5.2 我说你做（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第2课时 我说你做 第五单元 有趣的立体图形 北师版·数学·一年级·上册 用积木可以搭出漂亮的形状，你能认出积木里的立体图形吗？ 情境导入 2 说一说，摆一摆。 我来说，你来拼。 没问题。 探究新知 3 2.在拼搭过程中进一步体会立体图形 的特征。 3.在小组内说说自己的发现。 小组活动 1.小组进行拼搭。 先放两个圆柱。 竖着放的圆柱比较稳定。 为什么要这样放呢？ 竖着放的圆柱上面能摆放物体。 在两个圆柱上面放一个长方体。 看，多稳定! 在长方体上面放一个正方体。 长方体上面能摆放物体。 简单。 你的球能从长方体下面通过吗？ 球可以从下面通过。 在拼搭的过程中，你有什么发现？ 球放在桌面上时，稍一动，就会滚得很远。 长方体、正方体的上面可以摆放其他物体。 9 摸一摸，摆一摆。 你蒙住双眼，我发出指令摸出指定的立体图形。 我还能够根据指令拼搭图形呢！ 摸一摸，摆一摆。 摸出一个圆柱，立在桌子上。 要想搭得又高又稳，圆柱要竖着放。 摸一摸，摆一摆。 摸出一个正方体，放在圆柱的上面。 直接放就可以了，这个简单。 摸一摸，摆一摆。 对了！ 看，拼搭出的立体图形。 摸一摸，摆一摆。 你有什么发现？ 圆柱竖放着可以摆放物体，横放时易滚动，上面不能摆放物体。 滚一滚，说一说。 滚不动啊！ 圆柱和球都能够滚动，它们滚动的方式有什么区别？ 和 都能滚动。 滚一滚，说一说。 横着放的圆柱容易滚动。 竖着放的圆柱比较稳定。 球可以任意滚动。 想一想 在摆得稳的下面画“√”，摆不稳的下面画“×”。 √ × × 17 选自教材第75页练一练第2题 找一找形状像 的物品，并与同伴说一说。 课堂练习 选自教材第75页练一练第2题 找一找形状像 的物品，并与同伴说一说。 课堂练习 19 1.在摆得对的括号里画“√”。 摆放方法：先摆一个正方体，然后在它的右边摆一个圆柱，左边摆一个长方体，上面放一个球。 （ ） （ ） （ ） √ 变式训练 20 2.判断题。 （1）竖着放的圆柱上放一个球不能摆得稳。（ ） （2）把几个球摞起来最难摞起。 （ ） （3）圆柱和球都能够滚动，上面都不能放其它立体 图形。 （ ） × √ × 变式训练 21 3.数一数，填一填，比一比。 （1） ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 5 5 3 3 变式训练 22 3.数一数，填一填，比一比。 （2） 比 （多、少） 个。 比 （多、少） 个。 比 （多、少） 个。 2 2 2 变式训练 23 4.下面左边的图形是由右边哪两个图形拼成的？ 选一选。 （ ）和（ ） ① ② ③ ① ② 按顺序组合每两个图形，找到合适的两项。 变式训练 一共有（ ）个小正方体？ 看得见的小正方体有（ ）个。 看不见的小正方体有（ ）个。 5 1 6 上面一层2个小正方体，下面有2个小正方体，1个能看见， 1个看不见。 思维训练 蓝 25 这节课有什么收获呢？ 长方体和正方体摆放时比较稳定，球容易滚动； 横着放的圆柱容易滚动，竖着放的圆柱比较稳定。 课堂小结 1.教材第72页练一练第1题； 2.从课时练中选取。 课后作业 27 $$