第一单元 走进化学世界【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

第一单元 走进化学世界（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是 A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论 2．酱油是中国的传统液体调味品，广东省盛产优质酱油。以下生产过程涉及到化学变化的是 A．清洗原料 B．入坛发酵 C．搅拌混匀 D．成品装瓶 3．下列描述中属于物质化学性质的是 A．铁丝在空气中不能燃烧 B．石蜡受热能熔化 C．氯酸钾是白色固体 D．酒精容易挥发 4．维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生。兴趣小组同学进行的如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序是 ①产生的气泡是什么？ ②气泡是二氧化碳气体 ③气泡可能是二氧化碳气体 ④将产生的气体通入澄清的石灰水 ⑤这个实验既简单，现象又明显 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①④②③⑤ 5．固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是 A． B． C． D． 6．下列仪器名称正确的是（ ） A．长颈漏斗 B．烧杯 C．镊子 D．研钵 7．进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是 A．凑近试剂瓶口，闻浓盐酸的气味 B．氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，且有吸水性，应密封保存在细口瓶中 C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 8．下列仪器的使用错误的是（ ） A．量筒：量取液体体积，不能加热 B．漏斗：用作添加液体试剂，将液体注入小口径容器中 C．试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或者加热时使用 D．烧杯：用作较大量试剂的反应容器，可以直接加热 9．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是：①试管②集气瓶③瓷制蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦陶土网 A．①②⑤⑦ B．①③⑥⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 10．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法正确的是（　　） A．熄灭酒精灯时可以用嘴吹灭 B．取下酒精灯的灯帽后应倒立放在实验桌上 C．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满 D．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭 11．加热70mL液体应该选用下列仪器中的（ ） ①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥铁架台⑦漏斗 A．①③④ B．②③⑤⑥ C．①③⑥ D．②③⑥ 12．下列关于实验基本操作的说法中，不准确的是（　　）。 A．取用粉末状固体药品一般使用药匙 B．取少量液体可用胶头滴管吸取 C．用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面保持水平 D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心 13．在“做实验”中“学化学”，下列做法你认为正确的是 A．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道 B．实验中酒精洒出燃烧起来应立即用湿抹布盖灭 C．用试管加热液体时眼睛凑近试管口观察中 D．为了方便，直接用手取块状的大理石放入试管 14．下列实验基本操作不规范的是 A．倾倒液体 B．吸取液体 C．取用固体粉末 D．量取液体 15．英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是 A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 二、非选择题：本大题共6小题，共 55 分。 16．（5分）请你利用所学的化学知识回答下列问题： （1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 （填“物理”或“化学”）变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 （填序号，下同）；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。 ①酒精在常温下是一种无色液体 ②将硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气开始燃烧 ③水受热变成水蒸气 ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 17．（8分）规范操作是做好实验的前提。请回答： （1）准确量取10mL的蒸馏水，所需要的仪器为 ，如果在量取时仰视读数，则实际液体体积 10mL（填“>”“<”或“=”） （2）如图，当观察到 现象时，说明该装置气密性良好： （3）在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是 。 A．加热前，将试管外壁擦干 B．加热时，试管与灯芯接触 C．加热时，试管口没有略向下倾斜 D．加热后，立即用冷水冲洗试管 18．（6分）莲花味精、娃哈哈纯净水、鸿星尔克运动服、华为手机等被誉为“国货之光”，但谣言差一点使莲花味精濒临倒闭，味精真不能吃吗？真有毒吗？味精是常用的增鲜调味品，主要成分为谷氨酸钠。其为白色柱状晶体，熔点232℃，易溶于水。谷氨酸钠与酸反应能生成氯化钠和谷氨酸，鲜味减弱。谷氨酸具有良好的生物降解性和安全性。可营养皮肤和毛发，医学上可治疗疾病。味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，味精受热后会生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性，加入了味精的菜肴加热时间越长，受热温度越高，焦谷氨酸钠的含量就会越高。实验表明，味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，当pH值在5.5-8.0时，鲜味最强；当pH值小于4.0时鲜味会减弱。研究还表明、味精能造成婴幼儿缺锌，3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。 依据文章内容，回答下列问题 （1）谷氨酸钠的物理性质有 （两条即可） （2）3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精，其原因是 。 （3）根据文中的描述，少量食用味精对人体没有危害，你觉得炒菜如果要加味精是炒菜时加入好还是快出锅时再加好，请先做出选择然后再说明理由 。 19．（11分）正确使用化学仪器是进行实验探究的基础和重要保证。图1是实验室中常用的化学仪器，图2是称量氯化钠的模拟图。请按要求回答下列问题。 （1）用于配制溶液或较大量试剂反应容器的是 (填图1中仪器名称)。 （2）可用于少量试剂反应的容器是 (填图1中仪器名称)。 （3）用来量取液体体积的仪器是 (填图1中仪器名称)。量取液体读数时，视线要与液体的 保持水平，若视线仰视，会使液体实际体积比读出的体积 “偏大”“偏小”)。 （4）小明称量一定质量的氯化钠。 ①如果他在称量物体质量前，发现游码在“0”处，托盘天平横梁的指针偏向右边，则应 (填字母序号，下同)。 A．将游码向左调节            B．将游码向右调节 C．向右端调节平衡螺母        D．向左端调节平衡螺母 ②如果称量过程中，发现托盘天平横梁的指针偏向右边，他应采取的措施是 。 A．将平衡螺母向左调          B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠          D．移动游码 ③如果平衡时，称量结果如图2所示。他实际称得的氯化钠的质量为 g。 ④如果称量完，发现砝码放在了左盘，氯化钠放在了右盘，砝码共15g，游码数值为3.2，则他实际称量的氯化钠的质量为 g。 20．（10分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 （1）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是 。 (Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （2）由表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。 （3）结合定量研究结论，下列图示中的加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。 (Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 （4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(请找出三点)： ① ； ② ； ③ 。 21．（15分）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 （1）猜想1.一定是化学变化；猜想2. ； 【实验探究】 （2）完成填空； 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾    水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应    颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （3）猜想 （填“一”或“二”）正确。 【实验拓展】 （4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有 ； （5）实验一中玻璃片的作用是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 走进化学世界（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．实验室里有一瓶标签残缺的稀盐酸。为能立即确定它是否为稀盐酸，你认为下列做法合理的是 A．猜想假设 B．进行实验 C．查阅资料 D．交流讨论 【答案】B 【解析】 A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意； B、进行实验，通过对实验现象进行观察、记录、分析等可以确定是否为稀盐酸，符合题意； C、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意； D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善，但是不能代替实验做出实验证明，不能确定是否为稀盐酸，不符合题意。 故选B。 2．酱油是中国的传统液体调味品，广东省盛产优质酱油。以下生产过程涉及到化学变化的是 A．清洗原料 B．入坛发酵 C．搅拌混匀 D．成品装瓶 【答案】B 【解析】A、清洗原料，只是洗去原料表面的灰尘等，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、入坛发酵，有醋酸等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、搅拌混匀，只是将原料等混合均匀，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、成品装瓶，只是将醋装入瓶中，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 3．下列描述中属于物质化学性质的是 A．铁丝在空气中不能燃烧 B．石蜡受热能熔化 C．氯酸钾是白色固体 D．酒精容易挥发 【答案】A 【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。 【解析】A、燃烧属于化学变化，所以能燃烧属于化学性质，那么不能燃烧也属于化学性质，选项正确； B、熔化属于物理变化，能熔化属于物理性质，选项错误； C、物质的颜色状态是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，选项错误； D、挥发属于物理变化，易挥发属于物理性质，选项错误。 故选A。 4．维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生。兴趣小组同学进行的如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序是 ①产生的气泡是什么？ ②气泡是二氧化碳气体 ③气泡可能是二氧化碳气体 ④将产生的气体通入澄清的石灰水 ⑤这个实验既简单，现象又明显 A．①②③④⑤ B．①③④②⑤ C．①④③②⑤ D．①④②③⑤ 【答案】B 5．固体酒精常用于给餐桌上的食物加热，盛装固体酒精的桶上应张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】固体酒精属于易燃物，装运固体酒精的桶上应贴易燃固体标志。 【解析】A、图为爆炸性物质标志，酒精不是爆炸品，故选项不符合题意； B、图为易燃固体标志，固体酒精是易燃固体，故选项符合题意； C、图为毒性物质标志，固体酒精不是有毒品，故选项不符合题意； D、图为腐蚀性物质质标志，固体酒精没有腐蚀性，故选项不符合题意。 故选B。 6．下列仪器名称正确的是（ ） A．长颈漏斗 B．烧杯 C．镊子 D．研钵 【答案】D 【解析】A、根据仪器形状可知，该仪器为分液漏斗，故A错误；B、根据仪器形状可知，该仪器为锥形瓶，故B错误；C、根据仪器形状可知，该仪器为坩埚钳，故C错误；D、根据仪器形状可知，该仪器为研钵，故D正确。故选D。 7．进行化学实验必须注意安全，下列做法符合实际的是 A．凑近试剂瓶口，闻浓盐酸的气味 B．氢氧化钠固体有强烈的腐蚀性，且有吸水性，应密封保存在细口瓶中 C．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 D．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 【答案】D 【解析】A、闻浓盐酸气味时应用手在瓶口扇动，仅使极少量的气味进入鼻孔，而不能直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻，错误； B、氢氧化钠有强烈的腐蚀性，且有吸水性，应该密封保存，但固体药品应储存在广口瓶中，错误； C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液，错误； D、万一眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗（切不可用手揉眼睛），要边洗边眨眼睛，必要时要请医生治疗，正确。 故选D。 8．下列仪器的使用错误的是（ ） A．量筒：量取液体体积，不能加热 B．漏斗：用作添加液体试剂，将液体注入小口径容器中 C．试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或者加热时使用 D．烧杯：用作较大量试剂的反应容器，可以直接加热 【答案】D 【解析】A、量筒是计量仪器，用于量取液体体积，不能加热，不能用作反应容器等，正确；B、漏斗可用于添加液体试剂，将液体注入小口径容器中，也可组装过滤器，正确；C、试管用作少量试剂的反应容器，在常温或者加热时使用，可直接加热，正确；D、烧杯用作较大量试剂的反应容器，不可以直接加热，加热需要垫陶土网,错误；故选D。 9．下列仪器中，可以用酒精灯火焰直接加热的是：①试管②集气瓶③瓷制蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦陶土网 A．①②⑤⑦ B．①③⑥⑦ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥ 【答案】B 10．加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列有关说法正确的是（　　） A．熄灭酒精灯时可以用嘴吹灭 B．取下酒精灯的灯帽后应倒立放在实验桌上 C．为了使酒精灯燃烧更旺，将灯内酒精添满 D．酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭 【答案】D 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误。 B、取下酒精灯的灯帽后，应正放在实验桌上，以防止滚落，故选项说法错误。 C、不能将灯内酒精添满，酒精灯内酒精的容积最多不能超过酒精灯容积的三分之二，酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故，故选项说法错误。 D、酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭，以隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项说法正确。 故选：D。 11．加热70mL液体应该选用下列仪器中的（ ） ①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤陶土网⑥铁架台⑦漏斗 A．①③④ B．②③⑤⑥ C．①③⑥ D．②③⑥ 【答案】B 【解析】加热70mL液体，液体体积较大，应选择烧杯，烧杯不能直接加热，应垫上陶土网，加热需要酒精灯，同时需要铁架台。故应选择②③⑤⑥。故选B。 12．下列关于实验基本操作的说法中，不准确的是（　　）。 A．取用粉末状固体药品一般使用药匙 B．取少量液体可用胶头滴管吸取 C．用量筒量取液体读数时，视线与液体凹液面保持水平 D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心 【答案】D 【解析】A、取用粉末状固体药品一般用药匙，说法正确；B、取少量液体可用胶头滴管吸取，说法正确；C、给少量液体药品加热可用试管，说法正确；D、使用天平称量物品时，可直接用手取砝码，说法错误。故选D。 13．在“做实验”中“学化学”，下列做法你认为正确的是 A．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道 B．实验中酒精洒出燃烧起来应立即用湿抹布盖灭 C．用试管加热液体时眼睛凑近试管口观察中 D．为了方便，直接用手取块状的大理石放入试管 【答案】B 【解析】A、实验室不能随便触摸和品尝任何药品的味道，故选项做法错误； B、实验中酒精洒出燃烧起来应立即用湿抹布盖灭，既可以隔绝氧气，又可以降低温度，故选项做法正确； C、加热时，防止沸腾的液体溅出伤人，试管口不能对着自己，也不能对着别人，更不能把眼睛伸到容器口观察，故选项做法错误； D、取用块状药品时，不能用手拿药品，要用镊子夹取，防止污染药品，故选项做法错误。 故选：B。 14．下列实验基本操作不规范的是 A．倾倒液体 B．吸取液体 C．取用固体粉末 D．量取液体 【答案】B 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，不符合题意； B、用胶头滴管吸取液体时，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后吸取液体，防止液体和空气中的物质反应而变质，符合题意； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，不符合题意； D、常用量筒量取一定体积的液体，倾倒液体时，量筒应倾斜，瓶口应紧挨量筒口，标签应朝向手心处，且读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意。 故选B。 15．英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的“母子火焰”实验，如图所示。下列有关分析错误的是 A．母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分，无石蜡蒸气 B．若导管太长，石蜡蒸气易冷凝，不能从导管末端导出 C．导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为该处氧气充足 D．实验现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态 【答案】C 【解析】A、母火焰的外焰部分氧气充足，石蜡充分燃烧，无石蜡蒸气，表述正确，不符合题意； B、该实验成功的关键是导气管不能太长，如果导气管太长，由于温度的降低，石蜡蒸气会在导管中冷凝，不能从导气管的末端导出，实验不成功，表述正确，不符合题意； C、导管的一端要插入母火焰的中心部位，是因为母火焰中心部分，氧气不足，石蜡燃烧不充分，存在石蜡蒸气，不是该处氧气充足，表述错误，符合题意； D、子火焰中被燃烧的物质是石蜡蒸气，故该现象说明石蜡的沸点较低，受热易变成气态，表述正确，不符合题意； 故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，共 55 分。 16．（5分）请你利用所学的化学知识回答下列问题： （1）在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生 （填“物理”或“化学”）变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，白糖发生的变化属于 （填“物理”或“化学”）变化。 （2）下列叙述中，只表现物质的物理性质的是 （填序号，下同）；只表现物质的化学性质的是 ；两种性质均体现的是 。 ①酒精在常温下是一种无色液体 ②将硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气开始燃烧 ③水受热变成水蒸气 ④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 【答案】（每空1分） （1）物理 化学 （2）①③ ④ ② 17．（8分）规范操作是做好实验的前提。请回答： （1）准确量取10mL的蒸馏水，所需要的仪器为 ，如果在量取时仰视读数，则实际液体体积 10mL（填“>”“<”或“=”） （2）如图，当观察到 现象时，说明该装置气密性良好： （3）在加热水的实验后，发现试管炸裂，可能由下列操作引起的是 。 A．加热前，将试管外壁擦干 B．加热时，试管与灯芯接触 C．加热时，试管口没有略向下倾斜 D．加热后，立即用冷水冲洗试管 【答案】（每空2分） （1）量筒、胶头滴管 > （2）导管口出现气泡 （3）BD 18．（6分）莲花味精、娃哈哈纯净水、鸿星尔克运动服、华为手机等被誉为“国货之光”，但谣言差一点使莲花味精濒临倒闭，味精真不能吃吗？真有毒吗？味精是常用的增鲜调味品，主要成分为谷氨酸钠。其为白色柱状晶体，熔点232℃，易溶于水。谷氨酸钠与酸反应能生成氯化钠和谷氨酸，鲜味减弱。谷氨酸具有良好的生物降解性和安全性。可营养皮肤和毛发，医学上可治疗疾病。味精的鲜味受什么因素影响呢？经实验测定发现，味精受热后会生成焦谷氨酸钠，失去鲜味，且有轻微毒性，加入了味精的菜肴加热时间越长，受热温度越高，焦谷氨酸钠的含量就会越高。实验表明，味精的鲜味与水溶液的酸碱度有关，当pH值在5.5-8.0时，鲜味最强；当pH值小于4.0时鲜味会减弱。研究还表明、味精能造成婴幼儿缺锌，3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。 依据文章内容，回答下列问题 （1）谷氨酸钠的物理性质有 （两条即可） （2）3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精，其原因是 。 （3）根据文中的描述，少量食用味精对人体没有危害，你觉得炒菜如果要加味精是炒菜时加入好还是快出锅时再加好，请先做出选择然后再说明理由 。 【答案】（每空2分） （1）白色柱状晶体，熔点是232℃，易溶于水（两条即可） （2）味精能造成婴幼儿缺锌 （3）快出锅时再加味精好，因为味精受热后会变成焦谷氨酸钠，且加热时间越长，受热温度越高，焦谷氨酸钠的含量就越大 【解析】（1）颜色、状态、熔点、溶解性等不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故谷氨酸钠的物理性质有：白色柱状晶体，熔点是232℃，易溶于水； （2）根据题干信息，味精能造成婴幼儿缺锌，3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精； （3）由于味精受热后会变成焦谷氨酸钠，且加热时间越长，受热温度越高，焦谷氨酸钠的含量就越大，所以快出锅时再加味精好。 19．（11分）正确使用化学仪器是进行实验探究的基础和重要保证。图1是实验室中常用的化学仪器，图2是称量氯化钠的模拟图。请按要求回答下列问题。 （1）用于配制溶液或较大量试剂反应容器的是 (填图1中仪器名称)。 （2）可用于少量试剂反应的容器是 (填图1中仪器名称)。 （3）用来量取液体体积的仪器是 (填图1中仪器名称)。量取液体读数时，视线要与液体的 保持水平，若视线仰视，会使液体实际体积比读出的体积 “偏大”“偏小”)。 （4）小明称量一定质量的氯化钠。 ①如果他在称量物体质量前，发现游码在“0”处，托盘天平横梁的指针偏向右边，则应 (填字母序号，下同)。 A．将游码向左调节            B．将游码向右调节 C．向右端调节平衡螺母        D．向左端调节平衡螺母 ②如果称量过程中，发现托盘天平横梁的指针偏向右边，他应采取的措施是 。 A．将平衡螺母向左调          B．取下一部分砝码 C．向左盘添加氯化钠          D．移动游码 ③如果平衡时，称量结果如图2所示。他实际称得的氯化钠的质量为 g。 ④如果称量完，发现砝码放在了左盘，氯化钠放在了右盘，砝码共15g，游码数值为3.2，则他实际称量的氯化钠的质量为 g。 【答案】（除标注外，每空1分） （1）烧杯 （2）试管 （3）量筒 凹液面的最低处 偏大 （4）D C 12（2分） 11.8（2分） 【解析】（1）烧杯是可用于配制溶液或较大量试剂反应容器； （2）试管是用于少量试剂的反应容器； （3）用来量取液体体积的仪器是量筒；量取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；若视线仰视，读数偏小，液体实际体积比读出的体积偏大； （4）①使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针偏向右边，则应向左端调节平衡螺母，故选D； ②要称量一定质量的氯化钠固体，应先放好砝码，调好游码，然后向左盘中放入药品，称量过程中，发现托盘天平的指针偏向“右盘”，说明药品质量偏小，则应继续向左盘添加适量氯化钠固体至天平平衡，故选C； ③托盘天平中，左盘上的质量=右盘上的质量+游码的质量，由图可知，左盘上砝码的质量为15g,游码的质量为3g,则实际称量氯化钠的质量为15g-3g=12g； ④托盘天平中，左盘上的质量=右盘上的质量+游码的质量，如果称量完，发现砝码放在了左盘，氯化钠放在了右盘，砝码共15g，游码数值为3.2，则实际称量氯化钠的质量为15g-3.2g=11.8g。 20．（10分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。 (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，l～2s后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。 （1）由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是 。 (Ⅱ)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。 火焰层 平均温度/℃ 乙 丙 焰心 432 598 内焰 666 783 外焰 520 667 （2）由表得出结论： (填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。 （3）结合定量研究结论，下列图示中的加热方法(试管夹未画出)最合理的是 (填字母序号)。 (Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。 （4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是(请找出三点)： ① ； ② ； ③ 。 【答案】（除标注外，每空2分） （1）外焰与空气(或氧气)接触更充分 （2）内焰（1分） （3）a（1分） （4）酒精的浓度 露出酒精灯的灯芯长度 灯芯是否烧焦 【解析】（1）在实验中，位于外焰的部分明显碳化，这说明酒精灯的外焰温度最高，原因外焰与空气（或氧气）接触更充分，酒精燃烧更充分； （2）根据图表中的数据显示，酒精灯的内焰的温度最高； （3）给试管内的液体加热时，试管与桌面倾斜约45度角，且用外焰加热，bd是直立，错误；c没有用外焰加热；故选：a； （4）造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是酒精的浓度、露出酒精灯的灯芯长度、灯芯是否烧焦等。 21．（15分）化学变化中通常有明显现象，如有气泡产生。有气体产生变化一定是化学变化吗？化学兴趣小组展开了探究。 【提出问题】有气体产生的变化都是化学变化吗? 【猜想假设】 （1）猜想1.一定是化学变化；猜想2. ； 【实验探究】 （2）完成填空； 实验现象 实验分析 实验一：水的沸腾    水沸腾变成水蒸气，玻璃片上有 水沸腾没有产生新物质，属于 变化。 实验二：石灰石与盐酸反应    颗状石灰石表面有气泡产生，且石灰石变小，烧杯中澄清石灰水 石灰石与盐酸反应产生了新物质，属于 变化。 【实验结论】 （3）猜想 （填“一”或“二”）正确。 【实验拓展】 （4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有 ； （5）实验一中玻璃片的作用是 。 【答案】（除标明外，每空2分） （1）不一定是化学变化（1分） （2）水珠/水雾 物理 变浑浊 化学 （3）二 （4）升华 （5）使水蒸气液化 【解析】（1）猜想1：一定是化学变化，那么我们可以反向思维，故可以判定猜想2：不一定是化学变化； （2）在实验一水沸腾实验中，根据教材中已学知识可知，水沸腾产生水蒸气，要想验证水蒸气的产生，可在试管口放一块玻璃瓶，水蒸气遇冷变成液态水，故可观察到玻璃片有水珠生成，此过程中水发生了形态的变化，没有新物质产生，故该变化属于物理变化； 在实验二中石灰石与盐酸反应生成水、二氧化碳等，由于二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故当观察到澄清石灰水变浑浊；则说明石灰石与盐酸反应属于化学变化； （3）对比两个实验可知，水沸腾有气体产生但没有新物质产生，属于物理变化，故有气体产生的变化不一定是化学变化，故猜想二正确； （4）有气体产生的物理变化除汽化外，还有升华； （5）实验一中玻璃片的作用是使水蒸气遇冷液化，以便观察实验现象。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$