江苏省盐城市响水县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷

江苏省盐城市响水县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷 一、积累与运用（21分） 1．（8分）古诗文名句默写。 （1）胜人者有力， 。（《老子》） （2）大道之行也， 。（《礼记》） （3） ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （4）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》） （5）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ， ”诗句表达自己饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。 （6）面对烟波浩渺、汹涌澎湃的洞庭湖，你自然会想起孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中诗句“ ，  ”。 2．（7分）根据语境完成题目。       这里是广袤大地上最神奇的书写。从高空俯瞰盐城，亚洲最大的海岸湿地呈扇形匍匐shēn（　　）展。潮汐和大陆碰撞出的这片滩涂至今仍在生长，长江、黄河都曾在此流向大海。两条河流裹（　　）挟泥沙从青藏高原一路向东流入黄海，成就出奇伟瑰丽的沙洲，暮夏初秋，几百万只候鸟在盐城黄海湿地换羽、mì（　　）食后，又开启艰辛的生存飞行，大自然千百万年从西向东的河流运动，为如今候鸟从北向南的生命之旅提供了休憩场所。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”曾一度绝迹的麋鹿，如今在无垠的黄海湿地，数量不断增强。海堤内外、大路小径，人们常常与这种瑞兽不期而遇。这是时空、自然、生灵邂逅繁衍（　　）的生生不息。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） （2）语段中画线句子有语病，请写出正确的句子。（2分） （3）“呦呦鹿鸣，食野之苹”出自《诗经•小雅》。《诗经》是我国诗歌  传统的源头。(1分） 3．（6分）学校开展“倡导低碳生活”主题学习活动，请你参与并完成任务。 （1）为了激发同学们参与活动的热情，请你拟写一条宣传标语。（1分） （2）小妍搜集了下面两则材料，请你分别概括主要内容。(2分） 材料一：       一本教科书的一次循环使用，可以减少耗纸约0.2千克，节能0.26千克标准煤，相应减排二氧化碳0.66千克。如果全国每年有1/3的教科书得到循环使用，那么可减少耗纸约20万吨，节能26万吨标准煤，相应减排二氧化碳66万吨。 材料二：       据统计，回收1000千克废纸，可生产800千克的再生纸，节约木材4平方米，相当于保护17棵大树。一个大城市如能将一年丢弃的近万吨废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树，这不仅节约了造纸的财力，更重要的是间接保护了森林资源，保护了地球生态环境。 （3）小诚经常在公用教材上乱涂乱画，偶尔还会撕毁纸张，请你结合上面材料对他进行劝说。（3分） 二、阅读理解（49分） 4．（17分）班级开展“寻找古诗文中的春天”主题学习活动，请你参与并完成任务。 【材料一】 城东早春 唐•杨巨源 诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林②花似锦，出门俱是看花人。 钱塘湖春行 唐•白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【注释】①诗家：诗人的统称。②上林：上林苑，诗中代指京城长安。 【材料二】 晚游六桥待月记 明•袁宏道         西湖最胜，为春为月。一日之盛为朝烟为夕岚①。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑②数为余言：“傅金吾③园中梅，张功甫④玉照堂故物也，急往观之！”余时为桃花所恋，竟不忍去。       湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨⑤之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。       然杭人游湖，止午、未、申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味，此乐留与山僧、游客受用，安可为俗士道哉！ （选自上海辞书出版社《古代小品文鉴赏辞典》） 【注释】①岚：山中雾气。②石篑：即陶望龄，绍兴人。③傅金吾：金吾是官名。④张功甫：张鎡，字功甫。⑤罗纨：丝绸。这里指穿着绫罗的仕女游人。⑥夕舂：指落日。 （1）《城东早春》第二句中“才”和“半”有何妙处？请赏析。（2分） （2）用斜线“/”为材料二中画线句子断句，限两处。（2分）       一日之盛为朝烟为夕岚 （3）参考表格提示的方法，解释加粗字，只写词义。（4分） 文言语句 方法借鉴 释义 今岁春雪甚盛 【词语推断法】岁末年初 岁：   梅花为寒所勒 【查阅词典法】①率领；②制约、约束；③雕刻。 勒：   急往观之 【语境推断法】前文有“傅金吾园中梅”。 观：   竟不忍去 【课内迁移法】乃记之而去。（《小石潭记》） 去：   （4）用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①西湖最胜，为春为月。 ②安可为俗士道哉！ （5）材料一两首诗都采用了  的表现手法，都抒发了  的情感。（2分） （6）材料一和材料二写的都是春天的景色，但各有不同的美，请分别概括。（3分） 5.（7分）班级开展“绿化，我们共同行动”主题学习活动，请你参与并完成任务。 【材料一】        森林为人类提供了丰富的自然资源。森林中的植物通过光合作用、蒸腾作用等参与了生物圈的氧循环和水循环。它们产生氧气，调节气候，还能阻滞灰尘，降低噪音，净化空气，改善环境，促进人们的身心健康。森林也是动物栖息的家园，没有了森林，大批动物会因此灭绝。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙等方面发挥着巨大的作用。为了保护森林资源，我国在1984年正式颁布了《中华人民共和国森林法》。 （摘自《生物学》七年级上册，江苏凤凰教育出版社） 【材料二】        盐城拥有680万亩滩涂，占江苏省盐碱地的70%，高存活率、低成本的盐碱地林木种植，对盐城高质量建设绿色低碳发展示范区及植物固碳具有重要意义。通过多年实践，盐城摸索出一条因地制宜的盐土绿化之路。一方面在土壤改良上下功夫；另一方面从造林技术和树种选择上做文章，多选用中山杉、薄壳山核桃、刺槐、乌桕等耐盐碱的适生小苗，通过设置隔盐层、栽植容器苗等方式来提高成活率。截至2023年，全市共完成盐碱地造林4335亩，其中新增1321亩。        近年来，安徽践行绿水青山就是金山银山理念，发展起以林下种植、林特产品加工、森林康养等为重点的林下经济，霍山石斛、亳州白芍、九华黄精等一批林产品声名远播，住民宿、泡温泉、滑雪等新玩法层出不穷。植树造林，让山川披绿，不仅能实现生态价值，只要利用得当、用心经营，还能将生态优势转化为发展优势，实现“点绿成金”，让生态红利惠及更多人。 （摘编自《盐阜大众报》2024年3月8日“环球网”2024年4月5日） 【材料三】        “扩绿，就是要科学推进大规模国土绿化，适地适树、适时适法，种一棵活一棵、造一片成一片。”植树造林必须坚持从实际出发，既要注重数量更要注重质量，既要根据自然地理气候条件、植被生长发育规律、生活生产生态需要，合理选择绿化树种草种，也要充分考虑水资源承载能力，统筹考虑生态合理性和经济可行性，做到“有多少汤泡多少馍”。       “兴绿，就是要注重质量效益，拓展绿水青山转化为金山银山的路径，推动森林‘水库、钱库、粮库、碳库’更好联动，实现生态效益、经济效益、社会效益相统一。”良好的生态环境蕴含着无穷的经济价值。       “护绿，就是要加强林草资源保护，做好防灭火工作，深入开展重大隐患排查整治，守护好来之不易的绿化成果。”要坚持护林和造林并重，全流程、全周期加强林草资源保护，做到未雨绸缪，防患于未然。 （摘编自“人民网”2024年4月6日） （1）下列对材料的理解，正确的一项是 （2分） A.森林中的动植物都是通过光合作用、蒸腾作用等参与生物圈的氧循环和水循环的。 B.盐城因地制宜，选择耐盐碱适生小苗，截至2023年全市共完成盐碱地造林4335亩。 C.材料二中提到的设置隔盐层、栽植容器苗，是改良土壤的两种方式。 D.科学推进大规模国土绿化的过程中，我们只要注重植树数量即可。 （2）材料二中安徽发展林下经济事例是否符合材料三中的相关主张？请结合材料二、三简述理由。（3分） （3）结合材料和链接内容，请你就森林保护向有关部门提两条合理建议。（2分）       【链接】相关资料显示，2002—2017年，中国共发生9万余起森林火灾，且将长期处于森林火灾的易发期和高危期，防火形势极其严峻。关注森林火灾，就是保护我们共同的家园。 （摘自《知识就是力量》2024年第5期） 6．（17分）班级开展“时光•花语”主题学习活动，请你参与并完成任务。 小巷有花守流年 陈莉          ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。        ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，在一户人家门外，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。骄阳之下，这些灼灼的鲜花，分明是小巷眉心的一点朱砂痣。        ③烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的故乡。        ④儿时的小村，也有这样曲折的小巷，也是这般灼灼的鲜花。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气；还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，无缘高楼大厦，却能在乡下开得恣意。虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。        ⑤最难忘的是一幅流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，人家门前弯弯绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼尖手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，就看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人。       ⑥东风暗换年华。我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都愿意守在故乡身旁。        ⑦后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。”        ⑧我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。母亲的身影和她身后的花影交相重叠，定格成为我记忆深处的一帧离别花影图，随着时光行走，这一幕，越来越清晰。        ⑨今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子而来，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。       ⑩再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的一包，是蜀葵花籽；地雷样的一包，是紫茉莉花籽。       ⑪“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。        ⑫这时我才明白，街巷里的花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，偏安一隅，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。        ⑬如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总会唤起心中久违的亲切和感动。        ⑭我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人手上在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一股暗香，与小村共饮一杯烟火，共度一段流年，虽无言，却执着…… （选自《思维与智慧》2024年第13期，有删改） （1）通读全文，说说作者围绕鲜花写了哪几个画面。（3分） （2）根据要求回答问题。（5分） ①骄阳之下，这些灼灼的鲜花，分明是小巷眉心的一点朱砂痣。（从修辞角度赏析句子）（3分） ②邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。（体会加点词的表达效果）（2分） （3）联系上下文，谈谈你对第⑤段画横线句子的理解。（3分） （4）朗读第⑨段画波浪线句子，你会用哪种语气？请选择恰当的一项并简述理由。（2分）       夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 A.惊讶 B.激动 C.舒缓 我选（   ）（填序号），理由： 。 （5）读完这篇文章，也许你会想起这些词语：美丽、坚守、眷恋、热爱……请结合内容，围绕其中一两个词语谈谈你对主题的理解。（4分） 名著阅读 班级开展“好书伴我行“读书交流活动，请你参与并完成任务。(8分) 7．（3分）小妍想通过阅读朱自清的《经典常谈》了解下面三个方面内容，请你帮她选择相关篇目。 ①了解汉字的起源  ②了解屈原的经历   ③了解八卦的知识  A.《＜周易＞第二》 B.《＜说文解字＞第一》 C.《＜辞赋＞第十一》 8．（2分）奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。”请你结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的经历，说说你对这句话的理解。 9．（3分）小诚认为，保尔的精神和品格带有那个时代的特征，已经没有什么现实意义了，你同意他的观点吗？请你结合小说具体内容和自己的阅读体验，说说理由。 三、作文（50分） 10．（50分）题目：这也是一种收获       作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。 参考答案 1.（1）自胜者强 （2）天下为公 （3）可怜身上衣正单 （4）只有香如故 （5）安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜 （6）气蒸云梦泽  波撼岳阳城 2.（1）伸    guǒ    觅    yǎn （2）曾一度绝迹的麋鹿，如今在无垠的黄海湿地，数量不断增多。 （3）现实主义 3.（1）示例：低碳生活，从我做起。 （2）示例：材料一主要介绍了教科书循环使用可以大量节约纸张和能源，从而有效减少二氧化碳的排放量。 材料二主要介绍了回收废纸可以有效保护森林资源，从而保护地球生态环境。 （3）示例：小诚，一本教科书的一次循环使用，可以减少耗纸约0.2千克，节能0.26千克标准煤，相应减排二氧化碳0.66千克。如果我们大家都像你这样随意在教材上乱涂乱画甚至撕毁纸张，那么我们国家每年将浪费大量的纸张和能源，同时也会排放大量的二氧化碳，给环境带来严重危害。而且，造纸需要砍伐大量的树木，如果把全国每年丢弃的近万吨废纸全部回收利用，就相当于保护了数十万棵大树。因此，我们每个人都应该珍惜每一张纸，不要在公用教材上乱涂乱画，更不要撕毁纸张，你说对吗？ 4.（1）“才”和“半”两个字，形象地描绘出初春时节，柳芽刚刚萌发，还未完全变绿，黄绿相间的样子，突出了“早”的特点，展现了新春景色的清新和独特。 （2）一日之盛/为朝烟/为夕岚 （3）①年。 ②制约、约束。 ③观赏。 ④离开。 （4）①西湖景色最美的时候是春天，是月夜。 ②怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！ （5）借景抒情；对春天美景的喜爱和赞美。 （6）材料一《城东早春》写的是早春时节绿柳初黄的清新景色；《钱塘湖春行》描绘了西湖早春莺争暖树、燕啄春泥、乱花迷人、浅草没蹄的生机勃勃之景。 材料二写了春天西湖白天的艳丽之美，如绿烟红雾、歌吹粉汗、罗纨之盛；还写了西湖朝烟夕岚、月景花态柳情山容水意的别样趣味。 5.（1）B （2）符合。理由：盐城因地制宜的盐土绿化之路符合材料三的“扩绿”主张，安徽践行绿水青山就是金山银山理念发展林下经济的做法符合材料三“兴绿”的主张。 （3）示例：坚持护林和造林并重理念，出台相关法律法规；规范林草资源保护流程。 6.（1）小巷鲜花图；流水落花图；离别花影图；蜀葵花开图 （2）①运用比喻，生动形象地写出了鲜花明艳动人的特点，表现了小巷的魅力，表达了人们对鲜花的喜爱和赞美。 ②三个动词将紫茉莉人格化，形象地写出了紫茉莉开花的过程，蕴含了作者喜爱之情。 （3）写出了母亲的脸庞像褐红色的花一样，健康动人；与下文母亲沧桑的面容形成对比；为下文写母亲和其他故乡的人们对故土家园的坚守作铺垫。 （4）选C。因为盛开的蜀葵花像一盏灯温柔地照着我回家的路，画面是温馨而美好的，作者饱含深情，适合用舒缓语气朗读。 （5）示例：坚守，是坚决守护，不离开的意思。小巷的花偏安一隅，年年可见，见证了时光的流转，也见证了人们的执着。母亲和邻居们就像小巷的花一样，默默地付出，正是他们的勤劳和坚守，乡村的生活才得以生生不息。小巷的花是作者情感的寄托，表达了作者对故乡的热爱和对故乡人的赞美之情。 7. ①B ②C ③A 8. 示例：在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；顽强地与病魔作斗争；虽然双腿瘫痪，双目失明，没有写作经验，但他依然坚持写作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。保尔革命的熔炉中，在经历了种种磨难后成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士。 9. 示例：不同意。保尔身上表现出的敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标都值得我们学习。 10.写作略 学科网（北京）股份有限公司 $$