4.2 背土豆（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

第2课时 背土豆 第四单元 10以内数加与减 北师版·数学·一年级·上册 在方框里填上合适的数。 0 6 6 3 3 6 4 2 6 5 1 6 2 4 6 复习导入 2 说一说，图中发生了什么事？ 袋子破了，掉了1个，它没发现。 1只小老鼠，看见了两堆 ，它拿袋子装起来。 探究新知 一共有多少个 ？ 求一共有多少个土豆，就是把两堆土豆合在一起，用加法计算。 2+5 5 + 2 5+2= 7 点数法： 用 代替土豆，画一画，数一数 7 第一堆 第二堆 7 接数法 添1法 5 7 往后数2个数 5+1=6 6再添1是7。 5＋2＝7。 5加1等于6，再添1个就是7。 5+2= 还剩下几个 ？ 求还剩下几个土豆，就是从7个土豆中去掉1个，用减法计算。 7－1 7－1= 6 划一划 圈一圈 填一填，说一说。 6 1 原本有7个，掉了1个，剩下6个，又掉了1个，只剩…… 啊？一个都没啦！ 布袋中剩下的土豆个数 一路上从破洞掉出的土豆个数 将总数7分成两部分，一部分是掉出的个数，一部分是剩下的个数。 6 1 用 表示土豆。 剩下的 掉出的 填一填，说一说。 6 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 6 0 7 啊？一个都没啦！ 数学兴趣小组有5名男同学，2名女同学，一共有7名同学。 熊猫有7棵竹子，吃了2棵，还剩5棵。 5+2=7 2+5=7 7-2=5 你能列举生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解决的实际问题吗？ 说一说 选自教材第51页练一练第1题 1. 5 2 7 7 3 4 课堂练习 2.说一说，填一填。 1 6 1 6 选自教材第51页练一练第2题 6+1= 3+ =7 7-6= 7-3= 2+ =7 7-2= 3.画一画，填一填。 7 4 5 1 4 5 选自教材第51页练一练第3题 1.说一说。 变式训练 鱼缸里有5条鱼，又放进去2条，现在一共有7条鱼。 用7个鸡蛋孵小鸡，有2只小鸡出壳了，还有几个鸡蛋没有孵出小鸡？ 变式训练 2.分一分，7根 分给2只 ，可以怎么分？ 1根 6根 2根 5根 3根 4根 4根 3根 5根 2根 6根 1根 0根 7根 7根 0根 变式训练 3.说一说。 ＋ ＝ 3 4 7 一边来了3只小熊，另一边来了4只，一共是7只。 变式训练 尺子模型。 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1cm 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ＋5 －3 ＋ ＝ 2 5 7 － ＝ 7 3 4 思维训练 蓝 21 一周有七天，前六天分别叫做星期一、星期二……一直到星期六，可是为什么第七天却叫做星期日，而不是星期七呢？ 原来，现在的星期日指的是星期六之后，下个星期一之前的那一天，一般作为一周的最后一天，在许多国家都是休息日。但是在古代，星期日是作为一周的第一天的。 中国古代历法中，把二十八宿按日、月、火、水、木、金、土次序排列，七日一周，周而复始，称为七曜，七曜中的头一个就是星期日，称为日曜日。也就是说，中国古代的一周分别叫做日曜日、月曜日、火曜日、水曜日、木曜日、金曜日和土曜日。 “星期日”的由来 跨学科学习 变化发生在1905年（光绪三十一年），清廷废除科举制，成立了“学部”。学部的编译图书局在局长袁嘉谷的亲自主持下制定了许多统一的新名词，其中就包括“星期”。他们将一周称为一星期，按照国际通行的办法用数字标注了周一到周六。日曜日的命名源自太阳，这与西方周日的命名Sunday不谋而合。所以，为了既保存中国传统又与国际接轨，在新的星期历法中，诞生了“星期日”的称呼。 在拉丁语中这一天是dies solis，同样意为太阳日。古罗马神话当中sunday的意思是太阳的象征，罗马人也习惯将这一天叫作星期天。而有意思的是，在一个星期之中，既然有太阳了就一定会有月亮，而且月亮作为太阳的妻子，一定要紧跟在太阳的后面，所以sunday之后就是moonday（monday）了。 “星期日”的由来 这节课有什么收获呢？ 1.计算有关7的加法可以用点数法、接数法、 添1法进行计算。 2.计算有关7的减法可以用圈一圈的方法， 也可以用划一划的方法进行计算。 课堂小结 这节课有什么收获呢？ 3.7的组成：0和7，1和6，2和5，3和4，4 和3，5和2，6和1，7和0。 4.用7的加减法能解决生活中两个数的和是 7与7减几的实际问题。 课堂小结 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 26 $$