小学五年级创意机器人编程课 2-2.11 多功能机器人（教案）

2-2.11多功能车 教学名称 多功能车 教学目标 1.锻炼设计能力 2.根据所学知识改装 教学用具 韩端CLASS器材 （助教要配合主教课前需要准备的上课需要东西） 教学过程 一、课程引入（5分钟）： 队友们，我们已经设计了三个作品了，大家的水平已经提高了许多，给自己鼓鼓掌吧，那今天队长还有一个任务就是改装，之前的设计课每次是不是只能实现一种功能，那队长的要求是让大家根据之前学习过的知识能迅速的改装车子实现另一种功能，比如你的车现在是巡线车，那2分钟内你要把它改装成搬运车。 二、知识讲解（10分钟） 复习红外线巡线（黄灯亮），红外线避障（红绿灯亮），遥控模式（红灯亮），红外线的插线，遥控器接收端插线，一定强调，让孩子掌握，为公开课做准备。 设计要求： 1.首先确定要实现哪些功能； 2.实现功能的顺序在及制作流程； 3.测试功能及改装。 你的脑海里还有画面吗？每一个作品的功能怎么实现还知道吗？要让学员自己先想，然后再动手。继续锻炼孩子的设计思路。 四、比赛游戏（15分钟）： 比赛内容：改装 比赛规则：以最短的时间正确的完成 比赛规则： 1.设计的机器人可以迅速改装实现要求的功能； 2.看谁在最短的时间之内完成改装。 五、改装（10分钟）： 1.总结本次课设计思路； 2.每种模式及插线，学员整理器材，盖章，发积分。 课程时间基本为90分钟 开头结尾老师根据自己班级情况再加入英文的内容，以及活动，各自发挥。 注意事项 1、 在动机引导的过程中，如果孩子回答不出，可以加以提示或者以图画书中的情节作引导 2、 讨论时，不要偏离主题 3、 在操作时，如有孩子不想参与，就不必勉强他。但一定要观察其行为表现，一旦孩子开始操作就可以鼓励他参与进来 （展开活动中，需要注意的问题，包括搭建、课堂纪律等等） 学科网（北京）股份有限公司 $$