13. （1）孩子按照父亲指示，微笑扶着奶奶 （2）小男孩行为表现了“孝善事父母”的内涵 （3）图片设计体现了珍视亲情，善待父母，传承和弘扬孝文化 14. ①. 为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位 ②. 同时要调节好、控制好自己的情绪。 ③. 正确对待到慢慢纠正错误 【解析】 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解和辨析。 A.根据材料一“孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为‘善事父母和长辈’的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把‘孝’伦理化，提出以孝为本位的‘仁’的价值观”的内容可知，选项“孝文化源于‘善事父母’”和“孔子立足于人的道德情感”的表述不正确； B.根据材料二“随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生”的内容可知，选项“表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义”的表述不正确，这些是致使“歧视老人、虐待老人的事情频频发生”的原因； C.根据材料三“‘最美孝心少年’的先进事迹引发了大、中小学生对‘孝’与‘感恩’的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡”的内容可知，“引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考”的表述不全面，不仅仅是各地中小学生关注，而是引发了大、中小学生关注， 故选D。 【13题详解】 本题考查图文转换。 先观察画面，画面中有两个人，一个小孩搀扶着一个老人，老人露出满意的微笑，小孩对老人说：“奶奶，爸爸让我搀着您走”。根据材料一“孝文化开始表现为‘善事父母和长辈’的内涵”的内容可知，画面中小孩遵从父亲的指示来搀扶老人，体现小孩和小孩的父亲善待长者，善待父母，符合孝道说表现的“孝善事父母”的内涵； 结合材料二“面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫”的内容可知，画面中小孩子真实亲情，善待长辈的行为，很好的传承和弘扬了中华传统孝文化，画面有呼吁性，所以适合做海报设计。 【14题详解】 本题考查对材料内容的理解和运用。 根据材料三“活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着‘孝心’在这个时代该有的分量和地位”的内容可知，央视宣传向小康的事迹，是为了为青少年树立榜样，传递正能量，故A空可填“为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位”； 根据材料四“还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪”的内容可知，与父母沟通时不仅要尝试换位思考，同时还要尝试调节和控制好自己的情绪，故B空可填“同时要调节好、控制好自己的情绪”； 根据材料四“尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误”的内容可知，尊重父母不等于听任父母的说教，而是应该正确对待父母的话，并通过适当的方式帮助他们慢慢纠正错误，故C空可填“正确对待到慢慢纠正错误”。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 致我亲爱的袁老师 ①随着相机快门的“咔嚓”一声，我的中学时代就这样结束了，照片上袁老师挽着我的手，两个人都笑得很开心，同学们说我俩看起来像母女一样。 ②她是我的初中英语老师，同学们称呼她Mrs Yuan。她在英国留学过，口语非常地道，大家都很喜欢她。我是她的英语课代表，也是班上英语第一名，竞赛获奖名单常驻选手。然而我和她的故事。却不仅是好老师与好学生那么简单。 ③初一下学期，妈妈因白血病去世，我的世界一下子灰暗了。爸爸外出打工，家里只剩我一个人，家里很安静，静得笔与纸每一次摩擦的声音都清晰可闻。 ④人在青春期本就格外敏感，缺乏家庭关爱的我更像一只小刺猬，固执地把自己内心封闭起来，一味逃避现实，把自己的生活过得一团糟。我脸色蜡黄，头发乱糟糟的。校服偶尔忘记洗，上面有着显眼的污渍，有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：“哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。”脸上顿时火辣辣的，羞涩地低下头，又用力点点头。 ⑤放学后，我特意绕道去社区超市买回洗护用品，刚一到家，就开始马不停蹄地洗衣服，一遍遍地揉搓，一次次换水，直至自己满意为止。第二天早晨，梳洗已毕，看着梳妆镜中皮肤娇嫩，穿着干净的校服，辫着马尾辫的充满青春活力的自己，一种幸福感于心底潜滋暗长。 ⑥从此以后，不管学习多忙，我都会让自己外表整洁、光鲜、利落。 ⑦上初二后，父亲仍旧在外面奔波，我越来越不想回去面对空荡荡的家，经常放学后背着书包在学校附近漫无目的地游荡。有一天遇上了袁老师，她认真地说：“这么晚了，你这么好看，在外面会有危险的哦，赶紧回家吧。”渴望关爱的我对他人给予的一点温暖都十分珍惜，所以我也将她的话牢牢记在心中，放学后就第一时间回到家中看书复习，之后也顺利考上了本地的重点高中。 ⑧那段黑暗的时光，有了袁老师的存在，回想起来也十分温暖。 ⑨高考后，我还在街上没无目的地困逛，正巧遇见她正和女儿逛街，简单寒暄过后。她认真打量了我一番，一脸欣慰：“脸上长了点肉，看起来气色好多了。”我鼻子一酸，大部分人只会在乎我考多少分，而她只在乎我过得好不好。 ⑩大学毕业后，我通过省考成为一名公务员。这时她已经去外地教书，我们很久没见过面了，但是我仍然第一时间通过视频电话将这个消息告诉了她，袁老师在听说这件事时，激动得掉下眼泪，叮嘱我一定要买一套新西装去面试。看到我消瘦的脸，又不住地摇头，要求我必须多吃饭，加强营养。一瞬间，我觉得时间好像又回到了当年，眼一热，泪光中往事又一幕幕地呈现在眼前。 ⑪袁老师，您陪伴我度过了人生中许多重要时刻，这一段和您的“母女情”，我非常珍惜，我将永远珍藏在心底。 （选自《意林》，有修改） 15. 根据文章内容完成下表。 初一下学期 上初二后 高考后 大学毕业后 我把自己的生活过得一团糟 B 我还在街上漫无目的地闲逛 C A 袁老师告诫我外面会有危险，赶紧回家 袁老师欣慰于我脸上长肉， 气色变好 D 16. 从修辞的角度，赏析选文中第③段画线句子。 爸爸外出打工，家里只剩我一个人，家里很安静，静得笔与纸每一次摩擦的声音都清晰可闻。 17 选文第④段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：“哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。” 18. 选文第⑥段为什么不能删去？ 19. 拥有待人宽厚、严谨自律的节操和风范的叶圣陶先生，令张中行先生景仰和怀念。（《叶圣陶先生二三事》）根据你的理解，结合选文具体内容分析作者为什么说“这一段和您的‘母女情’，我非常珍惜，我将永远珍藏在心底。” 【答案】15. A有一天袁老师把叫到办公室，说漂亮的女孩子还是把衣服洗干净才好 B我经常放学后背着书包在学校漫无目的游荡 C大学毕业后，我通过省考成为一名公务员 D袁老师激动得掉下眼泪，叮嘱我买一套西装，加强营养 16. 夸张，突出安静和我的孤独。 17. 语言动作，突出袁老师温柔细心，表达了对袁老师对我的关心关爱，教育有方的赞美。 18. 对比，第五段概括与第四段概括，两段对比，突出她对我的影响和我的变化之大。 19. 概括初中，高中，大学毕业三段时间老师关心我事，表达我对老师的感激。 【解析】 【15题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 根据第④段“有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：‘哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。’”的内容可知，因为母亲的离世，父亲的外出，导致青春期的“我”把自己的生活过得一团糟，常忘记洗自己的校服，袁老师关心“我”，便把“我”叫到办公室，提醒“我”要让自己的衣服整洁；故A可填“有一天袁老师把叫到办公室，说漂亮的女孩子还是把衣服洗干净才好”； 根据第⑦段“上初二后，父亲仍旧在外面奔波，我越来越不想回去面对空荡荡的家，经常放学后背着书包在学校附近漫无目的地游荡”的内容可知，“我”因为父亲在外奔波，而不愿回家，经常在学校附近游荡，故B空可填“我经常放学后背着书包在学校漫无目的游荡”； 根据第⑩段“大学毕业后，我通过省考成为一名公务员”的内容可知，“我”在大学毕业以后，通过努力，成为了一名公务员，故C空可填“大学毕业后，我通过省考成为一名公务员”； 根据第⑩段“袁老师在听说这件事时，激动得掉下眼泪，叮嘱我一定要买一套新西装去面试。看到我消瘦的脸，又不住地摇头，要求我必须多吃饭，加强营养”的内容可知，袁老师很为“我”高兴，甚至激动地掉泪，并叮嘱“我”买西服去面试，还要多吃饭加强营养，故D空可填“袁老师激动得掉下眼泪，叮嘱我买一套西装，加强营养”。 【16题详解】 本题考查语句赏析。 “静得笔与纸每一次摩擦的声音都清晰可闻”一句对笔与纸的摩擦声进行了夸大，运用了夸张的修辞手法。此处夸大对笔与纸的摩擦声，是为了反衬出家里的安静，正是因为家里极度安静，才能导致可以清晰地听见细微的声音。而根据“爸爸外出打工，家里只剩我一个人”的内容可知，家里安静的原因是家里只剩“我”一个人，可见“我”的孤独和寂寞。 【17题详解】 本题考查对人物描写的辨析和作用分析。 句中“温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果”的内容是袁老师的动作，所以是动作描写；句中“哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好”的内容是袁老师对“我”说的话，所以是语言描写；动作描写体现了袁老师的温柔和对“我”的关心，它的动作轻柔，充满了对“我”关爱；语言描写则十分委婉，既满足了“我”需要温暖的内心，同时也给“我”提出了要求，对袁老师的教育方法表达了赞美。 【18题详解】 本题考查对文章语段作用的理解和分析。 “从此以后”的内容提示转变，“不管学习多忙，我都会让自己外表整洁、光鲜、利落”表现了“我”与之前的变化之大，和对“我”的影响之深； 与第④段“我脸色蜡黄，头发乱糟糟的。校服偶尔忘记洗，上面有着显眼的污渍”和第⑤段“第二天早晨，梳洗已毕，看着梳妆镜中皮肤娇嫩，穿着干净的校服，辫着马尾辫的充满青春活力的自己”的内容比较可知，“我”曾因为母亲的离世，和父亲的无暇照顾，而过得十分邋遢，然而得到了袁老师的关怀后，立马做出了改变，注重仪表，充满青春，而且第⑥段的内容也表明了“我”这种转变不是一时的，而是坚持成为习惯，从转变的对比来看，表明她对“我”的影响一直延续，突出“我”的变化之大。 【19题详解】 本题考查个性化解读文章内容。 根据第④段“人在青春期本就格外敏感，缺乏家庭关爱的我更像一只小刺猬，固执地把自己内心封闭起来，一味逃避现实，把自己的生活过得一团糟”的内容可知，初中时“我”曾因为家庭的变故而把生活过得一团糟；根据“有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：‘哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。’”的内容可知，这种情况下，“我”得到了袁老师的关爱，从而有所转变，开始注重自己的仪表，让自己重新光鲜起来； 根据第⑦段“上初二后，父亲仍旧在外面奔波，我越来越不想回去面对空荡荡家，经常放学后背着书包在学校附近漫无目的地游荡”和“她认真地说：‘这么晚了，你这么好看，在外面会有危险的哦，赶紧回家吧。’”的内容可知，“我”因为想逃避家里的空荡，所以选择放学后在外游荡，被巧遇的袁老师关怀，提醒“我”外面危险，赶紧回家，这不仅让“我”体会到久违的温暖； 根据第⑩段“大学毕业后，我通过省考成为一名公务员”和“袁老师在听说这件事时，激动得掉下眼泪，叮嘱我一定要买一套新西装去面试。看到我消瘦的脸，又不住地摇头，要求我必须多吃饭，加强营养”的内容可知，在“我”考上公务员后，第一时间就像将这个好消息与袁老师分享，袁老师为“我”高兴，激动落泪，还不忘对“我”进行叮嘱和怪怀，这让“我”仿佛找回当年的温度，让“我”心底涌上暖流； 袁老师对“我”的关怀贯穿了“我”初中、高中到大学毕业的每个阶段，“我”已经不仅仅将她视作老师，而是仿佛母亲般给予“我”爱和温暖的人，所以称“我”和她之间是“母女情”；“我”内心充满了对袁老师的感激，十分珍惜和她的每一份回忆，以及和她的关系，“将永远珍藏在心底”。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 新时代造就新青年 习 骅 ①苏翊鸣8岁开始随父母练习滑雪，立志成为奥运冠军，经过日复一日，年复一年的刻苦训练，终于在2022年，还差3天年满18周岁时力压一众顶尖选手，勇夺北京冬奥会男子单板滑雪大跳台项目冠军。十年磨一剑，北京冬奥会上，苏翊鸣的成功，从一个侧面印证：新时代是青少年成就梦想的时代，只有志存高远，脚踏实地，才能在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民更好地贡献自己的青春和力量。 ②体育强则中国强，国运兴则体育兴。习近平总书记指出： “我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。没有强人祖国，何谈个人梦想？”1932年洛杉矶第十届奥运会，国民党政府以时间短，准备不足为借口拒绝参赛。田径运动员刘长春克服重重困难才得以来到奥运赛场，然而路途的劳顿加之运动鞋导致的伤病，最终使他无缘奖牌，抱恨终生。新中国成立后，特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。苏翊鸣等优秀青年运动员的成长成才。就是最好的例证。 ③人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀。在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队，让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力；在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体献词，喊出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。新时代新青年，以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，是可爱、可信、可为的一代。 ④当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。踏上新的赶考之路，我们深知越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。方此之时，尤需广大青年敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，在大战大考中勇挑重担、积极作为。坚定风雨无阻向前进的信念，激扬越是艰险越向前的精神，展现昂扬向上勇争先的风采，挑起强盛国家兴民族的重任，更好书写新时代的青春谷卷。 ⑤时代的责任赋予青年。时代的光荣属于青年。回溯历史，在中国共产党的旗帜下。一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。当前，全党全国各族人民正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。伟大的国家，伟大的时代，人人都享有人生出彩的机会。奔跑吧，新时代的新青年！ （选自《 人民日报 》，有删改） 20. 选文哪句话最能概括作者的主要观点？ 21. 选文第②段画线句子写了什么内容？有什么作用？ 22. 简要分析选文第③段的论证过程。 首先提出_______________观点，接着列举在神舟十三号载人飞行任务中“北京明白”团队展现航天人青春活力和_________的事例，最后用___________作结，得出结论。 23. “时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”作为新时代的中学生应该如何书写青春答卷。请结合选项④⑤两段内容完成下列排比句。 我们要坚定信念，风雨无阻向前进；我们要__________；我们要__________: 我们要_________。 【答案】20. 新时代是青少年成就梦想的时代，只有志存高远，脚踏实地，才能在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民更好地贡献自己的青春和力量。 21. 刘长春克服重重困难参加奥运会，却因伤病无缘奖牌，抱恨终生。举例论证，证明了体育强则中国强，国运兴则体育兴的观点。 22. ①. 人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀 ②. 共青团员和少先队员代表在庆祝中国共产党成立100周年大会上集体献词 ③. 新时代新青年是可爱、可信、可为的一代 23. ①. 示例：激扬精神，越是艰险越向前 ②. 展现风采，昂扬向上勇争先 ③. 挑起重任，强盛国家兴民族 【解析】 【20题详解】 本题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。 文章第一段由苏翊鸣的事例引出了中心论点“新时代是青少年成就梦想的时代，只有志存高远，脚踏实地，才能在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民更好地贡献自己的青春和力量”，然后从“体育强则中国强，国运兴则体育兴”“人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀”两方面进行了论述，最后两段段发出号召，总结全文。 【21题详解】 本题考查句子的概括和作用。 “1932年洛杉矶第十届奥运会，国民党政府以时间短，准备不足为借口拒绝参赛。田径运动员刘长春克服重重困难才得以来到奥运赛场，然而路途的劳顿加之运动鞋导致的伤病，最终使他无缘奖牌，抱恨终生。”用“人+事”的形式概括，人物是刘长春，事件是他克服重重困难参加奥运会，却因伤病无缘奖牌，抱恨终生。 举刘长春的例子，属于举例论证，证明了本段的分论点：体育强则中国强，国运兴则体育兴的观点。 【22题详解】 本题考查论证思路。 首先，第一句提出人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀的观点，接着，“在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的‘北京明白’团队，让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力； 在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体献词，喊出了‘请党放心，强国有我’的铮铮誓言”列举在神舟十三号载人飞行任务中“北京明白”团队展现航天人青春活力和共青团员和少先队员代表在庆祝中国共产党成立100周年大会上集体献词的事例； 最后，“新时代新青年，以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，是可爱、可信、可为的一代”用新时代新青年是可爱、可信、可为的一代作结，得出结论。 【23题详解】 本题考查表达能力。 例句“我们要坚定信念，风雨无阻向前进”出自第④段“坚定风雨无阻向前进的信念”，运用了分别截取首尾和中间短语的格式，因此，结合“激扬越是艰险越向前的精神，展现昂扬向上勇争先的风采，挑起强盛国家兴民族的重任”可拟写为： 我们要激扬精神，越是艰险越向前；我们要展现风采，昂扬向上勇争先；我们要挑起重任，强盛国家兴民族。 四、作文（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 请以“初中生活二三事”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 初中生活二三事 初中生活是人生中一段重要的时光，充满了欢笑、泪水和成长的故事。以下是我初中生活中的二三事。 初中生活的第一件事是我加入了学校的篮球队。那时的我对篮球一无所知，但在朋友的鼓励下，我决定尝试一下。刚开始训练时，我总是跟不上队友的节奏，投篮也总是偏离目标。教练并没有放弃我，而是耐心地指导我，队友们也不断地鼓励我。经过一段时间的努力，我的篮球技术有了显著的提高，甚至在一次比赛中投中了关键的一球，帮助球队赢得了胜利。这段经历让我明白了坚持和努力的重要性，也让我收获了友谊和自信。 第二件事是我在初二时参加了学校的科学竞赛。那次竞赛的题目是制作一个环保小发明。我和几个同学组成了一个小组，大家集思广益，最终决定制作一个可以自动浇水的花盆。我们查阅了大量的资料，设计了电路图，购买了所需的材料，经过无数次的试验和改进，终于成功地制作出了这个花盆。在竞赛中，我们的小发明获得了二等奖。这次经历让我学会了团队合作的重要性，也激发了我对科学的兴趣。 第三件事是我在初三时担任了班级的班长。作为班长，我需要处理班级的各种事务，协调同学之间的关系，组织班级活动。刚开始时，我感到非常的压力和不安，但在老师和同学们的支持下，我逐渐适应了这个角色。通过这段经历，我学会了如何与人沟通，如何解决问题，也增强了我的责任感和领导能力。 初中生活虽然已经过去，但这些经历却深深地印在了我的记忆中。它们不仅丰富了我的生活，也让我在成长的道路上学到了许多宝贵的经验和道理。初中生活的二三事，见证了我的成长，也将成为我人生中一段美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查命题作文的写作。 1、审题立意：题目“初中生活二三事”明确要求我们以初中阶段的生活为背景，选取几个具有代表性的生活片段进行叙述。这里的“二三事”意味着不需要面面俱到地描述整个初中生活，而是要通过几个小故事或事件，展现初中生活的丰富多彩、成长历程中的酸甜苦辣，以及在这个阶段所获得的友情、师生情、自我认知等方面的变化。审题的关键在于捕捉那些能够触动人心、具有普遍共鸣的细节，让读者通过这几个小故事，感受到初中生活的独特魅力和青春的美好。 2、选材构思：可以选择开学初的一段经历，比如，通过军训时的团队合作、班级破冰活动或是一次偶然的课外交流，结识了几位志同道合的朋友。也可以选取一次面对学习困难的经历，如数学难题的攻克、英语口语的突破或是科学实验的失败与成功。还可以写自己参加社团活动、成长瞬间、离别之情。在构思文章时，要注意各个片段之间的衔接和过渡，使整篇文章形成一个有机的整体。同时，要注重细节描写和情感表达，让读者能够身临其境地感受到初中生活的真实与美好。此外，还可以适当穿插一些心理描写和反思，展现自己在初中生活中的成长和变化。写作时可以模仿《叶圣陶先生二三事》，详略结合，着重刻画某几个片段，注意人物形象鲜明立体。 25. 作文 与智者同行，路自然宽：与高人为伍，走得更远。与凤凰同飞，必是俊鸟：与虎狼同行，必是猛兽。 这几句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外） ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 与智者同行，绘璀璨人生 “与智者同行，路自然宽；与高人为伍，走得更远。与凤凰同飞，必是俊鸟；与虎狼同行，必是猛兽。”诚如斯言，人生路上，选择与谁同行，往往决定了我们能走多远，能看到怎样的风景。 与智者同行，能开阔我们的视野，启迪我们的智慧。智者，以其渊博的知识、深刻的见解和丰富的经验，为我们指引前行的方向。犹记得，在历史的长河中，刘备三顾茅庐，与诸葛亮同行，诸葛亮的智谋让刘备在乱世中崭露头角，最终建立蜀汉政权。正是因为有了诸葛亮这位智者的辅佐，刘备的路才越走越宽。在现实生活中，我们也常常能从智者的言行中汲取智慧的养分。与老师交流，我们能领悟知识的真谛；与学者探讨，我们能触摸学术的前沿。他们的智慧如明灯，照亮我们前行的道路。 与高人为伍，能激励我们不断进取，勇攀高峰。高人，以其卓越的才能、坚定的信念和不懈的努力，成为我们学习的榜样。苏轼一生坎坷，却始终保持着乐观豁达的心态，其文学成就更是令人敬仰。与苏轼这样的高人同行，我们能感受到他在困境中不屈的精神，从而激励自己在面对困难时勇往直前。在学习中，与成绩优异的同学为伍，我们会被他们的勤奋和专注所感染，努力提升自己；在工作中，与行业精英合作，我们会被他们的创新和拼搏所带动，不断追求卓越。 然而，人生路上，并非所有人都能成为我们的同行者。如果不慎与消极、堕落之人结伴，我们很可能会受到不良影响，迷失自我。正如与虎狼同行，难免沾染其凶猛残暴的习性。因此，我们要有一双慧眼，善于辨别身边的人，选择那些能给我们带来正能量、帮助我们成长的智者和高人。 在这个瞬息万变的时代，让我们主动寻找智者和高人，与他们携手同行。在他们的引领下，我们将不断拓展自己的人生边界，描绘出一幅璀璨的人生画卷。让我们在智者的智慧光芒中前行，在高人的激励下奋进，走向更加美好的未来！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 1.审题立意。这段话强调了与不同的人相处会对自身产生不同的影响。“智者”“高人”“凤凰”代表着优秀、有智慧、有能力的人，与他们同行能拓宽道路、走得更远；“虎狼”则代表负面、不良的群体，与他们同行可能会让自己变得糟糕。立意可以从积极的角度出发，强调选择与优秀的人在一起，能够促进自身成长和进步，例如“择良友，共前行”“与优秀者同行，成就非凡人生”；也可以探讨如何辨别身边的人，做出正确的选择，如“慧眼识同伴，人生不迷茫”。 2.文体思路。可以写作议论文，开篇通过引用名言或列举事例，引出“与什么样的人同行至关重要”的观点；中间部分可以通过举例论证，比如列举历史上名人因与良师益友同行而取得成功的例子，如刘备与诸葛亮同行成就帝业；也可以从反面举例，一些人因结交不良之人而误入歧途。还可以运用道理论证，分析与优秀的人同行能够带来的积极影响，如开阔视野、提升能力等；结尾总结强调要主动选择与智者、高人为伍，不断提升自己。也可以写作记叙文，通过讲述自己的亲身经历，比如在学习或生活中，因为结识了优秀的同学或朋友，在他们的影响和帮助下，自己取得了进步和成长。行文中详细描述与他们相处的过程，以及他们的言行如何激励、启发和影响了自己；结尾抒发自己对这段经历的感悟，点明与优秀的人同行的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度（下）七年级期末质量监测 语文 （本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 真挚（zhì） 校补（jiào） 俯瞰（kàn） 忧心忡忡（chōng） B. 模拟（mó） 亘古（gèng） 粗拙（zhuō） 锋芒必露（bì） C. 吞噬（sì） 溯源（sù） 震悚（sǒng） 气冲斗牛（dōu） D. 丰侥（ráo） 修葺（qì） 取缔（dì） 怏怏不乐 （yáng） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 爱国主义 是一种精神、一种 ，更是具体实际的自觉行动。广大青少年要坚持学习书本儿知识与投身社会实践相统一，在火热的实践锻炼中认识国情、了解社会，不断提升能力本领、综合素养，努力成为学识广博、 、身心健康、知行合一的新一代，自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为脚踏实地、不懈奋进的报国行动，在更广阔的天地中书写青春 。 A. 既 情怀 内涵丰富 乐章 B. 不仅 情结 积淀深厚 乐章 C. 既 情结 文化丰厚 华章 D. 不仅 情怀 底蕴深厚 华章 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读书籍，是一种对待生活的理念，也是一种精神幸福感的追求。②它能让人们收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。③全民阅读，让人们时时处处接受文化熏陶，感知文化魅力，提升人文素养，不断坚定我们的文化自信。 A. “诗书”是名词，“一种”是数量词，“不断”是介词。 B. “看清世界”“全民阅读”“时时处处”分别是补充短语、主谓短语、并列短语。 C. 句②中的“它能让人们收获⋯⋯”中的“它”指代“阅读书籍”。 D. 句③中，划线部分有语病，修改方法是将“提升人文素养”放在“感知文化魅力”的前面。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。我们学过他的作品《卖油翁》。 B. 《孙权劝学》中的称谓语非常丰富。如“孤常读书”中的“孤”为自称；“大兄何见事之晚乎”中的“大兄”为对他人的爱称。 C. 《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”的故事，进而引发了对不顾人情的所谓“孝道”的批判。 D. 《西游记》中的猪八戒好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，但也不失忠勇和善良，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。 5. 经典常读常新，是我们汲取人生智慧的永不枯竭的源泉。下列名著中，哪一位主要人物给你留下了深刻的印象，请结合相关情节加以分析。 A.《骆驼祥子》 B.《红岩》 C.《海底两万里》 6. 古诗文默写 （1）__________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》） （3）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）念天地之悠悠，___________！（陈子昂《登幽州台歌》） （5）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活句子是：_______，______。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题 【甲】泊秦淮 【乙】台城① 杜牧 刘禹锡 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 台城六代竞豪华，结绮临春②事最奢。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 【注释】①台城：六朝皇宫。②结绮临春：即结绮阁和临春阁，陈后主建造穷极奢华的楼阁。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句中描写了一幅朦胧的水色夜景图，渲染出一种凄清的气氛。 B. 乙诗第三句记楼台今昔，将当年的繁华与眼前的疮痍形成强烈的对比。 C. 甲乙两诗都使用了“后庭花”的典故，表达了对国家命运的深切忧虑。 D. 甲乙两诗构思巧妙，甲诗将叙事议论结合，乙诗将写景、抒情结合，多种表达方式的运用突出了诗的主旨。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱。陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 书幽芳亭①记（节选） 黄庭坚 自古人知贵兰，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 【注释】①幽芳亭：黄庭空贬居戊州时自建小亭，名为“幽芳亭”。②楚之逐臣：指屈原。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 香远益清 自以为大有所益（《孙权劝学》） B. 而不可亵玩焉 人不知而不愠《论语》十二章》 C. 楚之逐臣 睨之，久而不去 （《卖油翁》） D. 平居与萧艾不殊 则字平如既（《活板》） 9. 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者也。 10. 用“/”给下面句子断句。（限两处） 兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳 11. 根据甲乙两文内容，说说两位作者心目中的君子都具备哪些美好品质。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 “孝”最早出现在甲骨文中。《说文解字》中就有对孝的解释：“善事父母者，从老省、从子、子承老也。”证明孝的内涵之一就是善事父母，孝文化最早起源于祖先崇拜，经过历史的发展，孝文化开始表现为“善事父母和长辈”的内涵。到了春秋战国时期，孔子立足于人的心理情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。几千年来，孝道文化早已根植于中国人的血脉之中，它在中国历史发展进程中具有修身养性、融合家庭、报国敬业、凝聚社会、塑造文化的重要作用。 （摘编自“人民网”，有删改） 【材料二】 随着社会的发展转型，多元文化的不断渗透，中华传统文化尤其是孝道文化被严重地忽视和边缘化。对传统孝道文化缺乏敬畏之感，对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义，致使歧视老人、虐待老人的事情频频发生。传统孝道正遭受有前所未有的执战和冲击，面对当今严重的老龄化社会，珍视亲情，善待父母，传承和弘扬中华传统孝文化尤为重要和紧迫，唤醒人们的孝意识，已迫在眉睫。 （摘编自“网易网”，有删改） 【材料三】 从2013年开始中央电视台每年都会开展“寻找最美孝心少年”大型公益活动，来自全国各地的“最美孝心少年”集中亮相央视晚会舞台。“最美孝心少年”的先进事迹引发了大、中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。为青少年树立了道德标杆，传播社会正能量，捍卫着“孝心”在这个时代该有的分量和地位。 （摘编自“央广网”， 有删改） 【材料四】 在信息观点多元的当今时代，家长要正视与孩子之间的隔阂与冲突，并学会以尊重为前提的沟通。在沟通的技巧上，要与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，共同管理生活的方方面面。尤其是对待孩子的生活爱好，要学会尊重与理解它们对于孩子成长的积极意义，而不要直接肯定；另一方面要相信和配合孩子自控，与孩子建立一个共同管理的“度”，在“度”的把控中逐步培养孩子的独立人格，最终实现孩子的自我管理，与孩子共同成长。 青少年也要掌握好与父母沟通的技巧。既要主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。又要尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。还要换位思考。尝试站在父母的角度思考问题，对父母多一份体谅，多一份关心，同时也得调节、控制好自己的情绪。应该明白父母所做的一切出于对子女的关心和爱护，只需好好享受这份爱意好了，正确对待父母的过错。尊重父母不等于自由听从父母，我们可以通过适当的方式帮助他们，且他们慢慢纠正错误。 （摘编自《生命时报》，有删改） 12. 对以上材料内容理解分析正确的一项是（ ） A. 孝文化源于“善事父母”，到了春秋战国时期，孔子立足于人的道德情感，把“孝”伦理化，提出以孝为本位的“仁”的价值观。 B. 社会的发展转型，多元文化的渗透，传统孝道文化具始有些遭受挑战和冲击，表现为对父母缺乏孝敬之心，对他人缺乏包容之怀，对社会缺乏责任之义。 C. 2013年开始中央电视台每年都会开展大型公益活动“寻找最美孝心少年”，引发了各地中小学生对“孝”与“感恩”的情感共鸣和深入思考，活动的举办意义非凡。 D. 现如今，家长要学会以尊重为前提与孩子沟通，与孩子站在一起，建立同盟式的亲子关系，一起管理生活的各个方面。 13. 学校举办“亲情无价，孝心永存”为主题的海报征集活动，小明决定选取下图为背景图片设计海报参赛，请围绕主题，结合材料一和材料二帮他完成选图理由。 选图理由：_______ 14. 班级围绕“亲子关系”话题展开小组讨论，请结合材料三、材料四和链接材料，把下面对话补充完整， 链接材料： 2016年央视大型公益活动——“寻找最美孝心少年”，选出的“最美孝心少年”——百度姑娘向小康，她不仅照顾患有间歇性精神分裂症的母亲，为家里分忧，而且在精神上鼓励母亲。喜爱唱歌的她带着对母亲的爱，参加歌唱比赛，最终进入《音乐大师课》节目。向小康用歌唱鼓励着自己的母亲，而这份孝心也成为向小康不断向前的力量。 主持人：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德，谁能说说央视宣传“最美孝心少年”向小康的事迹有什么意义？ 小华：我认为A_______________。 主持人：我们00后与父母之间普遍存在代沟，沟通有障碍，我们得怎样解决这一句题？ 小明：学会要主动与父母沟通，尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议，要换位思考尝试站在父母的角度思考问题。 小敏：B_____________________________________ 小红：C_____________________________________ 主持人：学会沟通，建立良好亲子关系，孝顺父母，小孝于父母，大孝为国家，让我们从尊重孝顺自己的父母开始，努力学习科学文化知识，练就好本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 致我亲爱的袁老师 ①随着相机快门的“咔嚓”一声，我的中学时代就这样结束了，照片上袁老师挽着我的手，两个人都笑得很开心，同学们说我俩看起来像母女一样。 ②她是我的初中英语老师，同学们称呼她Mrs Yuan。她在英国留学过，口语非常地道，大家都很喜欢她。我是她的英语课代表，也是班上英语第一名，竞赛获奖名单常驻选手。然而我和她的故事。却不仅是好老师与好学生那么简单。 ③初一下学期，妈妈因白血病去世，我的世界一下子灰暗了。爸爸外出打工，家里只剩我一个人，家里很安静，静得笔与纸每一次摩擦的声音都清晰可闻。 ④人在青春期本就格外敏感，缺乏家庭关爱的我更像一只小刺猬，固执地把自己内心封闭起来，一味逃避现实，把自己的生活过得一团糟。我脸色蜡黄，头发乱糟糟的。校服偶尔忘记洗，上面有着显眼的污渍，有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：“哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。”脸上顿时火辣辣的，羞涩地低下头，又用力点点头。 ⑤放学后，我特意绕道去社区超市买回洗护用品，刚一到家，就开始马不停蹄地洗衣服，一遍遍地揉搓，一次次换水，直至自己满意为止。第二天早晨，梳洗已毕，看着梳妆镜中皮肤娇嫩，穿着干净的校服，辫着马尾辫的充满青春活力的自己，一种幸福感于心底潜滋暗长。 ⑥从此以后，不管学习多忙，我都会让自己外表整洁、光鲜、利落。 ⑦上初二后，父亲仍旧在外面奔波，我越来越不想回去面对空荡荡的家，经常放学后背着书包在学校附近漫无目的地游荡。有一天遇上了袁老师，她认真地说：“这么晚了，你这么好看，在外面会有危险的哦，赶紧回家吧。”渴望关爱的我对他人给予的一点温暖都十分珍惜，所以我也将她的话牢牢记在心中，放学后就第一时间回到家中看书复习，之后也顺利考上了本地的重点高中。 ⑧那段黑暗的时光，有了袁老师的存在，回想起来也十分温暖。 ⑨高考后，我还在街上没无目的地困逛，正巧遇见她正和女儿逛街，简单寒暄过后。她认真打量了我一番，一脸欣慰：“脸上长了点肉，看起来气色好多了。”我鼻子一酸，大部分人只会在乎我考多少分，而她只在乎我过得好不好。 ⑩大学毕业后，我通过省考成为一名公务员。这时她已经去外地教书，我们很久没见过面了，但是我仍然第一时间通过视频电话将这个消息告诉了她，袁老师在听说这件事时，激动得掉下眼泪，叮嘱我一定要买一套新西装去面试。看到我消瘦的脸，又不住地摇头，要求我必须多吃饭，加强营养。一瞬间，我觉得时间好像又回到了当年，眼一热，泪光中往事又一幕幕地呈现在眼前。 ⑪袁老师，您陪伴我度过了人生中许多重要时刻，这一段和您的“母女情”，我非常珍惜，我将永远珍藏在心底。 （选自《意林》，有修改） 15. 根据文章内容完成下表。 初一下学期 上初二后 高考后 大学毕业后 我把自己的生活过得一团糟 B 我还在街上漫无目地闲逛 C A 袁老师告诫我外面会有危险，赶紧回家 袁老师欣慰于我脸上长肉， 气色变好 D 16. 从修辞的角度，赏析选文中第③段画线句子。 爸爸外出打工，家里只剩我一个人，家里很安静，静得笔与纸每一次摩擦的声音都清晰可闻。 17. 选文第④段画线句子运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ 有一天袁老师把我叫去办公室，温柔地摸了摸我的头，给了我一袋水果，状似随意地指了指我的校服：“哎呀，漂亮女孩子还是要把衣服洗干净才好。” 18. 选文第⑥段为什么不能删去？ 19. 拥有待人宽厚、严谨自律的节操和风范的叶圣陶先生，令张中行先生景仰和怀念。（《叶圣陶先生二三事》）根据你的理解，结合选文具体内容分析作者为什么说“这一段和您的‘母女情’，我非常珍惜，我将永远珍藏在心底。” （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 新时代造就新青年 习 骅 ①苏翊鸣8岁开始随父母练习滑雪，立志成为奥运冠军，经过日复一日，年复一年的刻苦训练，终于在2022年，还差3天年满18周岁时力压一众顶尖选手，勇夺北京冬奥会男子单板滑雪大跳台项目冠军。十年磨一剑，北京冬奥会上，苏翊鸣的成功，从一个侧面印证：新时代是青少年成就梦想的时代，只有志存高远，脚踏实地，才能在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民更好地贡献自己的青春和力量。 ②体育强则中国强，国运兴则体育兴。习近平总书记指出： “我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。没有强人祖国，何谈个人梦想？”1932年洛杉矶第十届奥运会，国民党政府以时间短，准备不足为借口拒绝参赛。田径运动员刘长春克服重重困难才得以来到奥运赛场，然而路途的劳顿加之运动鞋导致的伤病，最终使他无缘奖牌，抱恨终生。新中国成立后，特别是改革开放以来积累的坚实物质基础，党的十八大以来党和国家事业发生的历史性变革、取得的历史性成就，为体育健儿搭建了追逐梦想的舞台，也为青年一代创造了绽放青春的平台。苏翊鸣等优秀青年运动员的成长成才。就是最好的例证。 ③人生因梦想而绚丽，青春因梦想而闪耀。在神舟十三号载人飞行任务中，由9名90后组成的“北京明白”团队，让人看到了航天人青春的样貌、蓬勃的活力；在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表集体献词，喊出了“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。新时代新青年，以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，是可爱、可信、可为的一代。 ④当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。踏上新的赶考之路，我们深知越是接近民族复兴越不会一帆风顺，越充满风险挑战乃至惊涛骇浪。方此之时，尤需广大青年敢于斗争、善于斗争，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，在大战大考中勇挑重担、积极作为。坚定风雨无阻向前进的信念，激扬越是艰险越向前的精神，展现昂扬向上勇争先的风采，挑起强盛国家兴民族的重任，更好书写新时代的青春谷卷。 ⑤时代的责任赋予青年。时代的光荣属于青年。回溯历史，在中国共产党的旗帜下。一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。当前，全党全国各族人民正在意气风发向着第二个百年奋斗目标迈进。伟大的国家，伟大的时代，人人都享有人生出彩的机会。奔跑吧，新时代的新青年！ （选自《 人民日报 》，有删改） 20. 选文哪句话最能概括作者的主要观点？ 21. 选文第②段画线句子写了什么内容？有什么作用？ 22. 简要分析选文第③段的论证过程。 首先提出_______________观点，接着列举在神舟十三号载人飞行任务中“北京明白”团队展现航天人青春活力和_________的事例，最后用___________作结，得出结论。 23. “时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。”作为新时代的中学生应该如何书写青春答卷。请结合选项④⑤两段内容完成下列排比句。 我们要坚定信念，风雨无阻向前进；我们要__________；我们要__________: 我们要_________ 四、作文（50分） 从下列两题中，任选其一，按要求作文。 24. 请以“初中生活二三事”题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 作文 与智者同行，路自然宽：与高人为伍，走得更远。与凤凰同飞，必是俊鸟：与虎狼同行，必是猛兽。 这几句话引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $