江苏省扬州市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

扬州市第一中学2023-2024学年度第二学期 高一语文期中考试试卷 (满分:150分 考试时间:150分钟) 2024.4 一、现代文阅读(37分) (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 “边嫌处境”:生存状态的空间性慧刷 柄经建 王国维曾将“悲剧”分为三种,并将《红楼梦》归属于第三种:造成悲刷的原因是“由 于刷中之人物之位置及关系而不得不然者”,即把悲刷视为共同关系之结果的悲副。而且 这种悲刷是无法回避的,给人造成的痛苦又是无法通过自身解除掉的,所以它是“悲剧中 之悲剧”。刘再复认为《红楼梦》的悲剧不是世俗意义上的悲剧,即把悲剧之源归结为几 个坏蛋作恶的悲剧,而是超越意义上的悲剧,即把悲剧视为共同关系之结果的悲剧。造成 悲副不是现实的某几个凶手,而是悲剧环境中人的“共同犯罪”,换句话说,是关系中人 进入“共犯结构”的结果。 如果将《红楼梦》与《雷而》进行对应性考量,那么“共同关系之结果的悲剧”亦可 称之生存状态的空同性悲剧。而以存在主义后期思想家雅斯贝尔斯看来,人必然是一种“处 境”中的存在,“处境”是不能摆脱的,人总是为某种“处境”所限制,你只能从一种“处 境”进入另一个“处境”之中。在此基础上他提出了“边竦处境”的概念:“处境”既包 括外在的环境,也包括人所处的某种特殊的内在精神状况,其中死亡、苦难、斗争和罪过 这四种“边鲸处境”是人不能避免的,它们是“此在”的基本情况并包围着“此在”使之 困居于其中:它是使人失败或毁灭的原因,更是使人成为一个存在者的机会。“边蠓处境 的本原带来一种基本冲动,在失败中争取通往存在的道路。”“人怎样体验失败,对于人成 为什么样的人,是有决定意义的”。所以,失败愈大,愈有机会成为真正的人。要言之, 人处在“边蠓处境”上看到了“边缘”才能真正认识自己的存在,人也才能成为人自身。 《红楼梦》中的炒玉曾说她只喜欢范成大的两句诗:“纵有千年铁门槛,终须一个土 馒头。”在此,“铁门槛”所指的是既有的政统、道统所构成的观念网络和秩序结构,其普 适性和隐蔽性则表现为一种习以为常的“生活”和习俗,一种强大而坚固的“无物之阵”, 一种渗透在生命过程中的集体无意识认同。体现在《红楼梦》和《雷雪雨》中则是一种天理 人伦的秩序性象征,其最为明确的指代符码就是贾府和周公馆。 费府已被“假语村言”与那副两次出现的对联“假作真时真亦假,无为有处有还无” 暗示其虚构与象征意义。身处于这个“铁门槛”中的“世人”对于功名、金钱、权力全都 “忘不了”,在一种心劳力拙中丢失了本真的自己,乃至其中的“异类”贾宝玉也曾一度 梦见甄宝玉问自己“真性不知那里了”一从梦境传递出费宝玉对存在无着落、生命无意 义的焦灼和困惑。的确,贾府的人本着自己的信念行事,或为性情中人,或为名教中人, 或为非性情亦非名教仅是无识无见的众生,这本是无可无不可的事情,然而偏偏是他们所 第1页共8页 构成的关系和这种关系的州关程的才是移制地以了结的由。对子这种形利若要做出究免 是非的判决,或验钱山恐利的元面,却是没有样何可能性。矛角储方面在自巴的立场是真一 的、俱看对方是似的。真佩不能相客真真佩似中演出一出思思格奶的移欢离合的愁刷厚 地肉者浪了个拉一样的水地冲安,表体也州州似大理纯,香博神似灯将边 是所府这个秋序象拉体的绝妙写服。 因分馆作为一种道德伦理化的铁序性象红是不者而喻的:放植闭于其中竹人数二种高 区秋为的强大的力量是草精排不并以复子身一个人出场时都家着闪么郑是 以说在周公馆(包指春家位光内原示的是一个人的世界,在外而别是不可利如的大自格。 。一风,两、雷、电。外界大自然的变化与家内人物的情境装密年连名,华应素外界气 象的变幻万个正是人物种物莫别的无常今造的象证,也暗乐着人物可能的不车结局”在 《雷面》的尾声中周公馆变换为教会蛋院,如此种种让人不带想起“好T歌往”中的两句: “酒室空堂,当年笏满床;表草精杨,肯为歌舞场。” 发生在周公馆内的恐刚更多表现在人物关系错位上,准确地说是一种双重错位:身份 错位和血缘错位。身份错位主要是由于粥补因、青竹体与周辣、四风之国先后发生的情发 而引发,这两对不应镇发生的关养僧格了身份等城,使上人和下人之间出现了来种平行关 系,因而为身份等似铁序所不客。血撩错位发生在一个男人和两个女人之同,即周辣与紧 洲(名义上的乱伦)和周萍与四风(实际上的机伦)。这种错位衢越了血嫁制度为家庭秩序所 不客。在一个处于完全闲锁的世界里,这样的双重错位造成了一个死结,使利中人面临着 几平无法解决的二律背反:由于身份等饭秩序和家庭伦理秩序都是不能攻坏的,所以,处 于错位状态的刷中人都是自我否定的。可见,在周公馆这个秩序象征体中,似乎所有的存 在(物)都难以摆脱关系错位的缩命纠继,在这个由双重错位所造就的闭锁世界中谁电无法 获教。 曹冯在《雪而》的“序”中反复提到“井”“笼”“坑”“泥沼”等具有“国国”意味 以及“门”“窗”等具有“逃离”意味的两类空间意象。如果说“围困”类意象是为了昭 示现代人生存环境的国窘和生存的痛苦,那么,“逃离”类意象则昭示了现代人从国境中 逃脱的艰难和突围的无望。曹禺在对人的悲刷性存在的诘问中不得不求助于一种不可言喻 的神秘的最高存在,这个最高存在的象征形态仿若债狄浦斯的种谕,并率动整个刷情的发 展,使其在一种莫以名状的气氛下演进,而“雷雨”到来便催发了一切悲刷的诞生。 (有副改) 1. 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是( y(3分) 《雷雨》中的风、雨、管、电等大自然的变化不仅象征大物无常的命运,还暗示了人 物可能的不幸结局。 B. 《红楼梦》中的贸府既可能是对现实社会的隐射,又是作品中各种人物形成相互关系 的秩序象征体。 C. 《雷雨》的悲剧表现在身份错位和血缘错位上,作为封建大家长的周朴园就是这两者 的典型代表。 D. 雅斯贝尔斯的“边缘处境”哲学概包括外在的环境,又包括入所处的某种特殊的内在 精神状况。 人(3分) 2. 根据文章内容,下列说法正确的一项是: 第2贞共8页 A文学作品中的人物如果不能主动意识到自已的处境而作一定的抗争,这样的人物就不 具有悲剧性, B对《红楼梦》中的人物不问是非对情,而多从人物自身的立场以及与他人的关系的角 度评价,有利于深刻理解作品。 C,《雷雨》中很多人物或者停越身份等级秩序,或者违背家庭伦理秩序,他们的自我否 定显示出他们的行为毫无价值可喜。 D。小说中的意象(群)在文木阐释中也有重要的作用,《雷雨》中的窗就是具有“围困 意味的意象, 3.结合文章内容,下列选项中最能体现“生存状态的空间性悲测”的一项是()(3分) 人《奥娥冤:弱小寒妇窦娥,在无赖陷害、昏官毒打下,屈打成招,成为杀人凶手,被 判新首示众。 B《哈姆菜特:丹麦王子哈姆雷特决心杀死叔父克劳狄斯来替父亲复仇,在和富欧提斯 的决斗中虽然报了杀父之仇,但是自己也因中毒而死。 C,《鸿门宴:刚愎自用的项羽不听范增的意见,使得刘邦安全回到军营,失去了楚汉之 争的大好局势,最终自刎于乌江。 D。《边城》:天真善良、温柔清纯的小女孩翠翠在失意的天保驾船远行做生意却不奉溺水 而亡后,与雄送的爱情也以傩送远走他乡无疾而终。 4.请简要分析本文的行文脉络。(4分) 5. 《红楼梦》中李纨的正册判词是“桃李春风结子完,到头谁似一盆兰?如冰水好空相 ,枉与他人作笑谈”。请结合材料中的“铁门橙”和该判词分析李纨的悲剧性主要体现 在哪几点。(6分) (二)现代文阅读 (本题共4小题,18分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 矿车 [日]芥川龙之介 小田原和热海之间开始修筑缺路是良平八岁那年的事,良平天天去村外看施工。说是 施工,其实只是用矿车推土一这个让他很感兴趣。 矿车上有两个土工直挺挺地站在土堆后面。因为下山,矿车不用人推,一路自动奔驰。 车厢搬功者,土工的短褂底襟张开,细细的钢轨划起孤形一良平有时一边眼望如此光景, 一边心想当一个土工多好,至少想跟土工一起坐一次矿车,哪怕仅仅一次。矿车来到村外 平地时,自然而然停在那里。与此同时,土工们从车上轻轻跳下,把车上的土搬在路轨的 终点。然后推起矿车,开始往所来的山上那边爬去。度平那时心想,坐不上丰倒也墨了, 哪怕推上一次也好。 一天,良平一个人仁立在偏午时分的工地眼望矿车来来去去。这时,除了装土的车, 有一辆装枕木的车沿着应是干线的宽轨爬来。推这柄矿车的两个都是年轻人。良平从看见 两人时起就觉得他们似乎平易近人。 “叔叔,我帮你们推好吗?”其中一个穿格子衫的兀自低头推车,但国答意外爽快: “夹,推吧!”良平钻进两人中间,用足力气推了起来。“好大的力气嘛!“另一个耳央卷 烟的人也夸奖良平一句。 第3页共8页 推着推着,铁路坡度渐渐徐缓起来。良平心里担心得不行,生怕对方道出“行了不用 推了”那句话。但两个年轻土工只是腰比刚才直了些,仍联胶柱前推车。良平终于忍耐不 住,胆战心惊地这样问道:“一直推下去好吗?”“好好1”两人同时回答。良平心想两人 果真是好人。 继续推了五六百米,铁路再次陡了起来,两侧橘林里有好几个黄果沐浴着阳光。还是 上坡路好,可以一直让我推下去一良平一边想着,一边用浑身力气推车, 从橘林中间爬到顶头,铁路徒然变成下坡。穿格子衫的那个对良平说:“爱,上!”良 平立即跳上车去。矿车在三人上车的同时,撩起橘林的香气,沿钢轨一路滑下。坐车比推 李舒服得多!良平让风鼓满衣服,心里浮上理所当然的念头。并且这样想到:去的路上推 的地段多,那么回的路上自然坐的地段多。 来到有竹林的地方时,车静静停止下滑。三人又像刚才那样开始推车前行。不觉间, 竹林变成杂木林。上城路上点点处处积了落叶,生了红锈的锅轨都看不见了。城路好万爬 完,这回但见高蜂的悬崖对面,一片无边无际的冷飕飕的大海铺展在眼前。这时良平脑聚 里忽然清楚觉出自己跑得太远了。 三人又坐上矿车,车在杂木林的树枝下一右边就是大海一跑去。可是良平已无法 德刚才那样欢天喜地了,他心里盼塑快些回去。但不用说,他也十分清楚:不到该到的地 方,车也好他们也好,都不可能返回。 车在一家茅草屋茶馆前停下,一位土工从茶馆出来时给了良平一包祖点心。三人推着 矿车爬上徐缓的坡路。良平手虽搭在车上,但心里想的是别的事。 翻过坡路往下走到底,又有一家同样的茶馆。土工们进去之后,良平坐在车上只顾话 记如何回家。茶馆前开放的梅花即将在夕晖中隐去。天快黑了!想到这里,良平再也无法 采坐下去。他踢了一脚矿车轮,明知自己推不动,却呼哧呼哧推了几下,想以此冲谈焦躁 的心情。 土工们出来后,手扶车上的枕木,若无其事地对他这样说道“你该回去了,我们今天 住下不走了”“回家太晚,你家里要担心的”。 良平一下子惊呆了。天马上就黑了,再说今天的路走得极远,而现在自己必须一个人 走回去 他顿时明白过来这些。良平差,点儿哭出来。但他知道哭也无济于事,这也不是 哭的时候。他向两个年轻土工不自然地点了下头,沿铁路飞奔起来。 良平沿着铁路一侧忘我地跑了一阵子。奔跑时,发觉怀里的一包糕点碍事,遂甩去路 旁,顺手把木履也脱下扔在那里。于是薄袜底直接踩进石子,脚倒是轻快多了。他一边感 觉着左边的大海,一边跑上陡急的坡路。眼泪不时涌上来,使得他不由歪一下脸一他拼 命忍住,唯独鼻子抽搭不止。从竹林旁跑过之后,衣服也因浸透了汗而让他觉得不便,他 边跑边脱下衣服扔在路旁。跑到橘林时,四下已经黑了。只要保住性命…良平一边想着, 一边连滚带爬继续奔跑。 井边提水的妇人们和从田里回来的男人们看见良平跑得气喘吁吁,都问他:“喂,怎 么了?”他一声不吭,只顾从杂货店、理发店和明亮的住房前跑过。 跑到自家门口时,良平终于禁不住“哇”的一声大哭起来。哭声传向四周,父母等人 一时围了上来。尤其母亲一边说着什么一边抱住良平的身体。良平手脚静扎着,抽抽搭搭 哭个不停。也许是哭声太厉害了,附近三四个妇人也赶到昏暗的门口。父母自不用说,那 第4页共8页 些人也异口网声问他为什么哭。但他无论别人怎么问都只管大哭特哭。打那么远的地方 鼓作气地跑来,只要一回想起刚才路上的惊惧,良平觉得,无论自己怎么放开嗓子不停地 啼哭,总有一种没法得到满足的情蜡在向自己袭来… 良平二十六岁那年和妻子一起来到了东京。不知为何。他有时会毫无理由地回想起那 时的自己。真的是毫无理由吗?在劳顿藏惫的他的面前,那片暮色笼罩的竹林和坡路至今 仍时斯时峡如细地向前仲展… (有刷改) 6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分) A.土工爽快地答应良平推车的请求并夸赞他,傍晚却若无其事地告知他该回去了,可见 他们是有预谋地让良平帮忙推车。 B.在被士工告知自己需要独自回家时,良平“不自然地点了下头”,表现出良平此时虽然 委屈、害怕,但也比较冷静。 C,从良平一路连滚带爬跑回家,到他回家后开始大声哭泣,周围的人都问他为什么哭, 展现了邻居们的热心和善良。 D.良平八岁时对矿车推土这种新鲜事充满了好奇,因此他对当土工,跟土工一起坐一次 和车充满了渴望并进行了尝试。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(】(3分) A,小说第二段对良平在村外看到的施工场景进行了细致的刻画,表现出良平观察的细心, 以及孩童对新事物很感兴趣的心理。 B.小说以良平八岁那年去村外看可矿车推土开篇,以良平二十六岁时回忆童年往事结束, 主要通过环境和语言描写来刻画人物。 C.“一片无边无际的冷飕飕的大海铺展在眼前”这句话用“冷飕飕”一词来描写大海,也 暗示了良平的内心因为走得太远而变得担忧、害怕。 D.小说叙述了良平八岁时与两位年轻土工推车的经历,对良平细腻的少年心理刻画体现 出了小说质朴平实的语言风格。 8.选文在叙述上颇有特色,请简要分析。(6分) 9。一位学者在《断片与瞬间一一芥川龙之介作品的特点及其成因》一文中提到,“在《矿 车》中,作者将人漫长的一生集中表现于乘工地矿车玩耍的一个下午”,试结合良平的推 车经历说说作者是怎样将“人漫长的一生”集中在他的推车经历中的?(6分) 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(本题共5小题,21分) 材料一: 圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则食之寒者则衣之将之养之育之长之,唯恐 其不至于大也。 齐桓公北伐山戎氏,其道过燕,燕君逆而出境,桓公问管仲曰:“诸侯相逆固出境乎?” 管仲曰:“非天子不出境。”桓公曰:“然则燕君畏而失礼也,赛人不道而使燕君失礼,乃 割燕君所至之地以与燕君。”诸侯闻之,皆朝于齐。 景公游于寿宫,睹长年负薪而有饥色,公悲之,喟然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣 闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也;今君爱老而恩无不速,治国之本也。”公笑有善色。 第5页共8页 回:“圣王见贤以乐贤,见不肖以哀不肖:今请求老弱之不养,部赛之不宣者, 供转:”景公口“诺:”于是老弱有养,乐寨有宝。 孔子之楚,有渔者献鱼甚强,孔子不受,献鱼者曰:“天暑远市实之不售,思欲弃之, 不者献之君于孔子拜交,使弟子扫除将察之,弟子日:失人将弃之今香于将袋之 地?”孔子日:“吾闭之,务施而不腐余对者,墨人也,今矣圣人之喝。可无祭中?: 村料二: (节选自《说苑 贵德》 无恒产而有恒心者,推士为能。若民,则无恒产,国无恒心。首无恒心,放碎邪修 无不为已。及陷于罪,然后从而别之,是同民也。焉有仁人在位,罔民西可为也1是故明 君制民之产,必使仰足以事父章,饰足以高妻子,乐岁终身饱,凶年免于死亡:然后照而 之基故民之从之也轻。今也制民之产,仰不是以事父母,筛不足以言妻子,乐岁终身苦, 凶年不免于死亡:此推数死而恐不蟾,美暇治礼义哉!王欲行之,则盍反其本矣!五奇之 它,树之以桑,五十者可以衣帛矣:鸡豚狗彘之高,无失其时,七十者可以食肉矣:百司 之阳,勿夺其时,八口之家,可以无帆矣:谨痒序之教,中之以孝悌之义,领白者不负返 于道路类。老者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。 (节选自《齐拉晋文之事) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。(3分) 饥者A则食B之C寒者D则衣E之F将之养之G育之H长之 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A. 孝梯,是中华民族的传统美德,善事父母称为“孝”,橄爱兄长称为“佛”。 B.“寡人不道”与“道芷阳间行”(《鸿门宴》)两句中的“道”含义不同。 C。寡,在中国古代,男子老而无妻叫鳏,女子老而无夫叫寡,常有鳏夫、寡妇之称, D.“睹长年负薪而有饥色”与“取之于蓝而青于蓝”(《劝学》)两句中的“而”用法相同。 12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分) A. 齐桓公经过燕国,燕国国君畏而失礼,齐桓公认为是自己的原因,于是决定把燕国国 君所到之地割让给燕国。 B。孔子拜了两拜,接受打渔人的献鱼并准备祭拜,这是因为孔子是一心施舍别人而不让 多余财物腐烂的圣人。 C.晏子劝谏齐景公按照等级,供养老弱鳏寡之人:孟子劝谏齐宜王要做明君,以民为本: 二人都有君子之德。 D.孟子认为,普通百姓没有可以维持生活的固定财产,就很难有不变的善心,而有礼义 道德的读书人却能做到。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)今君爱老而恩无不逮,治国之本也。 (2)谨痒序之教,申之以孝悌之义,颜白者不负戴于道路矣 4。“贵德”就是以德为贵,主要包括德政和德行两个方面。请根据材料二概括孟子劝谏 齐宣王“保民而王”的德政举措。(4分) 第6页共8页 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首宋诗,完成下面小题 思王逢原三首(其二) 王安石 莲篇今日想纷披,冢上秋风义一吹。 妙质不为平世得,微言唯有故人如。 庐山南堕当书案,滋水东来入酒危。 陈迹可怜随手尽,欲欢无复似当时。 注:王逢原:北宋诗人王令,字逢原,是王安石莫逆之文。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A,首联中“蓬蒿”,泛指野草,运用了拟人的手法,展现出了一幅凄枪悲凉的面面。 B. 额联中的“妙质”一词指卓异的资质和才德,此句言世人不能真正理解王逢原。 C. 颈联追忆当年与王逢原读书饮酒的豪情逸兴,自然景物的描写与人事的叙述融为一体。 D.此诗通篇以第二人称的口吻出之,如对故友倾诉肺鹏至情,因而读来侧侧感人。 16.这首诗表达了哪些情感?请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 1?.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。”在《谏太宗十思疏》中, ”两句表述了相似的观点。 (2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中,孔子没有直接让弟子言志, 而是先用 ”这样温和自谦的话打消弟子的顾忠,为 他们创造了一个轻松、亲切、活跃的环境。 (3)古人认为猿猴极具灵性,猿类的叫声,常被诗人在诗词中借用,抒发作者悲伤的情 感,比如诗句: 三、语言文字运用(17分) (一)阅读下面的文字,完成下面小题。(本题共2小题,8分) 乔羽先生是中国词坛①的领头雁,其作品之多、质量之高、流传之广、影响之 大,当代中国文人能出其右:从宏观意义上讲,乔老渗透于一首首歌词中的爱国主义情怀、 集体主义精神、传统文化元素、待人处事之道,以及对世事沧桑、人生况味的思案,已成 为一个时代的价值取向和精神追求,伴随着优美的曲调②,传遍神州大地,深入千 家万户,熏陶和影响着一代又一代中国人。能够造就如此独特而巨大的影响力,是乔老的 无上光荣,也是对他杰出天赋和辛勤耕耘最为丰厚的回报。 乔老说:“歌词不要文绉绉的,要活泼泼的。我喜欢大白话,不喜欢矫情。”所谓“大 白话”,那是乔老的自谦,他的“大白话”是来自生活,又被乔老提炼过的高级的大白话, 平和中有大气,浅显中有深意,直白中有曲折,朴拙中有奇巧,通俗中有优雅,清淡中有 妙味,率真中有沧桑,明朗中有隐约,可谓情思隽永,从容旷达,意味深长。出自乔老的 一首首歌词,虽然平白简短,却是③,百听不厌,犹如一座座山峰巍然屹立于浩 瀚的词海之中。文化和旅游部老部长周巍峙评价说:“乔羽是一位没有离开过生适始终的 作家,他有相当厚实的文化功底,有相当扎实的生适积累,他真正是厚积薄发的作家,水 第7页共8页 运回清着源手生适、高于生清的灵气和大气心尽管八方好浮如测,但乔老④ 没有一 点点沾沾自客,没有一点点自以为是 8。请在文中核线处入给当的做语,(4分 19.1 文中面波浪线的句子有清病,请进行锋改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语, 不得改变原意。(4分) 阅读下面的文字,宗成小照。〈本期共2小感,9分习 日行一万步一新商成了现在很多老年人追求健康的目标,床不知 老年人每天动 上万步,很容易“走出病”并非所有的“健建”走路方式都适合自己,对子老年人,需 要根据自身情况,选择合适的方式来进行: 有些中老年人喜欢走石子路。敢步走一走、饭后踩一踩,认为有益于身体健康。尽管 有研究表明,走石子有助于增强神经系统和内分泌的调节功能,。 糖尿病的老年患者,对于冷、热、压力的感觉不大明显:当走石子路时,如果脚不小 心被刮伤, 一②,从而容易导致脚部感染。跟痛症患者也不适合走石子路。脚底疼痛 多数是由脚底跖键膜炎造成,而腱膜炎常由对足部有额外应力的活动引起。如果这种情 况下还坚持走石子路,只会加重病情。 ③ 一,可在缓冲震荡的同时保护足底重要神经、血管、肌腱等组织。而平足的人 足写低或没有足号,这就使得足底弹性变差,失去对足底重要组织的保护。扁平足患者如 果再在石子路上行走,很容易造成足部组织损伤。 20。下列句子中引号用法和文中画横线处的引号用法相同的一项是( )(3分) A. 我深深理解了古人一首情诗里的句子:“日日思君不见君,共饮长江水。” B.节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”。 C.还有几位“大师”捧着几张古画和新画,在欧洲一路挂过去。 D.第132届广交会云端开幕,主题为“联通国内国际双循环”。 21.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过12个字。(6分) 五、作文(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作 一只站在树上的鸟,从来不会害怕树枝断裂,因为它相信的不是树枝,而是自己的翅 膀。 这句话可以启发人们对自身或外部世界的一些联想和思考。请写一篇不少于800字的 议论文,谈谈自己的看法。 要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息。 第8页共8页