13.2 内能- 2024-2025学年人教版初中物理九年级全一册

内 能 物理九年级全册第十三章 第二节 　　“热”是一种能量吗？ 一、内能 它能做功吗？ 动能： 物体由于运动而具有的能 势能 重力势能：物体由于被举高而具有的 能量 弹性势能：物体由于弹性形变而具有 的能量 机械能 　　分子和足球、孩子是否有相似之处？ 运动的台球具有动能 分子在不停地做无规则运动 分子动能 发生形变的弹簧具有势能 分子间存在着引力和斥力 分子势能 　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 2．物体的内能 　　构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 　　内能的单位是焦耳（J） 1．分子具有动能和势能 　构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。 　　因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。 想一想： 冰山有内能吗？ 内能的影响因素 温度、体积、质量、种类…….. 判断题： 　　1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。 2、一个物体内能减少温度一定降低，内能增加温度一定升高？ 二、物体内能的改变 改变物体内能的方法 热传递 做功 热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。 做功的本质： 机械能与内能的相互转化。 举例： 　　你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？ 　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒 　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐 　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击 　　7. 反复弯折　　　　8. …… 　　将上列方法分两类 想一想： 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 3．用手搓 5．在地上摩擦 6．用锤敲 7．反复弯折 　　1、热传递 热传递是内能由高温物体传给低温物体，或有一个物体的高温部分传给低温部分。发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量（Q），热量的单位是焦耳（J）。 热传递传递的是内能，内能的多少叫做热量，不是温度。 热传递的条件： 热传递的本质： 热传递的方向： 是物体之间有温度差 热传递的结果： 末温相同 高温到低温 内能从一个物体转移到另一个物体 想一想： 　　2、做功 　　实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？ 实验观察1 结论： 对物体做功，内能增加，温度升高。 　　 机械能→筒内空气的内能 实验观察2 结论：水蒸气对外做功，内能减小，温度降低 当瓶塞跳飞出时，是 对_________做功，_______的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，________(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。 瓶内水蒸气 瓶塞 水蒸气 液化 内能→机械能 做功的本质：机械能与内能的相互转化。 冬天人们搓手感到暖和 从滑梯下滑时屁股有点发烫 温度、热量、内能的区别 易混淆知识： 温度 热量 内能 温度降低或升高 热量吸收或放出 内能增加或减少 例如：夏天天气真热，这个“热”字表示_________。 温度 例如：“摩擦生热”，表示克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，所以这个“ 热”字表示 。 内能 例如：烧煤时向外放热，这个“热”字表示 。 热量 练习 1、冬天，用嘴对手呵气，手会暖和，这是用_________ 的方法增加了手的内能，而它的实质是内能在物体之间_________。两手摩擦也能使手暖和，这是用的_________ 方法增加手的内能，在这过程中，_________能转化为内能。  热传递 转移 做功 机械能 2、下列事例用热传递改变物体内能的是（    ） Ａ、和平号空间站退役后坠入大气层与空气摩擦生热Ｂ、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和 Ｃ、冬天手冷时，两手相搓就暖和了 Ｄ、用锯子锯木头，锯条发热 B 3、下列现象中，由于做功而是物体内能增加的是（    ） Ａ、连续敲打铁块，铁块发热 Ｂ、用酒精等对杯中的水加热 Ｃ、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红 Ｄ、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫 A 4、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（　　） A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B.物体内能增加，温度一定升高 C.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D.物体温度升高，它的热量一定增加 A Lavf57.77.100 $$