江苏省南京市金陵中学实验小学2021-2022学年六年级上学期期末语文试卷

南京市金陵中学实验小学第一学期期末测试卷 (时间:90分钟 总分:100分) 一、认真抄写下面的诗句，把字写端正、写工整。 (2分) 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 二、看拼音，写词语。 (16分) yōu jìng páo xiào kāng kǎi líng lì pǔ xiě shòu xuē wēi fēng lǐn lǐn 三、选择题。 (8分) 1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是 ( ) A.衣襟(jīn) 干涸(hé) 汹涌澎湃(pén) B. 笨拙(zhuō) 花蕾(léi) 缝隙(fèng) C. 稀薄(bó) 屹立(yì) 揪出(jiū) D. 呻吟(yín) 毡帽(zhēn) 抡起(lún) 2.下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A.疙瘩 迷朦 手榴弹 B. 干燥 斗篷 摇篮 C. 纯熟 陡然 悬涯 D. 暄闹 苔藓 优虑 3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) (1) 人们 着天安门城楼，久久不愿离去。 (2) 我们一口气登上山顶， 辽阔的大地，顿觉心旷神怡。 (3) 外宾在访问杭州期间兴致勃勃地 了西湖风景区。 A.凝视 俯瞰 参观 B. 凝望 鸟瞰 参观 C. 凝望 俯瞰 游览 D. 凝视 俯视 观赏 4.下列对《江南春》这首诗赏析不正确的一项是 ( ) A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。 B.“多少楼台烟雨中”一句，概括性地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。 C. 本诗采用虚实结合的手法，突出了江南烟雨朦胧、春意盎然的特点，写得十分传神。 D.“南朝四百八十寺”一句，诗人用非常精确的数字“四百八十”准确地写出了寺庙之多。 四、根据课文内容填空。(13分) 1. ,大渡桥横 寒。——《七律·长征》 2. ，清风半夜 。——《西江月·夜行黄沙道中》 3. 深蓝的天空中挂着一轮 ，下面是 ，都种着一望无际的 ，其间有一个 ，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 ，那殖却将身一扭，反从他的胯下逃走了。——《少年闰土》 4.月亮 ，穿过一缕一缕 。 忽然，海面上 ,卷起了 。——《月光曲》 五、阅读短文，完成练习。 (31分) (一) 玩具小台灯制作说明书(6分) 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法： ① 在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。 ② 在半个兵乓球中间也钻个小洞，当灯罩。 ③ 把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里，用橡皮泥把洞的两边粘牢。 ④ 最后在铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。 ⑤ 在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 1. 仔细阅读上述文字，其中“做法”的顺序需要重新调整。你认为下列选项中排列顺序正确的是(2分) ( ) A. ①③②⑤④ B. ②①③④⑤ C. ①⑤②③④ D. ③①⑤④② 2.下面的图A和图B分别是两位同学根据说明书制作的小台灯照片。比较两张图，你认为图( )中的小台灯做错了。(2分) 3.第2题中这位同学做错的原因是没有仔细对照说明书中某一个关键步骤的要求进行制作。阅读说明书可以知道这一步是第( )步。(2分) A.① B. ③ C. ② D. ⑤ (二) 吃荤的植物(8分) ①世界之大，无奇不有。动物以植物为食，人们早已司空见惯，不觉为奇；而植物以捕食动物为生，有人恐怕还是第一次听说。 ② 这些吃荤的植物大都生长在气温较高的沼泽地带，因为这种地方往往土质贫瘠，所以植物不得不捕食昆虫以获取养料。它们布设“陷阱”的方法很巧妙，有三种基本式样：一种用捕捉器般的夹子，器官的两半能迅速闭合，把“猎物”夹在当中；另一种像粘蝇纸，用分泌的黏液把“猎物”粘住；第三种是生有瓶状叶，引诱昆虫陷进瓶中。就拿其中的茅膏菜来说，它的叶子像 小小的月牙，平时叶子张开，露出鲜艳的肉色饵细胞，看上去十分美味多汁。 昆虫一旦碰到叶子上的腺毛，叶子即由两边向中间合拢，将昆虫困在其中，并分泌消化液把它消化掉。大约十天后，叶子重新开启，静静恭候下一个“猎物”。有趣的是，如果它包住石子等不能够“吃”的东西，不超过24 小时，叶子便会重新开启，将其吐弃。 ③ 著名生物学家达尔文对食虫植物进行过多次观察和试验，曾感叹地说：“这是多么不可思议的智慧！” 1. 本文的说明对象是(2分) ( ) A.以捕食植物为生的植物 B. 以捕食动物为生的植物 C. 以捕食动物为生的动物 D. 以捕食植物为生的动物 2.第①段中两个加点的“食”字，意思分别是(2分) ( ) A.吃 食物 B. 食物 吃 C. 吃 吃 D. 食物 食物 3.第②段中的加点词“大约”表明下列哪种情况? (2分) ( ) A.表明时间不准确。 B. 表明时间不是绝对的。 C. 说得含糊点保险。 D. 是作者自己的猜测。 4. 第③段中画线句子有着怎样的含义? 你认为最恰当的一项是(2分) ( ) A.表明对食虫植物特殊捕食方式的赞叹。 B. 赞叹自然界的生物为了生存，所采取的令人想象不到的办法。 C. 赞叹自然界的生物都有着令人想象不到的智慧。 D. 表明植物吃动物是一件让人无法接受的事情。 (三) 尖叫的夏天(17 分) 又到了夏天，漫长得怎么都过不完的夏天。 每天傍晚，我们放学回来就飞快跑回家去，朝着沙发“呼”的一声，把书包扔过去，然后又飞跑到胡同里，踩着矮墙上的砖缝，三下两下爬上墙，坐在墙头上。 我们什么也不做，就是坐在墙头上。 一天又一天，我们坐在上面，看墙外脚下的麦子慢慢从绿色变成黄色，或者齐刷刷地把头往西转，看天，看云，看大路上越来越热闹的菜摊子。有时候，我们能看到漂亮的火烧云。 是的，火烧云，就是那种不停变来变去的云！ 让人惊得张大嘴巴的云！ 好像着火了一样的云！ “快看快看快看！” “那个像什么? 那个像什么?” “太阳旁边那个像一头猪哎！” “那一朵云在跑，跑得好快！” 在我们脚下的麦地里，挂着麦穗的麦子在风中轻轻地摇晃着脑袋，一副无忧无虑的样子，既不操心哪天成熟或下不下雨，也不操心谁来收割它们或收割以后会被做成什么食物。 我们脚下的外墙根下，还种着一排向日葵。现在是七月，向日葵已经长得特别好看了。它们还真是听话，只要太阳转，它们就跟着转，好像太阳是它们的老师，不跟着转就会挨批评一样。每天，当太阳快要落下去了，它们就都转向西边，眼瞅着太阳一点点往下掉，看上去可怜巴 巴的，又傻得可爱。 一整排向日葵站在墙外的样子非常非常美，总会吸引大路上经过的人们扭着头往这边看。他们看见一排圆圆的、黄黄的向日葵，还有向日葵身后的灰色墙砖，还有墙上三三两两坐着的小孩——就是我们。 每天傍晚，我们像向日葵一样坐在墙头上，扭头往西看，因为我们也喜欢看太阳落下去的样子。只不过，我们坐得稀稀落落，没有向日葵那么整齐，也没有向日葵那么安静，我们一直在大呼小叫，叽叽喳喳的，像几只刚出窝的麻雀，停在电线杆子上，看什么都新鲜得要命，非要大叫出来不可。 —直到叫光了一整个夏天。 1. 联系上下文，写出下列词语的意思。(4分) (1) 无忧无虑: (2) 稀稀落落: 2.文中画“——”的句子通过对人物的 描写，写出了“我们” 的心情。 (2分) 3. 文中画“~~~~”的语句连用了三个感叹号，写出了 。 (2分) 4.读了作者写的夏日坐在墙头观看夏日景象的事，我不由得联想到自己在夏日里做的事： (请用一句话概括)。作者把他的夏天称为“尖叫的夏天”，我会把我的夏天称为“ 的夏天”。 (4分) 5.“它们就都转向西边，眼瞅着太阳一点点往下掉，看上去可怜巴巴的，又傻得可爱。”下列句子中和这一句所用修辞手法相同的一项是(2分) ( ) A.太阳旁边那个像一头猪哎！ B. 挂着麦穗的麦子在风中轻轻地摇晃着脑袋，一副无忧无虑的样子。 C. 我们一直在大呼小叫，叽叽喳喳的，像几只刚出窝的麻雀，停在电线杆子上。 6. 作者为什么会以“尖叫的夏天”为题? (3分) 六、仔细阅读下面的要求，任选一题完成习作。 (30分) 1.成长是奇妙的旅程。胆小的可以变得勇敢，脆弱的会变得坚强，自卑的会变得自信，骄傲的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……一切都在不经意间发生着变化。在你的成长过程中，应该也发生过一些事情，让你重新认识自己。请你选择一件事，以“原来，我也很 ”为题，写一篇作文。写清事情的经过，表达真情实感。 2.“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……便会慢慢地浮现在眼前。看到这句话，你想到了谁? 为什么觉得有他(她)“真好”? 当时的场景是怎样的? 请以“有你，真好”为题，写一篇作文。要求：文从字顺，表达真情实感。 南京市金陵中学实验小学第一学期期末测试卷 一、 略 二、幽静 咆哮 慷慨 伶俐 谱写 瘦削 威风凛凛 三、1. C 2. B 3. C 4. D 四、1.金沙水拍云崖暖 铁索 2. 明月别枝惊鹊鸣蝉 3. 金黄的圆月 海边的沙地 碧绿的西瓜 十一二岁的少年 尽力的刺去 4. 越升越高 轻纱似的微云 刮起了大风 巨浪 五、(一) 1. C 2. A 3. B (二) 1. B 2. B 3. B 4. B (三) 1. (1) 没有一点忧愁和顾虑。(2) 稀疏的样子。2. 动作 放学后自由、高兴、激动3.火烧云变化又多又快、颜色红的特点，以及“我们”看到火烧云时无比惊讶的心情 4. 示例：坐在树荫下吃冰棍 凉爽 5. B 6.示例：以“尖叫的夏天”为题，能突显出童年生活中，夏天带给“我们”的新鲜、神奇、刺激和美好的享受。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $$