Unit 3知识点归纳2024-2025学年人教版九年级英语全册

Unit 3基础知识归纳整理 一、单词短语归纳 __________ n. 邮票 __________ v. 仓促 __________ adj. 东方的 __________ n. 厕所 __________ v. 建议 __________ adj. 迷人的 __________ n. 浴室 __________ v. 要求 __________ adj. 不昂贵的 __________ n. 职工 __________ n. 邮件 __________ adj. 不拥挤的 __________ n. 葡萄 __________ n. 书店 __________ adj. 便利的 __________ n. 商场 __________ n. 课程 __________ adj. 正确的 __________ n. 职员 __________ n. 地址 __________ adj. 礼貌的 __________ n. 角落 __________ n. 地铁 __________ adj. 直接的 __________ n. 方位 __________ v. 原谅 __________ adj. 不礼貌的 __________ n. 洗手间 __________ n. 发言者 __________ adv. 在附近 __________ pron. 谁 __________ adv. 礼貌地 __________ adj. 中心的 __________ adv. 正常情况下 ____________________ 路过 ____________________ 什么，请再说一遍 ____________________ 停车场 二、知识点整理 （一）重点单词 1、suggest v. 建议；推荐 常用：suggest doing sth. 建议做某事 suggest + that ... eg：I suggest we go out to eat. 我建议我们出去吃 I suggested going in my car. 我建议坐我的车去。 Can you suggest a good dictionary? 你能推荐一本好词典吗？ 2、correct adj. 正确的；恰当的 v. 改正 eg：I think you’ve made the correct decision. 我认为你的决定是正确的。 Read through your work and correct any mistakes that you find. 从头到尾看一遍你们的作业，发现的错误都要改正过来。 3、convenient adj. 便利的 eg：It’s very convenient to pay by mobile phone. 用手机支付非常方便。 4、request v.& n. 要求；请求 eg：She requested that no one should be told of her decision. 她要求不要向任何人谈起她的决定。 They made a request for more help. 他们要求多一些帮助。 5、polite adj. 有礼貌的 eg：Usually polite questions are longer. 通常礼貌的问题显得更长。 6、rush v. & n. 仓促 eg：We’ve got lots of time. You don’t need to rush! 我们的时间很多，用不着太急促。 I can’t stop---I’m in a rush. 我不能停下来---我忙着呢。 7、方位词归纳 east n. 东方 adj. 东方的 adv. 在东方 west n. 西方 adj. 西方的 adv. 在西方 north n. 北方 adj. 南方的 adv. 在北方 south n. 南方 adj. 北方的 adv. 在南方 （二）易混淆辨析 1、beside与besides beside prep. 在...旁边 besides prep. 除...之外 eg：He sat beside her all night. 他整晚都坐在她旁边。 We have lots of things in common besides music. 除了音乐之外我们还有很多共同点。 2、who与whom who 作主语或宾语，作宾语时可与whom互换 whom 只作宾语，且介词后只能接whom eg：The expressions they use might depend on whom they are speaking to. 他们所使用的表达可能要取决于他们跟谁说话。 The man who wears a blue jacket is my math teacher. 那个穿蓝色夹克的人是我的数学老师。 You’re the person who/whom I want to see. 你就是那个我想见的人。 3、nearby, near与nearly nearby adj. 附近的；adv. 在附近 near adj. 不远的；adv. 在附近；prep. 在...附近；v. 接近 nearly adv. 几乎 eg：Her mother lived in a nearby town. 他母亲住在附近的一个小镇上。 They live nearby. 他们住在附近。 I’ve worked here for nearly two years. 我已经在这里工作了将近两年。 Where is the nearest bank? 最近的银行在哪？ She took a step nearer. 她走近一步。 Do you live near here? 你住在这附近吗？ She was nearing the end of her life. 她已经临近生命的尽头。 （三）长难句分析 1、When you visit foreign country, it is important to know how to ask for help politely. ① ② ③ 译：当你去往国外，知道如何礼貌寻求帮助是重要的。 ① 引导时间状语从句 ② 为It’s + adj. + to do sth. 意为：做某事是怎样的；其中It为形式主语 ③ 为疑问词 + 动词不定式结构；其中how引导宾语从句 eg：We also need to learn how to be polite when we ask for help. 我们也要学习当寻求帮助时如何才能礼貌。 2、The expressions they use might depend on whom they are speaking to or how well ① ② ② they know each other. 译：他们所使用的表达可能要取决于他们跟谁说话或者他们对彼此有多了解。 ① 为定语从句，省略了作宾语的that，修饰的先行词为前面的expressions。 ② 分别引导宾语从句，前者在从句中作宾语，因此为who的宾格 3、其他复合句详见第三部分部分。 三、语法整理---宾语从句（who / what / when / why / where / how等） （一）引导词 1、who引导（作主语或宾语） eg：We don't really know who built Stonehenge. 我们真的不知道是谁建造了巨石阵。 （作主语） The expressions they use might depend on whom they are speaking to. 他们所使用的表达可能要取决于他们跟谁说话。 （作宾语） 2、what引导（作主语或宾语） eg：I have to be very careful about what I say or do. 我不得不对我的所作所为谨慎。 （作宾语） He needs to think about what will happen next. 他需要考虑接下来将会发生什么。 （作主语） 3、when引导（作时间状语） eg：Excuse me, could you tell us when the band starts playing this evening? 不好意思，能不能麻烦告诉我乐队今天晚上什么时候开始弹奏？ 4、why引导（做原因状语） eg：Can anyone explain why it is there? 有人能解释为什么它在那里吗？ 5、where引导（作地点状语） eg：Do you know where we can get some good food quickly? 你知道我们能去哪里快速地搞点食物来吗？ 6、how引导（作方式状语） eg：It is important to learn how to use the right language in different situations. 学习如何在不同的情境下使用正确的语言是重要的。 7、其他 eg：And we know how much he loves running. 我们知道他有多爱跑步。 Father wants to know how many English lessons I have to learn every week. 父亲想知道我每周要上多少节英语课。 （二）语序：陈述句语序 即：主句+引导词+从句（主+谓+其他成分） eg: Can you tell me how old you are? 你能告诉我他有多大吗？ （三）时态 1、主句一般现在时，从句可用任何时态。 eg: I don’t know what you think at all. 我一点也不知道你在想什么。 I know he didn’t tell you that he would come then. 我知道他没有告诉你他那个时候会来。 2、主句一般过去时，从句用与过去相关的时态。 eg: He asked me if I was reading the novel The Old Man and The Sea when he came in. 当他进来的时候他问我是不是在读《老人与海》。 · 从句说明的是一般真理、客观事实、自然现象、名言时，仍用现在时。 eg: Dad told us that knowledge is power. 父亲告诉我们知识就是力量。 He told me the sun rises in the east. 他告诉我太阳从东方升起。 学科网（北京）股份有限公司 $$