《囯考1号》2024届高三语文第七套 学月滚动检测

周考冬7 班级 姓名 2024届高三学月滚动检测（二） 语文（小说阅读千实用类文本阅读】 (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡规定的位置上。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 一、小说阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成1~3题。(15分)】 北方的河（节选】 张承志 他一层一层地走上楼梯，拐弯，然后顺着向前走。他问清了党委第一书记办公室的位置，接 着照直走到那扇磨砂玻璃门前，毫不犹豫地一把推开了门。他看见在一张写字台前正伏着一个 花白头发的老人，那老人惊讶地戴上眼镜，望着他。 “您是党委书记吗？”他问。 “对。我姓曹。” 他听出了这位书记语调中的不快。他掏出毕业证书、从研究生办取回的申请书、秦老师寄 来的介绍信、一份自填的人文地理研究生报名表，还有一份标明时间的备忘录，谨慎地一一摆在 写字台上。最后，他退后一步，简洁清晰地把自己的全部情况叙述了一遍。 “现在距离考试一共只有十天。而且十天里包括今天。我和我的母校已经尽了我们能尽的 一切力量，”他平静地望着曹书记，沉着而不容置疑地说，“但是没有用处。我只有直接找您谈。 请您通知研究生办：让他们马上发给我准考证。” 姓曹的书记放下了眼镜，慢慢地斟酌着字句。“小伙子，你不觉得，嗯，”书记先微笑了一下， “这儿是党委书记的办公室啊一门也不敲就闯进来？” 他眼睛一眨不眨地迎视着曹书记的目光：“不，我不觉得。这是人民交给您的工作。而且，” 他继续冷冷地说，“我从您这座楼的传达室敲起，已经整整敲了一个月门了。您可以化个装，然 后到您的传达室去试试找您自己。”他建议说。 曹书记被他逗笑了。“哈，你认为你的考试这么重要么？来，坐下，小伙子。”书记点燃一根 烟，打量着这个年轻人。 两人默默地坐着，陷入了难堪的寂静。最后，书记把那支烟按熄在烟灰缸里，抬起头来：“好 吧，我马上研究你的材料，好么？只要你符合报名条件，我就通知他们发给你准考证。”“现在我 想请您原谅我，曹书记。”他依然一动不动地坐着，“我刚才的每一句话都没有礼貌，”他诚恳地盯 着书记说，“因为，我实在走投无路了。您知道，只剩下十天了。” 书记和蔼地站了起来，“不，你的话，每一句都很正确。”他一直被这年迈的书记送到楼梯口。 “不过，小伙子，”书记在告别时满有兴趣地问道，“万一我们认为不能给你准考证呢？我是说，在 慎重研究之后？” “那我就去闯考场，”他阴沉地说。 “噢。那么，如果你万一考不取呢？你不觉得今天这些话，太过分一，点了么？”书记笑着问。 “不可能。我一定要考上。”他像受伤的野兽一样，喉呢里咕噜噜地响。 国考卷7·语文第1页（共8页） “真自信呀。”书记笑着摇了摇头，然后话锋一转，严肃地问他说，“你真的这样热爱这个专 业吗？” “再见一”他嘶哑地说了一声，头也不回地奔下楼梯。 他撞开大门，飞身跨上自行车，一下子冲进了川流不息的人流。他的心还在怦怦地狂跳，他 竭力使自己不去回想刚才的谈话。再谈下去你会控制不住的，你或者会丢人地流出眼泪，或者 会疯狂地破坏一切成果，把事情弄得不堪收拾。他埋怨着自己，把车子骑得飞快。你完全没有 那种大河风度，你只是被那些河惯坏的一个野孩子。你在年轻时代就被惯坏啦，被那条自由的、 北国的额尔齐斯河。 他使劲地蹬着车，风吹着发烫的脸颊。他想，我怎么能不被惯坏呢，在颜尔齐斯河流域。我 们曾经徒步走进阿勒泰山，异想天开地想把红卫兵的旗子插到阿勒泰的冰峰上去。我们在山里 迷了路，一天同时挨了暴雨和暴雪的鞭打。后来我们遇上了一群赶马的牧人，又兴高采烈地跟 着他们去浪游新疆。那时的我还不满二十岁，我是抱着一匹马的脖颈渡过额尔齐斯河的。河水 冷得刺骨，汛期的雪水掀着大浪。我只记得满河都响着马群的嘶声和哈萨克人粗犷的喊叫，马 蹄溅起的水珠飘成一片蒙蒙的雾。上岸时我已经冻僵了，那些牧人把整瓶的烈酒灌进我的肚子 里。他们也把整瓶的酒喝得干千净净。我一句话也没说就醉了，他们粗放的大笑在震撼着我的 每一个细胞。我嘿黑地笑着，后来就在篝火旁睡熟了。第二天清晨我爬了起来，一开口就发现 自己的嗓音已经粗哑，带着他们那样的声调。我走了第一步就发现自己也开始像他们那样威风 地摇晃。我就这样变野啦，亲爱的、操劳的老书记！等我考完了试，我要买一瓶麦乳精去看您， 再次向您道歉。我是因为走投无路才那么毫无礼貌，出言不逊。阿勒泰的牧人是讲究礼节的， 我要在考试以后去看您。 他当晚把李希霍芬《中国》导言的译稿又读了一遍，又整理了那一大叠《地理学报》《地理学 资料》《国外人文地理研究动态》，最后，他搬过卡片盒来，这些卡片就是那些讲义和书籍里的干 货。剩下的几天时间我只对付你们，伙计们，他抚摸着卡片想。 他取出一张纸，在纸上画了九个格。每格代表一天，还有九天，他想。九天以后是个星期 一，那天早晨，我带上两只钢笔，灌足墨水，然后去考场。不管准考证的事儿怎么了结，那天早晨 我都要走向考场。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章开头部分，“他”径直闯进曹书记办公室，是因为距考试还有十天，突出了“他”渴望拿到 准考证的急迫心情。 B.“你只是被那些河惯坏的野孩子”，交代了“河”与“他”密切的关系，暗示了“他”曾经自由、野 性、无拘无束的生活。 C.小说叙写“他”徒步阿勒泰冰山、遭遇暴雨暴雪鞭打，渡过冰冷刺骨的额尔齐斯河等内容时， 行文客观，笔调冷静。 D.“剩下的几天时间…伙计们”中“伙计们”这一人格化的称呼，表现了主人公与这些资料的 相依为伴，表达生动。 2.小说中的“他”有哪些性格特点？请结合文本简要分析。(6分) 3.“他撞开大门，飞身跨上自行车”之后的两段，在写主人公的自我对话和往事回忆时，将多种叙 述人称交替使用，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。(6分) (二)阅读下面的文字，完成4~6题。(15分) 渡江 孟超 叫明的公鸡，已经“喔喔喔”地三唱了。 年轻的祖逖睡不宁静，跳下榻来，从枕边摸出长剑舞了起来。 窗外秋风潇飒，静夜寒气逼人。潇潇沙沙桐叶飘飞，一阵急风伴着沙尘吹过，又一阵骤雨， 国考卷7·语文第2页（共8页） 正如千军万马，在疆场上奔驰。 正如他所预言的，晋室的国难已经到了空前严重的时候，不但疆土一天一天削弱，整个中 原，完全遭受了胡骑的踩躏。这些民族的耻辱，当时的四方豪士哪一个能够忍下声吞下气去，更 何况祖逖有着绝大的抱负和果断的谋略呢？ 晋元帝虽然已经南迁，在江左立下了偏安的王业，许多的大户巨室，一族一族跟着朝廷向南 迁徙。祖逃则认为在避难中可团聚自己的乡党族人，像项羽的八千子弟兵那样，在国难与家仇 中可以结合成功。他计划如何带领他的乡党和族人，一开始就要使他们像军队一样。 当寇警传来最紧的一天，祖逖召集了乡人。大家都争着问他： “怎么办啊，匈奴兵来了？我们不能就让他们糟蹋啊！” “我们有什么办法呢？还是要请你出个主意哩。”须发斑白的老头儿，恳切地催促着他。 一个年轻的小伙子，实在忍不住了：“你有什么主意赶快说吧，我们一定照办就是了！” 祖逖沉吟了一刹： “我想，我们应该向着淮泗一带进发，然后再渡过长江。不过，这里到底是我们的家，等到我 们把自己训练成军队一样，就要赶快地打回来，救我们的家乡，把胡人逐回漠北去！” “对呀！”青年都摩拳擦掌。 大家也都被他感动了，振奋欢呼起来。次日晨，鸡叫两遍。附近十几个村子，好几个族户， 五六百人口，携着老幼，车马载着食粮，像军队一样的，离开了他们的故乡。 他们一直南奔，到了杨州。沿路上，四方难民中，不断有人加入他们的队里，而且这里边包 含着无数的壮丁勇士：同时，四方的杰士也远道奔来。 祖逖和他的队伍从扬州直渡长江。望着涛涛的江水，祖逖潸然泪下：我还要回去的！ 晋元帝在南迁之后偏安一隅。祖逖认为只有北伐才能使江南稳固，只有北伐才能使天下的 士气兴盛，晋室最终得到匡复。于是，他便贸然地上了一道请缨的表章。 晋元帝接到了祖逖的表章，一字一字地读下去。晋元帝动容了，他的眼前显露出一线光明， 一直进到最遥远的地方，匡复的壮图，铺展在他的心里，他不自觉地对祖逖起了倚重的念头。立 刻召见祖逖，特别下旨封他做有威将军兼豫州刺史，专主北伐。 在一个秋高气爽的黎明时分，一大队人民的军队，已经进行到中途了。 别看他们服装并不齐整，别看他们军械并不一致，然而每个人都抱着必胜的决心，士气也正 如前面的长江一样澎湃激荡。 鲜明而庄严的大旗上，高扬出“有威将军祖”的字样：祖逖骑在一匹健壮的白马之上，英武而 又蕴藉的丰度，正象征着汉族的河山。 远的山，近的水，今天是特别明媚，也似乎为了祖国而刷上新清的色彩。 队伍一批一批渡到江的中心。祖逖看着那四周的风物，心飞跃了，感到自己的雄伟，人民队 伍的雄伟，和不能描绘的大自然的雄伟溶化成一片。 岸边上，村落里的鸡高唱了最后的一两声。祖逖想着自己的这番功业，豪放地笑了。 船已到江中，江水流得更急，他看着他的部属，击着船舷，誓师般地吼出他肺腑里的壮语： “我祖逖如果不能清除中原，就和这奔流的江水，誓不再回！” 他的话刚刚说完，四面飞起了欢呼的、雄壮的吼声。 船，他，和着这一群人民的队伍，迅疾地渡过了长江。 祖逖大破石勒兵万余人，在敌人的后方建立起他的军事力量。这样，黄河以南，很快地就收 复了晋室的失土。 士兵，人民，是多么地兴奋，连祖逖自己也觉到北伐的成就，给恢复的事业立下了强固的基 石。他多么愉悦地看着自己亲切的父老、亲切的队伍，团聚在自己的身边，这是多么伟大的力量。 他想到闻鸡起舞，也想到击楫渡江，他集合他的部下，高举酒杯：“大家欢饮一杯，让我们明 天把胡人赶回沙漠！” 大家欢呼了一阵，献上颂歌： 幸哉遗黎免俘虏，三辰既朗遇慈父； 国考卷7·语文第3页（共8页） 玄酒忘劳甘欹脯，何以咏恩歌且舞。 全场的人听了他那恳挚的话，听了这动人的颂歌，看着那新登场的谷禾，看着这旺盛的士 气，脸上都刷上了新的光辉。 一只公鸡“喔喔喔”欢快地叫着。天边的曙色透出了一层光明。 (初载1942年《抗战时代》，有删改) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说叙述了祖逖两次带领民众渡江的故事，略写南渡避难，详写率众北伐，详略得当，前者 为后者作了铺垫。 B.小说对晋元帝的叙写不多，他被祖逖请缨的表章所打动，让其专主北伐等情节，表现出他想 匡复晋室的愿望。 C.“别看他们服装并不齐整，别看他们军械并不一致”，凸显祖逖的军队虽条件艰苦，但士气高 昂、信心十足。 D.“江水流得更急”这一细节，既表现了局势的紧张，战事的紧急，也渲染了北伐军队锐不可当 的磅礴气势。 5.小说首尾都描写了公鸡的鸣叫，这有何作用？请简要分析。(6分) 6.这篇小说最初发表在1942年的《抗战时代》上，请结合小说内容和时代特点，探究作者的创作 意图。(6分) (三)阅读下面的文字，完成7~9题。（15分) 文本一： 飓风 [苏联]康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基 1911年春天的南极洲，一场突如其来的可怕的暴风雪终于把司各特大尉的南极探险摧 毁了。 六个人乘着滑雪板，从以罗斯叔侄[温]的名字命名的冰壁出发，向南极挺进。 他们走了一个多月。其中五个人到达了南极。有一人跌进了冰层裂缝里，死于脑震荡。 司各特走在最前面，当他接近南极的时候，突然停了下来：他发现雪地里有一样黑乎乎的东 西。原来，那是一个帐篷，是被阿蒙森遗弃的。看来，这位挪威人走在英国人前面了。 司各特心里明白，一切都完结了，此后他们再也无力走完上千公里的返回路程，再也无力拖 着两条血迹斑斑的病腿在冰冻的雪地上盘行。到那时，所有人都会分得一粒毒药。 在返程中，沉默寡言的苏格兰人奥茨中尉病了。他的双腿开始化脓，每行走一步都引起钻 心的疼痛，脓血渗透了破损的鹿皮靴，滴在雪橇上，瞬间就冻成坨了。奥茨明白，是他拖了探险 队的后腿，由于他的病，有可能大家都会死去。于是，他找到了解决的办法。 一年之后，人们找到了四具尸体，还有司各特的日记本。里面是这样写的： 3月11日 最近这几天，我们总共才行进了三公里。虽然奥茨的腿伤疼痛难忍，但他没有落在我们后 面，不过我们还是尽量安静地行走。昨天，他恳求我们把他放在睡袋里，然后丢在雪地上，但我 们不能这么做，还是说服他继续前行。直至生命的最后一天，他都没有失去希望，也不允许自己 失去希望。傍晚时分，我们停了下来。奥茨给了我一张纸条，请求我们，假如能够活着回去，一 定把这张条子转交给他的亲人。随后，他站了起来，直视着我的眼睛，说：“我出去走走。也许， 不会很快回来。”我们都默不做声。奥茨走出帐篷，走向暴风雪。他摔倒在雪地里，雪地上撒满 了鲜血。此时正是夜里两点。他最终没有回来。他做出了一个高尚的人所应该做的一切。 在司各特大尉的日记面前，所有的文学俨然成了无关痛痒的闲扯，在这本记录着那些在南 极洲冰天雪地的荒野上无怨无悔地承受着坏疽病、饥饿和刺骨严寒折磨的勇敢的人的日记面 前，文学仿佛就是娱乐的废话。 国考卷7·语文第4页（共8页） 在日记的最后，司各特用颤抖的字迹写道： 我是写给全人类的。整个人类都应该知道，我们在探险，在自觉地探险，可是我们没有取得 丝毫的成功。如果我们能活下来，我会向人们讲述我的同伴们那高尚的勇气和平凡的伟大，我 相信，这些品质会震撼每一个人的。我们即将死去，但我相信，像英国这样的富庶之国，是不会 不关照我们的亲人的。 司各特错了，英国并没有去关照他们的亲人。 奥茨中尉写给安娜·奥涅尔（奥茨的未婚妻）的字条落到了一个名叫瓦西里·谢德赫的俄 国水手的手里，他参加了一个探险行动，在那次行动中，他寻找到了司各特和另外三个同伴的 遗体。 谢德赫一直到战争结束后的1918年才最终在苏格兰北部的海滨小城里找到了安娜·奥涅尔。 那是在初冬时分。旧银般的雪花铺撒在周围的土地上，大海在岸边轻声叹息着，仿佛要在 冬天的风暴来临之前睡个够。 安娜后来的丈夫是渔港的头领，整个晚上，他一言不发，独自抽着他的烟斗，用咖啡和硬邦 邦的饼千招待谢德赫。安娜读完奥茨的信，没说一句话，穿上衣服，起身去城里了。令人焦虑的 不安气氛顿时透过所有的窗户，弥漫在整个屋子里，所有的房间仿佛充满了白雪的忧伤气息。 港口的老看守格尔奈特爷爷是安娜丈夫的朋友，只有他试图驱散这令人不安的焦虑。 格尔奈特对安娜八岁的儿子讲起了一个古老的海上传说，这个传说讲的是一种特别的风， 人们管它叫“飓风”。 水手们都相信一个传说，在所有肆虐的北风和越山风、所有具有毁灭性的台风里面，有一种 热风，名字叫“飓风”，它好几百年才吹一次。这种飓风晚冬时节来自南方地平线方向，通常是夜 间袭来。它会带来陌生国度的空气，忧郁而轻盈的空气，仿佛散发出木兰花的清香。乡村教堂 的大钟自行敲响，深蓝色的霞光升向苍穹，无数花朵从积雪中冒了出来，宛如雪莲。孩子们高兴 得眯起眼睛，而轮船点亮了信号灯以示欢迎，在海面上摇晃着，向飓风致敬，犹如淋了雨而毛皮 湿漉漉的可爱的巨兽一般。 飓风预示着快乐美好的节日就要到来了。来自南面的空气掠过苏格兰上空，将冬天转变为 短暂的夏日。 格尔奈特老人没有来得及讲完他的神话故事，因为父亲打发孩子去睡觉了… (有删改) 文本二： “非虚构小说”并没有一个严格的文学上的定义，它属于纪实小说。一切以事实为基础、以 非虚构为主要创作原则的小说，都屈于“非虚构小说”的范畴。“非虚构小说”兼顾文学性。它使 用“非虚构”而非“真实”这个概念，是试图在文学与真实中找到平衡点。作为文学，它不完全以 纪实为己任，但也不完全以文学性为追求。非虚构写作有其真实性的一翼，它以真实的故事和 情感打动人。非虚构写作有其文学性的一翼，在写作中，它也采用文学创作的一些手法，但这些 策略与方法最终也是为了真实的写作而服务的。 (摘编自《非虚构小说中的真实与虚构》) 【注】罗斯叔侄是19世纪英国著名的极地考察者，叔叔约翰·罗斯，侄子詹姆斯·罗斯。 7.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说叙述了一场人类挑战大自然的壮举，这场挑战虽未成功，但让读者感受到了美好天性 和勇敢精神。 B.小说采用嵌套式叙事结构，在探险之旅的主体情节外，加入日记、传说等内容，让小说的叙 事空间更广阔。 C.司各特日记中提到奥茨中尉托付交给亲人的纸条，为后续故事埋下了伏笔，从而开启了后 文故事的讲述。 D.作者认为与司各特日记相比，所有的文学都是娱乐的废话，表明他所推崇的文学就是日记 形式的纪实文学。 国考卷7·语文第5页（共8页） 8.文本一格尔奈特给孩子讲“飓风”这一情节，有何作用？请结合文本简要分析。(6分) 9.文本一是基于罗伯特·司各特真实的南极探险而创作的，其南极日记也真实存在，这样的非 虚构小说有怎样的艺术特点？请结合文本一和文本二简要分析。(6分) 二、考点轮练：实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字，完成10~12题。(12分) ①十九世纪末，法国昆虫学家法布尔做了一次试验；把一头新羽化的天蚕雌蛾，装进一个用 纱布缝制的口袋里，在桌上放了一夜，结果有40多头同种雄蛾闯进这间房子，并把那头雌蛾围起 来。不动声色的雌蛾，怎么会招来如此之多的雄蛾呢？原来昆虫也有它们自己的语言和通信 方式。 ②蟋蟀、蝼站的雄虫，靠翅膀震动、摩擦发出声音；雄蝉腹部有两片薄膜，进行鼓动鸣叫。这 是它们的“声音语言”。蜜蜂不但会用“声音语言”，还能用“舞蹈语言（飞行轨迹）”与家庭成员进 行通信联系，然而，更多的昆虫是靠体内腺体分泌一种微量化学物质来进行通信联系的。这种 微量化学物质称为信息素。信息素常有特殊气味，在空气中扩散迅速。某一昆虫释放之后，同 种的其他昆虫通过感受器接收，就能知道对方所在的方位和所持的要求。这就是昆虫的“气味 语言”。 ③目前，人们已查明10多种昆虫信息素的化学结构，并根据这些不同化学结构的信息素所 引起的不同行为特征分类。如：引起同种异性个体产生性冲动与配偶行为的性别信息素：帮助 同类寻找食物，迁居异地指引道路的示踪信息素；召唤同种昆虫聚合过冬的集合信息素… ④据现有研究所知，性别信息素大部分产生于雌性个体，大约有300种昆虫具有这种本领， 它们大多数属于蛾类。还有90多种昆虫的雄虫，也能产生性别信息素。一种雌虫分泌的性别信 息素，只对同种雄虫有作用，而对别种昆虫则毫无效果，因此，昆虫不会产生种族混乱的现象。 一般来说，雌性昆虫分泌的性别信息素，作用距离较远，引诱力也强；雄性昆虫分泌的性别信息 素，引诱距离较近，只起安定雌虫接受交尾的作用。交尾后停止分泌，不产生气味物质。产生性 别信息素的腺体，雌虫的多集中在腹部或头部，而雄虫的多分散在胸、腹、足或翅等部位。感知 性别信息素的感受器，大多分布在头部触角或口须上。性别信息素的气味，能在大气中维持一 两分钟。每当雄虫感知之后，它就像一枚“导弹”，径直射向气味物质分子密度最大的地方，与雌 虫交尾繁殖后代。 ⑤由于性别信息素具有强大的引诱能力，人们就把害虫性别信息素制成诱捕器，设在田间 收集成虫，预测其幼虫的出生时期和数量，制定防治对策，指导大面积治虫工作。也正因为性别 信息素诱虫能力强，在虫口密度极低的情况下，甚至肉眼难以发现的地方，也能把虫子“叫出 来”，因此这种测报害虫的办法很准确。美国防治棉红铃虫，应用性别信息素准确测报后，不仅 省工90%，而且喷药次数减至5.1次，每英亩节省农药费用30美元。 ⑥把性别信息素和粘胶、灯光、水基杀虫剂、化学不育剂等结合使用，也可以消灭大量害虫。 美国农业部的科研人员，发现柑橘东方果实蝇性别信息素的类似物一甲基丁香酚有很强的引 诱力，用一张浸有甲基丁香酚的纸片，在几天内就诱得雄虫5490多头。 ⑦应用性别信息素防治农林害虫，使用剂量极微，可把害虫诱集到一个很小的范围内，甚至 不接触土壤和作物，就可以把它们杀死，即使有所接触，也很容易被生物分解，不会污染环境。 性别信息素具有高度的专一性，仅对某一防治对象有效，不误伤有益生物，害虫也不会产生抗 性，故有“无公害农药”之称。 ⑧为获得性别信息素的天然提取物，需要饲养大量的有关害虫，甚至要在半无菌条件下进 行，其难度很大，一般很难办到。近十五年来，科学家们攻克了一道道技术难关，模拟性别信息 素的化学结构，人工合成了性别引诱剂，开始在大面积生产上试用。性别引诱剂的合成，为农药 事业的发展展示了一个十分诱人的前景。 (摘编自蔡鑫《昆虫“气味语言”的妙用》) 国考卷7·语文第6页（共8页） 10.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.某一昆虫释放信息素之后，其他昆虫接收后，就能知道对方所在的方位和所持的要求。 B.在研究100多种昆虫后，人们发现信息素的化学结构不同，所引起的昆虫行为也不同。 C.昆虫不会产生种族混乱的现象，是因为雌虫分泌的性别信息素，只对同种雄虫有作用。 D.性别引诱剂的合成，意味着人们破解了昆虫“气味语言”，能控制其繁殖、觅食等行为。 11.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是(3分) A.文章第①段用法布尔所做的试验，引出“昆虫也有它们自己的语言和通信方式”这一话题， 激发阅读兴趣。 B.第②段中“舞蹈语言”所用的引号有表示特殊含义的作用，与第④段中“导弹”所用的引号 用法不同。 C.第④段“大约有300种”“90多种昆虫的雄虫”等句中使用了约数，这反映出文章用语上的 不够严谨。 D.第⑤段运用举例子、列数字等说明方法，意在说明美国用性别信息素的测报来防治棉红铃 虫取得的成效。 12.昆虫的性别信息素在农业上有哪些妙用？请结合材料简要说明。(6分) 三、名篇名句默写(13分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。(13分) (1)人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》的“ ”印证了这句话，荀子用“ 两句来提醒人们需要通过广泛学习和反省自我来提升自己。 (2)李白《蜀道难》中“ ”两句，通过对行人艰难行走时的细节描写，从侧面展现 蜀道险峻。 (3)白居易《钱塘湖春行》中描写西湖花草渐盛令人陶醉的诗句是“ (4)韩愈在《师说》中指出，在从师与否的问题上，有些人对于孩子“”，而对于自己 46 ”,从这一对比可见其不明智。 (5)王安石《登飞来峰》中表现一个政治家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界的句子是“ (6)“州”在古代是一种行政区划单位，在现代多用于地名，如杭州、苏州等；“洲”指河流中由 泥沙淤积而成的陆地，如沙洲、三角洲。在你读过的包含“州”和“洲”的诗句中，“ 为前者之意，“ ”符合后者之意。 四、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成14~16题。 中华文明历经5000多年的历史变迁，始终()，充满生机活力，在继承创新中不断发展， 这得益于中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神。 ①。在数千年的文明延续中，中华民族逐渐形成了一套注重连续、变化、关联、系统的 宇宙观，认为宇宙万物彼此依存、相互联系，并始终把宇宙看成一个生生不息的运动过程。我们 的先人认为，存在是变化的基本形式，存在就是流动和变革，只有适时而变，在调整和变化中寻 求新的发展路径，就能不断前进。 进取精神体现在中华优秀传统文化在传承中创新。创新创造不是否定历史、推倒重来， ②。中华文明的创新性和连续性是融为一体的。千百年来，中华优秀传统文化中的诸多元 素一直延续不断、世代传承，并与当代实际有机结合，焕发出新的生机。 14.将下列成语填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.薪火相传 B.一脉相承 C.弦歌不辍 D.亘古不变 国考卷7·语文第7页（共8页） 15.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过15个字。(4分) 16.文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改 变原意。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成17~18题。 儿时的春节，其实和现在没有太大的不同，这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流 淌，像万古长存的精神图腾。我记事起的第一个春节，是幼儿园中班。爷爷奶奶、姥姥姥爷都给 我买了新衣服，再加上爸爸妈妈给买的新衣服，瞬间收获了三身新衣服。鞋子呢？除夕还没到， 姥姥就把过年吃的烧肉、烧鸡、烧鱼、炸糕等吃食送到了我家。 后来，筹备年货的工作就落到了爸爸妈妈头上。早早地，爸爸会买好年画、对联、福字，给我 讲倒着贴“福”字的习俗。妈妈则在用满满当当一桌又一桌的美食，抚慰过年那几天家人和亲友 的胃。 不知从什么时候起，年货的筹备悄然落在了我肩上，不仅要准备自己家的，还有父母和亲成 的，遇到了好货，总要问他们一句：“有没有，我这边先备上了。”这是过年的仪式感，点滴亲情在 不经意间流淌。 17.下面的句子和文中画波浪线部分，都有“像”，说说二者表意上的不同。(5分) ①这几天像过年一样热闹。 ②这种喜庆团圆的氛围，在我们的生命里汩汩流淌，像万古长存的精神图腾。 18.文中画横线的部分如话家常，读来倍感亲切温馨，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 五、写作(60分)】 19.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式 比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的 范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。 当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。 在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字，不得抄袭、套作。 国考卷7·语文第8页（共8页）探险就如同“见风”，可将冬天变为夏日，给人以希望。《每点g分，意思相近即可) :11月酸A.月 与，《6分)①非虚物小视更具真实性：文本一中，同各转探段妻制的灾难性，受灭性，建立在真实 事作之上，花纯粹的文学虚构真实，更能逐魔人心。心虚构小说可以用事实增强作品的 语文参考答案 艺术蓝染力：文本一以司各特南服探险为主体情节，如引用日记内客，并在此基础上进行了 部分细节的虚构，现宾的直实与艺术的真实相结合，更能增强艺术感染力，①激发了读者 ①本奢以圆考以范里：高考全都为岸 的侧读兴题：文本一主体情节的摆险之集，惊险辆激，能够激发读者的阅读兴趣。（每点2 由全卷是.中，交此例，4：4：2：金飞壁度系数预陆，以65一以75 分·意思相莲即可) 二 一 10,C(3分》【解断】A项“其他昆虫接收后”有误，原文牙“同种的其愧昆虫”，选项的麦述扩 - 大了花用.B项“在研究1©多种民虫后”理解有误，从~人打已查明1的多种昆虫植息素 1,C(3分)【解析十行文客观，笔两冷静”分析有闵，研朝亲切.情感浓烈，免满了感思怀念之情 的化学结构”可知，人们研突的是00多种是虫信息素而非100多种是虫。D集“能轻制 2.(0分)1山执着透取，执着于自己的理想，扎实应考，对自己未来充满信心，《2)率真质朴 其紫殖，见食等行为”分析有误，性别引诱剂具有强大的引诱能力，不雀影响是虫的觉食等 阅书记办公室，与书记坦率对话，对福助过救助过自已的人，充满感源。《3)乐观整韧，对 行为，人工合战的性别引诱剂也是如此。 生话对理想充裤热情，数于桃战命运，不向现实妥协。（每点2分，意思相近即可。有其他 11.A(3分》【解新B项“守弹“所用的以号地是表示特殊含义，与“刻前讲言”的引号用法相 答案，言之成理即可) 同。C项“这反陕出文章用上的不够严道“分析有词，由于情况较为复杂，不能准确表 3.(6分)(1)写自我对话时，第一和第二人称的交背使用.可从不同视角展观自我的反思，止读 达，的数的使用能够增知说用文的推确性，严道性。D项“美国用性别信息素的测报来防 者雀近距离更深人烛盛受人物，时时给作品增加理性的色彩。(2)写国忆往事时，第三和第 治锦红铃虫寂得的成效”分析有误，应是说明昆虫性群信息素在防治虫害方面的应用 一人称交皆，过住国忆和现实情境穿插，有利于抒发人物内心复杂菌烈的感情。（每点3 价值。 分，意思相近即可) 12,〔6分)①利用害虫信息素州成诱插器，可以准确测报害虫：四把性别信息素与精改，水琴杀 4二) 虫剂，化学不育剂等结合使用，可以前灭大量言虫：③模拟性别信息素的化学结构：人工合 4D(3分)【解析】表观了局势的紧张，战事的繁急”无中生有，分析情误。从“我相惑如果 或性料引诱刹，生产“无公害农药”。（每点2分，意思相近即可） 不能清除中原，就和这并的江水，舞不再回”等句可知，写江水主要是表现粗逃进江北伐， 三、 事除外酸的决心 13.(13分)1)学不可以已#子博学葡日参省平己划知明而行无过矣 5.(6分)心谊染了不同的氨困。首段的鸡鸿，就染了抵排外敌，时不我待的繁途盛：尾孩的鸡 (2)们参历井钟精息以手玩坐长叹 鸟，藏缭了初战特魁的喜悦气家，(2分必表残了祖邀的不同心理。开篇鸡叫，表现祖逃对 (3)且花渐欲速人恩浅草才虑役马端 杀敌报国的期作：结尾处的马叫，表现了排递玻敌的喜悦和对未来的榭特。(3分)首尾呼 (4)样师面教之则耻陌焉 应，计结构更知常密。《1分（意想相近即可） (5)不要浮云嘉塑眼自缘身在最高层 6.(6分)①小说叙写祖逃面对国非.请蜜北伐，收复失土等情节，塑适了爱国者形象，表现了作 (6)江州司马青衫混蜂火扬州路方其数刑州)夕鬓洲之舒弄（海客流减洲芳草菱菱蜀 者型借此来号召人民团结一心，积段抗混的国作意阻和半题。四用度江时祖逐与士兵勇崔 鹅洲) 直前的豪替和大酸石勒兵的胜利，巧处地表达了抗战必鞋的信念，给人民以发年。（每点3 (每空1分，有错图该空不得分) 分，意思相近即可，有其他答案，言之成理即可) 四、 (三 -】 7.D(3分)【解析】下表明他所推崇的文学观是日记形式的纪实文学“分桥有谈，无中生有。 1.以3分)【解析】A.载火相传：比喻学科和技艺代代相传，钱一脉相承：由一个直统或一 作者认为与可各称日记相比，所有的文学廊是规乐的废话，只是表明了对司各特日记的认 个深别世代相传承袭下来，比喻人或事物间的传承关系。C,弦歌不银：以琴琴件奏而我 可，不能推断出其在崇的文学就是日记形式的纪实文学。 诵，指来表达保特教化有人的精神。多用来形容教有。D.且古不变：从古到今，设有变化 8.(行分)①体既了格尔奈特的善意：格尔奈特老人博述有关”阅风”的神话传说，是为了里散当 A,C、D意思与语境不符. 时令人不安的鱼虑。必丰富了文章内容，给读者以盟暖和希望：思风来自南方，它理散此时 15,(“分【示例】①进取精神源于中国人的宇宙观而是在荐重传统前提下的自我更新（每 的寒冬，给人以温暖和希架，©暗示了司各特探险的魔义，深化了文章的主题。可各特的 写出一处给2分。意思答对即可) 11月色A·结文参考答案第1奥（共2面 【解析】第①句上承进取精神的话题裂开内容，从后文中可以概括出字宙巍”。第恋句结 合题查的意围。 合段意，明确全及内容侧重于流创新情神，再对应“不是…的句式，成填”面是在辱重传 【作文示例】 统前挑下的自我更新” 胆识相济善于情力勇文浪尖 18《4分)修改示例：我们的先人认为，变化是存在的基本形式，存在就是面动和变革，只有适 冲液，是一项造凌迎浪的运动。其中，冲浪者的勇气和身体章质可不可少，连堂的工 时面变，在调整框变化中寻求新的发根路径，才能不既前进。（改对一处2分。若修改后 具通通的停浪率不可换。子我而言，此恰：香果之总有品格：模但识相济。善于错力，才 出现南句，每处指刺扣1分，如有其地答案，只要之成理，可的情给分) 得在时代大潮中勇立浪尖。 【解析下存在是变化的基本形式不合逻辑.结合语境可改为变化是存在的基本形式”。 向内张，联泉风戒浪，必胸含学识，心怀原气。冲浪清有散有试，身体强维，国能不港 “具有一就“关联同语搭配不背，将“就改为”才” 旦浪之险，不受红风之洪：吾青年怀勇养学，恶想深封，曹可态进于新时代多征逢，以牵 二 和惑想勇批两史重任。行记机天速梦人志食茶穿，敢于梦总，我于诚储，是为“羽”：又念女 1?,停分)示例：①句中的“像”表示类比，拿这几天的情景限过年的情量做比较，强群这几天的 足队黄意数夺冠，敢于对祝，我于攻酵，本为“号”。然独有月，不止道风，常有命身之疆大， 热用。(2分)密“像万古长存的替神图梅”中的像”表示比喻，将喜庆用围的氧围比作图 才可迎浪，就天人于万十载据反复实验网积重经验，论这方常：女是队具在日夜帮力往道 防，凸显了春节对于中华民族的精神义。(3分) 房地间领棒体能，粘研战求。故可游太空，背缘填，击动旅，排金杯。香里青年，咨如观二 【解析】考查在语境中解读问汇，理解语义的能力。需要区分出“像”做类比和表比喻的两 者，有连”之到，担大任之勇，怀等身之技，满度之零，为立于浪尖微好准备。 种情况。 向外探，批束风酸浪，还当修于外力，广江管养。冲速戴，为冲浪着向大浪借力之工 18(4分)示例：丽横线句运用朴实甘常的口语，情境化地再残了作者第各自家，父母和亲成的 具，易此核而得应手者，可登剪淀新浪之势。吾单青年，于时代的大湖中，邀善用工县， 年货的情形，充清生活气息，(2分)刺句的运用，强化了对父号和亲城的关心然念，读起来 推关储力，方了劝己向筒。酵中之学头，脚中之素养，普是你我的冲浪板，当知灵港领以： 让人梵得素切温馨。(2分) 化学为已。我之界技能大寒决零现场，激到角说中，中国队算以一拉拿平法掉区卷挥评 【解析】分析语言效果，看要抓住用词、句式，手法等要素，再结合语境，分析”策切围馨”的 冬，勇夺美客性杜冠：又晚黄下玉江的网上喷境直播，相址作秀时，断东方售便国以调将岭 具体表现 学汉，文维的该止廉得众人国呢称餐。此时，心中常歌不极的传轨文化和彬彬有礼的第夏 五， 风2使成了助力他们成功的冲浪城。于吾罩青年而言，青春洋滋的年年，每人所长之事不 19,【写作提示】这是一个带任务指令的材料作文，审题时雷将材料和任务指令结合尼米思考。 可，地合自己的~冲浪板”衣不问。步鲁我审礼，自我视索，子霓自已所米之事，故可月没新 材韩的第一层介奶了“冲浪”项目的复念等信息，第二层介“冲激”需婴具备的三个条件 浪一往无前。 海流力面，冲浪板方面，冲浪者方面，如果其看材料，我们还不知写什么，这就需要结合任 男血浪尖，本要再三而思，量力而行，在有年未有之大受局中，湖头进起巴为常态 务指令了。“当今世界正经历百年未有之大变具，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关 吾单青年放应有桃战命我、向非处行之决公，亦应有量力而行、单重靠现精况之雾试。药 健时期喻出了时代背绿，这也是写作的背显，“在时代的浪湘中，我们应该如属做好一名 风高策急，难以富从。不权难以立及漾失，能吞拿提方向东未可加。故回±既受男于运浪。 冲谁者？”这是写作的任务。这时就雷要联系材料的第二层内容，进行类比分析，母从感性 先明有量力寻滚，有为上策。 的“冲浪运动”感悟自身“冲时代之浪”，神浪运诗要具备的三个条件也就是当代青平冲时 音单青年，生于红旗下，长于奉风里，历百年未有之大变尚，必伟大复兴之关健期，★ 代之浪所度具备的基本要素。第一个条件表面上看是强国客现要素，海浪要“够膏够大”， 任重大，使命无裳。当北之时，更当从冲浪之理中深取经验，有触有试·子己共处·等于情 且“在冲溴者可骂取的范围内”，实期暗含着冲浪者要找到适合自己的冲浪环境或氨规，从 力，勇立浪尖，量力而行，为中华民熊传大复兴震敏青春力登！ 而把混冲浪的节奏。第二个条件是“冲浪板”合适，也流是工具合适，这是要求“时代的冲 点评： 浪者”费找到适合自身的工具。第三个条牛期是冲浪者自身的内在勇气，以及良好的自身 这是一篇很优秀的作文，文章审圆精准，论述严密，中心论点“惟国识相济，善于借 索两。这是对时代的冲浪者“内在的要求，两部分结合，就希了学生零常广阁的写作空 力，才得在时代大满中毋立浪尖紧扣任务指令和材料，具有一定的思棉性。主体部分从 间，对这三个条件，我们也可以透行校理整合，比如可以简单分为外在要求和内在索养， “胸含学识，心怀增气”“倍于外力，广浸套养”“再三面思，量为而行”三个角度最开论述.分 这样德使作文更有层次性。 别对应材料中所列的三个条件，将其隐喻义一一刻示出来，这是审题的精准：突出“向内” 参考的立意有：①惟租但相济，善于借力，才得在时代大满中勇立渡尖。题最悦感知 “向外“之后，以“量力国行”作补充，体现出全具意识，全面地叫答“如何做好一名冲浪者” 时代之势，情社会之力，炼白身品成·方立于肺满之断，摇时代旗能，面量人生教图，作有为 这个问圈。语言富有文采面又解带有力，是本文的义一大特点。整句的运用，富有节奏 “冲浪”之人。③审时面冲，量力面浪，合身择板，原势雨为一 感，使得语言具有冲击力。若能联系青年人的具体观实，根开分析，将会让论述更为完美 需要提醒的是，如果将本文的重心写成了“为什么要做时代的冲很者”，这属于基本符 11月在A·储文参考答案第2奥（共2直》