《侗家儿童多快乐》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐四年级上册

教学过程 一、组织教学 1、师生问好! 2、发声练习。 二、新课导入 1、课件出示侗族服饰图片:你知道这是什么民族吗?(侗族) 师:让我们一起走进这片神奇的土地,感受侗族文化的独特韵味。 2、导入课题:这节课我们学习一首好听的歌曲《侗家儿童多快乐》。 三、歌曲学习 1、初听歌曲:歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几拍子? 歌曲情绪:欢快、活泼地 速度:稍快 F大调 四二拍 2、再次聆听:歌曲的演唱形式是什么?描绘了什么样的场景? 生:歌曲演唱形式:齐唱、二声部合唱 师小结:歌曲展现侗家儿童无忧无虑、纯真快乐的童年生活。 3、歌曲简介 《侗家儿童多快乐》是一首具有浓郁民族风格的侗族儿童歌曲,该歌曲不仅展现了侗族儿童在党的关怀下幸福生活的情景,还体现了侗族音乐独特的魅力和深厚的文化底蕴。侗族音乐起源于古代,历史悠久,其形式多样,包括民歌、器乐、歌舞等,具有鲜明的民族特色。 4、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 5、带节奏朗读歌词。 6、歌词中“也罗也罗”是什么意思? 师小结:也罗也罗在《 侗家儿童多快乐》 这首歌曲中, 是侗族儿童在唱歌跳舞时的一种表达方式, 用来增强歌曲的节奏感和表现力, 使得歌曲更加生动和活泼。 这种表达方式不仅体现了侗族文化的特色, 也让歌曲更加富有民族风情, 让听众感受到侗族儿童的快乐和活力。 7、跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲。 8、用欢快、活泼的情绪完整演唱歌曲。 四、课堂活动 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏,边唱边表演歌曲。 五、课堂总结 这节课我们一起感受了侗族儿歌的魅力,一起领略了侗五文化,让我们唱着歌曲走出教室! 1 学科网(北京)股份有限公司 $$