小学五年级创意机器人编程课 2-1.9 碰碰车

2-1.9碰碰车 教学名称 碰碰车-机器人的加法 教学目标 1. 复习遥控的原理 2. 了解机器人二进制加法法则 3. 学习对主板如何进行编号 教学用具 非编程主板一个，6V电池夹一个，直流马达两个，模块若干。 教学过程 1、 课程引入（3分钟）： 平时休息爸爸妈妈会不会带你们去游乐场啊，那游乐场里你最喜欢玩什么呢？旋转木马吗？还是碰碰车呢？那谁玩过碰碰车，好不好玩？今天我们自己制作一个碰碰车，让机器人也互相碰撞吧！ 2、 知识讲解（12分钟）： 复习遥控原理：当按下遥控器的按钮时，这个按钮的信号通过传感器传出去。这时电视就会接受传出来的信号，接收信号以后它会把这个信号转换成电子信号。这时电视就会自动识别并执行命令了。今天我们制作的碰碰车同样用到了我们的遥控原理。 今天我们还要学习一个新的知识点——二进制。我们的机器人在运算的过程中不像我们人类一样使用十个数字，他们只有两个数字，0和1，他们有专门的运算法则叫做二进制。进代表进位，制代表制度，我们先来看一下我们比较熟悉的十进制，进行简单的计算，在十进制里面是满十进一，那么在二进制里面是满二进一，简单来计算练习一下。 上节课我们已经学习了如何对遥控器进行编号，这节课我们就来练习一下我们如何对主板进行编号，PPT进行展示，让孩子记住自己的那个编号即可。 3、进行搭建比赛（45分钟）： 比赛内容：制作碰碰车 比赛规则：以最短的时间正确的完成 知识讲解：学会调试机器人（使得机器人按照遥控器的指令正确的运行）。 4、游戏设置：（25分钟）： 比赛内容：使用搭建好的碰碰车进行对撞赛 比赛规则： 1.遥控碰碰车在指定区域内进行对撞； 2.中途将对手撞出指定区域，或者自己不小心离开，最先离开的判定失败。 5、总结（5分钟） 总结二进制加法，遥控原理，主板的编号，学员课堂表现，盖章，发积分。 学科网（北京）股份有限公司 $$