审好提示语，行文少失误-2024年中考记叙文写作专题复习

审好提示语，行文少失误 一、知识储备 命题作文的提示语,能帮助考生迅速打开写作思路,拓宽选材空间,启发考生从多方面选材构思。 认真研读提示语，会使自己的行文思路明晰。 二、提示语的重要性 1、拓展写作宽度 　　如作文题： 时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷。其间好与坏，雅与俗，美与丑，各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动。有的如过眼云烟，有的能积淀为经典。人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。 　　请以“品味时尚”为题目。 　　提示语中介绍了“时尚”的内涵是“创新”“模仿”“流传”，“时尚”的结果是成为“云烟”或“经典”，并揭示了“时尚”的盲目性。这样把抽象而又纷繁的“时尚”的内核提供给了考生，降低了审题的难度，并为文章的立意提供了的方向。 　　2、引领纵情驰骋 　　如下面文题的提示语： 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是在等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。 　　请以“就从现在开始”为题写一篇文章。 　　该提示语一下子就把考生带进了往日的生活体验中，浓郁的生活气息扑面而来，反思自己真实的遗憾，那些心愿总想“等适当的时机”，至今没有实现。于是“就从现在开始”，时不我待地行动，做自己要做的事。这类提示语让考生的写作贴近生活，贴近自己的心灵，从而实现性灵的书写。 　　3、促进才情激发 　　如作文题： 闻一多在《色彩》中吟道：生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我情热，黄教我以忠义，蓝教我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀……从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱他的色彩。人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。 　　请以“为生命着色”为题，写一篇文章。 提示语中把生命比作一张白纸，各种颜色给“我”不同的内涵，“给生命着色”这个抽象的命意也就明确了，不管哪种情感都是增加生命的内涵，关键看你以哪种情感为主。同时，在闻一多以美著称的诗文感染下，考生也易写出文采飞扬和意蕴深刻的文章。 4、激发写作灵感 　　如作文题“与你为邻”：你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的。“邻”无法回避，却可有所选择。 本提示语告诉考生三层含义：一、一个人的成长离不开与外界的联系，你与“邻”相互依存；二、邻，可以是具体可感的人或物，如亲人、朋友、老师等，也可以是无形抽象的东西，如理想、信念、主义、幸福等；三、对你的“邻”应有所选择，如孟子的“居必择乡，游必择士”。无论从哪个角度思考、落笔，考生都会有很多平时熟悉的材料奔涌笔底，可以发挥的空间非常巨大。 三、审题示例 生活中我们会遇到风霜雪雨;学习中我们会遇到艰难险阻。失败了并不可怕，只不过是从头再来。 　　请以“从头再来”为题目，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，不少于600字。 [写作指导] 细读提示语，生活中的“风霜雪雨”蕴涵着无比广阔的写作空间和取之不尽的写作源泉。与人交往的失败，促使我们在反省之后重新来过;做一件从未做过的事，不会一次就成功，必须有无数次的“从头再来”。至于学习中的“艰难险阻”，相信各位同学的切身感悟会更具体更深刻。把事情发生的过程及过程中的细节描绘出来，把那些曾经震颤过心灵的感悟抒发出来，就是一篇好文章。“从头再来”是一种永不服输的勇气;“从头再来”是一种坚忍不拔的毅力;“从头再来”是一种反思后的大彻大悟;“从头再来”是一种奔向成功的潇洒豪迈。 [方法归纳] 1、 找准提示语，把握材料关键，明确写作重点。 2、 不能不顾提示语，盲目选题，造成偏题、跑题。 3、 不能只看提示语，局限写作思路，无法创新。 4、 不能照抄提示语 ，切忌把提示语作为开头或文章中的一部分。 [佳作示例] 　　 从头再来 　 　 　　“论成败，人生豪迈，只不过是从头再来……”我走在乡间的田埂上哼着这首歌，想起了从头再来的故事。 　　五六岁的时候，舅舅开始教我写字，初学的时候没什么兴趣，于是就天天听着舅舅的责备。 　　一天清早，一声“炸雷”把我从梦中惊醒，又是舅舅的“河东狮吼”，没等我回过神来，舅舅就塞过来几件衣服，急急地催促我快点起床。我揉揉睡意矇眬的双眼万般无奈地坐起来。唉，君叫臣死，臣不得不死啊，古人的话真是有道理。无奈啊，但愿今天的时间会过得更快些。 　　“昨天写的几个字，记得了吗?”舅舅板着脸问我，我猛然想到，昨天由于睡意袭来，就信笔涂鸦地完成了任务。 　　“快拿给我看看。”一向对我要求严格的舅舅，顿然提出这“无理”的要求，我只好遵命。 　　“啊?怎么写成这个样子，从头再来。”满脸怒容的舅舅说完随手一团，将我的“作品”扔进了垃圾桶。怎么老是这个样子，又要从头再来?舅舅，你也太无情了吧，不就差那么一点点吗，有必要反复“折磨”我吗?老天爷，求求你可怜可怜我吧。想到这里，泪水决了堤，不住地往外涌。可舅舅完全看不见我的泪水，无动于衷地布置着任务。 　　我赌气地抓起笔，抽出一张纸，拿出描红本，愤愤地写着，—张纸写完，纸上满是泪水浸湿的斑点，笔迹几乎是要力透纸背了。 　　“从头再来!”可舅舅的一句话，又让我的辛苦努力付诸东流。 　　“从头再来!”就这样每日在“从头再来”声中，我勤学苦练了几年，渐渐地我适应了从头再来，有时看到自己都不满意的字就会主动地“从头再来”，久而久之我的耳畔经常听到“这孩子真行啊，写一手这么漂亮的字，真了不起”的称赞，在同龄人的眼中我总会看到羡慕钦佩甚至有些嫉妒的目光，那一刻，我豁然开朗，终于明白舅舅这道看似无情的命令的真谛，就像初学走路的孩子一样，只有让孩子一次次跌倒了爬起来，从头再来，孩子才会走稳走好。 　　如果不是爱迪生一次次的从头再来，有现在的电灯吗?如果不是居里夫人一次次的从头再来，能分离出镭吗?如果不是袁隆平一次次的从头再来，能培育出品种优良的杂交水稻吗? 　　从头再来，并不是坏事，只有一次次的从头再来，才能创造出辉煌和佳绩。 　　“论成败，人生豪迈，只不过是从头再来!” 四、实战演练 　 人生是美丽的，这种美丽是生命的交响。在她的序曲部分，人生就开始进入到学习之中。同样，学习着也是美丽的，这种美丽是人生诸多美丽的源泉。 　　请以“学习着是美丽的”为题，写一篇不少于650字的文章。文体不限，立意自定。 [写作指导] 　　“学习着”是个动态的过程，作文时要求把学习的过程写出来，同时把这个过程中最美好动人的部分描绘出来。叙事要深入到学习生活的内部去，不可流于表面的概括。要尽可能地把学习生活中的精彩细节展示出来，越真切越生动越好，并且能通过抒发内心感悟深入挖掘出学习本身的美的意蕴来。可从学习的艰难困苦中开掘出学习的美丽来，一如雨后见彩虹;也可从合作探究式学习中，开掘出心灵沟通、矛盾化解、增进友谊等美的主旨来。 　[佳作示例] 　　 学习着是美丽的 　　数学课上，同学们一个个正眉头紧锁，冥思苦想。 　　数学老师讲完一道难题后，为了检验我们的学习效果，锻炼我们的思维能力，又出了一道更难的证明题让我们做。 　　真的好难!我绞尽脑汁，依旧一筹莫展。 　　我扔下笔，揉揉眼，再望望黑板上的那道题目及图形，发现它正用蔑视的眼光看着我：“怎么样，拿我没辙吧?还是乖乖地缴械投降吧!” 　　“不行!”我猛地晃了晃脑袋，似乎清醒了许多，“怎么可以就此放弃呢，不拿下它，我誓不为人!”动摇的信心因我的振奋又坚定起来。 　　继续审视、思考，突然，灵光一闪：对了，从结论反证。果然，一切变得顺利起来，我的心情也因难题即将破解而舒畅起来。 　　可是，好景不长，当我要证明一组对角相等时，我又陷入了茫然。刚才的顺利重又变得毫无头绪，愉悦的心情重又沉闷、烦躁起来，眼前的图形似乎织成了一张大网，将我紧紧缠住，越缠越紧。 　　我快窒息了! 　　就在这进退维谷之时，我瞥见同桌进展得比较顺利，似乎已经将那两个角的相等给证出来了。犹如在黑暗中见到一丝亮光，在沙漠中看见一片绿洲，我兴冲冲准备向他请教，才猛地想起，我俩意见不合刚吵过一架，已经冷战几天了。 　　犹豫间，发现他也停住了，遇到麻烦了，似乎也在用眼角的余光瞟着我呢。 　　也许，在这种情况下，他不会再计较以前的事了吧?我抱着试一试的想法轻轻地碰了碰他： 　　“嗯……这个……我用反证法证到两角相等时证不下去了，你……你可以把你的解法告诉我吗?当然，我也可以把我的解题思路告诉你。”我喉咙发干，竟有些语无伦次了，生怕他以为我“图谋不轨”。 　　他愣了片刻，眉头舒展开来，欣然答应了，这倒令我有些“受宠若惊”，更是喜出望外。 　　真的是“天时不如地利，地利不如人和”，在我们的共同努力下，这道难题终于解开了，我俩之间也彻底“解冻”了。我们的心情一如窗外春日的阳光，那般灿烂。 　　学习着是美丽的。一堂不寻常的数学课，一道令人费解的数学题，一次互相请教与帮助，不仅让我尝到了成功的喜悦与甘甜，而且融化了我和他之间的冰山，让我们的友谊之花开得那么灿烂，那么美丽! 　　 学科网（北京）股份有限公司 $$