1.3 汽化和液化 课件 -2024-2025学年初中物理北师大版八年级上册

2024-08-09
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版八年级上册
年级 八年级
章节 第三节 汽化和液化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.45 MB
发布时间 2024-08-09
更新时间 2024-08-11
作者 xkw_077953239
品牌系列 -
审核时间 2024-08-09
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来源 学科网

内容正文:

第3节 汽化和液化 第一章 物态变化 固态 液态 气态 熔化 凝固 液态和气态之间能否进行相互转化呢? 实验1:   在气球或塑料袋中滴入酒精,挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。 导入新课 气态 液态 液化 汽化 汽化:物质由液态变成气态的过程。 液化:物质由气态变成液态的过程。 讲授新课 在这两种情况下,水在物态变化上有什么相同点?有什么不同点? 都是汽化现象,水变成水蒸气。 两种方式:沸腾和蒸发。 一、汽化 讲授新课 在任何温度下 只在液体表面发生的 缓慢的 汽化现象。 1、蒸发: 讲授新课 问题:洗完衣物拧干后,应该怎样晾晒才能使 衣物更快晾干? 讲授新课 1.水在零摄氏度时会不会蒸发? 蒸发在任何温度下都能进行 2.酒精擦在手上,手为什么会感觉到冷? 酒精蒸发,需要吸收热量 思考: 游泳后刚从水中出来,人身体上有水,皮肤上的水分蒸发,水在蒸发过程中需要吸热,就要从人的皮肤吸收热量,使体温下降,所以感觉特别冷。 蒸发制冷 讲授新课 夏天,打开电风扇人会感到凉快,是因为电风扇降低了气温,所以人感到凉快吗? 夏天人体表面有汗液,汗液蒸发会从人体中吸热,电风扇吹出的风加快了汗液表面的空气流动速度,从而加快了汗液的蒸发,从人体中吸热的速度加快,所以人感到凉快,并没有降低了气温. 讲授新课 晒在阳光下: 摊开: 晒在通风处: 讲授新课 加快蒸发 电吹风 吹干机 讲授新课 天热时,由于狗没有汗腺,不能靠出汗散热,只得伸长舌头,大口喘气,靠加快呼吸,增加蒸发量来散热。 讲授新课 在一定温度下 在液体内部和表面同时发生的 剧烈的 汽化现象。 2、沸腾: 我们每天要喝开水,水“开”了物理学中叫做沸腾。 思考:水是不是一开始烧就沸腾了? 你怎样判断水是否在沸腾? 一、汽化 讲授新课 铁架台 酒精灯、火柴 石棉网 水 烧杯 温度计 A、自下而上 B、先内后外 组装原则: 计时器 实验器材 讲授新课 沸腾后:由小变大 沸腾前:由大变小 讲授新课 结论: 沸腾前,水吸热温度升高。 沸腾过程中,水吸热温度保持不变。 (2)液体沸腾的条件:达到沸点,持续吸热。 (1)温度变化规律: 讲授新课 液态铁 液态铅 水银 亚麻仁油 2750 1740 357 287 甲苯 水 酒精 液态氨 111 100 78 -33.4 液态氧 液态氮 液态氢 液态氦 -183 -196 -253 -268.9 几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下) 小资料 讲授新课 (1)液体达到一定温度下才可沸腾 (3)吸热沸腾过程中温度保持不变 (2)液体沸腾时要不断吸热 (4)沸点:液体沸腾时的温度 B:液体表面:气压高沸点高 气压低沸点低 A:不同液体的沸点不同 A、温度达到沸点 B、继续吸热 条件: 讲授新课 总结: 沸腾与蒸发的异同点 蒸 发 沸 腾 不 同 点 发生条件 在任何温度下 在一定温度下 发生部位 只在液体表面 在液体的 内部和表面 发生程度 缓慢 剧烈 液温变化 液体及周围物体温度降低 温度保持不变 相同点 都是汽化现象,都要吸热 讲授新课 1、液化:物质从气态变为液态的过程。 液化是汽化的逆过程。液化放热 你见过早晨窗玻璃上因出现 一层水雾而变得模糊的现象吗? (里边还是外边?) 讲授新课 二、液化 (1)降低温度 露水的形成、雾的形成都是气温下降使水蒸气遇冷液化形成的。 讲授新课 2、液化方法 液化现象 ①北方的冬天,可以看到室外的人不断地呼出“白气”,这是: 呼出的水蒸气遇到冷空气 成的雾状小水滴。 ②烧水时,茶壶口冒出的“白气”是: 水沸腾产生的水蒸气遇到冷空气 成的雾状小水滴。 液化 液化 ③戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内,镜片会蒙上一层小水珠,这是: 室内的水蒸气遇到冷镜片 成小水珠依附到镜片上。 液化 日常生活中的液化现象 讲授新课 (2)压缩体积 日常生活中的应用:气体经压缩便于运输、贮存和使用 讲授新课 总结:   1.汽化是液态变为气态的过程,汽化吸热;   2.液化是气态变为液态的过程,液化放热;   3.影响蒸发快慢的因素;蒸发有致冷作用;   4.液体沸腾时,持续吸热,温度保持不变; 沸点与气压有关;   5.液化有两种方法:降温和压缩体积。 课堂小结 液态 气态 汽化(吸热) 液化(放热) 1.物质从(  )态变成(   )态的现象叫汽化; 从( )态变成(  )态的现象叫液化. 蒸发和(  )是汽化的两种方式. 2.液体沸腾的条件:(   )和( ). 3.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中水的温度将(  ) A.继续升高 B.保持不变 C.缓慢降低 D.忽高忽低 课堂练习 液 气 气 沸腾 达到沸点 持续吸热 B 液 1.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为(     ). 2.在病人发高烧时,可能用酒精擦病人的身体,这样可降温,原因是酒精(  ),从人体(  ),所以病人的体温降低. 3.夏天在教室里洒些水,会感到凉爽些,主要原因是(  ) A.凉水的温度低 B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低 C.空气中的水蒸气减少了 D.是人的心理作用 水蒸发吸热 蒸发 吸热 B 课堂练习 ④夏天水缸里装上水,水缸的外表面会有小水珠,这是: 空气中的水蒸气遇到冷的水缸 成小水珠依附在水缸上。 液化 ⑤夏天吃冰棒的时候常常看到冰棒周围有“白气”,这是: 空气中的水蒸气遇到冷的冰棒 成小水珠。 液化 (2)自然界里的液化现象 ①雨:温度降低,大气中的水蒸气遇冷 成小水珠,形成降水。 液化 ②露:白天温度较高,地球表面的水大量蒸发,空气中含有较多的水蒸气,夜间气温降低,空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面 成小水珠。 液化 ③雾: $$

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