快乐的Do re mi（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐三年级上册

人教版三年级上册音乐 《快乐的Do re mi》教案 歌曲分析 《快乐的Do re mi》是人教版四年级上册音乐第六单元八音盒中的一首歌曲，歌曲的旋律特点鲜明，以四二拍为主，节奏明快，整体风格欢快活泼。旋律进行以级进为主，偶有大跳，这种设计使得歌曲在保持流畅性的同时又不失活泼感。歌曲中多次出现的附点节奏和切分节奏更是增强了旋律的动感，使得整首歌曲更加富有儿童情趣。 教学目标 1、通过学习能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲《快乐的do re mi》。 2、感受和表现歌曲欢快、活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi，掌握附点音符和切分节奏。 教学重难点 1、重点：识记do re mi三个音。 2、难点：掌握附点音符，能够用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备 多媒体课件、钢琴。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好！ 2、发声练习。 二、新课学习 1、课件出示音阶图片：跟着老师的钢琴伴奏一起来唱一唱。 2、今天我们要学习一首新的歌曲《快乐的do re mi》，请同学们仔细聆听，歌曲中出现了我们刚才唱到的哪几个音，把它们找出来。 三、歌曲学习 1、聆听歌曲：《快乐的do re mi》 师：你找到它们了吗？ 生：它们是“Do re mi” 跟老师唱一唱“Do re mi” 2、再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：欢快、活泼地 速度：中速稍快 G大调 四二拍 3、跟着老师的钢琴伴奏用“啦”模唱歌曲旋律。 4、节奏练习：注意歌曲中的附点节奏和切分节奏。 5、带节奏朗读歌词。 6、音乐小知识 黑三角：顿音记号 0：四分休止符，空一拍 7、跟着老师一起学唱歌曲，注意划线歌词要吐字清晰。 8、歌曲处理：如何唱好这首歌曲？ 用自然、欢快的声音演唱歌曲。 演唱歌曲时要注意"i”的口形。 9、用自然、欢快的声音完整演唱歌曲。 四、课堂活动 用合适的打击乐器为歌曲伴奏，边唱边表演。 五、课堂总结 这节课我们跟音符“Do re mi”成为了好朋友，希望同学们不要忘记她们哦！让我们再来唱一唱这首歌！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$