（提升卷）第三单元 观察物体（单元测试）-2024-2025学年数学六年级上册单元速记·巧练系列（北师大版）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第三单元 观察物体（单元测试） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要 　　个小正方体才能摆成。 2．（2分）用同样大小的正方体搭出如图所示的立体图形。 （1）从前面看到是的有 　　。（填序号） （2）从左面看到是的有 　　个。 3．（2分）画出夜晚路灯下大明同学的影子，并回答问题。 大明离路灯越近，影子就越 　　。（填“长”或“短” 4．（2分）夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越 　　；当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越 　　。 5．（2分）一个立体图形，从上面看形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形最少要　 　个小正方体． 6．（2分）从上面看到的是相同的有 　　；从右面看到的是相同的有 　　；从前面和右面看到的都是相同的有 　　。 7．（2分） 从正面看形状的有　 　，从上面看形状的有　 　． 8．（2分）如图，在号位置看到的图形是 　　，在号位置看到的图形是 　　，在号位置看到的图形是 　　。 9．（2分）如图，三幅照片分别是从哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号填在横线上。 　　； 　　； 　　。 10．（2分）如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 从左面看，小明搭的积木中 　　号和 　　号的形状和小丽搭的是相同的。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）如图，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。 　　（判断对错） 12．（2分）站在任何角度观察，看一个正方体最多可以看3个面。 　　（判断对错） 13．（2分）淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。 　　（判断对错） 14．（2分）图形从正面看到的形状是。 　　（判断对错） 15．（2分）在中添上一个，从正面和右面看都不变，有2种添法。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）根据从三个方向看到的平面图形摆出立体图形，摆出这个立体图形需要　　个小正方体。 A．5 B．6 C．7 D．8 17．（2分）下面4个立体图形中，从左面看到的图形与其他3个不同的是　　 A． B． C． D． 18．（2分）如果从几何体中（如图）取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走　　号小正方体。 A．①或③ B．②或③ C．①或② D．①或④ 19．（2分）炎黄二帝塑像坐落在河南省郑州市黄河风景名胜区，是世界上最高的雕像之一。下面图　　是站在位置①拍摄的。 A． B． C． 20．（2分）两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片。请你用序号标出摄影师的拍摄顺序，正确的是　　 A．①②③ B．①③② C．②①③ 四．操作题（满分24分，每小题6分） 21．（6分）按要求答题。 画出（1）号图从正面看见的形状①，（2）号图从侧面看见的形状②，（3）号图从上面看见的形状③。 22．（6分）请分别画出两位小朋友在路灯下的影子。 23．（6分）如图，林林和同伴打羽毛球，不小心把羽毛球打到围墙外面的点。 （1）林林最低要爬到树上哪一点处才能看到羽毛球？请画出来，用点表示。 （2）画出当林林爬到树上点时，所能看到的围墙外离围墙最近的点’。 24．（6分）如图，淘气站在房子前面的点处，笑笑站在点处，房子后侧方各有一个圆形花坛，但是淘气所站的位置看得见花坛，笑笑所站的位置却看不见花坛，这两个圆形花坛可能在哪个位置？把你的想法通过画一画的方式表示出来。 五．解答题（满分36分） 25．（6分）用一些棱长是1的小正方体堆成一个立体，从上往下看这个立体，如图，从前往后看（即从正面看）这个立体，如图，这些小立方体最少有多少个？ 26．（6分）下面的图片1是在空中看到的奶奶家的房子图．房子周围有一棵大树和一头老牛，门前有一条小路． 图2四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 27．（6分）兔宝宝躲在哪个范围内偷吃胡萝卜才不会被兔妈妈发现？在方格纸中画图表示．（图中的一点表示兔妈妈，线段表示房子） 28．（6分）如图是文文站在教学楼上向下望，楼下有一堵墙，文文想看到墙外的风景。（1）请你分别画出文文在处、处看到墙外的最近的位置。 （2）想一想，文文在处能看到墙外的大树吗？为什么？ 29．（12分）按要求画一画，算一算，填一填。 （1）观察上面几何体，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。 （2）如果一个小正方体的体积是，那么上面这个几何体的体积是 　　。 （3）上面的几何体（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，至少还需要 　　个小正方体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 （提升卷）第三单元 观察物体（单元测试） 答案解析 一．填空题（满分20分，每小题2分） 1．（2分）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要 　7　个小正方体才能摆成。 【分析】从上面看是，说明最底下一层有5个小正方体，从左面看是，说明上面一层至少2有个小正方体，据此解答即可。 【解答】解：从上面看是，说明最底下一层有5个小正方体，从左面看是，说明上面一层至少有个小正方体， （个 答：这个组合体至少需要7个小正方体才能摆成。 故答案为：7。 【点评】本题是从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。 2．（2分）用同样大小的正方体搭出如图所示的立体图形。 （1）从前面看到是的有 　①、②、⑤　。（填序号） （2）从左面看到是的有 　　个。 【分析】根据观察物体的方法，分别明确各个物体从前面、左面看到的形状，解答即可。 【解答】解：（1）从前面看到是的有①、②、⑤。 （2）从左面看到是的有①、②、⑤个。 故答案为：①、②、⑤；①、②、⑤。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图体，关键是培养学生的观察能力。 3．（2分）画出夜晚路灯下大明同学的影子，并回答问题。 大明离路灯越近，影子就越 　短　。（填“长”或“短” 【分析】在灯光下，等高的物体垂直于地面放置时，离光源近的物体的影子短，离点光源远的物体的影子长，据此解答即可。 【解答】解：如图： 大明离路灯越近，影子就越短。 故答案为：短。 【点评】本题考查了灯光下投影的特点，身高相同时，离光源越远，影子就越长，离光源越近，影子就越短。 4．（2分）夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越 　短　；当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越 　　。 【分析】根据“同样高的物体离路灯越近，影子就越短；离路灯越远，影子就越长”进行解答即可。 【解答】解：夜晚，一辆汽车在公路上行驶，前方路旁有一盏路灯，汽车离路灯越近，它的影子越短；当汽车驶过路灯继续行驶时，离路灯越远，它的影子越长。 故答案为：短；长。 【点评】此题应根据生活中的实际情况及经验进行解答即可。考查物体与光源的距离与影子长短的关系，物体离光源越近影子越短，离光源越远，影子越长。 5．（2分）一个立体图形，从上面看形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形最少要　5　个小正方体． 【分析】个立方体图形，从正面看是3个正方形，说明从正面看是由3个小正方体组成的，分两层，下层4个，上层1个居左；从上面看也是4个正方形，并且在左边上面最少还有1个小正方体，据此解答． 【解答】解：从正面看到的形状是， 说明了是上下2层，上层靠左端有1个， 由从上面看形状是， 说明了下层有4个， 所以共有5个． 故答案为：5． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 6．（2分）从上面看到的是相同的有 　①④　；从右面看到的是相同的有 　　；从前面和右面看到的都是相同的有 　　。 【分析】根据观察物体的方法可知，①④从上面看到的都是一个小正方形；②③从右面看到的都是一行2个小正方形；①从前面和右面看到的都是一个小正方形，②从前面和右面看到的都是一行2个小正方形，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，从上面看到的是相同的有①④；从右面看到的是相同的有②③；从前面和右面看到的都是相同的有①②。 故答案为：①④；②③；①②。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。 7．（2分） 从正面看形状的有　甲、乙　，从上面看形状的有　 　． 【分析】因观察的方向不同，观察到物体的形状也不相同，甲从正面看到是形状是，乙从正面看到的，丙从正面看到的，丁从正面看到的；甲从上面看到是形状是，乙从上面看到的是，丙从上面看到的是，丁从上面看到的是；由此解答即可． 【解答】解：从正面看形状是的有 甲、乙，从上面看形状是的有 丙、丁． 故答案为：甲、乙，丙、丁． 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体．是培养学生的观察、分析和空间想象能力． 8．（2分）如图，在号位置看到的图形是 　③　，在号位置看到的图形是 　　，在号位置看到的图形是 　　。 【分析】在号位置看到的图形是书的顶部，书分为1列4行。在号位置看到的图形是书的侧面，书分1行4列。在号位置看到的图形是书的正面，上面写着“故事”两字。 【解答】解：在号位置看到的图形是③，在号位置看到的图形是②，在号位置看到的图形是①。 故答案为：③，②，①。 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。 9．（2分）如图，三幅照片分别是从哪个位置拍摄的？把拍摄位置的编号填在横线上。 　②　； 　　； 　　。 【分析】结合图形可得：第一幅图形是从楼房的侧面看到的，即是从②处看到的，第二幅图看到的是楼房的上面和地面，所以是从③处看到的，第三幅图形看到的是楼房的正面，所以是从①处看到的，据此即可解答问题。 【解答】解：②； ③； ①。 故答案为：②；③；①。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。 10．（2分）如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。 从左面看，小明搭的积木中 　①　号和 　　号的形状和小丽搭的是相同的。 【分析】从左面看小丽搭的积木，看到的是2个正方形排成一行； 从左面看①，看到的是2个正方形排成一行； 从左面看②，看到的正方形有1层，下面2个，上面一个，左齐； 从左面看③，看到的是3个正方形排成一行； 从左面看④，看到的正方形有1层，下面2个，上面一个，左齐； 从左面看⑤，看到的是2个正方形排成一行； 从左面看④，看到的正方形有1层，下面2个，上面一个，右齐； 据此判断即可。 【解答】解：从左面看到小丽搭的积木是： 从左面看到①是： 从左面看到②是： 从左面看到③是： 从左面看到④是： 从左面看到⑤是： 从左面看到⑥是： 所以从左面看，小明搭的积木中①号和⑤号的形状和小丽搭的是相同的。 故答案为：①；⑤。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，主要培养学生的观察能力。 二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）如图，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。 　　（判断对错） 【分析】根据观察物体的方法，从左面看到的图形是2层，底层2个正方形，上层1个正方形，左齐；从前面看到的图形是2层，底层3个正方形，上层1个正方形，左齐。据此解答即可。 【解答】解：分析可知，题中的立体图形，从左面看到的图形是2层，底层2个正方形，上层1个正方形，左齐；从前面看到的图形是2层，底层3个正方形，上层1个正方形，左齐。所以原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了观察物体的方法，结合题意分析解答即可。 12．（2分）站在任何角度观察，看一个正方体最多可以看3个面。 　　（判断对错） 【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变，从一个方向观察正方体，最多可以看到它的3个面。据此解答即可。 【解答】解：如图： 站在任何角度观察，看一个正方体最多可以看3个面。所以原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 13．（2分）淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。 　　（判断对错） 【分析】根据题意，结合生活常识可知，影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短。据此解答即可。 【解答】解：淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了观察物体知识，结合题意分析解答即可。 14．（2分）图形从正面看到的形状是。 　　（判断对错） 【分析】根据观察物体的方法，图形从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。据此解答即可。 【解答】解：分析可知，图形从上面看到的形状是，从正面看到的形状是。所以原题说法错误。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 15．（2分）在中添上一个，从正面和右面看都不变，有2种添法。 　　（判断对错） 【分析】要在中添上一个，如果把这个小正方体放在上面、下面、后面或者右面，相比之前从正面或从右面看到的图形有所改变，所以只能把这一个小正方体放在如图位置：、或，从正面和右面看都不变，据此解答。 【解答】解：根据分析得，从正面看到的图形是，从右面看到的图形是；在中添上一个，或从正面看到的图形都是，从右面看到的图形都是；所以有2种添法。原题说法正确。 故答案为：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力，通过不同方向观察拼搭后的立体图形，结合三视图，解决实际问题。 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）根据从三个方向看到的平面图形摆出立体图形，摆出这个立体图形需要　　个小正方体。 A．5 B．6 C．7 D．8 【分析】根据从上面看到的形状可知立体图形底层有5个小正方体，结合从左面和正面看到的形状可知，立体图形有2层，上层有1个小正方体位于前排，左齐，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，根据从三个方向看到的平面图形摆出立体图形，摆出这个立体图形需要（个小正方体。 故选：。 【点评】本题主要考查从不同方向观察物体，培养学生的空间想象能力。 17．（2分）下面4个立体图形中，从左面看到的图形与其他3个不同的是　　 A． B． C． D． 【分析】根据观察物体的方法，从左面看到的图形是，从左面看到的图形是，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，4个立体图形中，从左面看到的图形与其他3个不同的是。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 18．（2分）如果从几何体中（如图）取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走　　号小正方体。 A．①或③ B．②或③ C．①或② D．①或④ 【分析】根据观察物体的方法，从几何体中取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走①或④号小正方体。据此解答即可。 【解答】解：如果从几何体中取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走①或④号小正方体。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 19．（2分）炎黄二帝塑像坐落在河南省郑州市黄河风景名胜区，是世界上最高的雕像之一。下面图　　是站在位置①拍摄的。 A． B． C． 【分析】根据观察物体的方法，是站在位置①拍摄的。据此解答即可。 【解答】解：是站在位置①拍摄的。 故选：。 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。 20．（2分）两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片。请你用序号标出摄影师的拍摄顺序，正确的是　　 A．①②③ B．①③② C．②①③ 【分析】汽车从摄像师面前开过，首先能拍到的是车头，其次是车身，最后是车尾，据此作答。 【解答】解：根据分析可得：两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄的三幅照片顺序是：①③②。 故选：。 【点评】此题考查学生从不同方向观察物体和几何体，培养学生观察能力。 四．操作题（满分24分，每小题6分） 21．（6分）按要求答题。 画出（1）号图从正面看见的形状①，（2）号图从侧面看见的形状②，（3）号图从上面看见的形状③。 【分析】（1）号图从正面看见的形状是4个小正方形，下面一行3个，上面一行1个，左齐； （2）号图从侧面看见的形状是一列2个小正方形； （3）号图从上面看见的形状看到的形状是呈“田”字的4个小正方形。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。 22．（6分）请分别画出两位小朋友在路灯下的影子。 【分析】根据光的直射原理画出人在路灯下的影子即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查光的直射及影子的长短的关系的应用，关键培养学生的动手操作能力。 23．（6分）如图，林林和同伴打羽毛球，不小心把羽毛球打到围墙外面的点。 （1）林林最低要爬到树上哪一点处才能看到羽毛球？请画出来，用点表示。 （2）画出当林林爬到树上点时，所能看到的围墙外离围墙最近的点’。 【分析】（1）根据光的直射，以点为端点，过围墙的上端画射线，射线与大树的交点就是林林最低要爬到树上的点处才能看到羽毛球。 （2）同理，以点为端点，过围墙的上端画射线，射线与底面的交点就是当林林爬到树上点时，所能看到的围墙外离围墙最近的点。据此解答即可。 【解答】解：（1）林林最低要爬到树上点处才能看到羽毛球，如图： （2）画出当林林爬到树上点时，所能看到的围墙外离围墙最近的点’。如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 24．（6分）如图，淘气站在房子前面的点处，笑笑站在点处，房子后侧方各有一个圆形花坛，但是淘气所站的位置看得见花坛，笑笑所站的位置却看不见花坛，这两个圆形花坛可能在哪个位置？把你的想法通过画一画的方式表示出来。 【分析】淘气距离房子远，笑笑距离房子近，淘气视野范围大，花坛在笑笑视野盲区。 【解答】解： （花坛具体位置答案不唯一） 【点评】掌握从不同方向观察物体的方法是解题关键。 五．解答题（满分36分） 25．（6分）用一些棱长是1的小正方体堆成一个立体，从上往下看这个立体，如图，从前往后看（即从正面看）这个立体，如图，这些小立方体最少有多少个？ 【分析】从上面看，可知这个图形的下层至少有8个小正方体，从正面看，这个图形的上层至少有3个小正方体，据此即可解答问题． 【解答】解：根据题干分析可得：（个， 答：这个小立方体最少有11个小正方体． 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力． 26．（6分）下面的图片1是在空中看到的奶奶家的房子图．房子周围有一棵大树和一头老牛，门前有一条小路． 图2四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 【分析】在①的位置能看到房子的侧面、小路、老牛、大树的一部分；在②的位置能看到房子的后面、大树、老牛的屁股；在③的位置能看到房子的正面，小路、大树、老牛头；在④的位置能看到大树，房子的一部分，小路、老牛的侧面． 【解答】解：图2四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的（选择如下） 【点评】解答此题的关键是抓住从各位置看到哪些景物． 27．（6分）兔宝宝躲在哪个范围内偷吃胡萝卜才不会被兔妈妈发现？在方格纸中画图表示．（图中的一点表示兔妈妈，线段表示房子） 【分析】根据盲区的定义，分别作出兔妈妈视点的盲区，就是所求的区域． 【解答】解：兔宝宝躲在阴影部分的区域偷吃胡萝卜就不会被兔妈妈发现． 【点评】本题主要考查了盲区的实际应用． 28．（6分）如图是文文站在教学楼上向下望，楼下有一堵墙，文文想看到墙外的风景。（1）请你分别画出文文在处、处看到墙外的最近的位置。 （2）想一想，文文在处能看到墙外的大树吗？为什么？ 【分析】（1）以文文的眼睛为端点，过墙的顶端作射线，射线与地面的交点以外的地方文文能看得见，交点处是看到的最近处，墙外到射线与地面交点以内为文文的盲区。据此即可画出淘气在处、处看到墙外离墙最近的处、处即可。 （2）通过（1）可知，文文在处是看到不到墙外的大树，因为文文的视线被墙挡住了。 【解答】解：（1）分别画出文文在处、处看到墙外离墙最近的处、处： （2）文文在处不能看到墙外的大树。因为文文的视线被墙挡住了。 【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力，结合题意分析解答即可。 29．（12分）按要求画一画，算一算，填一填。 （1）观察上面几何体，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。 （2）如果一个小正方体的体积是，那么上面这个几何体的体积是 　6　。 （3）上面的几何体（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，至少还需要 　　个小正方体。 【分析】（1）根据观察物体的方法，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状即可。 （2）如果一个小正方体的体积是，这个几何体由6个小正方体拼成，据此解答即可。 （3）上面的几何体（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，大正方体的棱长是3，需要（个，所以至少还需要（个小正方体，据此解答即可。 【解答】解：（1）在方格中画出从不同方向看到的形状，如图： （2）如果一个小正方体的体积是，这个几何体由6个小正方体拼成，所以体积是。 （3）上面的几何体（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，大正方体的棱长是3，需要（个，所以至少还需要（个小正方体。 故答案为：6；21。 【点评】本题考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 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二．判断题（满分10分，每小题2分） 11．（2分）如图，从左面看到的图形是，从前面看到的图形是。 　　（判断对错） 12．（2分）站在任何角度观察，看一个正方体最多可以看3个面。 　　（判断对错） 13．（2分）淘气在路灯下行走，当他走向路灯时，淘气影子的长度越来越短。 　　（判断对错） 14．（2分）图形从正面看到的形状是。 　　（判断对错） 15．（2分）在中添上一个，从正面和右面看都不变，有2种添法。 　　（判断对错） 三．选择题（满分10分，每小题2分） 16．（2分）根据从三个方向看到的平面图形摆出立体图形，摆出这个立体图形需要　　个小正方体。 A．5 B．6 C．7 D．8 17．（2分）下面4个立体图形中，从左面看到的图形与其他3个不同的是　　 A． B． C． D． 18．（2分）如果从几何体中（如图）取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走　　号小正方体。 A．①或③ B．②或③ C．①或② D．①或④ 19．（2分）炎黄二帝塑像坐落在河南省郑州市黄河风景名胜区，是世界上最高的雕像之一。下面图　　是站在位置①拍摄的。 A． B． C． 20．（2分）两辆汽车从摄影师面前开过，摄影师拍摄了以下三幅照片。请你用序号标出摄影师的拍摄顺序，正确的是　　 A．①②③ B．①③② C．②①③ 四．操作题（满分24分，每小题6分） 21．（6分）按要求答题。 画出（1）号图从正面看见的形状①，（2）号图从侧面看见的形状②，（3）号图从上面看见的形状③。 22．（6分）请分别画出两位小朋友在路灯下的影子。 23．（6分）如图，林林和同伴打羽毛球，不小心把羽毛球打到围墙外面的点。 （1）林林最低要爬到树上哪一点处才能看到羽毛球？请画出来，用点表示。 （2）画出当林林爬到树上点时，所能看到的围墙外离围墙最近的点’。 24．（6分）如图，淘气站在房子前面的点处，笑笑站在点处，房子后侧方各有一个圆形花坛，但是淘气所站的位置看得见花坛，笑笑所站的位置却看不见花坛，这两个圆形花坛可能在哪个位置？把你的想法通过画一画的方式表示出来。 五．解答题（满分36分） 25．（6分）用一些棱长是1的小正方体堆成一个立体，从上往下看这个立体，如图，从前往后看（即从正面看）这个立体，如图，这些小立方体最少有多少个？ 26．（6分）下面的图片1是在空中看到的奶奶家的房子图．房子周围有一棵大树和一头老牛，门前有一条小路． 图2四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 27．（6分）兔宝宝躲在哪个范围内偷吃胡萝卜才不会被兔妈妈发现？在方格纸中画图表示．（图中的一点表示兔妈妈，线段表示房子） 28．（6分）如图是文文站在教学楼上向下望，楼下有一堵墙，文文想看到墙外的风景。（1）请你分别画出文文在处、处看到墙外的最近的位置。 （2）想一想，文文在处能看到墙外的大树吗？为什么？ 29．（12分）按要求画一画，算一算，填一填。 （1）观察上面几何体，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。 （2）如果一个小正方体的体积是，那么上面这个几何体的体积是 　　。 （3）上面的几何体（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，至少还需要 　　个小正方体。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$