福建省福州第三中学晋安校区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

2023—2024学年第二学期期末考试 八年级语文试卷 (满分: 150 分; 考试时间: 120 分钟) 班级 姓名 座号 一、积累与运用 (23分) 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 诗文有志。读苏轼的“ ① ，寂寞沙洲冷”，我们领悟到词人身处逆境仍然坚守理想的高洁志趣；读陆游的《卜算子·咏梅》“ ② ， ③ ”，我们品悟到作者独立不倚、坚持正义的高尚之志。白居易心系苍生，以“ ④ ， ⑤ ” (《卖炭翁》) 来叙写卖炭翁的艰难处境和矛盾心理； 韩愈善识人才，反对人才受到“ ⑥ ，骈死于槽枥之间”(《马说》) 的悲惨遭遇； 庄子想象雄奇瑰丽，展现了大鹏“水击三千里， ⑦ ”(《北冥有鱼》)的磅礴气势； 杜甫推己及人，以“安得广厦千万间， ⑧ ！”：(《茅屋为秋风所破歌》)来抒发忧国忧民的济世情怀。古圣先贤在个人学习方面坚持教学相长，提出了“是故 ⑨ ， ⑩ ” 《虽有嘉肴》) 的理论。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 (7分) 八年级下册语文学习之旅就要结束了。我们了解到王远一生中最重要的jué ①(A.挟 B.决) 择对他的影响；也和顾拜且一起回顾了奥林匹克精神在世界[甲](A.土崩瓦解B.分崩离析)时为追求和平而又充满自信的人们带来的力量……我们还欣赏过黄河壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个漩② (A. xuán B.xuàn)涡时的喧器；也曾和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞〔乙〕(A.纷至沓来B.接踵而至)时的长鸣……当然，我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺； 漫步山林； 和杜甫一起推己及人，忧国忧民……总之，阅读这些经典诗文，能够让我们了解他们的生活情趣，体悟他们的聪明智慧，进而受到美的熏陶和感染。直到今天，经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 (1) 为文中①处选择正确汉字，②处加点字选择正确的读音，只填序号。 (2分) ① ② (2) 从文中甲、乙处选择恰当的词语填在横线上，只填序号。 (2分) [甲] . [乙] (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(3分) A. 经典诗文虽然已成为世界人民的共同精神财富，但是是中国文学的宝贵遗产。 B. 经典诗文虽然是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 C. 经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富，而且是中国文学的宝贵遗产。 D. 经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。 3.【名著阅读】为激发同学们阅读经典名著的兴趣，特别设计了以下展板，请你根据括号内的提示，将展板内容补充完整。(6分) 书名：《钢铁是怎样炼成的》 作者：奥斯特洛夫斯基 推荐语： 。 (围绕人物精神品质和人生启迪写推荐语) 二、阅读与思考(67分) (一) 阅读下面的诗歌, 完成 4~5题 (7分) 移家别湖上亭 [唐]戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 4. 下列对这首诗赏析恰当的一项是( ) (3分) A.诗人搬家时，正值秋日，微风轻拂，，湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B.“系”字形象地描写了柳条藤蔓修长的特点，展现出生机盎然的景象。 C.“啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，难免让诗人更添烦躁之情。 D.诗人视花鸟为挚友，达到了物我交融的地步，故而忧乐与共，灵犀相通。 5. 诗歌主要描写了哪些意象? 借此抒发了诗人怎样的情感? (4分) (二) 阅读下面文言文, 完成6~9题。(16分) 承宫，琅邪姑幕人。少孤①，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明②《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执蒿数十年间遂通其经。 (节选自《后汉书·承宫传》) 【注释】①孤：丧父 ②明：懂得、精通 6.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分). 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A. 樵薪/执苦数十年间/遂通其经 B. 樵薪/执苦数十年/间遂通其经 C. 樵薪执苦/数十年间/遂通其经 D. 樵薪执苦/数十年/间遂通其经 8. 把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1) 少孤, 年八岁, 为人牧猪。(3分) (2) 猪主怪其不还, 寻之。(3分) 9. 承宫的经历给你怎样的启示? 请结合选文简要分析。(4分) (三) 阅读下面的文字, 完成10~14题。 (20分) 长岛读海 梁衡： ①要想知道海吗? 先选一个岛子住下来，再拣一条小船探出去，你就会有无穷的感受。一天下午，老林说：“我给你弄一条小船，到海里漂一回怎么样? ”吃过早饭，我们驱车来到了海边。船工们说风太大不敢出海， 老林与他们商议了一会儿，还是请我们上了船。我想今天就冒上一回险。 ②快艇高高地昂起头在海上划出一道白色的浪沟，海水一望无际，碎波粼粼，碧绿沉沉。片刻，我们就脱离了陆地，成了汪洋中的一片树叶。这时基本上还风平浪静。大家有说有笑，心情愉悦，一会儿就到了庙岛。这岛因地利之便，是一座天然的避风港，历代都十分繁华。岛上有一座古老的海神庙，依山而建，门庭正中供着一个当年甲午海战时致远舰上的大铁锚。这铁锚和致远舰、还有舰的主人，带着一个弱国的屈辱与悲愤，以死明志一头撞进敌阵，与敌船同沉海底。铁锚拥链而坐，锈迹斑斑，如千年古树，本为海战遗物的它，因忠义刚烈也就入庙为神。人们将与海有关的理想幻化为神，寄之于庙。这庙与海真是古往今来一部书，天上人间一池墨。 ③离开庙岛我们向外海方向驶去。海水渐渐变得烦躁不安。这海水本是平整如镜，如田如野，走着走着我们像从平原进入了丘陵，脚下的“地”也动了起来。海像一面宽大的绿锦缎，正有一个巨人从天的那一头扯着它抖动，于是层层的大波就连绵不断地向我们推压过来。快艇更加昂起头，在这幅水缎上急速滑行。离庙岛越来越远，波涌也越来越大。船上的人开始还兴奋地说笑，现在却一片寂静，每人的手都紧紧地扣着船舷。当船冲上波峰时，就像车子冲上了悬崖，船头本来就是向上昂着的，再经波峰一托，就直向天空，不见前路，连心里都是空荡荡的了。我们像一个婴儿被巨人高高地抛向天空，心中一惊，又被轻轻接住。但也有接不住的时候，船就摔在水上，炸开水花，船体一阵震颤，像要散架。大海的波涌越来越急，我们被推来搡去，像一个刚学步的小孩在犁沟里蹒跚地行走，又像是一只爬在被单上的小瓢虫，主人铺床时不经意地轻轻一抖，我们就慌得不知所措。我只担心这只半个花生壳大小的小船会让那只无形的大手捏碎。这时我才感到要想了解自然的伟大莫过于探海了。在陆地上登山，再高再陡的山也是脚踏实地，可停可歇，而且你一旦登上顶峰，就会有一种把它踩在了脚下的自豪。可是在海里呢，你始终是如来佛手心里的一只小猴子，你才感到了人的渺小，你才理解人…为什么要在自然之上幻化出一个神，来弥补自己对自然的屈从。 ④我们就这样在海上被颠、被抖、被蒸、被煮，腾云驾雾走了约半个小时。这时海面上出现了一座小山，名龙爪山，峭壁如架如构。雪白的浪花和阵阵水雾将山缠绕着，看不清它的本来面目。现在我们随着起伏的海浪，看那在水雾中忽隐忽现的仙山，仿佛已处在人世的边缘。在海上航行确实最能悟出人生的味道。当风平浪静，你“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”，觉得自己就是仙； 当狂涛遮天，船翻桅摧，你就成了海底之鬼。人或鬼或仙全在这一瞬间。超乎自然之上为仙，被制于自然之下为鬼，千百年来人们就在这个夹缝里追求，你看海边和礁岛上有多少海神庙和望夫石。 (有删改) 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分). A. 作者在文中记述长岛闯海的经历，为读者展示了他读海的体验，思考了人与自然的关系。 B. 文中作者捡一小船出海是为了体验海上的悠闲自在。 C. 文章由景到理，由情到理，由事到理，给人一种情景理融为一体的美的享受。 D. 本文语言特点简练明快，意境深远，具有极强的感染力。 11. 本文作者到长岛探海， “读”到了大海不同的状态，也有了不同的感受，请根据文章内容，补全表格。(4分) 游 踪 大海状态 人的心情 前往庙岛 ① ② ③ ④ 心里空荡荡 12. 品析语句。(6分) (1)铁锚拥链而坐，锈迹斑斑，如千年古树，本为海战遗物的它，因忠义刚烈也就入庙为神。 (从修辞角度赏析句子) (3分) (2)船上的人开始还兴奋地说笑，现在却一片寂静，每人的手都紧紧地扣着船舷。 (赏析加点词语) (3分) 13. 作者为探海而来，却在第③段中写到陆地登山，说说作者这样写有何用意? (3分) 14. 长岛探海，作者梁衡读出了许多关于人生自然的况味，请用自己的话说说“长岛读海”作者读出了什么? (4分) (四) 阅读下面的文字, 完成15~17题。 (12分) “小股”的故事. ①我叫“小殷”，是一片用来占卜的龟甲，来自距今三千多年前的商朝。我和同伴们原本并不起眼，重见天日时竟被现代人形容为“一片甲骨惊天下”。在这之后，现代人投入大量人力物力做各项保护研究，着实让我们受宠若惊。下面，就给大家讲讲我们的故事吧。 ②可能大家会好奇，我们身上为什么会有一些奇怪的“符号”? 其实，这是古人关于卜问的内容记录，也就是现代人所说的“卜辞”。从第一片甲骨被发现到现在，我们有约16万片的兄弟姐妹被收藏。尤其在殷墟博物馆里，陈设着近100片同伴，其中90%以上和我一样，都刻有卜辞。. ③为了更好地研究我们身上蕴藏的历史信息，老家安阳建设了一座“文字之家”——中国文字博物馆。这座新家专门设置了“一片甲骨惊天下”专题陈列，很多兄弟姐妹被罩上玻璃罩、装上护具，被安全稳妥地展示出来，“现身说法”告诉现代人我们的发展演进以及发掘、研究的全过程。 ④让我们意想不到的是，现代人专门为我们建设了实验室，就坐落在老家的一所高校里。2018年7月，安阳师范学院成立“信息处理重点实验室”、拥有甲骨文大数据平台、甲骨文识别与字形分析、甲骨文语言计算、甲骨文与殷墟科技考古等研究方向。这里，也是全世界唯一一个专门用来研究我们的实验室。 ⑤为了让我们融入现代生活，现代人做出多番努力，用当地老乡话说： “这些办法，中！” ⑥在新家“中国文字博物馆”的不远处，建设了一座殷墟考古文旅小镇。小镇把我们的形象元素融入到街区的窨井盖、灯柱、线杆等设施上；小镇还建设了甲骨文书屋，陈列了大量殷商文化书籍。相关部门会定期举办以我们为主题的研讨会、读书会，唤起现代人的那份文化记忆。 ⑦现代人还会带我们走进中小学校园，利用我们身上文字“因形赋义”的特点，对低年级学生进行识字教育。记得在重庆南开小学的校园活动中，语文老师利用“因形赋义”进行了生动有趣的识字教学，如：为了让学生区别同音字“蹈”“导”，老师展示这两个小伙伴的甲骨文，根据字形学生明白了“蹈”有“踩”的意思，“导”有“引导”的意思，准确无误地判断了重( )覆辙中括号应填“蹈”； 老师还让学生对照着我们身.上的文字练习书法，在书写古老文字中感受汉字之美。 ⑧现代人还不断发挥想象力，让我们变得更有意思。比如，以我们身上文字为素材制作了微信表情包，来展示网络流行语：还有日历、书签、明信片、姓氏钥匙扣、冰箱贴等文创产品上都有我们的身影，深受大家喜爱。 ⑨从昔日“惊天下”到如今融入现代人生活，相信我们身上还有更多奥秘有待发掘，我们的故事未完待续…… (选自光明网 2023.02.21 有删改) 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) A. 这篇文章主要介绍甲骨文从“惊天下”到融入现代生活的过程。 B. 在殷墟博物馆里收藏着的所有甲骨文，都和小殷一样刻有卜辞。 C. 文章以一片三千多年前的龟甲讲述知识，通俗易懂，构思精巧。 D. 小殷和伙伴们还有许多奥秘等待发掘，未完的故事让人们期待。 16. 为保护研究小股和伙伴们以及让他们融入生活，现代人做了很多努力，请结合文章内容填写下表。(6 17. 班上同学经常混用“即”和“既”，小股巧用甲骨文“因形赋义”的特点将其区分。请你帮助同学完成 以下内容。(3分) 汉字 甲骨文 解 析 即 “即”， 在甲骨文里， 左边是一个盛放食物的器皿， 右边是一个 跪坐着面向饭食的人形， 好似迫不及待地要吃饭。 既 “既”在甲骨文里，右边的人嘴和身子背对着盛放食物器皿的方向， 像是吃饱了转过身体正要离开的样子。 【学以致用】 根据小股的解析可知“即”有“接近、靠近”的意思，“既”有“完毕、结束”之意，由此可以推断“ 然”“ 往不咎”都应填( ① )字; “立 ” “ 刻”都应填( ② )字。 (五) 阅读下面材料, 完成第18~20题。(12分) 材料一： ①敦煌感配色、三星堆联名、传统神兽、中国锦鲤……这些国潮文化符号，不仅是年轻人的讨论话题，还是他们的穿搭时尚。国潮品牌新品已覆盖鞋履、服装、数码甚至艺术品，满足年轻人的全面消费需求，受到年轻人喜爱。新国潮品牌通过钻研年轻人的生活需求细节，推动多样的创意新品研发与灵活供给。“耳机”、“剃须刀”、 “篮球捧花”等一系列品牌案例，展示了国潮品牌被年轻人生活细节点亮灵感后的上新“群像”。 ②国潮产品之所以深受年轻人欢迎，除了产品质量稳定提升之外，更得益于它所蕴涵的文化自信和民族自豪感。此外，年轻一代正激发着国潮创新的潜力。他们与国潮品牌进行深度共创，让品牌背后寄托的传统文化得以传承。在当下，国潮不仅是一种消费热潮，更是精神文化潮流。 材料二： 《国潮品牌年轻消费洞察报告》关于“不同年龄层的消费需求关注点”的调查数据图 材料三： 中华老字号海鸥推出首个潮表系列，85%购买者为90后； “奶茶”一出，传统黄金吊坠30分钟售罄，年轻人排队给生活加点甜；古代潮人配饰——传统非遗市玉骨绢扇，跨界潮流艺术，穿越成当代潮人配饰；回力球鞋新奇联名“冰激凌”在夏季发售，圈粉00后……近日，新华网联合得物 App 发布的调查报告表明了传统老字号正成功打入年轻圈层，释放国潮新魅力。 材料四： “漆线雕”的命名，源于闽南佛雕技艺工艺。它是以精细的漆线，经特殊的制作方法，缠绕出各种金碧辉煌的人物及动物形象，尤以民间传统题材如龙凤、麒麟、云水、缠枝莲等为多。过去，漆线雕大都只限于木本，漆篮和戏剧道具上，具有本土、民族的最基本内涵。近年来，漆线雕已发展到装饰在盘、瓶、炉等瓷器和玻璃器皿上，琳琅满目。2006年5月20日，该技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 (选自光明网、新华社等，有删改) 18. 根据材料，下列理解不正确的一项是( ) (3分) A. 国潮品牌产品范围广泛，有许多成功案例，深受年轻人的喜爱。 B. 年轻一代重视与国潮品牌进行深度共创，是为了带动消费热潮。 C. 老字号海鸥牌潮表凭借优良品质和时尚外观，获得90后的青睐。 D. “漆线雕”是传统闽南雕刻技艺，具有本土、民族的最基本内涵。 19. 结合材料一、二，说说年轻群体为什么会成为国潮产品的消费主力? (4分) 20. 依据材料二、三、四，谈谈如何把非物质文化遗产————厦门漆线雕打入年轻圈层? (5分) 三、写作(60分) 21. 阅读下面文字，按要求作文。 (60分) 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ——李大钊 当一个人在深思的时候，他并不是在闲着。有看得见的劳动，也有看不见的劳动。 ——雨果 为深入贯彻落实《中共中央国务院印发(关于加强新时代大中小学劳动教育的意见)》的精神，目前各中小学都在进行卓有成效的劳动教育。但也有部分学生和家长发出不同的舆论，他们认为劳动教育可能会对学习有影响，对于没有经过体力劳动训练的学生来说难度较大等。 读了上面的材料，你有哪些感悟与联想? 请以“劳动让青春不留白”为题，写一篇不少于600字的演讲稿.用于校园主题演讲比赛。 要求：立意自定，不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$