精品解析:山东省菏泽市2023-2024学年高二下学期4月期中考试数学试题(B)

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2024-08-09
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 667 KB
发布时间 2024-08-09
更新时间 2026-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-09
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年度第二学期期中考试 高二数学试题(B) 2024.4 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置. 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效. 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知二项式(其中且 )的展开式中与的系数互为相反数,则( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 2. 若函数在处可导,则( ) A. B. C. D. 3. 设曲线在点处的切线与直线垂直,则 A. 2 B. C. D. 4. ,,则等于( ) A. B. C. D. 5. 已知函数有极值,则c的取值范围为( ) A. B. C. D. 6. 的展开式中无理项的项数为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 7. 某个单位安排7位员工在“五·一”假期中1日至7日值班,每天安排1人值班,且每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻的两天,丙不排在5月1日,丁不排在5月7日,则不同的安排方案共有( ) A. 504种 B. 960种 C. 1008种 D. 1200种 8. 若函数在区间上单调递增,则实数k的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分.部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若,则m的取值可能是( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 10. 定义在上的函数的导函数的图像如图所示,则下列说法正确的是( ) A. 函数在上单调递减 B. C. 函数在x=5处取得极小值 D. 函数存在最小值 11. 已知,则下列描述不正确的是( ) A. B. 除以5所得的余数是1 C. D. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数的图象在点处的切线方程的斜率为____________. 13. 甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演,若甲不站在两端,丙和丁相邻,则不同的排列方式共有____________种.(请用数字作答) 14. 已知关于x的不等式恰有3个不同的整数解,则k的取值范围是____________. 四、解答题:本题共5小题.共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的展开式中共有13项. (1)求展开式中的常数项; (2)求展开式中各项系数之和. 16. 从1到7这7个数字中取2个偶数、3个奇数,排成一个无重复数字的五位数.求: (1)共有多少个五位数? (2)其中偶数排在一起的有多少个? (3)其中偶数排在一起,奇数也排在一起的有多少个? (4)其中两个偶数不相邻的有多少个? 17. 已知函数,,若的图象在点处的切线方程为, (1)求函数的解析式; (2)若在区间上是减函数,求实数a的取值范围. 18. 某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买. 顾客人数 商品 甲 乙 丙 丁 100 √ × × √ 217 √ √ × × 200 √ √ √ × 250 √ × √ × 100 × × × √ 133 √ × √ × (1)试估计顾客同时购买了甲、乙两种商品的概率; (2)假设每位顾客是否够买这四种商品是相互独立的,在近期内再对这四种商品购买情况进行调查,随机抽取4名顾客,试估计恰有2名顾客购买了两种商品,1名顾客购买了一种商品、1名顾客购买了三种商品的概率; (3)如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙、丁中哪种商品的可能性最大.(结论不要求证明) 19. 对于函数,若,存在唯一的实数,使得 ,则称存在“数列”,其“数列”为 ,已知. (1)证明:存在“数列”. (2)若 恒成立,求的取值范围. (3)记的“数列”为 ,证明: 的前项和. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期中考试 高二数学试题(B) 2024.4 注意事项: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分.满分150分,考试时间120分钟. 2.答题前,考生务必将姓名、班级等个人信息填写在答题卡指定位置. 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答.超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效. 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知二项式(其中且 )的展开式中与的系数互为相反数,则( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 【答案】A 【解析】 【分析】借助二项式定理的通项公式建立方程即可求得答案. 【详解】依题意,, 则,又 , 则,所以. 故选:A. 2. 若函数在处可导,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据在某点处的导数的定义即可求解. 【详解】由题得. 故选:B. 3. 设曲线在点处的切线与直线垂直,则 A. 2 B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】,直线的斜率为-a.所以a=-2, 故选D 4. ,,则等于( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据给定条件利用排列数公式的意义即可得解. 【详解】因且,表示80个连续正整数的乘积, 其中最大因数为,最小因数为,由排列数公式的意义得结果为, 所以. 故选:A 5. 已知函数有极值,则c的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】求导得,则 ,由此可求答案. 【详解】解:由题意得, 若函数有极值,则, 解得, 故选:A. 6. 的展开式中无理项的项数为( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 【答案】B 【解析】 【分析】先将二项式变形为,再通过的展开式的通项公式求出原二项式的通项公式,进而结合无理项的定义即可求解. 【详解】由题, 又的展开式, 所以的展开式的通项公式为, 所以当的指数不为整数时,该项为无理项, 而当时,不为整数,所以展开式中无理项的项数为4. 故选:B. 7. 某个单位安排7位员工在“五·一”假期中1日至7日值班,每天安排1人值班,且每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻的两天,丙不排在5月1日,丁不排在5月7日,则不同的安排方案共有( ) A. 504种 B. 960种 C. 1008种 D. 1200种 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,利用间接法,即可求解. 【详解】依题意,满足甲、乙两人值班安排在相邻两天的方法共有(种), 其中满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在5月1日值班的方法共有(种); 满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丁在5月7日值班的方法共有(种); 满足甲、乙两人值班安排在相邻两天且丙在5月1日值班,丁在5月7日值班的方法共有(种). 因此满足题意的方法共有(种). 故选:C. 8. 若函数在区间上单调递增,则实数k的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】求出函数的导数,利用单调性列出恒成立的不等式即可求解. 【详解】函数,求导得, 由在区间上单调递增,得,, 而对勾函数在上单调递减,在上单调递增, 当时,,当时, ,因此, 所以实数k的取值范围为. 故选:B 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分.部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若,则m的取值可能是( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】BC 【解析】 【分析】 根据组合的公式列式求解,再结合的范围即可. 【详解】根据题意,对于,有0≤m﹣1≤8且0≤m≤8,则有1≤m≤8, 若,则有, 变形可得:m>27﹣3m, 解可得:m>, 综合可得:<m≤8,则m=7或8; 故选:BC. 【点睛】本题主要考查了组合数的公式运用,属于中档题. 10. 定义在上的函数的导函数的图像如图所示,则下列说法正确的是( ) A. 函数在上单调递减 B. C. 函数在x=5处取得极小值 D. 函数存在最小值 【答案】ACD 【解析】 【分析】借助导数图像的正负性即可分析原函数的单调性. 【详解】在恒成立,则在上单调递减,故A正确; 在恒成立,则在上单调递增, 则,故B错误; 上,上, 则函数在x=5处取得极小值,故C正确; 由导数图可知在 上递减,在上递增, 在上递减,在上递增, 故在两个极小值 和中产生,故存在最小值,故D正确; 故选:ACD. 11. 已知,则下列描述不正确的是( ) A. B. 除以5所得的余数是1 C. D. 【答案】ACD 【解析】 【分析】利用赋值法即可判断AC、求导数后结合赋值法可判断D,根据二项式展开式的通项即可求解B. 【详解】, 令,可得,再令,可得, ,故A错误. 由于,即展开式各项系数和系数和, 故,,故C错误. 由题意,, 显然,除了最后一项外,其余各项均能被5整除,除以5所得的余数是1,故B正确. 把函数两边同时对求导数,可得, 再令,可得,,可得, 故,故D错误. 故选:ACD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数的图象在点处的切线方程的斜率为____________. 【答案】 【解析】 【分析】先求出导函数,接着根据导函数意义求出即为解. 【详解】由题得, 所以函数在点处的切线方程的斜率为. 故答案为:. 13. 甲、乙、丙、丁、戊5名同学站成一排参加文艺汇演,若甲不站在两端,丙和丁相邻,则不同的排列方式共有____________种.(请用数字作答) 【答案】24 【解析】 【分析】先将丙和丁绑在一起作为一人,接着与乙、戊两人先进行排列,最后将甲插入其中的两空中的一空,从而根据分步乘法计数原理即可求解. 【详解】先将丙和丁绑在一起有种排列方法, 然后将其与乙、戊进行排列有种排列方法, 最后将甲插入中间两空中的一空中有种排列方法, 所以不同的排列方式共有种. 故答案为:24. 14. 已知关于x的不等式恰有3个不同的整数解,则k的取值范围是____________. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意,转化为,令且,利用导数求得函数的单调性和最大值,画出的图象,结合图象和斜率公式,即可求解. 【详解】由不等式,化为, 令且,则, 当 时,,当 时,,函数在 上递增,在上递减, 则当 时,取得极大值,也为最大值,且当 时, , 画出函数的图象,如图所示,而直线恒过定点, 当直线位于如图所示的两条直线和之间, 其中包含,不包含时,恰有三个整数解,与的图象分别交于点, 则,所以实数的取值范围为. 故答案为: 【点睛】方法技巧:已知函数零点(方程根)的个数,求参数的取值范围问题的三种常用方法: 1、直接法,直接根据题设条件构建关于参数的不等式(组),再通过解不等式(组)确定参数的取值范围 2、分离参数法,先分离参数,将问题转化成求函数值域问题加以解决; 3、数形结合法,先对解析式变形,在同一平面直角坐标系中作出函数的图象,然后数形结合求解. 四、解答题:本题共5小题.共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知的展开式中共有13项. (1)求展开式中的常数项; (2)求展开式中各项系数之和. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)由题意可知:,结合二项式定理分析求解; (2)利用赋值法,令,即可得结果. 【小问1详解】 由题意可知:, 则的展开式通项为 , 令,解得, 所以展开式中的常数项为. 【小问2详解】 令,可得展开式中各项系数之和为. 16. 从1到7这7个数字中取2个偶数、3个奇数,排成一个无重复数字的五位数.求: (1)共有多少个五位数? (2)其中偶数排在一起的有多少个? (3)其中偶数排在一起,奇数也排在一起的有多少个? (4)其中两个偶数不相邻的有多少个? 【答案】(1) (2) (3) (4) 【解析】 【分析】(1)首先计算取5个数字的方法,再根据排列数公式,即可计算结果; (2)(3)根据(1),结合捆绑法,即可求解; (4)根据(1),结合插空法,即可求解. 【小问1详解】 依题意,从1到7这7个数字中取2个偶数、3个奇数,共有(种)情况,共有(个)五位数. 【小问2详解】 把选出的偶数捆绑在一起,和奇数进行全排列,故其中偶数排在一起的有(个). 【小问3详解】 把选出的偶数捆绑在一起,把选出的奇数也捆绑在一起,再全排列,故其中偶数排在一起,奇数也排在一起的有(个). 【小问4详解】 先排3个奇数,2个偶数插空,故其中两个偶数不相邻的共有(个). 17. 已知函数,,若的图象在点处的切线方程为, (1)求函数的解析式; (2)若在区间上是减函数,求实数a的取值范围. 【答案】(1); (2). 【解析】 【分析】(1)根据导数的几何意义即可求解. (2)将问题转化为对恒成立求解即可. 【小问1详解】 函数的图象在点处的切线方程为, 又,则,即, 又,即切点为,于是,解得, 所以函数的解析式为. 【小问2详解】 由(1)知,在上是减函数, 则对恒成立,即对恒成立, 又在上为减函数,则在上为减函数, 当时,取得最小值,因此,解得, 所以实数的取值范围是. 18. 某超市随机选取1000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买. 顾客人数 商品 甲 乙 丙 丁 100 √ × × √ 217 √ √ × × 200 √ √ √ × 250 √ × √ × 100 × × × √ 133 √ × √ × (1)试估计顾客同时购买了甲、乙两种商品的概率; (2)假设每位顾客是否够买这四种商品是相互独立的,在近期内再对这四种商品购买情况进行调查,随机抽取4名顾客,试估计恰有2名顾客购买了两种商品,1名顾客购买了一种商品、1名顾客购买了三种商品的概率; (3)如果顾客购买了甲,则该顾客同时购买丙、丁中哪种商品的可能性最大.(结论不要求证明) 【答案】(1) (2)0.1176 (3)丙的可能性最大 【解析】 【分析】(1)先根据统计表得出在这1000位顾客中同时购买了甲、乙两种商品的人数;再利用频率估计概率即可. (2)先根据统计表得出在这1000位顾客中顾客购买了两种商品、顾客购买一种商品有及顾客购买了三种商品的人数;再利用频率估计概率得出各自的概率;最后利用相互独立的概率公式即可求解. (3)根据统计表求出在这1000位顾客中,顾客同时购买了甲、丙两种商品的概率及顾客同时购买了甲、丁两种商品的概率,进行比较即可判断. 【小问1详解】 从统计表可以看出,在这1000位顾客中同时购买了甲、乙两种商品有(位). 所以顾客同时购买了甲、乙两种商品的概率可以估计为. 【小问2详解】 设事件A:顾客购买了两种商品,事件B:顾客购买一种商品,事件C:顾客购买了三种商品. 从统计表可以看出,顾客购买了两种商品有(位);顾客购买一种商品有(位);顾客购买了三种商品 (位); 所以可估计为,可估计为,可估计为. 依题意,在随机抽取4名顾客中,求恰有2名顾客购买了两种商品,1名顾客个购买一种商品,一名顾客购买了三种商品的概率为: . 因此所求的概率可估计为0.1176. 【小问3详解】 因为在这1000位顾客中,顾客同时购买了甲、丙两种商品的概率可以估计为; 顾客同时购买了甲、丁两种商品的概率可以估计为. 所以该顾客购买丙的可能性最大. 19. 对于函数,若,存在唯一的实数,使得 ,则称存在“数列”,其“数列”为 ,已知. (1)证明:存在“数列”. (2)若 恒成立,求的取值范围. (3)记的“数列”为 ,证明: 的前项和. 【答案】(1)由 ,得 , 则 在区间上单调递减,又 , 当 且时, ,则 的值域为, 所以,令 ,可知其在区间上存在唯一解,不妨设解为, 即,都存在唯一的实数 ,使得 , 即 存在数列. (2) (3)令,则 , 可得在上单调递增,得到 , 则 ,即, 可得,故, 而 ,可得,解得, 则(且), 当时,; 当时,. 综上,的前项和. 【解析】 【分析】(1)由函数单调性和值域结合“数列”定义即可证明; (2)分离参数,利用导数研究函数的单调性求解最值即可求解; (3)由已知得,故,结合 得到,即可推出,继而可用放缩法得到,从而利用裂项法求和,证明不等式即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 若 恒成立,即 恒成立. 令 ,即 恒成立. 令 ,则 , 令 , , 则 ,当且仅当时取等号, 则 在区间上单调递减, 得到 ,即 ,故 在区间上单调递增, 可得 ,得到 ,即 . 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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