小学三年级机械结构 教案 3-7.8智能立交桥二

3-7.8 智能立交桥二 教学名称 智能立交桥二 教学目标 1、 锻炼孩子创新能力； 2、 设计图纸绘制练习； 3、 设计智能立交桥； 4、 为孩子们构建未来世界机器化的蓝图。 教学用具 EV3、大型电机、中型电机、齿轮及零件若干、超声波传感器、颜色传感器。 （助教要配合主教课前需要准备的上课需要东西） 教学过程 1、 课程引入（5分钟）： 立交桥已经建成，但是由人类通过触碰传感器控制，还是会有出问题的可能，如果管理员不小心打了个盹，没有注意有车辆或者船只经过，就会造成严重的交通事故，那么今天我们就要在上节课的基础上，给立交桥增加一些传感器，让它可以根据实际情况，自动起落桥面。 2、 搭建设计（65分钟）： 任务要求：（5分钟） 设计制作立交桥，注意之前设计时出现的问题不可再犯，并且加装超声波传感器和颜色传感器。 要求桥面升起后保持升起状态不变，除非颜色传感器检测到车辆需要通过，且超声波传感器检测没有船只，桥面才会落下；而桥面落下后保持落下状态不变，除非超声波传感器检测有船只需要通过，桥面才会升起。 PPT中的升降机结构仅为参考，学员可根据上面的几种升降结构自主设计制作！ （可通过PPT的动画进行演示） 绘制图纸：（15分钟） 道具准备：图纸1张/人，草稿纸1张/人，2B铅笔1支/人，橡皮1块/人，三角板套装1套/人。 1、 根据零件形状、大小，构思机器人； 2、 在草稿纸上绘制、修改机器人图纸； 3、 在图纸上绘制出标准的机器人设计图。 搭建制作：（45分钟） 根据设计图搭建并制作机器人（教师需注意指导并帮助学员检查作品的可行性及整体了牢固性） 3、 机器人调试（10分钟）： 根据实物机器人及任务要求编写程序并进行调试。 四、总结（15分钟） 1、学员自述作品设计思路 2、为每一位学员的作品点评（制作改装的优缺点、结构是否牢固、是否有创意等词）？ 3、请问我们的智能立交桥有没有什么漏洞呢？ （有，如果车辆已经行驶到桥面上，但同时有船只需要通过，桥面就会升起，那么桥上的车有可能就会掉进河里了，请大家下课以后思考这个问题该如何解决呢？） 4、整理分类器材。 课程时间基本为90分钟 开头结尾老师根据自己班级情况再加入英文的内容，以及活动，各自发挥。 注意事项 1、 在动机引导的过程中，如果孩子回答不出，可以加以提示或者以图画书中的情节作引导 2、 讨论时，不要偏离主题 3、 在操作时，如有孩子不想参与，就不必勉强他。但一定要观察其行为表现，一旦孩子开始操作就可以鼓励他参与进来 （展开活动中，需要注意的问题，包括搭建、课堂纪律等等） 参考资料 （引起动机里面引用的实际案例） 学科网（北京）股份有限公司 $$