名校学案2015·人教新课标语文·选修[中国现代诗歌散文欣赏] 诗歌部分 第四单元（5份打包）

$$ 认知索要点探究归纳 口要点探究归纳 把握文意g 诗人以“金黄的稻束”为起点,将收割后的疲倦而静默 的母亲与人类历史活动的意义联系起来,展开联想和想象, 表现了对历史和生命的无尽的深思 口目录 口首页 口末页 精要研读 1.“金黄的稻束”象征了什么? 口要点探究归纳 〖分析探究〗“金黄的稻束”在诗中有深邃的意蕴。这里 “金黄的稻束”,不仅是指自然意义上的稻束,而且是诗人 的心灵与田野里伫立的稻束神秘地契合后,超越了物象 的实体,而产生的一个象征。它首先是收获的象征,进而 诗人把它与创造此丰收成果的劳动者的形象自然地联系 口目录 起来了,而作为孕育者和劳动者的母亲便是其中的典型, 口首页 成为诗人表达敬意的对象,启示人们重新思考平凡与伟 口末页 大的关系。 口要点探究归纳 自然意义的稻束 收获的象征 劳动者的象征 口目录 口首页 口末页 2.有“声”有“色”的语言 这首诗由于独特的对色彩与声音的把握和表达,使语 言带有一种雕塑般的质感和光辉。诗人用“金黄”修饰“稻 口要点探究归纳 束”,既是基于稻束本身的质感,也是出于一种对内在精神 的把握,“金黄”是高贵的色调。在技巧上,它一方面体现了 现代主义具体意象和抽象观念的叠加所产生的特殊效果, 也沟通了古典诗歌对意境的要求,体现了对传统的情境关 系的重视。而三个“静默”预示着母亲的美丽与坚韧已超出 口目录 了一切言说,此时无声胜有声。这有“声”有“色”的语言增 口首页 添了诗歌的厚重感。 口末页 新名校新学案 新的学年,新的希望 新的课堂,新的知识 放飞我们的理想 新名校,新学案 期待与你一起 共创美好的明天 点击 返回目录教师用书配套课件 口要点探究归纳 半棵树 口目录 口首页 口末页 2.如何理解“人们说/雷电还要来劈它/因为它还是那么直 那么高∥雷电从远远的天边就盯住了它”的意味? 口点【分析探究】首先注意“人们说”这三个字,“人们”可能 样也遭受着侮辱与损害,但他们传布的信息、制造的舆 论,也是一种威胁的力量。这一句似乎与前面几节跃然 纸面的凌厉张扬的刚健之气不甚协调,或者说是有点儿 消退了那种强悍的战斗的雄心;其实,这种不甚协调就真 口目录 实地反映出一个高压恐怖时代中的抗争者对自己的艰难 口首页 的处境、抗争的脆弱是有着清醒的认识的 口末页 认知·探索 要点探究归纳 口要点探究归纳 把握文意 aaa非面a面a面a 口单元达标演练 乡愁是人生的永恒的境遇,是文学不绝的母题。全诗 按逻辑顺序写了诗人登山、望乡、怀乡、想象,到最后回到现 实偿愿无望的过程,抒发了诗人作为海外游子的那种惆怅 而黯然神伤的故国情怀。 口目录 口首页 口末页 口要点探究归纳 精要研读 口单元达标演练 1.如何理解“杜鹃”“白鹭”“鹧鸪”三个意象? 分析探究】杜鹃在古典诗歌中多用来表示凄婉哀怨的情 调。同样,诗人这里用这个具有传统文化意蕴的咯血的 杜鹃的意象,表达了自己不能回归故乡的哀怨悲苦之情。 口目录 口首页 口末页 白鹭在古典诗歌中多用来表现对安静、平和生活的 向往。诗人在这里则借白鹭来表明对自己自由飞到故国 的渴望。而“又猛然折了回来”写出了诗人亲吻故国土地 口要点探究归纳 无望的黯然神伤的感情。 口单元达标演练 鹧鸪又名山鹧鸪,其声凄厉悲惨,似云“行不得也哥 哥”。诗人用“以火发音”发出“冒烟的啼声”的鹧鸪使自 己“双目尽赤,血脉贲张”,抒发了自己看到故国时激动沸 腾、摧肝裂肺、肝肠寸断的感情。 口目录 通过三个意象,诗作将历史与现实交叉在一起,既抒 口首页 口末页 发了诗人的乡愁情绪,又增加了这种情怀的历史纵深感 口要点探究归纳 (3)想象。作者由望乡进而想象自己听到故国乡音 口测(“惊蛰之后是春分/清明时节该不远了”),看到故国景色 (“当雨水把莽莽大地/译成青色的语言”),伸手触及故国 土地,最后由想象回到现实的偿愿无望,浸透了作者浓浓 的乡思 口目录 口首页 口末页 写法鉴赏s 口要点探究归纳 口单元达标演练 1.独特的想象 例如,“一座远山迎面飞来/把我撞成了/严重的内伤”, 远山飞来,这个想象突兀大胆而又神奇至极,给人留下的印 象很深刻,同时它也把诗人忽然望见故国河山却无法亲近 口目录 的震撼、激动与痛苦表现得十分准确,并且极具动感。 口首页 口末页 演练·评估 单元达标演练 一、基础巩固 口要点探究归纳 1.下面加点字的读音,全都正确的一项是 A.胸脯(pu)飓风(j)满载(zai)堤坡(di 口单元达标演练 B.腭骨(e) 胝掌(zh)咯血(ke)滋润(run) C.襁褓( glang)鹧鸪(zhe)辕马( yuan)眩晕(yn) D.须臾(yu)包裹(guo)城堡(bao)拓荒(tuo) 口目录 解析】选D。A项“载”应读zdi;B项“咯”应读