2023年河南省郑州市中招第二次适应性测试-【1号学员】2024年中考语文河南真题全方位48套

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4.细答题：句意连贯，内容合理，验证句式，修辞、内容等是香和例 【解析】本题考查病句修改能力。“195引年泰天，市致府做 句一致 出“固沙造林，绿化市区'的号召”一句中“微出”与“号召” 搭配不当，可将“做出”改为“发出”，或者将“号召”改为“决5.①只有周五到周日开馆，其余几天闭馆：②须在参观前一天 定”。 实名预约门票：③预约要趁早，太晚了有可能没票：④注意 子知识链接 入馆时段，不要错过入馆时间（根据自己的时间安排选择合 适的入馆时段)。（任选三条，共3分） 辨析病句常用的方法 【解析】本題考查图文转化，根据画面提示，写出三点提醒即 1,语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把 可，注意字数限制。首先观察图画第一部分“选择参观日 握，存有句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词话是 否一致等，凭借语感，就可以发现句子的一些毛病。 期”可知，周一至周四河南科技新馆是闭馆的，只有周五、周 2.紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是 六和周日开馆，而且是需要预约的：再观察第二部分“选择 否搭配得当。 入馆时段”会发现，上午是9：30~12：30，下午是13：30- 3.分解法。厘清枝叶（附在主、谓，宾上的附加成分），检查枝叶同 16:30,而且上午的余票已经没有了，下午也只剩3张了；最 相应的主干是否指配得当。 后观察第三部分“预约须知”可知，第一点是“参观门票于 4,乘焦法。对于句中出现的修饰性词语，关联司应格外留意，尤 参观前一天7：00开始在线预约”，第二点是“全员实名制预 其是减对出现的词语，先检查是否有多用，带用或据配不当的毛 约，每人一张门票，儿童也霄要预约”。根据这些信息进行 病，再看分句次序是香合理 提醒，注意语言简洁通顺，意思明确。 3.①上下天光②一碧万顷③黄发垂髫④并怡然自乐 了知识链接 ⑤山气日夕佳⑥飞鸟相与还⑦会当凌绝项⑧一览众 图文转换 山小（每空1分，共8分） 图文转换就是将图中内容转换为文字表远出来。所用的图主 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要 包括有数据的图和无数据的图而类。无数据的图主要有：图标 深刻理解诗文内容：二是要认真审题找出特合题意的诗文 (微标)，宣传画漫画等。这类试题主要考查用说明、议论戒猫写 的方式把图中内容转换成文字。答愿时要认其观察西面内客，判 的语句：三是作答内容要准确，做到不加宇、不少宇、不写错 新画面的主体，找出百而的所有要素，然后按照题目要求的方式 字。注意易错字河：顷、鬈、凌、览。 方法进行表遂。如果要求说明或介细吾而内容，要注意采用合理 4.(1)示例：文博郑州游一开启访古之旅.寻迹古老文明 的说明顺序：如果要求推荐或评论图画，要注意观点明确、愿路清 (3分) 新：如采要求描述画面内客，膝了顺序合理外，还要注宽描写自晚 (2)示例：科技郑州游一参观科技园区，感受中部崛起 的特点一生动形象 (3分) 6.示例一：总要来趟郑州吧，拜一拜黄帝枝里的先祖.听一听 【解析】(1)本题考查仿写句子。根据示例，结合所给的线 二七纪念塔的钟声，耍一耍少林寺的功夫，爬一爬高大巍峨 路特点，突出线路特色即可。首先在“郑州游”前加上一个 的嵩山…来吧，历史文化、自然美景，都归你 两字词语，跟文化历史相关，接着再用上一个破折号，破折 示例二：千年古都，魅力郑州！这里有辉煌灿烂的仰韶文 号后边是两个短句，都为动宾短语，第一个短句是点出旅游 化，有历尽沧桑的商代遗址，有举世闻名的少林寺，有忧国 的主题（探访古迹相关），后一个短句点出旅游的意义（感 忧民的“诗圣”杜甫…来郑州吧，游览中原腹地，用脚步丈 受文明魅力相关)。 量历史 (2)本题考查仿写句子。根据示例，结合所给的线路特点， 示例三：郑州居天地之中，是人文娄萃的商朝古都，也是崭 突出线路特色即可。首先在“郑州游”前加上一个两字词 露头角的国家中心城市和国际性综合交通枢组，来这里吹 语，跟现代科技相关，接着再用上一个破折号，破折号后边 一吹东西南北风，见一见四面八方客，感受厚重历史与现代 是两个短句，都为动宾短语，第一个短句是点出旅游的主题 风尚的完美融合，你一定不会后悔！(4分) (认识科技相关)，后一个短句点出旅游的意义（增强科技 【解析】本题考查语言表达能力。根据所给的词语，结合城 自信相关)。 市特点来宣传。 36 子知识链接 等和尊重。这启示我们，受到不公平待遇时不能一味逆来 宣传语注意事项 顺受，而要敢于反抗，维护自己的权利和尊严。②简·爱被 1,内容其体，繁把主题。宣传语要求人们该做什么，不该缴什么。 送到罗沃德学校，学习条件非常艰苦，但她认真学习，以优 希望人们做什么，不考型人们做什么，必须具体明确地表达出来。 异成绩毕业并取得了教师资格，有了立身之本。可见，要热 2.语言筒洁，通俗易懂。宜传语首先要候目，易记，因此字数一定 爱学习，富有知识，才有机会改变人生处境 要少：某次要考虑宜传对象的大众性，用语要平实通俗，贴近 示例二：鲁迅：①鲁迅童年时期经历了家庭小康到困顿的变 生活。 故，感受到世态炎凉和生活环境的压抑，他毅然选择了走异 3.巧用修辞，抄传情意。可使用对偶、比喻，教人、排比等修辞手 路，逐异地，去见识广阔的世界、学习新鲜的东西，这启发我 法，写出新颗独特，具有号召力的立传语 们要有开钢的眼界，勇敢追求自己想要的生活。②他为改 4,健康积板，亲切友春：好的宣传语一定是健康积极的，语气 变中国积贫积弱的局面而选择学洋务，为救治病人而选择 定是亲切友善的。 学医，为改变国人的愚昧麻木而选择弃医从文，这启发我们 二、整本书阅读(4分) 要把个人的理想抱负与社会发展的需要联系起来 7.(1)示例一：我选A。理由：①花果山是孙悟空的故乡，他曾 示例三：鲁滨逊：①他在绝境之中用双手建房子、种食物，以 在那里过得逍遥自在，唯一不如意的是有生老病死，如今生 顽强的毅力在荒岛上开创自己的生活。这启发我们要勇于 死簿上猴属一类的名字已被他勾销.花果山的生活对他来 直面生活中突如其来的打击，即使身陷绝境也绝不气馁。 说堪称完美：②取经途中孙悟空始终没忘花果山，不开心时 2岛上生活艰难，物质匮乏，鲁滨逊发挥聪明才智，辛勤劳 就想回花果山，他还嘱附猴子们保护好水帘洞，等待自己功 动，种植粮食，自制工具，骥养野山羊，不断改善生活条件。 成归来，所以他被封佛后最有可能回花果山当猴王。 这启示我们要拥有积极乐观、用劳动和智慧创造生活的开 示例二：我选B。因为在护佑唐僧西天取经途中，孙悟空从 拓精神。(4分) 被动跟随，动辄撂挑子到一心一意，不离不弃，已与唐僧结 【解析】本题考查对名著情节和人物的把握。备选的三个人 下深厚感情：他自身也有了脱胎换骨的变化，野性和魔性逐 物，都坚守了他们的初心，结合相关作品中的情节简要概括 渐收敛，经常扶危济困（如在凤仙郡不辞辛苦解救全郡百 即可。 姓，在灭法国设法教众和尚的性命等)，有了师徒情谊和悲 三、现代文阅读（共27分》 铜之心，他很可能会心甘情感地留在唐僧身边，与唐僧一起【一（共16分） :8.A.长年穿着拉链工作服(1分)B.画山水画时用拖拉机 传扬佛法，普度众生。 和电线杆点景（画米缸画）(1分)C.作为厂长却在厂里 示例三：我选C。因为成佛后的孙悟空已不再是花果山中 领头儿干各种活儿（虽不原钱却坚持办机械厂安置下岗工 那个任性姿为的”齐天大圣”，也不是取经初期那个性情顽 人)(1分)D.把齐白石笔下的鸡临幕得像精神抖擞，整装 劣的孙行者，经历五行山下五百年的囚禁和取经途中的八 待发的厂长(1分)（共4分） 十一难，他已完成修行，位列仙班，又与两位师弟结下了“革 【解析】本题考查概括事件 命友谊”，八戒，沙僧原本就在天庭任职，受封后一起留在天 A.根据首段中的“在我的印象里，张师傅只穿厂里发的那 庭做神仙，应该是自然而然的选择。(4分)】 种拉链工作胶，简单方便”可得：长年穿着拉链工作服： 【解析】本题考查名著人物和情节的把握。从题目中给定 B根据第④段中的“和传统山水画中点景的亭台楼阁不 的三个选项中选择一个，根据孙悟空的性格和相关情节进 同，张师傅画的山水画里点景的是电线杆或拖拉机。越来 行分析。开放性试题，言之有理即可。《西游记》是中国古 越多的邻居请张师傅画米缸，于是，我们那栋楼上的邻居部 代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承 用上了有者拖拉机和电线杆的山水画的米红”可得：画山水 思。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作 画时用拖拉机和电线杆点景（画米缸画）。 者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要 C.根据第⑤段中的“他这个厂长，平时就和工人们一起干 描写了孙悟空出世及大闹天宫后，通见了唐僧、猪入戒和沙 活，看谁手慢些他就自己上手，看谁车零件出错率高他就 僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终 己动手，看扫院子的扫得不干净他也抄起扫把自己扫。久 于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。孙悟空 而久之，他其实就是工厂里领头干活的勤快老头儿”可得： 是吴承思在《西游记》中塑造的经典人物形象，作者通过写 作为厂长却在厂里领头儿千各种活儿 孙悟空拜师学艺，大闱天宫，被压五指山，后经历九九八十 D.根据末段中的“齐白石画的是农村里那种扑扇者翅腾、 一难护送唐僧取得真经修成正果的经历，塑造了一个敢于 贼精戏精的鸡，张师傅画出来的脚像一个精神抖撒，整装待 反杭压迫，无所畏惧、敢作敢当、爱情分明、正直无私、城恶 发的厂长”可得：把齐白石笔下的鸡临幕得像精神林授、整 如仇、聪明机智的英雄形象，等托了作者和广大人民反杭邪 装待发的厂长。 恶势力和战胜自然灾害的愿望，集中反映了劳动人民的优9.前面写张师傅一心想画出扁竹花的真实形态，但扁竹花却 秀品质和理想。 好像故意与他逗乐，从花蕾到盛开持续地变化着，让他不得 (2)示例一：简·爱：①简·爱是一个孤女，被寄养在舅父母 不反复重画。“戏弄”一词赋予扁竹花顾皮可爱的特点，表 家，备受舅母和表哥表姐们的歧视和欺辱，但她努力争取平： 现了张师傅对写实的执着（画画时的较真儿）：第段写张 37 师傅竭力想把画儿画得跟扁竹花一样，但扁竹花却白顾自 拖拉机和电线杆点景（画米缸画），作为厂长却在厂里领 地一点点开放，仿佛故意为难他一样：“戏弄”准确写出了 头儿干各种活儿（其不赚钱却坚持办机械厂安置下岗工 张师傅画扁竹花时的情景和他的感受，富有幽默感。 人），把花鸟画得太蓬勃、轴腻了，把山画得山风呼啸，层林 (3分) 尽染，充满烟火气，把齐白石笔下的鸡临摹得像精神抖撒、 【解析】本题考查河句理解。联系画线句中的“清晨，扁竹 整装待发的厂长。通过他的行为艺术，突出了他与众不同 花还是一个花苞，等他终于画出轮扇的时侯，再一拾头，花 的审关趣味、价值追求和艺术风格。“张师傅”是社会上 瓣已经张开了，等他染好颜色的时候，花已经完全盛开了， 通行的对人的一种称呼，非常普遍这一称呼强羽了父亲 还仲出一丛鹅黄的花荔”可知，父亲一心想要画出花的真实 作为一个独立个体和社会成员的身份，弱化了他的家庭身 形态，但扁竹花却好像专门和他作对一样，从花苞到盛开不 份。他的追求折射出社会上普通人对“更丰满、更完整” 断地变化，让父亲不得不几易其稿。“戏弄”一词即从此而 的追求。父亲退休以前，是厂子里的总工程师，称他为“张 来。“戏弄”运用了拟人的手法，写出了花的颜皮可爱，富有 师傅”，强调了他的职业身份而不是家庭身份，父亲退休以 幽默感。联系“那天，那盆花，张师傅画了十几遍”可知，尽 后开办工厂，闲时作画，一直保持着工人群体注重实除，朴 管扁竹花不断变化，父亲却没有放弃，一直画了十几遍，表 实无华的工作作风。“张师傅”是一种极朴实的称呼，可 现了父亲的执着 父亲却有着时尚前卫的行为艺术，两相对比，形成了强烈 10.将张师傅画的鸡与齐白石原作中的鸡加以对比，突出张师 的反差，有一种谈谐曲默的意味，与文章的轻松幽欧的风 傅画的鸡精神昂扬，个性鲜明，很能体现他的精神气质，说 格相宜，激发了读者的阅读兴趣。作者以第三人称叙事， 明无论画画还是做厂长，他都始终保有对生活的热情 更有利于客观真实地描遂父亲的行为艺术。“我的父亲” (3分) 强调了父亲的家庭身份，以此为题，写作重，点应放在父亲 【解析】本题考查表现手法。末段中的“齐白石画的是农 对家庭的责任与对家人的关爱上，这显然与本文是不持 村里那种扑扇者翅膀、威精贱精的鸡，张师傅画出来的却 的。所以用“张师傅的行为艺术”比“我的父亲"更合适。 像一个精神井撒、整装待发的厂长”把齐白石画的公鸡与 (二)（共11分） 父亲画的公鸡做了对比。联系“精神抖批、整装待发”可 12.B(2分)【解析】本题考查材料内容的理解辨析。B.有 知，此处对比突出了父亲画的鸡个性鲜明，精神抖擞的特 误，结合“第二步：模型微调”中“模型微羽分三步：第一 点，从中也可以看出父亲积极向上，热爱生活的品质。父 步，人工输入大量问题及相对应的回答。语言模型会学习 亲画出的公鸡居然像一个厂长，联系父亲退休以后开办工 这些内容，训练出一个·自动回答生成器'”“第二步，人工 厂的情节可知，说明父亲无论是画画还是做厂长，都始终 输入更多问题，让·自动回答生成器'自行输出多个答案， 保持对生活的热爱。 然后人工对多个AI答案进行质量排序，以训练出一个·好 11.示例一：从选材和文中的议论语句看，本文重在记叙张师 坏判断模型”“第三步，A1强化学习循环，·自动回答生成 傅的各种“行为艺术”，突出他与众不同的审美趣味，价值 器'继续大量生成回答，然后自行用·好坏判断模型'判断 追求和艺术风格：而“张师傅”这一称呼弱化其作为家庭 角色的身份，强化其作为独立个体和社会角色的身份，他 回答的质量好坏，以训练出接近人类的表达”的内容可知， 并不是“它自动训练的结果”。故选B。 的追求衫显了现代人对“更丰满、更完整“的自我的追求。 因此以“张师傅的行为艺术”为标题与文章内容及写作目 13.ChatGPT的语言模型是一一般读者不熟悉的科技知识，用打 的更契合。 比方的方法（把“语料库”比作“装满了新鲜食材的仓库”， 示例二：称“父亲“为“张师傅”，着眼于他的职业身份而非 把“AI模型”比作“厨师”，生动形象地阐释了语言模型) 家庭身份，突出他无论做工程师、厂长还是画家都一以贯 来说明它的两大组成部分的功能及二者之间的关系，不仅 之地保持着注重实际、朴实无华的作风：这个称呼本身也 增加了语言的生动性和形象性，而且能让专业知识变得通 朴实得近乎“土气”，与另类前卫的“行为艺术”形成反差， 俗易懂。(4分) 具有一种诙谐、调侃的意味，让标题很有吸引力，并与整篇 【解析】本题考查说明方法的作用。结合”第一步：语言模 文章轻松幽默的风格相适应。 型”部分中“其中，语补库就像装满了新鲜食材的仓库，而 示例三：称自己的父亲为“张师傅”，有一种该谐，调侃的 A模型则像是一位丹师，可将所有食材处理、烹制成·满 意味，使文章更有趣味：用第三人称叙事也有助于更客观 汉全席·”“·食材仓库'指OpenAI推出的大型语言模型 地记叙和评价父亲的行为：而且本文的写作重点不在父亲 GPT一3，它案括了17.5万亿个语言文本，及大量图像、音 与“我“的关系或父亲对家的爱与责任，而在描写张师傅 频、视频等资源。·厨师·即GPT—3采用的多层 的各种“行为艺术”，突出他对自我的坚守和完善，所以用 Transformer模型。这位‘大厨'细心又严谨，能更好地处理 “张师傅的行为艺术”比“我的父亲”更合适。(6分) 仓库里的语料“食材’”的内容可知，把“语补库”比作“装 【解析】本题考查赏析題目：开放类试题，联系文本内容 满了新解食材的仓库”，把“A山模型”比作“厨师”，用打比 和主旨作答即可。本文重点记叙了张师傅的各种行为艺 方的方法，生动形豪地阐释了语言摸型，深入浅出地说明 术：长年穿着拉链工作服，看到孩子爱美就瞪着眼睛气呼 了ChatGPT的基本原理，符合受众群体特点，便于科学 呼，随着花盛开的过程一遍遍地画扁竹花，画山水画时用 普及。 38 子知识链接 16.示例：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。(2分) 常见说明方法及答题技巧 【解析】本题考查文言句子翻译。注意重点词语的解释及 1.举例子：列举××例子+具体有力+事物特点 句式的理解。重点词：虽，即使：奔，这里指飞奔的马。以： 2列数字：列举X×数字+准确具体+事物特点。 及，比得上年 3.打比方：把×X比作××+生动形象+事物特点+使说明浅 17.①先总写三峡的山高峡深，再分写三峡不同季节的特点。 星易懂。 (1分)②按游踪顺序（移步换量），写一路所见的风光 注：必须运用比哈修辞手法 (1分)③具体描写出游途中所见所闻所感，表达对刻溪美 4.作比较：将××和××进行比较+突出说明+事物特点 景的喜爱和出游的愉悦。(1分)④四字句为主（整句为 5.分类别：将××进行分类+条理清渐+率物特点 主)，简洁凝练。(1分)（共4分） 6.摹状规：通过“X×"“×X”等词语+形象传神地描幕+事物 【解析】本题考查内容理解与概括。①根据【甲】文内容可 特点/情状景象 7.下定义：用简洁的语言，确揭示事物X×本质特在 知，第一段是总写三峡的山，第二至四段分别描写夏季、春 8.作逢释：解释说明事物XX特征 冬季节和秋季的水。因此，答案为：先总写三峡的山高峡 9,(作)引用：引用X×内容+具体有力+事物特点+增加说 深，再分写三块不同季节的特点。②根据【乙】“溪江平 形力。 渡”“龙珠山”“三四尚（转），为金星吐月山”“沿溪，山二 10.画图表：直减具体、清州明了+李物特点+便于比较 十余”“水六七折，溪田绕其中，溪声如近，见树根浮面”等 14.示例一：利大于弊，应大力推广。(1分)理由：①虽然存在 可知，作者按移步换景的写作顺序，描写了一路所见的风 安全性和信息错误的问题，但ChatCPT是人类历史上具有 光。③根据【乙】文内容及句子“望上虞龙珠山，翠色扑人 革命性的技术之一，技术是第一生产力，对这样先进的技 (远望上虞龙珠山，只见青翠的颜色补面而来)”，“而前一 术，我们应在生活生产的各个领域善加利用，而不应禁止：(2 山吐萼，树皆垂云。左一小山郁起，竹木森茂，而一小岗尾 分)②ChatGPT功能强大，它可以帮助人类完成大量基础性 之（眼前一座山像吐露的花萼，树木参天直耸云天。左边 工作、提高工作效率，将人类从忙碌中解放出来，有更多时 一座小山，竹林茂密，而一个小山岗尾随其后)”可知，这 间去休息和创造。(2分)（共5分） 是描写旅辩途中所见的美景。根据句子“山不甚奇而峭， 示例二：弊大于利.应该禁止。(1分)理由：①ChatGPT虽 水不甚阔宽而秀，人家不多而山呼谷应。·日之夕矣，牛羊 然有强大的功能，能代替人做很多工作，但将可能导致大 下来”，境亦不寥寂（山不是特别奇异却陡埔挺拔，水不是 量从事基础性工作的人失业，带来严重的社会问题：面且 特别宽广却清澈秀丽，人家并不多但是有山谷呼应。·太 容易让人产生思维惰性，不利于人的成长和发展：(2分) 阳下山了，牛羊都被牵回家中·，环境也不寂寥)”可知，这 ②ChatGPT一直在进化，很可能产生自主意识，威胁到人 是作者抒发感受，袁达时溪江平渡的赞美之情。④根据对 类的安全。(2分)（共5分）】 【乙】文的语言特点“数句为主，猫写细致生动”可知，要概 【解析】本题考查材料内容的理解和语言表达能力。解答 括甲】文句式特点。根据句子“两岸连山，略无阙处。重 时，选取观点，结合材料内容寻找论据支撑即可。开放性 岩叠峰，隐天蔽日”“悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 试题，答素不唯一，言之有理即可。 趣味”可知，【甲】文句式整齐，以四字句为主（整句为主）， 四、古诗文阅读（共16分） 简洁疑练。 (-)(共12分) 子知识链接 15.B(2分)【解析】本题考查文言词义mB.有误，“素端绿 潭”的“素”是“白色”之意，它写出了三峡春冬时节水的清 理解文本内容的步骤 激。故选B 第一步：分析选文本身的特点。看选文有几段，属于哪类主周 (写人，后景，说理等)。不同主期的文章需要从不同的角度去把 知识链接 趣重点。若是人物事迹克文章，需重点关注人物的特点，成前： 理解文言词语的含义 若是写景类文章，等重点关注景物特点，怎样写景，传达的情感： 理解文首词语的含义，首先要学会积黑，平时晏注意积票文言词 着是说理类文章，需重点关注文章是拿什么来说理，如何引出遭 语的常见意义和用法（特别要窗意课下注释），然后格这些零撒 理，能得出什么启示。 的义顶聚集起来，进行分类整理记忆。特别要注意对有通假毕 第二步：分析厕干，确定答思方向和答愿要点。者题干要求针对 一词多义、吉今异义、讨类活用等语言现象的河语的积累与 什么内容来概括。是事理原因、情感态度还是写作意图，是结合 整理 某一段适是整篇选文，是要求用原文还是白已的话来回答，是否 1.语境推新法 有字数要求等 紫扣词语所在的上下文意思，结合其体诗境推斯理解 第三步：孩取原文表选，提取关健辩句。细读相应选段，针对别 2.迁移联想法 干要求净及的内容寻找文段中相应的句税，提炼要点做息，确定 中考所考查的文言词话，其念义和用法在课木中一枚都能我到 答業 因此，我们要善于把知识进行迁移，举一反三，推新词义。 3.成语对应法 18.甲文借渔人歌谣，突出三峡（巫峡）山高水长的特点和三 成语中保留了大量的文言词语，我们可以根据一些成语的意义 峡秋天的凄凉冷落：(2分)乙文引用诗句描写牛羊在夕阳 用法推断文言词义 下牧归的景象，表现刻溪环境清幽但不乏生机的特点。(2 4,快速排除法 分)（共4分）】 对于选择类的词语解释前，可依器期干要求，快速选定能判定正 【解析】本题考查引用的作用。甲文引用了渔人歌谣“巴 误的域项，逐项排除，最后代入语境检验确定答裳 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，意思是“巴东三峡之中 39 巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打混衣裳”，这句 从军的心理变化非常真实：奔赴沙场途中，木兰对流水声 话突出了三峡（照峡）山高水长的特点和三峡秋天的凄凉 胡骑声的细腻感受和对爹娘呼唤声的怀念真切动人（木兰 冷落：乙文引用诗句的意思是“太阳下山了，牛草都被牵回 在看到军帖、决心替父从军、做出发前的准备、奔赴战场途 家中”，描写牛羊在夕阳下牧归的景象，表现制溪环境清幽 中的神态、心理、行为、感受等都符合她作为一个普通女孩 但不乏生机的特点。 子的身份和所处的特定情境，其实感人)。(2分)（共4分） 【参考译文】 【解析】本题考查分析人物形象。联系“愿为市鞍马，从此 【乙】从溪江平渡走二十里，远望上虞龙珠山，只见青 替爷征”可知，木兰替父从军，以一介女儿身奔赴沙场。在 翠的颜色扑面而来。转过三四个弯后，就是金星吐月山。 军中多年，居然没有人看出她的真实身份。联系“策助十 眼前一座山像吐露的花萼，树木参天直耸云天。左边一座 二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千 小山，竹林茂密，而一个小山岗尾随其后。 里足，送儿还故乡”可知，木兰是一个普通的女子，却在沙 沿着小溪，山脉连锦二十多里，高低起伏。抬头看见 场上立下奇功。回到朝廷以后，拒绝了皇帝的封赏，执意 山的缺口处，就会有运处的山峦来补充。溪水有六七道 回到家乡，在父母身前尽孝。这些都体现了木兰这一形象 弯，田地被环绕其中，溪水的声音临近，看见一段树根浮在 的传奇色彩。联系“不闻机杆声，唯闻女叹息”“阿爷无大 水面上，好像一条停靠岸边的小船。景色入画，像王摩洁 儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”可知，木兰看到 所画，景色入诗，则是李青莲所作。山不是特别奇异却陡 军帖后，沈心冲仲，想到父亲年纪大了，自己也没有兄长， 峭挺拔，水不是特别宽广却清激秀丽，人家并不多但是有 于是决定替父从军。心理描写真实感人。联系“旦辞爷娘 山谷呼应。“太阳下山了，牛羊都被幸回家中”，环境也不 去，暮宿黄河边，不阳爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 寂寥。 旦辞黄河去，慕至黑山头，不闻爷姬唤女声，但闻燕山胡骑 (二)(4分) 鸣峨啾”可知，行军路上，远斋家乡，木兰由流水声和马鸣 19.传奇色彩：女扮男装代父从军，不要艰辛征战沙场：在军中 声想到父母呼唤自己的声音，这种离家儿女对父母的真切 多年，竞然没有被伙伴发现女儿身份：一个普通女子却能 思念真实感人，符合地普通女孩的身份与从军征战的环 在战场上立下赫赫战功：在立下大功后不接受赏踢（功成 境。这些体现了木兰形象的真实感人。 身退)，毅然还家。(2分)》 五、作文(50分) 真实感人：木兰看到军帖后从忧虑、纠结到下定决心、替父20.略。(50分) 132023年开封市第二次模拟考试 一、积累与运用（共22分）】 增添了溫馨的回忆，让我感受到人性的温暖与善良，让我感 1.健摇tao cha(4分) 受到了尊重与公平。②③④开放类试题，从莎莉文老师、藤 【解析】本题考查字音字形。行健(xing jian),运行壮健 野先生、朱赫来中任意选择一个，结合自己的求学经历中通 扶擒，(f0y00),盘旋而上，腾飞。丝涤(Sitā0)，丝编织的 到的老师事迹拟写即可。如：您僚藤野先生一样，给了我真 带子或绳子。蛇紫嫣红(cha zi yan hong),指各种颜色娇 减的帮助与严格的数有：所以我要把您的精神与品质融入 艳的花桑。 自己的灵魂之中，严谨治学，善良待人 2.①几处早莺争暖树②2谁家新燕啄春泥③忽如一夜春风：4.(1)示例一：一路走来一路歌 来④千树万树梨花开⑤匹夫不可夺志也⑥会挽雕弓 示例二：快乐成长点滴难忘(2分) 如满月)会当凌绝顶8一览众山小（每空1分，共 (2)示例一：选择目录1.因为该目录分类清楚，从班级日常 8分) 管理、，集体生活，获得荣誉记录历程：又从学生和老师的事 【解析】本题考查名篇背通。注意“莺、燕、梨、雕弓、凌、览” 迹记录个体：由整体到个别，条理清楚。 等易错字词的书写。 示例二：选择目录2.因为该目录标题照应，突出班级为主的 3,①仙台求学的经历增添了美好的回忆，给予我这位弱国学 陈述方式，突显班级史册的主题。其中内容分类清晰明确， 子最湖望的尊重与公平(1分)②像上述的(A莎莉文老 先编入班级留影再记述班级大事，再到班级荣誉的留存：包 师B.藤野先生C.朱赫来)（任选）(1分)③知识，教导我 括师生个人的形象，也是在集体的范围内予以介绍，更符合 做人(1分)④要把您的关爱带到未来的前行中，正直做 班史撰写的目的。(2分) 人，坦荡做事(1分)（共4分） 【解析】(1)考查图文转换。根据图中文宇可知，这本集册 【解析】本题考查名著阅读。开放类试题，结合相关名著情 中记录了军训、拔河比赛、泰游，比赛荻奖、毕业等班级事 节拟写即可。①鲁迅在仙台学医时得到了藤野先生真藏 件，主标题应能概括这些内容 的关心与帮助。他为鲁迅修改讲义，订正解制图的错误，向 (2)考查活动设计。开放类试题，言之成理即可。可选择目 他了解中国女人裹脚的情况，送给他照片以示留念。这些 录1。“日常概括介绍类”“集体活动记叙类”“班级荣参记 都为作者的求学经历增添了美好的回忆，让鲁迅感受到最 载类”是对班级整体情况的介绍。“个人事迹专稿类”“老 渴望得到的尊重与公平。据此可拟写为：为我的求学经历 师谆谆教诲类”是对学生和老师个人事迹的记录，这是对班 40