2.2 数字化学习与创新 2024-2025学年高中信息技术粤教版(2019) 必修1

2.2 数字化学习与创新 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．随着移动互联网和物联网的飞速发展，现实世界的各种事物都变得可感知、可度量，从而生成数量庞大的数据或数据群，依靠（  ）发现和预测规律成为科学研究的第三种方法，它是一种主要以计算机学科为代表，以设计和构造为特征的方法。 A．理论方法 B．实验方法 C．计算方法 D．分析方法 2．数字化资源根据呈现的方式不同，可以分为很多种类，以下哪一种方式不是数字化资源（      ）。 A．网站 B．信息系统 C．图像 D．信息技术教材 3．下列关于数字化的说法，正确的是（   ） A．将数字信号转换成模拟信号的过程称为数字化 B．计算机只能将输入的十进制数转换成二进制数进行编码 C．打印机可以把模拟图像转换成数字图像 D．经过采样、量化、编码等步骤可以将模拟音频数字化 4．将一幅未经压缩的1024*768像素的24位BMP图像转换成256色JPEG图像。最终JPEG图像文件的大小为（    ） A．768KB B．6MB C．2.25KB D．18MB 5．录制一段采样频率为44.1kHz，量化位数为16位的双声道立体环绕的Wave音频格式数据容量为5M，则该音频时长约为（   ） A．25秒 B．30秒 C．35秒 D．40秒 6．张先生是南京大学一位研究《红楼梦》的专家，因为研究的需要，他现在要把有关资料进行整理、分析，最不合理的方法是（    ）。 A．用“资源管理器”分类存放 B．手工制表、卡片目录管理 C．用数码相机把资料全部拍下来 D．用数据库管理 7．学生要将书面作业通过网络上传给老师批改，下列可用的数字化采集工具是（   ） A．显示器 B．摄像头 C．投影仪 D．绘图仪 8．以下哪个不是数字信号的优点（   ） A．易于存储 B．抗干扰性强 C．易于传输 D．易于修改 9．下列工具中不能把模拟图像转换成数字图像的是(     ) A．扫描仪 B．数码相机 C．智能手机 D．打印机 10．在数字化学习环境下，学习者可以根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习（   ）的特点。 A．问题化 B．合作性 C．个性化 D．创造性和再生性 11．蒙特卡罗方法的解题过程可以归结为三个主要步骤，哪个不属于三大步骤（     ） A．构造或描述概率过程 B．实现从已知概率分布抽样 C．建立各种估计量 D．求出数值解 12．数学老师要将一个复杂的数学公式输入到电子文档中，下列最适合的数字化工具是（   ） A．投影仪 B．麦克风 C．手写板 D．绘图仪 13．下列过程属于图像数字化的是( ) ①用QQ截图工具截图 ②用Photoshop加工图片③用数码相机拍照 ④用扫描仪扫描 A．①② B．③④ C．①③④ D．全部 14．下列关于数字化、数制和信息编码的说法，正确的是（   ） A．对模拟信号数字化需要依次经过编码、量化、采样三个步骤 B．计算机中的英文字母和汉字均采用ASCII字符编码 C．某四位二进制数的末位是0，将其转化为十进制的结果可能是15 D．16色BMP位图的每个像素点至少需要用4位二进制数进行编码 15．下列关于数字化的说法，正确的是（   ） A．将数字信号转换成模拟信号一般需要经过采样、量化与编码 B．量化是指在横坐标上进行划分，横坐标划分得越细，量化就越精细 C．模拟信号是一种离散的、不连续的信号 D．只有二进制的数字信号才能直接被计算机存储和处理 16．将模拟信号转换为数字信号的过程包含采样和（   ） ①解压②量化③编码④编译 A．②③ B．①② C．①④ D．②④ 17．以下没有应用数字化工具解决问题的是（    ） A．登录12306网站订票 B．用手机APP查询附近美食 C．查询快递物流状态 D．用压线钳压制网线的水晶头 18．下列选项不属于数字化工具优势的是（   ） A．获取的便捷性 B．形式的多样性 C．资源的共享性 D．内容的固定性 19．在数字化学习环境下，学习者根据自己的需求选择学习资源、安排学习进度与节奏。这体现了数字化学习（    ）的特点。（    ） A．个性化 B．合作性 C．再生性 D．创造性 20．思维导图既可以手绘，也可以使用软件绘制。对于绘制思维导图的软件，下列（     ）属于思维导图软件。 A．office2016 B．美图秀秀 C．foxpro D．XMind 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【详解】本题考查数字化学习的相关知识点 随着移动互联网和物联网的飞速发展，现实世界的各种事物都变得可感知、可度量，从而生成数量庞大的数据或数据群，依靠计算方法发现和预测规律成为科学研究的第三种方法，它是一种主要以计算机学科为代表，以设计和构造为特征的方法。故本题选C选项 2．D 【详解】本题考查数字化资源 网站、信息系统、图像都是数字化资源，信息技术教材不是数字化资源。故本题选D选项 3．D 【详解】本题主要考查数字化相关知识点。将模拟信号转换成数字信号的过程称为数字化；计算机可以将输入的十进制数、十六进制数等转换成二进制数进行编码；打印机不可以把模拟图像转换成数字图像；经过采样、量化、编码等步骤可以将模拟音频数字化，故本题选D选项。 4．A 【详解】本题考查图像数字化。原始BMP图像的分辨率为1024x768像素。每个像素使用24位（即3字节）表示颜色。因此，未经压缩的BMP图像大小为：1024×768×3/1024/1024=2.25 MB。将这幅图像转换为256色JPEG图像时，256色意味着每个像素使用8位（1字节）表示颜色，1024*768*8/8/1024=768KB。故答案为：A。 5．B 【详解】本题考查音频数字化。需要计算出这段音频的数据量。每个样本占用2个字节（16位 = 2字节）。每秒钟的数据量 = 44100 samples/s ×2bytes/sample ×2channels（双声道） = 176400 bytes/s。5 MB = 5 ×1024×1024bytes = 5242880 bytes。时长 = 数据量/每秒钟的数据量= 5242880 bytes /176400bytes/s ≈30秒。故本题正确答案为B。 6．C 【详解】本题考查信息资源管理方法。 信息资源管理的三种方式：（1）主题树方式：信息资源按照某种事先确定的体系结构，分门别类地加以组织，用户通过浏览方式逐层进行选择，层层遍历，直至找到所需的信息资源（如搜索引擎的分类目录检索方式）。（2）数据库方式：信息资源按照固定的格式存储，用户通过关键词及其组配查询，就可以查找所需信息线索 。（3）文件方式：以文件系统为单位对信息资源进行组织和检索，这种方式当信息结构较为复杂是，文件系统难以实现有效的控制和管理，只能作为网络信息资源的补充方式。 选项A属于文件管理，B属于主题树方式，D属于数据库方式，这三者都属于信息资源管理的常用手段，选项C是最不合理的方法。 7．B 【详解】本题考查数字化。摄像头可以将纸质的书面作业拍摄成数字图像，然后通过网络传输给老师。这样可以将纸质作业转换成电子文件，实现数字化。故选择B。 8．D 【详解】本题考查数字信号的特点。数字信号的优点包括易于存储、抗干扰性强和易于传输。易于修改并不是数字信号的优点，因为数字信号的修改通常需要复杂的处理过程。故答案为D选项。 9．D 【详解】本题考查的是数字化采集工具。数字化图像采集工具有：A扫描仪、数码相机、智能手机等，打印机是输出设备。故应选D。 10．C 【详解】本题主要考查数字化学习。学生根据自己的特点自行安排学习进度，从互联网上选择自己需要的资源，按照适合自己的方式进行学习。这体现了数字化学习的个性化特点，故本题选C选项。 11．D 【详解】本题考查蒙特卡罗方法的使用 蒙特卡罗方法的三个步骤为构造或描述概率过程、实现从已知概率分布抽样、建立各种估计量。故本题选D选项 12．C 【详解】本题考查数字化工具。投影仪是输出设备，麦克风是声音输入设备，绘图仪是图形输入设备。数学老师要将一个复杂的数学公式输入到电子文档中，可以采用手写板。故选C。 13．B 【详解】本题主要考查图像数字化。①②加工的图像已经是数字化图像了，用数码相机拍照、用扫描仪扫描属于图像数字化，故本题选B选项。 14．D 【详解】本题考查数字化与编码。A选项错误，对模拟信号数字化的过程通常是先采样（Sampling），然后量化（Quantization），最后编码（Encoding）。正确的顺序是采样、量化、编码。B选项错误，计算机中的英文字母采用ASCII字符编码，而汉字通常采用更复杂的编码方式，如GB2312、GBK或Unicode等。C选项错误，某四位二进制数的末位是0，表示这个数是偶数。二进制数1111的十进制是15，而它的末位是1，所以末位为0的二进制数不可能转化为十进制的结果是15。D选项正确，16色BMP位图的每个像素点至少需要用4位二进制数进行编码，因为2^4=16，正好表示16种颜色。故答案为：D。 15．D 【详解】本题考查数字化相关内容。数字化是指将物理事物、信息、过程等转化为数字形式的过程。数字化的本质是将现实世界中的事物、信息等，通过数字技术的手段，转化为计算机可以处理的数字形式，从而实现信息的存储、传输和处理。数字化的目的是为了更好地管理和利用信息，提高信息的效率和价值。将模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样、量化与编码；量化是指在纵坐标上进行划分，纵坐标划分得越细，量化就越精细。与横坐标相关的参数是采样频率；数字信号是一种离散的、不连续的信号。只有二进制的数字信号才能直接被计算机存储和处理。故本题答案是D选项。 16．A 【详解】本题考查数字化相关内容。将模拟信号转换为数字信号的过程包含采样、量化和编码。①采样：是把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度 连续的信号。②量化：是将幅度上连续取值（模拟量）的每一个样本转换为离散值（数字量）表示。③编码：为便于计算机的存储、处理和传输，还要将采样和量化处理后的声音信号，按照一定的要求进行数据压缩和编码。故本题答案是A选项。 17．D 【详解】本题主要考查数字化的应用。登录12306网站订票、用手机APP查询附近美食、查询快递物流状态均属于数字化工具的应用。用压线钳压制网线的水晶头没有应用数字化工具，故本题选D选项。 18．D 【详解】本题考查数字化工具相关内容。数字化工具是指在现代科技的推动下，通过将传统工作流程、信息处理和沟通方式转变为电子化、网络化形式的一系列应用程序和软件工具。数字化工具的优势是：获取的便捷性、形式的多样性和资源的共享性。故本题答案是D选项。 19．A 【详解】本题考查数字化学习特点相关内容。个性化：数字化学习能满足以学习者为中心的、灵活的和个性化学习的需要。合作性：数字化学习平台为学习者提供了一个信息交流、资源共享和协作学习的环境。问题化：产生学习的根本原因是问题，数字化学习特别强调问题在学习活动中的重要作用。创造性和再生性：网络课程的组织方式符合人们的思维规律，有利于人的发散性思维的发展，也有利于丰富想象力的培养和创新意识、创新思维的发展。学习者根据自己的需求选择学习资源、安排学习进度与节奏，这体现了数字化学习个性化。故本题答案是A选项。 20．D 【详解】本题考查可视化工具思维导图 XMind是一款思维导图工具。Foxpro是一款数据库软件。故本题选D选项 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$