2025届广东省部分地区高三开学语文试题汇编：写作专题

写作专题 2025届广东省部分学校高三上学期开学联考语文试卷 四、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 随着互联网的普及、人工智能的应用，我们知道的越来越多，这是否意味着我们越来越难做出判断？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 23.【写作指导】 这是一道引语式材料作文题。材料用“越···越···”的关联词，承接起来本题关键的两个要素：“知道得越多”和“越难做出判断”，旨在探讨知识和信息对于判断的影响，以及知识的多寡与判断之间的关系。“知道得越多”的内容，可以是知识，也可以是经验，还可以引申为知道事情的本质、事情的发展、事情的结果。“越难做出判断”，意味着有难度，速度慢，迟疑。所以，“知道得越多”和“越难做出判断”之间的关系是：知道的多，可能需要判断到底选择哪个更为合适，增加判断难度；但同时，也有可能为做出判断提供更多的方法、角度，使判断更容易。所以，可以进行以下具体分析： ①知识的多寡对判断有消极影响，如信息过载导致的困惑、专业知识的局限性、过于自信导致的错误判断等。 ②知识的多寡对判断有积极影响，如提供更多的信息、更全面的视角、更准确的预测等。 ③知识的多寡对判断的影响需要在具体问题中进行具体分析，强调在学习和生活中要善于运用知识，提高判断能力，实现个人价值。 2025届广东省三校高三上学期开学考试语文试题 六、作文： 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 中华优秀传统文化是中华民族的精神财富，它不仅包含了丰富的历史、哲学、艺术、科学等方面的知识，还蕴含着深刻的道德观念和人生智慧。青年一代作为国家的希望和未来，有责任和使命去传承和发扬这些文化精髓。我们应该： 1.学习与理解：首先，青年人需要深入了解中华传统文化的内涵，通过阅读经典文献、参与文化活动、参观历史遗迹等方式，增进对传统文化的认识和理解。 2.创新与融合：在理解的基础上，青年人可以发挥自己的创造力，将传统文化与现代科技、艺术、生活方式等相结合，创造出新的文化形式和表达方式。 3.传播与交流：利用现代媒体和社交平台，积极传播中华优秀传统文化，与国内外的朋友进行文化交流，让更多人了解和欣赏中华文化的魅力。 4.实践与应用：将传统文化的理念和智慧应用到日常生活和工作中，比如在企业管理、社会治理、个人修养等方面，体现传统文化的现代价值。 5.保护与传承：积极参与文化遗产的保护工作，支持非物质文化遗产的传承活动，确保传统文化能够得到有效的保存和传承。 6.教育与培养：在教育体系中加强对传统文化的教育，从小培养青少年对传统文化的兴趣和热爱，为传统文化的传承打下坚实的基础。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系具体事件写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 六、作文 写作思路指导： 1. 选准角度：从中华优秀传统文化的内涵、价值和对现代生活的影响出发。 2. 确定立意：强调传统文化的传承与发展，以及青年人在其中的重要作用。 3. 明确文体：可以采用议论文的形式，论述传统文化的重要性和青年人的使命。 4. 自拟标题：标题应简洁明了，能够反映文章主题。 5. 联系具体事件：结合实际发生的文化传承事件或个人经历，使文章更具有说服力。 承古韵，启新篇，共筑文化梦（教师下水文） “古韵悠悠传千载，新篇熠熠映今朝。”中华优秀传统文化，如同一条绵延不绝的河流，滋养着华夏儿女的心田，更是指引着我们前行的灯塔。面对这份宝贵的财富，青年一代当承古韵之精髓，启新篇之华章，共筑中华文化之梦想。 “学海无涯勤为舟，书山有路志为梯。”青年学子应如饥似渴地汲取中华传统文化的养分，通过阅读《论语》之仁、《道德经》之道、《诗经》之美，深刻理解其背后的哲学思想与道德观念。正如古人云：“腹有诗书气自华。”在学习的道路上，我们不仅要知其然，更要知其所以然，让传统文化成为我们精神世界的坚实基石。 君可见，国学大师季羡林先生，一生致力于古典文学研究，其深厚的文化底蕴和严谨的治学态度，为后人树立了学习的典范。又闻当代青年学者李零，以现代视角解读古代文献，让古典文化焕发新的生机。他们的事迹告诉我们，只有不断学习，才能深刻理解传统文化的精髓，进而传承其精神。 “古为今用，推陈出新。”在传承传统文化的同时，青年一代更应勇于创新，将传统文化与现代元素相融合，创造出符合时代需求的文化产品。无论是故宫博物院的文创产品，还是《国家宝藏》等文化节目的热播，都是传统文化与现代科技、艺术相结合的典范。 君不闻，青年设计师李薇，将传统刺绣技艺与现代服装设计相结合，创造出既具民族特色又符合国际潮流的时装作品，让世界看到了中国传统文化的独特魅力。再看李子柒，以短视频的形式展现田园生活与传统文化，其视频中的每一帧都充满了诗意与画意，让无数海外网友为之倾倒。他们用自己的方式，让传统文化在现代社会绽放异彩。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”青年一代应利用现代媒体和社交平台，积极传播中华优秀传统文化，与国内外友人进行文化交流，让中华文化走向世界，让世界了解中国。 君可见，抖音上的“非遗传承人”们，用短视频记录并传播着剪纸、皮影、泥塑等非物质文化遗产，让这些古老的艺术形式重新焕发生机。又闻孔子学院遍布全球，成为传播中国文化的重要窗口，让世界各地的朋友都能感受到中华文化的博大精深。我们应以更加开放包容的心态，推动中华文化的国际传播与交流。 然而，在文化传承的过程中，也不乏一些令人痛心的现象。一些地方为了追求经济利益，过度商业化开发文化遗产，导致文化原真性丧失；一些年轻人对传统文化缺乏兴趣与认知，盲目追求外来文化，导致文化自信的缺失。这些现象提醒我们，文化传承之路并非坦途，需要我们时刻保持警惕与反思。 反观近年来，随着“国风”文化的兴起，越来越多的年轻人开始关注并热爱传统文化。他们穿着汉服、弹奏古琴、练习书法……这些行为不仅是对传统文化的致敬与传承，更是对文化自信的重拾与弘扬。这让我们看到，只要我们共同努力，传统文化定能在现代社会中焕发出更加璀璨的光芒。 “承古韵以铸魂，启新篇以筑梦。”青年一代作为国家的希望和未来，应肩负起传承和发扬中华优秀传统文化的重任。让我们以学习为基、创新为翼、传播为桥、反思为鉴，共同书写中华文化的新篇章！愿中华文化如长江之水滔滔不绝，永远滋养着华夏儿女的心田！ 2025届广东省高三上学期第一次调研考试语文试题 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在纷繁复杂的世界中，每个人对同一事物的理解都可能因其视角的不同而迥异，如何以多维视角去看待和理解这个世界，成为了我们每个人都需要思考的问题。你怎么看？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 四、写作 【解析】 【23 题详解】本题考查学生写作的能力。 这是一则引语式材料作文题。本题以苏轼的《题西林壁》中的诗句为背景，引出对多维视角看待世界的思考。题目强调了在复杂多变的世界中，我们需要以不同的角度和视角去理解和感知事物，体现了对个体思维方式和认知能力的考查。材料意蕴丰富，具有很强的思辨性，核心词是“多维视角”，解读这个词是审题的关键。 一、关键词分析 多维视角：这是题目的核心关键词，指的是从多个角度、多个维度去看待和理解事物。它要求我们在面对问题时，不拘泥于一种思维模式，而是能够灵活地运用多种思维方式去分析和解决问题。 纷繁复杂的世界：这是对题目背景的描述，强调了现实世界的复杂性和多样性。它提醒我们在思考问题时，要充分考虑现实世界的复杂性和多样性，避免片面和偏激的观点。 对同一事物的理解：这是题目中的具体情境，要求我们从不同的视角去理解同一事物。它要求我们在面对问题时，能够运用不同的视角去审视和思考问题，从而得出更全面、更准确的结论。 二、立意与选材 立意：本题的立意在于引导考生思考如何以多维视角去看待和理解世界。考生可以从自己的经历和观察出发，结合现实生活中的具体案例，阐述多维视角的重要性和应用价值。同时，考生也可以从哲学的角度思考多维视角的深层含义，探讨其对人类认知方式和思维方式的影响。 选材：在选材上，考生可以选择一些具有代表性和普遍性的案例来支持自己的观点。例如，可以选取科技领域的创新案例，说明多维视角在推动科技创新中的重要作用；也可以选取文化领域的交流案例，说明多维视角在促进文化交流和理解中的积极作用。此外，考生还可以从社会热点事件出发，分析多维视角在解决社会问题中的实际意义。 三、写作指导 明确观点：在写作时，考生首先要明确自己的观点和立场，即认为多维视角对于理解和认识世界具有重要意义。同时，考生要清晰地阐述自己的理由和依据，使观点具有说服力。 举例论证：考生可以通过举例论证的方式来支持自己的观点。在选择案例时，要注意案例的代表性、普遍性和时效性，使论证更加具有说服力和可信度。 逻辑严密：在写作过程中，考生要注意保持逻辑严密和条理清晰。可以采用总分总的结构，先提出观点， 然后分点论述，最后总结归纳。 同时，要注意段落之间的衔接和过渡，使文章更加流畅和连贯。 语言规范：在写作时，考生要注意语言的规范和准确性。要避免使用过于口语化或生僻的词汇和句子，保持语言的简洁明了和通俗易懂。同时，要注意标点符号的正确使用，避免语法错误和错别字的出现。 参考评分标准 评分项目 评分标准 分值 内容 1. 主题明确：作文是否明确围绕“多维视角看待世界”的主题展开。 20 2. 论点充实：作文是否提供了充足的论据来支持论点，论据是否多样化，能否涵盖不同视角。 3. 逻辑清晰：作文的结构是否清晰，段落之间的逻辑是否连贯，是否能够有效推进主题。 表达 1. 语言准确、流畅，无语病、错别字； 2. 文采斐然，运用恰当的修辞手法和表达方式；3. 情感真挚，具有感染力 20 发展等级 1. 创新思维：作文是否展现了独特的思考角度或新颖的观点，能否引发读者的深入思考。2. 文化积累：作文是否体现了作者丰富的文化积累，能否恰当地引用或借鉴相关文化知识。3. 社会洞察：作文是否反映了对社会现象或问题的深刻洞察，能否结合现实生活中的例子进行分析。 20 其他要求 1. 字数不足（每少50字扣1分）；2. 抄袭（直接判为0分）； 3. 泄露个人信息（视情节轻重扣1-5 分）；4. 错别字、语病（每处扣0.5分）； 5. 文不对题（视情节轻重扣 5-15 分） 扣分项 总分 内容、表达、发展等级和其他要求的总和 60 2025届广东省两校高三上学期第一次联合模拟考试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。  上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的思考，表达你的看法。  要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 略 2025届广东省八校高三上学期8月联合检测语文试题 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 大家蜂拥而上的时候，你没有跟着上，这时候你才知道你是谁，你才开始认识你自己。 以上材料对我们颇具启示意义。请写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 23．【写作指导】这是一道引语式材料作文题。 材料表明当很多人一拥而上的时候，一个人如果不随波逐流而能够保持自己的观点，坚持自己的看法，拥有自己的思想，这个时候的他，就能够认清自己，明白自己的想法，坚持自己的追求，保持独立的人格，坚守独立的精神。 综上，每个人都是独立的个体，都需要自己做出决定，自我的认知与判断必不可少，但我们也总被舆论及他人带着主观色彩的言论带动着，在别人的节奏里失去了自我。一个人的生活不应总被他人定义，甚至到了无法做自己的地步，迷失自我，留下空虚。 材料意在告诉我们，在众人都人云亦云时，不要随声附和；在众人都随波逐流时，不要亦步亦趋。这时候，如果能够保持自己独立的思想和精神，苏世独立，会让我们更加清醒地认识自我。独立清醒，是一个人最好的状态，有助于我们深思熟虑，做出理智的正确的抉择。 写作时，在开头可以引用名人名言，再简单概述材料，得出观点：头脑清醒，保持独立思考，人生才会有意义。主体部分可以采用递进式的论证结构，先论述盲目追随大众的危害，会削弱自我意识和独立思考能力，使个人价值观失衡和倒错，对社会多样性和创新产生消极影响。再论述保持独立清醒对个人、社会都有积极意义，有利于人们正确地认识自己，实现自己的人生价值，把握人生的方向。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。可以引用张桂梅、钟芳蓉、袁隆平等具有独立之美的事例，让文章更有说服力。 【参考立意】①学会独立思考，不做盲从者。②保持独立有助于认识自我。③遗世独立，保持清醒。④保持独立思考，方能察而不乱。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$