精品解析：江西省赣州市赣县区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

赣县区2023～2024学年度第二学期八年级语文 期 末 检 测 题 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震撼古今的气势和力量，使人眼眶湿润，心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开精彩的一场诗词之旅，让那些 ② 的经典诗句，在心头萦绕。人生自有诗意，来吧，一起走进 ① 丽的诗词篇章！ 1. 文中加点字注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. pèn 眩 B. fēn 眩 C. fèn 绚 D. pēn 绚 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 历久弥新 C. 历历在目 D. 妙手偶得 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅 B. 从今天开始，大家将和我们一起展开精彩的一场诗词之旅 C. 从今天开始，我们将和大家一起精彩的展开一场诗词之旅 D. 从今天开始，精彩的我们将和大家一起展开一场诗词之旅 【答案】1. C 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 血脉偾张，xuè mài fèn zhāng，意思是形容激动、亢奋、激情。 绚丽，xuàn lì，灿烂美丽。 故选C。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.叹为观止，称赞所看的事物尽善尽美。 B.历久弥新，经历了很长时间，不但没有衰败、陈旧，反而更有生机。 C.历历在目，指远方景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 D.妙手偶得，指文学修养很高的人，由于偶发灵感而写出佳句、佳作。 这里写经典诗句经历了很长时间之后，如今更有生机，更富有魅力，故选B。 【3题详解】 本题考查病句。 语序不当，改为：从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅，故选A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 做事有三层境界：第一层是用手做事，第二层是用脑做事，______。“世上无难事，只怕有心人。”一件事情，只要用心处理，再困难也有可能解决（ ）倘若敷衍了事，再简单也可能做不好。用心做好一件事看似简单，实际却需要多方面的积累与沉淀。当今社会，有些人做事总是心浮气躁、急于求成，结果往往事与愿违，不能专注用心做事，难有大的作为。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ； C. —— D. ？ 5. 下列填入文中横线上语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 最高境界则是用心做事 B. 用心做事是最高境界 C. 用心做事，方为最高境界 D. 最高境界，方为用心做事 【答案】4. B 5. A 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号。 “一件事情，只要用心处理，再困难也有可能解决”与“倘若敷衍了事，再简单也可能做不好”是两个相对独立的句子，它们之间需要用一个分号来分隔，以表示它们之间的并列关系。因此，正确的标点符号应该是分号“；”。 故选B。 【5题详解】 本题考查句子衔接。 根据已知描述，文章结构是层层递进的，从“用手做事”到“用脑做事”，再到“用心做事”。因此，横线上填入的句子应该与前文保持一致的逻辑顺序，并且强调出“用心做事”是最高境界。“最高境界则是用心做事”中“最高境界”与前文“第一层”“第二层”逻辑顺序相符，形成了完整的递进关系； 故选A。 6. 班上开展“以和为贵”的主题班会，主持人初拟了下面四条标语，你发现有一条标语跟主题不符合，这一条是（ ） A. 和谐共处，世界因你而美。 B. 团结一心，和衷共济创未来。 C. 宽容相待，以和为贵暖人心。 D. 每一次坚持，都是向胜利迈进的一步。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 A.“和谐共处”，符合“以和为贵”主题； B.“团结一心，和衷共济”，比喻同心协力，克服困难，符合“以和为贵”主题； C.“宽容相待”“以和为贵”，符合“以和为贵”主题； D.主题是“坚持就是胜利”，不符合“以和为贵”主题； 故选D。 二、古代诗文阅读 （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 满江红·赣州席上呈陈季陵①太守 【南宋】辛弃疾 落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去②，水光山色。 倦客③不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客④。 些个事，如何得。知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧⑤。 过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿⑥。 【注】①陈季陵：陈天麟，字季陵，宣城人，绍兴进士。曾知赣州，茶商军进犯赣州、吉安，陈季陵协助辛稼轩将其平定。②“还记得”二句：王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》词：“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。”③倦客：疲惫之游客，词中指陈季陵。④襄王客：《文选》记载“昔者楚襄王与宋玉游于云梦之台”的典故，暗指人生不过是梦幻而己，并非现实。⑤暮云凝碧：江淹《休上人怨别》：“日暮碧云合，佳人殊未来。”⑥“笑江州”二句：白居易贬官江州司马，因送客湓浦，闻长安商女夜弹琵琶，始觉有迁谪意，因作《琵琶行》诗，结句为“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。” 7. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “落日苍茫”既点明了离别的时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩：“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。 B. 上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。 C. “眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。 D. “倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵：佳人离陈季陵而去，使陈季陵痛苦不堪。 8. 这首词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？ 【答案】7. B 8. 抒发了词人对友人的劝勉与激励之情。劝慰友人面对人生困境，要保持一种豁达和乐观的态度。劝友人不要为那些小事烦恼，激励友人振作起来。（答对意思即可） 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗词内容的理解。 B.词的上阕主要是写别离。开头两句写景：暮色苍茫，风平浪静，一叶孤舟有气无力的停在江边。这些景色，给离宴涂上了一层凄苦色彩，烘托出一派离别气氛。“还记得”二句回忆往事，写双方有道一段相处的美好时光。“眉来眼去，水光山色”，真令人回味不已。这段看似快乐的往事，而今已不能再给人以美的享受，不过是以乐景写哀，更增加离人的悲哀而已。“倦客”二句写离别。倦客，当指陈季陵，称之为倦客，是对罢职者的委婉说法。因其遭到沉重打击，神志颓丧，已“不知身近远”了；“佳人已卜归消息”。也是一种婉转的说法，其实是恰在此时，佳人离陈季陵而去，使陈季陵痛苦不堪。末二句写后会无期。在这里，作者使用了一个假设句，说明即便佳人归来，和楚襄王梦高唐、赋行云一样，不过是梦幻而己，并非现实。所以上片的景物描写有虚实相生的特点，“动静结合”有误。 故选B。 【8题详解】 本题考查诗歌情感。 下阕的大意是：不要为那些小事而烦恼。既然事已如此，恨也没用，想也没用，让它过去算了。但楚天特地，展现眼前的也只是凝贴碧空的暮云朵朵。人生在世，得意时少，失意时多。自古如此，不要愁得头发都苍白了。笑你太多情，连青衫都湿透了。 词的下阕主要劝勉与激励。“些个事”四句，劝陈季陵不要为那些小事而烦恼。是说那些小事儿有谁能事先知道，既然事已如此，恨也没用，想也没用，让它过去算了。“但楚天”二句。是说佳人虽然归去，楚天还是有情的么！“暮云凝碧”四字，再写暮色，以照应开头；“日暮碧云合，佳人殊未来”这里虽只提到暮云凝碧，从语境上说也应包含“佳人殊未来”在内，和上片“佳人已卜归消息”迢相呼应，且重申了“佳人难再得”之意。“过眼”二句即事明理，说明人生在世，得意时少，失意时多。自古如此，何必要愁得“今白头”呢！借古喻今，从表面上看是笑陈季陵太多情，其实是要激励陈季陵振作起来，其用心之良苦，可想而知。 据此可知，下阕传达了对友人的深切关怀和鼓励，希望友人能够从失意中振作起来，面对生活的挑战。既表达了惜别之情，也体现了辛弃疾对友人深厚的情感和期望。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 余年二十有五，应徽州绩溪克明府之召，由武林①下“江山船②”，过富春山，登子陵③钓台。台在山腰，一峰突起，离水十余丈。岂汉时之水竟与峰齐耶？月夜泊界口④，有巡检署。“山高月小，水落石出”，此景宛然。黄山仅见其脚，惜未一瞻面目。 绩溪城处于万山之中，弹丸小邑，民情淳朴。近城有石镜山，由山弯中曲折一里许，悬崖急湍，湿翠欲滴。渐高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。亭左石削如屏，青色光润，可鉴人形，俗传能照前生。黄巢至此，照为猿猴形，纵火焚之，故不复现。 （节选自沈复《浮生六记》，有删改） 【注】①武林：杭州旧称武林。②江山船：旧时的花船。③子陵：东汉隐士严光的字。④界口：指浙江与徽州交界处。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）之（ ） （2）许（ ） （3）复（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）台在山腰，一峰突起，离水十余丈。 （2）渐高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。 11. 用自己的话说说沈复徽州绩溪之行的行踪。 【答案】9. ①. 的 ②. 表示约数，大概、左右 ③. 再 10. （1）钓台建在半山腰，一座山峰耸起，距离水面十多丈。 （2）（我）继续向高处走，直至山腰，有一座方形石亭，（石亭）四面都是陡峭的石壁。 11. 沈复从武林乘船，经过富春山时，登上了子陵钓台；其后月夜之时到达浙江与徽州的交界地带（界口）；最后到绩溪城附近的石镜山。 【解析】 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：应徽州绩溪县克县令的聘任。之：的。 （2）句意：沿着山洼一条曲折的山道向前走一里左右。许：表示约数，大概、左右。 （3）句意：因而石屏再也无法照出人前世的模样了。复：再。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）突起：耸起；离：距离；水：水面； （2）高：向高处走；皆：全、都；陡壁：陡峭的石壁。 【11题详解】 本题考查文章内容分析。 这篇游记移步换景，分别描写了子陵钓台、界口和石镜山的景观。 文章用“由武林下‘江山船’”“过富春山”“登子陵钓台”“月夜泊界口”“绩溪城”“近城有石镜山”表明了游踪，即：从武林乘船，经过富春山时，登上了子陵钓台；其后月夜之时到达界口（浙江与徽州的交界地带）；最后到绩溪城附近的石镜山。 【点睛】参考译文： 我二十五岁那年，应徽州绩溪县克县令的聘任，从杭州（杭州旧称武林）乘坐“江山船”（旧时的花船），经过富春山的时候，我登上了子陵钓台。钓台建在半山腰，一峰突起，距离水面约十余丈。难道在汉代，江水竟与山峰是平齐的吗？在一个月夜，我们的船停泊在了浙江与徽州的交界地带，界口设了巡检署。“山高月小，水落石出”，真仿佛是吟咏当时的意境。只从黄山脚下经过，可惜没能一睹全貌。 绩溪县城坐落在群山之中，弹丸小城，民风淳朴。县城附近有一座石镜山，沿着山洼一条曲折的山道向前走一里左右，就是悬崖峭壁和湍急的流水，山中林木湿润，草叶青翠欲滴。继续向高处走直至山腰，有一座方形石亭，石亭四面皆是悬崖峭壁，亭子左边的石壁平整光滑就像一扇屏风，发也的青光润滑细腻，可以照见人影，传说可以照出人前世的模样。当年黄巢来到此地，照出来一只猿猴模样，放火烧了石屏，因而石屏再也无法照出人前世的模样了。 （三）古诗文积累 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 山水之美，古来共赏。我们可以领略小石潭中“佁然不动，①__________，__________”（《小石潭记》）的生命灵动之美；可以感受“②__________，__________”（《题破山寺后禅院》）的山色潭影空灵之美；也可以体味“③__________，__________”（《送友人》）的山水动静相宜之美。山水，是人间的眉目，是天地的文章。 【答案】 ①. 俶尔远逝 ②. 往来翕忽 ③. 山光悦鸟性 ④. 潭影空人心 ⑤. 青山横北郭 ⑥. 白水绕东城 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俶尔、翕忽、潭、绕”等字词容易写错。 三、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 喀吾图的汉族孩子们 李 娟 ①喀吾图有十来个汉族小孩子，由于没有汉校的原因，都没有上学，最大的八岁，小的才两三岁，成天伙成一群，呼啦啦——从这边全部往那边跑，再呼啦啦——又全部从那边再跑回来。边跑还边齐声呼喊着： ②“白娘子！——我来了——” ③真是莫名其妙。真不知道家长们平时怎么教育的。 ④后来，年龄最大的高勇，在实在无路可走的情况下，上了哈语小学，不出两个礼拜，就叽里呱啦地和同学们对答如流，丝毫不带磕巴的。名字也变成了“高勇别克”了（“别克”是哈族名字中一个常见的后缀）。 ⑤陈家的三个孩子，老大叫“陈大”，老二就是“陈二”，老三是个丫头，叫个“陈三”不太秀气，就直唤“三三”。这三个孩子喜欢排着纵队走直线。为首的还举个小旗子。 ⑥刘家的两孩子都七岁了，同年同月同日生，但却不是双胞胎——丫头唤“大妮”的是抱养的，大几个小时，是姐姐，生得很美，高挑健康。而刘家自己生的儿子就差了好大一截，又矮又瘦，眉眼呆呆傻傻的，实在不讨人喜欢，而且老是说谎话，天天哭喊着大妮又打自己了，大妮又抢自己的饼干了。 ⑦这两个孩子动静最大了，远远地一听到“叭哒哒”的声音就知道是他们两个过来了。因为小孩子穿鞋很费，他们的鞋便由父亲亲自来做，两块小木块，上面横着钉一条窄胶皮。又简单又便宜，穿破几双都不可惜。他们管这叫“呱哒板”，真形象。 ⑧王家的是俩丫头，老大比较文静，老二活泼。挨起爸爸的打来，两人一同鼻血长流，面对面号淘大哭。 ⑨隔壁曾家也是开小商店的，他家孩子叫玲子的，八九岁模样，整天站柜台，算账算得滴溜溜转。没事的时候就趴在窗户上可怜兮兮地看别的孩子聚众滋事，呼呼啦啦地玩耍。有时候也会跟着大喊：“白娘子！我在这里呢……” ⑩这些孩子都是做生意的汉族人家的孩子，家里都开着大商店，但最喜欢做的事情却是到别人家商店买东西。一人攥一把毛票，成群结队地，一家店一家店转，最后买到的东西也许不过是最常见的一毛钱一支的棒棒糖。而自家店里也有卖，批发才两分钱一个。 ⑪不知道为什么，他们最喜欢去玲子家商店。当然不是为了友谊，因为他们一进去，就要和玲子吵架，哪一方嗓门大哪一方算赢。 ⑫玲子够能干的了，可玲子妈还是死活不放心，一回家，第一件事就是对帐。 ⑬“刚才又卖了啥？” ⑭“一毛钱七个的水果糖。卖了两毛钱的。一共十四个。” ⑮“哪一种？” ⑯“就那——” ⑰“噫唏！那糖是一毛钱五个的！” ⑱玲子不吭声。 ⑲“噫唏！整天尽胡卖，也不知都亏多了！这死妮子！谁家买的？” ⑳“大妮和她弟。”玲子手一指，那两小家伙正靠在玻璃柜台上吮糖，一人鼻子底下拖一截鼻涕。 ㉑“噫唏！还不赶快要回来。” ㉒这生意做得那个绝啊…… ㉓玲子说：“听到没？俺妈说那糖是一毛钱五个，不是一毛钱七个的。快点，一人退我两颗糖。” ㉔大妮姊弟俩对望一眼，从口袋里一人摸出了两颗糖。然后又靠着柜台吮了一会，小声商量了要不要用剩下的糖退了折成钱。但终于没有退，吮着糖趿着呱哒板牵手走了。 ㉕我妈最会骗小孩了，而这群小孩又最喜欢被我妈骗了，三天两头往我家跑。 ㉖他们叫我妈“裁缝奶奶”，又扭过头来叫我“娟娟姐姐”。 ㉗有时天气好了，又不太忙，我会带率领孩子们到乡政府的院子里去玩。那里有一大片树林，草丛深密，鸟儿很多。我教他们认识薄荷草。并让他们一个一个地闻那种不起眼的小草散发出来的香气—— ㉘“是不是和我们平常吃的泡泡糖的味道一样呀？” ㉙“呀，真的是一样的！” ㉚他们没完没了地闻，又找到了更多的薄荷，一人拔了一大把回家。 ㉛大妮突然问：“娟娟姐姐，是不是泡泡糖就是从这上面长出来的？” ㉜大妮喜欢边走边放声歌唱：“回家看看！啊——给妈妈洗洗碗～回家看看！啊——给妈妈洗洗碗……” ㉝左右看看，若是没人，便大喊一声：“啊！白娘子！……” ㉞大妮土豆皮削得极好，速度又快，削得又匀又薄。特省料。 ㉟大妮家除了开商店，还开着饭店。大妮除了削土豆皮，还得削萝卜皮。 ㊱我在旁边看她削皮，细细小小的手指攥着土豆，迅速地挪动位置，小刀飞转，薄薄的土豆皮轻飘飘地散落。遇到节疤和虫眼，刀尖子轻松地一挑一拨，转眼就消失得干干净净。实在太专业了。能熟练准确地控制自己的双手做生活所需的事情，便是劳动了。能够劳动的孩子，又美又招人疼。 ㊲最有意思的是拖依（风俗节日）上的情景。孩子们都喜欢坐首席，因为首席上好吃的东西摆得最多。主人家一席一席地敬酒，敬到这边，总是会大吃一惊。 ㊳拖依晚宴的桌子不是汉族人常用的方桌或者圆桌，而是长条桌，一桌能坐二十多个人。刚好能做满全村的这些个汉族小孩。于是每次都把他们编排成一桌。现场秩序再混乱，孩子们也不会坐乱的，全是自家挨自家的，一个也不会给叉开。边吃边大把大把抓着往口袋里塞。因此参加拖依的孩子都会穿有着大口袋的衣服。 （选自李娟《我的阿勒泰》，有删减。） 13. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 文章以细腻的笔触描绘了喀吾图地区汉族孩子们的生活场景。 B. 作者通过对孩子们的描写，展现了他们纯真无邪和活泼可爱的品质。 C. 文章主要目的是批评当地汉族孩子接受教育的环境恶劣。 D. 文章的语言也如文中的孩子单纯朴实，表达了作者对这些孩子们的深切喜欢。 14. 假设你是一位摄影师，要拍摄一组孩子照片，为《我的阿勒泰》这本书做封面。请描述你将拍摄哪组孩子，如何拍摄以体现这组孩子的个性与品质。 15. 下表是小朵阅读《喀吾图的汉族孩子们》原文，统计文中提到的孩子们参与活动的数据。请根据表格内容，分析孩子们的兴趣爱好和性格特点。 活动 频率（次） 玩耍 5 学习 3 帮助家务 4 探索自然 2 16. 请从用词、描写和表达方式的角度为文画划波浪线的语段写一段赏析文字。不少于80字。 【答案】13. C 14. 示例：我会选择清晨或傍晚的柔和光线，拍摄孩子们在喀吾图自然风光中玩耍、学习的场景。照片中，孩子们或笑或闹，或专注或好奇，展现出他们活泼、好奇的性格特点。同时，我会在照片中融入喀吾图的特色元素，如当地的建筑、风景等，以展现喀吾图的独特魅力。 15. 从表格数据可以看出，孩子们参与玩耍的频率最高，表明他们天性活泼，喜欢游戏和互动。帮助家务的频率比较高，体现了孩子们对家庭的责任感和参与感。学习和探索自然的频率虽然较低，但也显示出他们对知识和自然的渴望和好奇心。整体而言，孩子们的兴趣爱好广泛，性格活泼、好奇、有责任心。 16. 示例一：在这段文字中，作者运用了细腻的用词和生动的描写，将一个普通的生活场景描绘得栩栩如生。首先，用词方面，“细细小小的手指”和“小刀飞转”等词汇，不仅形象地展现了动作的轻盈和熟练，也传达了一种温柔和细腻的情感。其次，描写上，作者通过“薄薄的土豆皮轻飘飘地散落”和“刀尖子轻松地一挑一拨”，巧妙地运用了动词和形容词，让读者仿佛能看到土豆皮如羽毛般飘落的轻盈，以及刀尖灵活地处理土豆上的瑕疵。最后，在表达方式上，作者通过“实在太专业了”和“能够劳动的孩子，又美又招人疼”这样的评价，不仅表达了对劳动技能的赞赏，也体现了对劳动本身的尊重和对劳动人民的赞美。整体上，这段文字通过精准的用词、形象的描写和深情的表达，成功地塑造了一个勤劳、灵巧、可爱的劳动者形象，让人感受到劳动之美。 示例二：这段文字生动展现了孩子削土豆的娴熟技艺，用词精准：“细细小小的手指”描绘了孩子手的娇小，“迅速地挪动位置”和“小刀飞转”则体现了动作的迅速与流畅。描写细致入微，如“薄薄的土豆皮轻飘飘地散落”和“刀尖子轻松地一挑一拨”，将劳动场景描绘得栩栩如生。通过这种表达方式，我们不仅感受到孩子的灵巧，更体会到劳动之美与孩子的可爱，让人心生喜爱与疼惜。 【解析】 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.结合第①段“成天伙成一群，呼啦啦——从这边全部往那边跑，再呼啦啦——又全部从那边再跑回来”可见孩子们的活泼和朝气；结合第⑤段“这三个孩子喜欢排着纵队走直线。为首的还举个小旗子”，第⑥段“丫头唤‘大妮’的是抱养的，大几个小时，是姐姐，生得很美，高挑健康。而刘家自己生的儿子就差了好大一截，又矮又瘦，眉眼呆呆傻傻的”，第⑧段“王家的是俩丫头，老大比较文静，老二活泼”，第⑨段“隔壁曾家也是开小商店的，他家孩子叫玲子的，八九岁模样，整天站柜台，算帐算得滴溜溜转”可见，每家的孩子，每一个孩子都有自己的特点和个性；结合第⑩段“但最喜欢做的事情却是到别人家商店买东西……最后买到的东西也许不过是最常见的一毛钱一支的棒棒糖。而自家店里也有卖，批发才两分钱一个”，第㉗段“是不是泡泡糖就是从这上面长出来的？”，第㊳段“边吃边大把大把抓着往口袋里塞。因此参加拖依的孩子都会穿有着大口袋的衣服”可见孩子们的天真可爱、质朴本真；因此文章的主要目的是描绘喀吾图的汉族孩子们的生活，表现出孩子们天真幼稚、活泼朝气、质朴无邪的特点，并非为了批评当地汉族孩子接受教育的环境恶劣； 故选C。 【14题详解】 本题考查画面描述。 阅读文章可知，整篇文章孩子们的集体画面有四幅： 第一幅：结合第①段“最大的八岁，小的才两三岁，成天伙成一群，呼啦啦——从这边全部往那边跑，再呼啦啦——又全部从那边再跑回来。边跑还边齐声呼喊着”，拍摄内容可以选择清晨，一群大大小小的孩子们，在草原上，边跑边喊，表现出孩子们的欢快、朝气和活泼。同时，应当拍摄出蓝天白云，远处的雪白的羊群和飞驰的骏马，以广袤的环境、悠闲自在的羊群、自由奔放的骏马来衬托孩子们的快乐和自由； 第二幅：结合第⑩段“但最喜欢做的事情却是到别人家商店买东西。一人攥一把毛票，成群结队地，一家店一家店转，最后买到的东西也许不过是最常见的一毛钱一支的棒棒糖”，拍摄内容可以选择傍晚，柔和昏黄的光线，一群孩子们，他们一手拿着毛票，口里舌头舔着棒棒糖，走在喀吾图的街上，有的对视而笑，有的东张西望，有的沉浸在棒棒糖的甜蜜中，表现出孩子们的悠闲自在和满足。同时，应当在照片中加入喀吾图的特色街道和当地具有特色的建筑，以展现喀吾图的独特魅力； 第三幅：结合第㉗段“我会带率领孩子们到乡政府的院子里去玩。那里有一大片树林，草丛深密，鸟儿很多。我教他们认识薄荷草。并让他们一个一个地闻那种不起眼的小草散发出来的香气——”，第㉚段“他们没完没了地闻，又找到了更多的薄荷，一人拔了一大把回家”，拍摄内容可以选择傍晚的柔和光线，拍摄孩子们在乡政府后院的树林中玩耍的场景。照片中，孩子们有的蹲下认真闻着地上的薄荷草，有的在草地上追逐玩闹，有的正在睁大双眼好奇地询问，展现出他们活泼、好奇的性格特点。同时，可以在照片中融入远处具有喀吾图独特风格的建筑或者风景等，以展现喀吾图的独特魅力； 第四幅：结合第㊳段“刚好能做满全村的这些个汉族小孩……边吃边大把大把抓着往口袋里塞。因此参加拖依的孩子都会穿有着大口袋的衣服”，拍摄内容应当选择夜晚，拍摄孩子们在围坐在长条桌子周围的场景。照片中，孩子们穿着大口袋的衣服，或吃，或装，或坐，或站，或自顾自地享用，或者相互交流，展现出孩子的自由、欢快、活泼、热闹的特点。同时，可以在照片中展现出天空中皎洁的月亮和闪耀的星星，以夜色的美好，来衬托晚宴孩子们的快乐和满足。 【15题详解】 本题考查人物形象。 结合数据表格可以看出，玩耍频率为5次，最高；帮助家务为4次，其次；学习和探索自然分别为3次和2次； 由此可见孩子们玩耍的数量最多，结合第①段“呼啦啦——从这边全部往那边跑，再呼啦啦——又全部从那边再跑回来”，第⑩段“一人攥一把毛票，成群结队地，一家店一家店转”等，可见孩子们天性活泼好动，爱玩，喜欢做游戏； 其次为帮助家务，结合第⑨段“他家孩子叫玲子的，八九岁模样，整天站柜台，算帐算得滴溜溜转”，第㉞段“大妮土豆皮削得极好，速度又快，削得又匀又薄。特省料”等可见孩子们虽然爱玩，但大多数情况之下，都会参与到家庭劳动中来，承担起一部分家务，也能体现出孩子对家庭的责任感； 学习和探索自然的次数虽然最少，但结合第④段“上了哈语小学，不出两个礼拜，就叽里呱啦地和同学们对答如流，丝毫不带磕巴的”，第㉚段“他们没完没了地闻，又找到了更多的薄荷，一人拔了一大把回家”，也可见孩子们对知识的渴望，对自然和世间万物的好奇心。 因此，整体来说，喀吾图的汉族孩子们天性活泼好动、爱好广泛，对一切都充满好奇，且具有家庭责任感。 【16题详解】 本题考查句段的赏析。结合题干“从用词、描写和表达方式的角度”“不少于80字”可知，需要从用词、描写方法和表达方式三个角度各自进行赏析，并不少于80字。 用词：本段用词准确，如“细细小小的手指”生动地写出孩子的手的娇小，满含欣赏和喜爱，“小刀飞转”则生动地展现了大妮动作的轻盈、熟练，迅速和流畅； 描写：首先作者描写细致，如“薄薄的土豆皮轻飘飘地散落”，作者以特写的方式呈现土豆皮轻盈掉落的情景，可见土豆皮的轻薄，衬托出大妮技艺的熟练。“刀尖子轻松地一挑一拨”的细节写出了大妮处理土豆上的瑕疵动作的灵活和流畅，使得描写富有画面感和美感。其次，作者采用了动作描写的手法，借助“攥”“挪”“转”“挑”“拨”等动作，将大妮削皮动作的流畅和熟练展现地淋漓尽致，富有很强的画面感； 表达方式：“我在旁边看她削皮，细细小小的手指攥着土豆，迅速地挪动位置，小刀飞转，薄薄的土豆皮轻飘飘地散落。遇到节疤和虫眼，刀尖子轻松地一挑一拨，转眼就消失得干干净净”属于人物描写，细致地描摹大妮削皮的动作，“实在太专业了。能熟练准确地控制自己的双手做生活所需的事情，便是劳动了。能够劳动的孩子，又美又招人疼”则是对大妮的评价，既赞赏了大妮削皮技术的高超，也表达了对大妮这样会劳动的孩子的喜爱和赞美，同时暗含对劳动的赞美，对劳动人们的赞美； 综上所述，作者使用准确的词语，细腻的描写，描写与议论结合的表达方式共同塑造了一位亲勤劳能干、灵巧可爱的小劳动者形象，字里行间流露出作者对这样一位心灵手巧、可爱勤劳的孩子的喜爱，对质朴能干的劳动人民的赞赏。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题 走进赣州福寿沟博物馆 领略古人治水智慧 王丹 朱磊 来到江西省赣州市章贡区慈姑岭传统风貌街区，在古朴的传统赣式建筑群魏家大院旁，一座造型别致的灰色建筑格外引人注目。这便是福寿沟博物馆。 福寿沟博物馆占地面积15亩，总建筑面积1万余平方米，2019年底对外开放①。作为全国唯一一个以地下排水系统为主要内容的博物馆，它采用独特的展厅布局和多媒体呈现方式，生动全面地展示了赣州福寿沟的修建背景、系统构造、运行原理等，让观众感受赣州先民的智慧与工匠精神，见证古代水利史上的奇迹。 动人的治水故事 走进博物馆展厅，首先看到一片有黄绿灯带的城市沙盘，展示了赣州城四周环水、形似龟背的地势。福寿沟博物馆代理馆长曾鑫讲起一个有趣的传说：赣州城底下有一只神龟，每逢下雨整个城市就会浮起来，使百姓免受水患。神龟自是没有，奥秘就隐藏在“龟背”上闪烁的灯带里，这便是大名鼎鼎的福寿沟——古人打造的地下排水系统，正是它保护赣州城千年不涝，守护一方百姓平安。 赣南地区作为一个相对独立的地理单元，向东是与福建交界的武夷山脉，向南是与广东交界的南岭，向西是与湖南交界的罗霄山脉。赣南水系由此从东、南、西三面发端，向赣州盆地汇合。赣州古城位于章水、贡水交汇处，地势低洼，虽为交通便利、易守难攻之地，但雨季来临时，拒外水、排内涝成为城市面临的一大难题。 展厅空间布置和赣州水系走向相似，观众仿佛沿着章水河道前行，“两岸”以艺术模型和动画影像展现了赣州城市发展史上有着重要影响的几位主政者及其故事。“我们的展陈特点是以人带事，以事叙史。”曾鑫说。从东晋高琰建城、唐末卢光稠扩城到北宋孔宗翰固城、刘彝修筑福寿沟，再到清代文翼、魏瀛复修，一座城市的发展史与本地官民治水史交相辉映。 北宋嘉祐年间（1056年—1063年），虔州（今赣州）知府孔宗翰伐石冶铁、浇筑城墙，以防汛期河水倒灌。高大结实的城墙挡住了城外的洪水，但城内积水也被堵住，较易出现内涝。熙宁年间（1068年—1077年），理学家兼水利专家刘彝主政赣州时，精心设计、修建排水系统，“造水窗十二，视水消长而启闭之，水患顿息”。展厅中央矗立着一座刘彝的雕像，手执书卷，身侧立一铁铲，体现了“知行合一”的精神。 精巧的排水系统 福寿沟是有着近千年历史的城市地下排水系统，因其走向形似篆体的“福”“寿”二字而得名，它是至今还在发挥作用的“活文物”，被誉为千年不朽的“城市良心”。福寿沟博物馆地下一层保存着一段已挖掘的福寿双沟遗址，并通过多媒体展示技术和诸多艺术装置，让观众了解福寿沟的构造和原理。 步入地下一层展厅，首先被一排拱形光门吸引。“福寿沟的纵剖面就是这样的拱形，高1米到2米左右。”曾鑫告诉记者，砖拱结构能增强沟墙的受力，使用寿命比较长②。 走进一段拱形隧道，仿佛进入福寿沟内部参观。沟内部分砖石上刻有“福”“寿”字样。曾鑫介绍，这样的铭文砖在考古挖掘中确有发现，福寿沟的命名也与此有关。 从隧道出来，只见展厅墙壁上挂着形似铜钱、大如井盖的装置，这就是福寿篦子③，类似于现代的滤水井盖。福寿沟经过之处，路面上或民宅中都分布着大大小小的铜钱状的排水孔，将水排入沟中。福寿篦子兼具功能性与艺术性，铜钱造型体现了中国古代的吉祥文化。 一个按照1∶1比例打造的悬空沉井引起观众注意。福寿沟穿沉井而过，沉井比沟体深30厘米左右，过水时可让水中的泥沙、石块、树枝、垃圾等沉积下来。悬空沉井下方的透明展柜内放置着狮子扒等清淤工具。运用这些工具，打开井盖就能清理沟里的沉积物，不必深入沟体内部，极为方便。 “这个沙盘显示了赣州城内的水塘分布。”曾鑫说，城内三大池塘和几十口小塘通过福寿沟连为一体，有调蓄、养鱼、污水处理利用的综合功效，形成了一条生态环保循环链。 下一个展厅展示了福寿沟的核心装置——水窗。水窗是一项极具智慧的设计，原理却很简单：当江水水位低于水窗时，下水道的水力就将水窗冲开，水排入江中。反之，当江水水位高于水窗时，在水压作用下水窗自动紧闭，以防江水倒灌④。 水窗装置对面有一段约60米长的双排沟，这便是福寿沟的一部分。据悉，博物馆最初选址不在此处，考古发掘这段福寿沟后，便将馆址改到这里，将真实的福寿沟嵌入博物馆内。 除了全面展现福寿沟的历史、文化、科学内涵，博物馆内还有古今中外一些较为先进的排水设施的介绍，如北京故宫排水系统、东京排水系统、巴黎排水系统等，同时还向观众展示了现代赣州海绵城市建设情况。 选自《人民日报海外版》（2020年11月17日 第07版），有删减 17. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文中划线句子分别运用了列数字、作诠释、打比方、作比较的说明方法。 B. 文中介绍“精巧的排水系统”时运用了空间顺序。 C. 文章用语有准确特点，如“砖拱结构”、“福寿篦子”等专业术语，同时也有通俗易懂的特点，如通俗解释这些术语，使得非专业读者也能够理解。 D. 本文以其独特的语言风格和表达方式，向读者展示了赣州福寿沟的历史和文化价值。 18. 下列关于福寿沟博物馆的描述，不正确的一项是（ ） A. 赣州城的发展史与本地官民治水史交相辉映，孔宗翰浇筑城墙“拒外水”，刘彝设计、修建福寿沟“排内涝”。 B. 福寿沟排水系统被誉为“城市良心”工程，由水沟、沉井、池溏、水窗等设施共同构成，其中核心装置是水窗。 C. 博物馆通过沙盘展示了赣州城四周环水、形似龟背的地势，并揭示了赣州城千年不涝的秘密。 D. 博物馆地下一层保存着一段已挖掘的福寿沟遗址，并通过多媒体展示技术展现了福寿沟的修建过程。 【答案】17. A 18. D 【解析】 【17题详解】 本题考查理解文章内容。 A.划线句子④“当江水水位低于水窗时，下水道的水力就将水窗冲开，水排入江中。反之，当江水水位高于水窗时，在水压作用下水窗自动紧闭，以防江水倒灌”介绍水窗的工作原理，不是作比较，而是作诠释。故选A。 【18题详解】 本题考查理解文章内容。 D.“并通过多媒体展示技术展现了福寿沟的修建过程”与原文不符。结合小标题“精巧的排水系统”第一段“福寿沟博物馆地下一层保存着一段已挖掘的福寿双沟遗址，并通过多媒体展示技术和诸多艺术装置，让观众了解福寿沟的构造和原理”可知，提到地下一层通过多媒体展示技术和诸多艺术装置，让观众了解福寿沟的构造和原理，而非“修建过程”。故选D。 （三） 阅读下面文字，完成各题。 材料一 ①没事“刷一刷”、闲时“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。 ②借助互联网的互联互通，短视频覆盖人群广，获取门槛低，其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。青少年群体还可在短视频的浸润与比较中获得审美发展，在欣赏与参与中获得艺术发展，找到自己的爱好，发展自己的兴趣。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。 （根据《光明时评》、“人民智库”官方账号材料编写） 材料二 ①一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 ②如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。对此，有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。平台提供更多优质内容，家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律；才能让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。 （摘选自《人民日报》文章《短视频，监管和责任不能“短”》） 材料三 中学生自制短视频《逐梦青春》为建团百年献礼 无奋斗，不青春！为庆祝中国共青团建团100周年，西安高新区第十一初级中学学生自制短视频《逐梦青春》为建团百年献礼。片中一名入团积极分子学生讲述了自己想加入中国共青团这个梦想的诞生与追梦的过程，展现了共青团的预备队员勇担时代使命，点燃信仰之光，以奋斗之姿绘就梦想画卷的青春风采。 （《西安新闻网》2022年5月3日） 19. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 随着社会的发展和科技的进步，短视频已经融入人们的日常生活。 B. 近年来短视频都富有正能量，传递社会的主流价值，促进青少年成长。 C. 视频平台上线“青少年防沉迷系统”能部分有效防止青少年沉迷短视频。 D. 为建团百年献礼的中学生通过自制短视频获得艺术发展和道德教育。 20. 结合材料二，说说有效防沉迷短视频的措施有哪些？ 【答案】19. B 20. 示例：1.网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”；2.提升青少年数字能力和网络素养；3.平台提供更多优质内容；4.家长以身作则、在陪伴中帮助孩子培养健康的兴趣爱好；5.学校引导学生自控自律、健康上网；6.监管部门规范短视频平台发展。 【解析】 【19题详解】 本题考查材料内容。 B.“近年来短视频都富有正能量”说法有误，材料二第①段“66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容”可知，指出了家长对青少年沉迷短视频的担忧，特别是担心孩子模仿不良的短视频内容。这表明并非所有短视频都富有正能量，也不是所有短视频都在传递社会的主流价值； 故选B。 【20题详解】 本题考查材料内容。 在材料二第②段中提到：“据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线‘青少年防沉迷系统’”，这一措施通过技术手段限制青少年在短视频平台上的观看时间和内容，是防沉迷的直接手段。 材料二第②段“有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升”，这强调了提升青少年自身的素养和能力，使他们能够自觉抵制不良内容，合理安排上网时间。 材料二第②段“平台提供更多优质内容，家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律”，“平台提供更多优质内容”，强调了平台的责任，“家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好”，家长在孩子的成长过程中起着重要的引导作用，通过自身的行为示范和陪伴，可以帮助孩子形成健康的生活习惯和兴趣爱好，从而减少对短视频的依赖。 “学校引导学生自控自律、健康上网”，突出了学校的引导职责，学校作为教育机构，有责任和义务引导学生正确认识和使用网络，培养他们的自控能力和自律精神，确保他们健康上网，“监管部门规范短视频平台发展”，说明了监管部门的规范作用，监管部门通过制定相关政策和法规，对短视频平台进行监管和约束，确保其内容健康、合法，从而减少青少年沉迷的风险。据此概括回答即可。 四、名著阅读 21. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅。深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 B. 《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 C. 革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。 D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦的斗争生活。 【答案】B 【解析】 【详解】本能考查理解名著内容。 B.《‌经典常谈》‌着重介绍的史书确实包括《‌春秋》‌、‌《‌战国策》‌、‌《‌史记》‌、‌《‌汉书》‌等。‌而《论语》是“四书”之一，是儒家经典著作，属于语录体文集，不是史书。 故选B。 22. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。 【答案】示例：同意。《经典常谈》这种涉及面较广的作品适合选择性阅读，可以选择最感兴趣的部分作为切入点。《诗经）第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，以及楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 【解析】 【详解】考查名著阅读。 《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三篇，系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。因为这本书涉及面非常广，所以应适合选择性阅读。 《诗经》是中国第一部诗歌总集，是中国诗歌现实主义的源头。《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头。《诗》介绍了乐府诗到宋代诗歌的发展脉络，以及中国诗歌受到的楚辞的影响。这三篇都与诗歌有关。《诗经》《楚辞》是中国诗歌现实义义和浪漫主义的起源，《诗》是中国诗歌的发展，将这三篇联系起来阅读，可以让我们对中国古代诗歌的起源与发展有一个比较完整的了解。 23. “学校校刊计划推出‘经典文学·人生启示’专栏，旨在通过经典文学作品中的人物形象，启发学生对人生价值和理想的思考。请你在“毛泽东、朱德、保尔、尼摩船长”中任选一位，按照‘人物出处’‘经典情节’‘人物评价’的格式，撰写一篇人物介绍稿件，投稿至专栏。 【答案】示例： 人物出处： 保尔·柯察金是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。 经典情节：在双目失明和身体瘫痪的情况下，保尔坚持写作，克服了重重困难，完成了自己的文学作品。这一情节展现了保尔不屈不挠的意志和对理想的执着追求。 人物评价： 保尔·柯察金是一个充满理想和信念的青年英雄形象。他的生活充满了挑战，但他始终坚持自己的信仰和追求，不断与命运抗争。保尔身上体现了革命者面对困难时的坚强和勇敢，以及为了集体利益不惜牺牲个人利益的高尚品质。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。作答此题，首先明确选择的人物，确定其出处（作品名称）；选取能体现该人物精神品质和性格特点的经典情节进行简要描述；结合经典情节对人物进行评价，突出其对人生价值和理想的启示。 示例1：人物出处：毛泽东是美国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》中的人物。 经典情节：毛泽东在湖南长沙组织工人运动，领导农民运动，建立农村革命根据地，展现出卓越的领导才能和坚定的革命信念。 人物评价：毛泽东是一位具有非凡智慧和坚定意志的领袖，他心怀人民，为实现民族独立和人民解放的理想不懈奋斗，他的事迹激励着我们为了崇高的目标勇往直前。 示例2：人物出处：朱德是美国记者埃德加·斯诺的纪实作品《红星照耀中国》中的人物。 经典情节：朱德放弃荣华富贵，投身革命，与战士们同甘共苦，在战斗中英勇无畏，指挥有方。 人物评价：朱德是一位德高望重、英勇善战的将领，他的无私奉献和顽强斗志彰显了对革命事业的忠诚，让我们明白为了正义的事业要坚守信念，不畏艰难。 示例3：人物出处：保尔·柯察金是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公。 经典情节：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然坚持创作，以顽强的毅力完成了小说《暴风雨所诞生的》。 人物评价：保尔是一个具有钢铁般意志的战士，他不畏磨难，始终保持着对理想的执着追求，他的精神鼓舞着我们在困境中永不放弃，为实现自己的人生价值而努力拼搏。 示例4：人物出处：尼摩船长是法国作家儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》中的人物。 经典情节：尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺号”在海底探险，勇敢地面对各种危险和挑战，同时还救助贫苦的人们。 人物评价：尼摩船长是一位勇敢、智慧且富有正义感的人，他对自由的追求和对弱者的同情让我们懂得在生活中要勇敢地追寻梦想，关爱他人。 五、写作 24. 走马观花地打卡，沉浸式地体验，放空身心地宅家，争分布秒地充电……主题班会活动“假期怎么过？”请你一起参加，请从下面三个写作任务中任选一个作文。 任务设置 写作提示 文体 任务一 旅游攻略 出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等。 说明文 任务二 出行分享 旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。 游记 任务三 发表演讲 疫情后，假期出现了“饥饿出游”等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿。 演讲稿 要求：①任选其一作文；②题目自拟；③字数不少于600字；④文中不得出现透露作者身份的信息。 【答案】例文一： 云南旅游攻略 七彩云南，彩云之南。一座座山峰耸立，一片片森林凝翠，一朵朵鲜镇誉花怒放，一条条飞瀑流泉。云南的风情如一朵彩云追赶着另一朵彩云，一份情怀撞击着另一份情怀;云南的颜色如一道赤橙黄绿青蓝紫的长虹，彰示着五彩缤纷的灵气，流淌着千姿百态的动感。下面，总结了一些云南旅游省钱省心的游玩攻略，可以给你分享一下以供参考。 一、第一次去云南，第一站是飞昆明，还是飞丽江大理？ 最佳方案：第一站应该飞昆明，因为飞丽江和大理机票价格相对非常昂贵，航班次数也很少，个人建议飞昆明是最实惠，航班也是最多的，然后从昆明出发到大理，再沿路到丽江！ 二、云南旅游必去景点： 【昆明景区】：石林、滇池 【大理景区】：大理古城、苍山、洱海 【丽江景区】：丽江古城、玉龙雪山、拉市海、束河古镇 【西双版纳】：大佛寺、野象谷、热带植物园、基诺山寨 西北线上的大理、丽江、香格里拉，都是云南之行必不可少的景点。 大理：以风花雪月较为闻名，下关风，上关花， 苍山雪，洱海月。上苍山就好坐索道上山，再沿着林间小路走走停停看看，为游山之较享受。游洱海则坐游船最佳，记着要坐在露天的甲板上，有阳光妩媚，有海风清爽，苍山似乎近在眼前，那么远，这么近。还有必到的蝴蝶泉边，去会一会那美丽的五朵金花，追寻有同样悲情传说的七彩蝴蝶。丽江，想去的人很多，去过还想去的人更多。相对于大研古镇的熙攘与商业气息，我建议去束河，更宁静，更有感觉。 西双版纳，古代傣语为” 勐巴拉那西”，意思是“理想而神奇的乐土”。西双版纳是傣族之乡，由于临近泰国、缅&甸佛教国&家等,小乘佛教在这里深入人心，处处可见充满东南亚风情的佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。 香格里拉：“太阳较早照耀地方”，是东方的建塘，人间最殊胜的地方，是奶子河畔的香格里拉。其中所描绘的香格里拉，实质上就是指云南的迪庆藏族自治州。 三、去云南旅游的三点建议： 1.报名方式：去云南旅游想省钱的话，一定要找个当地朋友接待，可以省掉很多中间费用，这个也就是为什么我六天下来费用人均才1000多的原因之一。 2.提前预定：云南所有热门景区的门票需要实名制提前预定，没有预定好相关门票请千万不要贸然前往；找当地朋友帮忙代买门票可以节省不少钱。 3.关于自驾：云南景点之间的距离很远，很多景点不走回头路，来回取车太麻烦，建议不要自驾游，全都是山路不安全，而且旺季的时候停车位比油费都要贵。 四、去云南旅游几月份是最佳时间 每年的9月份-次年5月份是游玩云南的最佳季节。这个时间段云南的天气最好，我们是上个星期才回来，几个姐们一起去的，玉龙雪山刚好下雪了，景色非常美丽，拍照特别好看，而且景区里面人少。 关于云南近期的天气情况，你只需要找一个云南的向导就可以了解。 五、去云南旅游的最佳线路 这是整个云南的旅游线路，六天下来才1000多/人，放这里给大家参考下： 第一天： 昆明接机签订合同，入住酒店。自由活动 第二天：石林风景区——石屏风——石林胜景——石林外——莲花池——阿诗玛化身 第三天：洱海——VIP私人游艇——敞篷吉普车游洱海 第四天：拉市海——丽江古城——四方街——丽水金沙表演 第五天：束河古镇——玉龙雪山——蓝月谷 动车返回昆明 第六天：参观花之城，感受鲜花的海洋，之后根据航班信息依次送机 选择这个行程的原因是：这个行程包含了云南所有耳熟能详的景点，也是现在媒体上面最网红的景点，这个行程走下来也不赶，一天一到二个景点很轻松。 六、云南旅游费用： 家庭结伴游1000多 vs 传统旅游团1000多 家庭结伴游：人数15-20人，景点内时间充足，行程时间安排非常合理，导游照顾得很周到，费用方面经济实惠。 传统旅游团：人数40-50人，看景点走马观花，行程相当赶，大部分时间在购物店，还强制消费，导游也照顾不过来！ 七、云南旅游注意事项： 1、为防备蚊虫和强烈的日光，雨伞就不用说了，还需准备驱蚊和防晒用品，防中暑药（例如霍香正气胶囊）都是不可缺少的。 2、游览时要尊重少数民族的生活习惯。傣族人家里要脱鞋，而且不准窥视其卧室等等，以免造成不必要的误会。 3、云南地区珠宝玉器较多，选购时需仔细甑别。 4、赴边境地区旅游，须特别注意安全和卫生。云南的士和摩托颇为霸道，过马路务必小心。 5、云南地区属于热带雨林气候，夏无酷暑，冬无严寒，四季温暖宜人，年平均气温21℃。 八、云南旅游美食攻略 云南好吃的美食也很多，比如云南过桥米线，野生菌火锅，丽江土锅鸡，大理土八碗等等！可以欣赏民族村寨内多姿多彩的少数民族歌舞表演，品尝别具一格的少数民族菜肴。 例文二： 蓬莱岛之行 打开旧时的记忆，那一刻, 还历历在目。那一次,我和爸爸去烟台的蓬莱岛游玩，爸爸妈妈在旅行报名后。过了几天，爸爸和妈妈就拉着我带上行李了火车。我问爸爸我们旅游的地点是什么？爸爸告诉我：是烟台的蓬莱岛。 在火车上，兴奋的我，好奇的看着火车里的设施，还有窗外美丽的风景，心里憧憬着美丽的大海和遍地的海螺，我脸上的笑容一路上就没消失过。 下了火车，换乘旅游大巴后，我们一直来到的蓬莱岛。下了车，我大叫着扑向了海滩，尽情的扑打着海水，海水有点咸，好像喝的盐水一样，但这阻挡不住我拥抱大海的热情。 在水里玩累了，我走了上来。在沙滩上和我们一样的游客们，有的躺在沙滩上舒舒服服的晒着太阳，有的站在岸边沐浴着轻柔的海风，有的坐在台阶上仔细倾听着大海的诉说。我也和别人一样躺在沙滩上，让浪花娃娃调皮的挠着我的脚丫。阳光照耀在海面上，好像撒上了一层碎金。海鸥在海面上自由飞翔，好像在对我说大海真美啊，大海真美啊。这时一条条不知名的小鱼，顽皮的钻了出来好像对我表示欢迎。这一切好像一幅幅名家作的画一 样。那么美妙。 躺了一会后，妈妈对我喊道：“小晨 ，难道你不想拾些贝壳、海螺，带些回家当做纪念品吗？”听了妈妈的话，我顾不上拍掉身上的沙子，就急忙捧起一堆一堆的沙子，翻了翻，找了找。经过一番努力后。找到了一个小海螺！我兴奋的叫了起来。它身上有着色的斑点，散发着五彩光辉。我赶紧把这个好消息告诉了妈妈，妈妈鼓励我继续捡，拾的多些。 最后夕阳照在海边，放射出耀眼金光，好像在下逐客令。爸爸也在不断催促我快点回到车上，我这才恋恋不舍的离开了海滩。 虽然我把第一次看到大海的经历写了下来，但却无法把我那愉快的心情完整的表达出来。小伙伴们，如果你们没有去过烟台的蓬莱岛，那可是终身遗憾呀！ 例文三： “过度旅游”危害的演讲稿 亲爱的朋友们： 大家好！ 秋风送爽，天气怡人，适合出游。旅游，能带给我们很多不同的体验和收获。但最近“过度出游”、“饥饿旅游”的现象层出不穷。今天，我演讲的题目是《过度旅游的危害》。 旅游业是把双刃剑。发展得好，拉动经济发展、帮助当地人脱贫致富。我国真正将旅游发展成一种行业，是改革开放以来，尤其是90年代以来的事，而到本世纪初，则成为国民经济一门重要的产业了。据统计，旅游业的产值已经超过国民生产总值的5%，这是一个惊人的数字，因为我们的GDP已经在世界上名列前茅了。这当然是一件好事，表明中国人的确是富裕了，有闲钱去游山玩水了。但在旅游业一片兴旺发达中，也有令人担心的一面。过度发展则加重生态负担，不仅威胁经济发展，还令当地人丧失赖以生存的自然环境。受过度旅游所累，从泰国海岛到珠穆朗玛峰，不少世界知名景点陷入生态危机，沦为"失落的天堂"。 土地的粮食产量有一定极限，只能养活与之相称的人口，草原也有一定的载畜量，过度放牧必然导致草原退化。这虽然是很普通的道理，但我们过去并不曾加以注意，其后果尽人皆知。同样旅游地也有一定的载客量，超过了这个量，旅游地的原生态景观必然受到破坏。既要保证游客的兴致，又要维持原来的景观，是一个很不容易克服的矛盾。 前不久，我有机会到大理、丽江与中甸一游，就自然产生这样的感触。大理的旅游黄金时代似乎已经过去，古城里不少铺面是关着的，虽然崇圣寺三塔依然游人如织，但南诏德化碑几乎无人凭吊。丽江则不然，来自世界各地的游客充斥古城的每一条街道，局促狭小的店堂坐满了游人。但是奇怪的是，古城居民已经不知去向，旅游者看不到他们想看的原有的丽江的人文景观，能看到的只是自身以外的游客，一个活生生的丽江哪里去了呢？这种游人看游人的景观有意思吗？ 过度旅游所造成的灾害，其实从上世纪80年代已经有所体现。当时旅游还没有产业化，但到敦煌莫高窟参观的人已经不少。川流不息的参观者只管注意参观洞窟里的壁画或塑像，而未注意到他们身穿的大衣，已经将窄小的洞口两侧的供养人画像碰擦得模糊不清了。当时敦煌既不通火车，也不通飞机，私下便傻想，最好永远如此，以免破坏越来越大。 这种想法自然可笑，但交通便利带来的对旅游景观的破坏却是不能不认真对待的问题。只有旅游地主体存在适度开发的思路，有意识地保护不可再生的旅游资源，才是正确的发展思路。而作为游客本身则必须遵守各种有关规定，参与到保护旅游景点的潮流中，才能真正使旅游不成为一种人为的灾害。亲爱的朋友们，让我们一起保护环境，就是保护我们人类自己啊！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】任务一：本题考查情景作文。 一、审题立意。根据材料“任务一 旅游攻略”和写作提示“出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等”及文体要求可知，本文写关于“旅游攻略”的说明文，可以写旅游路线规划，行程安排、食宿、游览注意事项等。 二、选材构思。如写“西安旅游攻略”，可以写西安主要景点：1.西安市区：大雁塔，音乐喷泉，大唐芙蓉园，陕西历史博物馆，钟楼和鼓楼，明城墙；2.网红打卡地：大唐不夜城，回民街，长恨歌，永兴坊；3.精华景区：华山，壶口瀑布，兵马俑，华清宫，法门寺，黄帝陵等；可以写西安美食、特色小吃：Biangbiang面、葫芦鸡、泡馍、小炒、包子凉皮、肉夹馍等；可以写西安游玩行程：第一天：抵达美丽的西安-前往陕西历史博物馆-回民街-品尝特色美食；第二天：华清宫+骊山景区+秦始皇兵马俑+大唐不夜城夜景；第三天：西安-游天下第一险山-华山；第四天：西安城墙+大雁塔广场+钟鼓楼广场等。注意写作时，要条理清晰，运用准确的语言表达。 任务二：本题考查情景作文。 一、审题立意。根据“任务二 出行分享”和写作提示“旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。”及文体要求可知，本文写一篇游记。要写出某个景点或城市给你留下了最深刻的印象。 二、选材构思。可以写“长白山天池”：天池周围屹立着十六座雄伟的峰恋，像一尊尊勇士。这十六座巨峰，有的像直插青天的宝塔，有的似瞪着眼睛的雷翁等，千奇百怪，各具形态，令人目不暇接。可以写“贵阳的猴子”：我们看到了活泼又可爱的小猴子。小猴儿不咬人，对人很温和，游人扔过来的食物，全神贯注的吃着。它们的眼睛发绿，炯炯有神的盯着每一位游客。全身的绒毛是棕色的，背部呈流线型，四肢发达。正巧我们遇到几只猴子在打架，它们一边吱吱叫，一边用手脚胡乱的乱踢乱蹦，被打败的猴子只好默默地走开了等。本文写作时，可采用以小见大的写法，写出真情实感。文末可以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 任务三：本题考查情景作文、应用文。 一、审题立意。根据“任务三 发表演讲”和写作提示“疫情后，假期出现了‘饥饿出游’等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿”及文体要求可知，本文写一篇关于“饥饿出游”的演讲稿。 二、选材构思。可以写出“旅游”给人们带来的优点和相应可能出现的问题；写出“饥饿出游”“过度旅游”的危害：大量的森林以及一些其他的植物，被各种住宿设施或风景名胜区替代了。那肯定会打破这些地区的生态平衡，破坏风景名胜区的自然美。更糟的是，环境保护已经面临更大的压力了，因为许多游客在离开景点的时候把他们的垃圾丢在景点里。此外，过度开发旅游业会占用大量的耕地，导致土地短缺。加剧了旅游业对生态环境构成的威胁。在旅游业推动下，不少以自然风光著称的景点成为繁忙的旅游集散地，蜂拥而至的游客令当地环境不堪重负等。还可以写出可应对的措施，如：有意识地保护不可再生的旅游资源；作为游客本身则必须遵守各种有关规定，参与到保护旅游景点的潮流中等。写作时，注意表达清楚自己的观点，并运用合适的论据，论述要有理有据。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 赣县区2023～2024学年度第二学期八年级语文 期 末 检 测 题 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 一千两百多年前的诗句，今天读来，依然让人血脉偾张。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感受到震撼古今的气势和力量，使人眼眶湿润，心潮澎湃。这就是中国古诗词的魅力。从今天开始，我们将和大家一起展开精彩的一场诗词之旅，让那些 ② 的经典诗句，在心头萦绕。人生自有诗意，来吧，一起走进 ① 丽的诗词篇章！ 1. 文中加点字的注音和填入文中横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. pèn 眩 B. fēn 眩 C. fèn 绚 D. pēn 绚 2. 填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 历久弥新 C. 历历在目 D. 妙手偶得 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅 B. 从今天开始，大家将和我们一起展开精彩的一场诗词之旅 C. 从今天开始，我们将和大家一起精彩的展开一场诗词之旅 D. 从今天开始，精彩的我们将和大家一起展开一场诗词之旅 阅读下面的文字，完成下面小题。 做事有三层境界：第一层是用手做事，第二层是用脑做事，______。“世上无难事，只怕有心人。”一件事情，只要用心处理，再困难也有可能解决（ ）倘若敷衍了事，再简单也可能做不好。用心做好一件事看似简单，实际却需要多方面的积累与沉淀。当今社会，有些人做事总是心浮气躁、急于求成，结果往往事与愿违，不能专注用心做事，难有大的作为。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. ； C. —— D. ？ 5. 下列填入文中横线上语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 最高境界则是用心做事 B. 用心做事是最高境界 C. 用心做事，方为最高境界 D. 最高境界，方为用心做事 6. 班上开展“以和为贵”的主题班会，主持人初拟了下面四条标语，你发现有一条标语跟主题不符合，这一条是（ ） A. 和谐共处，世界因你而美。 B. 团结一心，和衷共济创未来。 C. 宽容相待，以和贵暖人心。 D. 每一次坚持，都是向胜利迈进的一步。 二、古代诗文阅读 （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 满江红·赣州席上呈陈季陵①太守 【南宋】辛弃疾 落日苍茫，风才定、片帆无力。还记得、眉来眼去②，水光山色。 倦客③不知身近远，佳人已卜归消息。便归来、只是赋行云，襄王客④。 些个事，如何得。知有恨，休重忆。但楚天特地，暮云凝碧⑤。 过眼不如人意事，十常八九今头白。笑江州、司马太多情，青衫湿⑥。 【注】①陈季陵：陈天麟，字季陵，宣城人，绍兴进士。曾知赣州，茶商军进犯赣州、吉安，陈季陵协助辛稼轩将其平定。②“还记得”二句：王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》词：“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。”③倦客：疲惫之游客，词中指陈季陵。④襄王客：《文选》记载“昔者楚襄王与宋玉游于云梦之台”的典故，暗指人生不过是梦幻而己，并非现实。⑤暮云凝碧：江淹《休上人怨别》：“日暮碧云合，佳人殊未来。”⑥“笑江州”二句：白居易贬官江州司马，因送客湓浦，闻长安商女夜弹琵琶，始觉有迁谪意，因作《琵琶行》诗，结句为“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。” 7. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “落日苍茫”既点明了离别时间，也给离别的宴席涂上了一层凄苦的色彩：“暮云凝碧”再次写到暮色，照应开头，情含景中，形象鲜明。 B. 上片的景物描写有动静结合、虚实相生的特点，其中实景是眼前的苍茫落日、一叶孤舟，虚景是记忆中的水光山色。 C. “眉来眼去”写山水的美好，词人使用拟人的手法把无生命的山水写得有生命有感情，以乐景写哀情，表达了浓重的离愁别绪。 D. “倦客不知身远近，佳人已卜归消息”中，“倦客”是对罢职者的委婉说法，此处是指陈季陵：佳人离陈季陵而去，使陈季陵痛苦不堪。 8. 这首词的下阕抒发了词人怎样的思想感情？ （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 余年二十有五，应徽州绩溪克明府之召，由武林①下“江山船②”，过富春山，登子陵③钓台。台在山腰，一峰突起，离水十余丈。岂汉时之水竟与峰齐耶？月夜泊界口④，有巡检署。“山高月小，水落石出”，此景宛然。黄山仅见其脚，惜未一瞻面目。 绩溪城处于万山之中，弹丸小邑，民情淳朴。近城有石镜山，由山弯中曲折一里许，悬崖急湍，湿翠欲滴。渐高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。亭左石削如屏，青色光润，可鉴人形，俗传能照前生。黄巢至此，照为猿猴形，纵火焚之，故不复现。 （节选自沈复《浮生六记》，有删改） 【注】①武林：杭州旧称武林。②江山船：旧时的花船。③子陵：东汉隐士严光的字。④界口：指浙江与徽州交界处。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）之（ ） （2）许（ ） （3）复（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）台在山腰，一峰突起，离水十余丈。 （2）渐高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。 11. 用自己的话说说沈复徽州绩溪之行的行踪。 （三）古诗文积累 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 山水之美，古来共赏。我们可以领略小石潭中“佁然不动，①__________，__________”（《小石潭记》）的生命灵动之美；可以感受“②__________，__________”（《题破山寺后禅院》）的山色潭影空灵之美；也可以体味“③__________，__________”（《送友人》）的山水动静相宜之美。山水，是人间的眉目，是天地的文章。 三、现代文阅读 （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 喀吾图的汉族孩子们 李 娟 ①喀吾图有十来个汉族小孩子，由于没有汉校的原因，都没有上学，最大的八岁，小的才两三岁，成天伙成一群，呼啦啦——从这边全部往那边跑，再呼啦啦——又全部从那边再跑回来。边跑还边齐声呼喊着： ②“白娘子！——我来了——” ③真是莫名其妙。真不知道家长们平时怎么教育的。 ④后来，年龄最大的高勇，在实在无路可走的情况下，上了哈语小学，不出两个礼拜，就叽里呱啦地和同学们对答如流，丝毫不带磕巴的。名字也变成了“高勇别克”了（“别克”是哈族名字中一个常见的后缀）。 ⑤陈家的三个孩子，老大叫“陈大”，老二就是“陈二”，老三是个丫头，叫个“陈三”不太秀气，就直唤“三三”。这三个孩子喜欢排着纵队走直线。为首的还举个小旗子。 ⑥刘家的两孩子都七岁了，同年同月同日生，但却不是双胞胎——丫头唤“大妮”的是抱养的，大几个小时，是姐姐，生得很美，高挑健康。而刘家自己生的儿子就差了好大一截，又矮又瘦，眉眼呆呆傻傻的，实在不讨人喜欢，而且老是说谎话，天天哭喊着大妮又打自己了，大妮又抢自己的饼干了。 ⑦这两个孩子动静最大了，远远地一听到“叭哒哒”的声音就知道是他们两个过来了。因为小孩子穿鞋很费，他们的鞋便由父亲亲自来做，两块小木块，上面横着钉一条窄胶皮。又简单又便宜，穿破几双都不可惜。他们管这叫“呱哒板”，真形象。 ⑧王家的是俩丫头，老大比较文静，老二活泼。挨起爸爸的打来，两人一同鼻血长流，面对面号淘大哭。 ⑨隔壁曾家也是开小商店的，他家孩子叫玲子的，八九岁模样，整天站柜台，算账算得滴溜溜转。没事的时候就趴在窗户上可怜兮兮地看别的孩子聚众滋事，呼呼啦啦地玩耍。有时候也会跟着大喊：“白娘子！我在这里呢……” ⑩这些孩子都是做生意的汉族人家的孩子，家里都开着大商店，但最喜欢做的事情却是到别人家商店买东西。一人攥一把毛票，成群结队地，一家店一家店转，最后买到的东西也许不过是最常见的一毛钱一支的棒棒糖。而自家店里也有卖，批发才两分钱一个。 ⑪不知道为什么，他们最喜欢去玲子家商店。当然不是为了友谊，因为他们一进去，就要和玲子吵架，哪一方嗓门大哪一方算赢。 ⑫玲子够能干的了，可玲子妈还是死活不放心，一回家，第一件事就是对帐。 ⑬“刚才又卖了啥？” ⑭“一毛钱七个的水果糖。卖了两毛钱的。一共十四个。” ⑮“哪一种？” ⑯“就那——” ⑰“噫唏！那糖是一毛钱五个的！” ⑱玲子不吭声。 ⑲“噫唏！整天尽胡卖，也不知都亏多了！这死妮子！谁家买的？” ⑳“大妮和她弟。”玲子手一指，那两小家伙正靠在玻璃柜台上吮糖，一人鼻子底下拖一截鼻涕。 ㉑“噫唏！还不赶快要回来。” ㉒这生意做得那个绝啊…… ㉓玲子说：“听到没？俺妈说那糖是一毛钱五个，不是一毛钱七个的。快点，一人退我两颗糖。” ㉔大妮姊弟俩对望一眼，从口袋里一人摸出了两颗糖。然后又靠着柜台吮了一会，小声商量了要不要用剩下的糖退了折成钱。但终于没有退，吮着糖趿着呱哒板牵手走了。 ㉕我妈最会骗小孩了，而这群小孩又最喜欢被我妈骗了，三天两头往我家跑。 ㉖他们叫我妈“裁缝奶奶”，又扭过头来叫我“娟娟姐姐”。 ㉗有时天气好了，又不太忙，我会带率领孩子们到乡政府的院子里去玩。那里有一大片树林，草丛深密，鸟儿很多。我教他们认识薄荷草。并让他们一个一个地闻那种不起眼的小草散发出来的香气—— ㉘“是不是和我们平常吃的泡泡糖的味道一样呀？” ㉙“呀，真的是一样的！” ㉚他们没完没了地闻，又找到了更多的薄荷，一人拔了一大把回家。 ㉛大妮突然问：“娟娟姐姐，是不是泡泡糖就是从这上面长出来的？” ㉜大妮喜欢边走边放声歌唱：“回家看看！啊——给妈妈洗洗碗～回家看看！啊——给妈妈洗洗碗……” ㉝左右看看，若是没人，便大喊一声：“啊！白娘子！……” ㉞大妮土豆皮削得极好，速度又快，削得又匀又薄。特省料。 ㉟大妮家除了开商店，还开着饭店。大妮除了削土豆皮，还得削萝卜皮。 ㊱我在旁边看她削皮，细细小小的手指攥着土豆，迅速地挪动位置，小刀飞转，薄薄的土豆皮轻飘飘地散落。遇到节疤和虫眼，刀尖子轻松地一挑一拨，转眼就消失得干干净净。实在太专业了。能熟练准确地控制自己的双手做生活所需的事情，便是劳动了。能够劳动的孩子，又美又招人疼。 ㊲最有意思的是拖依（风俗节日）上的情景。孩子们都喜欢坐首席，因为首席上好吃的东西摆得最多。主人家一席一席地敬酒，敬到这边，总是会大吃一惊。 ㊳拖依晚宴的桌子不是汉族人常用的方桌或者圆桌，而是长条桌，一桌能坐二十多个人。刚好能做满全村的这些个汉族小孩。于是每次都把他们编排成一桌。现场秩序再混乱，孩子们也不会坐乱的，全是自家挨自家的，一个也不会给叉开。边吃边大把大把抓着往口袋里塞。因此参加拖依的孩子都会穿有着大口袋的衣服。 （选自李娟的《我的阿勒泰》，有删减。） 13. 下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 文章以细腻的笔触描绘了喀吾图地区汉族孩子们的生活场景。 B. 作者通过对孩子们的描写，展现了他们纯真无邪和活泼可爱的品质。 C. 文章主要目的是批评当地汉族孩子接受教育的环境恶劣。 D. 文章的语言也如文中的孩子单纯朴实，表达了作者对这些孩子们的深切喜欢。 14. 假设你是一位摄影师，要拍摄一组孩子照片，为《我的阿勒泰》这本书做封面。请描述你将拍摄哪组孩子，如何拍摄以体现这组孩子的个性与品质。 15. 下表是小朵阅读《喀吾图的汉族孩子们》原文，统计文中提到的孩子们参与活动的数据。请根据表格内容，分析孩子们的兴趣爱好和性格特点。 活动 频率（次） 玩耍 5 学习 3 帮助家务 4 探索自然 2 16. 请从用词、描写和表达方式的角度为文画划波浪线的语段写一段赏析文字。不少于80字。 （二） 阅读下面文字，完成下面小题 走进赣州福寿沟博物馆 领略古人治水智慧 王丹 朱磊 来到江西省赣州市章贡区慈姑岭传统风貌街区，在古朴的传统赣式建筑群魏家大院旁，一座造型别致的灰色建筑格外引人注目。这便是福寿沟博物馆。 福寿沟博物馆占地面积15亩，总建筑面积1万余平方米，2019年底对外开放①。作为全国唯一一个以地下排水系统为主要内容的博物馆，它采用独特的展厅布局和多媒体呈现方式，生动全面地展示了赣州福寿沟的修建背景、系统构造、运行原理等，让观众感受赣州先民的智慧与工匠精神，见证古代水利史上的奇迹。 动人的治水故事 走进博物馆展厅，首先看到一片有黄绿灯带的城市沙盘，展示了赣州城四周环水、形似龟背的地势。福寿沟博物馆代理馆长曾鑫讲起一个有趣的传说：赣州城底下有一只神龟，每逢下雨整个城市就会浮起来，使百姓免受水患。神龟自是没有，奥秘就隐藏在“龟背”上闪烁的灯带里，这便是大名鼎鼎的福寿沟——古人打造的地下排水系统，正是它保护赣州城千年不涝，守护一方百姓平安。 赣南地区作为一个相对独立的地理单元，向东是与福建交界的武夷山脉，向南是与广东交界的南岭，向西是与湖南交界的罗霄山脉。赣南水系由此从东、南、西三面发端，向赣州盆地汇合。赣州古城位于章水、贡水交汇处，地势低洼，虽为交通便利、易守难攻之地，但雨季来临时，拒外水、排内涝成为城市面临的一大难题。 展厅空间布置和赣州水系走向相似，观众仿佛沿着章水河道前行，“两岸”以艺术模型和动画影像展现了赣州城市发展史上有着重要影响的几位主政者及其故事。“我们的展陈特点是以人带事，以事叙史。”曾鑫说。从东晋高琰建城、唐末卢光稠扩城到北宋孔宗翰固城、刘彝修筑福寿沟，再到清代文翼、魏瀛复修，一座城市的发展史与本地官民治水史交相辉映。 北宋嘉祐年间（1056年—1063年），虔州（今赣州）知府孔宗翰伐石冶铁、浇筑城墙，以防汛期河水倒灌。高大结实的城墙挡住了城外的洪水，但城内积水也被堵住，较易出现内涝。熙宁年间（1068年—1077年），理学家兼水利专家刘彝主政赣州时，精心设计、修建排水系统，“造水窗十二，视水消长而启闭之，水患顿息”。展厅中央矗立着一座刘彝的雕像，手执书卷，身侧立一铁铲，体现了“知行合一”的精神。 精巧的排水系统 福寿沟是有着近千年历史的城市地下排水系统，因其走向形似篆体的“福”“寿”二字而得名，它是至今还在发挥作用的“活文物”，被誉为千年不朽的“城市良心”。福寿沟博物馆地下一层保存着一段已挖掘的福寿双沟遗址，并通过多媒体展示技术和诸多艺术装置，让观众了解福寿沟的构造和原理。 步入地下一层展厅，首先被一排拱形光门吸引。“福寿沟的纵剖面就是这样的拱形，高1米到2米左右。”曾鑫告诉记者，砖拱结构能增强沟墙的受力，使用寿命比较长②。 走进一段拱形隧道，仿佛进入福寿沟内部参观。沟内部分砖石上刻有“福”“寿”字样。曾鑫介绍，这样的铭文砖在考古挖掘中确有发现，福寿沟的命名也与此有关。 从隧道出来，只见展厅墙壁上挂着形似铜钱、大如井盖的装置，这就是福寿篦子③，类似于现代的滤水井盖。福寿沟经过之处，路面上或民宅中都分布着大大小小的铜钱状的排水孔，将水排入沟中。福寿篦子兼具功能性与艺术性，铜钱造型体现了中国古代的吉祥文化。 一个按照1∶1比例打造的悬空沉井引起观众注意。福寿沟穿沉井而过，沉井比沟体深30厘米左右，过水时可让水中的泥沙、石块、树枝、垃圾等沉积下来。悬空沉井下方的透明展柜内放置着狮子扒等清淤工具。运用这些工具，打开井盖就能清理沟里的沉积物，不必深入沟体内部，极为方便。 “这个沙盘显示了赣州城内的水塘分布。”曾鑫说，城内三大池塘和几十口小塘通过福寿沟连为一体，有调蓄、养鱼、污水处理利用的综合功效，形成了一条生态环保循环链。 下一个展厅展示了福寿沟的核心装置——水窗。水窗是一项极具智慧的设计，原理却很简单：当江水水位低于水窗时，下水道的水力就将水窗冲开，水排入江中。反之，当江水水位高于水窗时，在水压作用下水窗自动紧闭，以防江水倒灌④。 水窗装置对面有一段约60米长的双排沟，这便是福寿沟的一部分。据悉，博物馆最初选址不在此处，考古发掘这段福寿沟后，便将馆址改到这里，将真实的福寿沟嵌入博物馆内。 除了全面展现福寿沟的历史、文化、科学内涵，博物馆内还有古今中外一些较为先进的排水设施的介绍，如北京故宫排水系统、东京排水系统、巴黎排水系统等，同时还向观众展示了现代赣州海绵城市建设情况。 选自《人民日报海外版》（2020年11月17日 第07版），有删减 17. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文中划线句子分别运用了列数字、作诠释、打比方、作比较的说明方法。 B. 文中介绍“精巧的排水系统”时运用了空间顺序。 C. 文章用语有准确特点，如“砖拱结构”、“福寿篦子”等专业术语，同时也有通俗易懂特点，如通俗解释这些术语，使得非专业读者也能够理解。 D. 本文以其独特的语言风格和表达方式，向读者展示了赣州福寿沟的历史和文化价值。 18. 下列关于福寿沟博物馆的描述，不正确的一项是（ ） A. 赣州城的发展史与本地官民治水史交相辉映，孔宗翰浇筑城墙“拒外水”，刘彝设计、修建福寿沟“排内涝”。 B. 福寿沟排水系统被誉为“城市良心”工程，由水沟、沉井、池溏、水窗等设施共同构成，其中核心装置水窗。 C. 博物馆通过沙盘展示了赣州城四周环水、形似龟背的地势，并揭示了赣州城千年不涝的秘密。 D. 博物馆地下一层保存着一段已挖掘福寿沟遗址，并通过多媒体展示技术展现了福寿沟的修建过程。 （三） 阅读下面文字，完成各题。 材料一 ①没事“刷一刷”、闲时“看一看”、随手“拍一拍”……短视频已融入人们的日常生活。短视频何以令人沉迷？研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引，短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散；其次，传播参与者既有围观心态，也有自我表露诉求，而短视频能够实现双重满足；再者，短视频短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片化；另外，短视频内容垂直深耕、算法推荐，实现精准对接用户需求。 ②借助互联网的互联互通，短视频覆盖人群广，获取门槛低，其丰富的内容极大地拓展着青少年的视野，为青少年打开了一扇通往兴趣和知识的大门。青少年群体还可在短视频的浸润与比较中获得审美发展，在欣赏与参与中获得艺术发展，找到自己的爱好，发展自己的兴趣。同时，短视频又以其原创、新颖、丰富和鲜活的形式，讲述人们喜闻乐见的平民化的小故事，成为青少年道德教育的信息载体。 （根据《光明时评》、“人民智库”官方账号材料编写） 材料二 ①一项对1974名家长进行的调查显示，92.1%的受访家长觉得青少年沉迷短视频的现象普遍。70.6%的受访家长担心孩子沉迷短视频会对学习生活提不起兴趣，66.3%的受访家长担心孩子模仿不良的短视频内容。 ②如何有效防沉迷，成为一道现实课题。据报道，在国家网信办指导下，目前国内已有21家主要网络视频平台上线“青少年防沉迷系统”。对此，有专家认为，防沉迷系统更多是技术上的优化，让青少年正确对待短视频，不能只依赖技术，而应注重青少年数字能力和网络素养的提升。平台提供更多优质内容，家长以身作则、在陪伴中帮孩子培养健康的兴趣爱好，学校引导学生自控自律、健康上网，监管部门规范短视频平台发展，多方携手努力、相向而行，帮助青少年学会分辨、加强自律；才能让他们养成良好的上网习惯，善用短视频助力学习和生活。 （摘选自《人民日报》文章《短视频，监管和责任不能“短”》） 材料三 中学生自制短视频《逐梦青春》为建团百年献礼 无奋斗，不青春！为庆祝中国共青团建团100周年，西安高新区第十一初级中学学生自制短视频《逐梦青春》为建团百年献礼。片中一名入团积极分子学生讲述了自己想加入中国共青团这个梦想的诞生与追梦的过程，展现了共青团的预备队员勇担时代使命，点燃信仰之光，以奋斗之姿绘就梦想画卷的青春风采。 （《西安新闻网》2022年5月3日） 19. 下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 随着社会的发展和科技的进步，短视频已经融入人们的日常生活。 B. 近年来短视频都富有正能量，传递社会的主流价值，促进青少年成长。 C. 视频平台上线“青少年防沉迷系统”能部分有效防止青少年沉迷短视频。 D. 为建团百年献礼的中学生通过自制短视频获得艺术发展和道德教育。 20. 结合材料二，说说有效防沉迷短视频的措施有哪些？ 四、名著阅读 21. 下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ） A. 《经典常谈》这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅。深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 B. 《经典常谈》着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 C. 革命者在斗争中百炼成钢，是小说《钢铁是怎样炼成的》的一个重要主题。 D. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人们艰苦的斗争生活。 22. 有人建议阅读《经典常谈》时，可以选择《〈诗经〉第四》《辞赋第十一》《诗第十二》进行组合阅读，这样能够完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果。你是否同意这一建议？结合名著阅读的方法，说说你的看法。 23. “学校校刊计划推出‘经典文学·人生启示’专栏，旨在通过经典文学作品中的人物形象，启发学生对人生价值和理想的思考。请你在“毛泽东、朱德、保尔、尼摩船长”中任选一位，按照‘人物出处’‘经典情节’‘人物评价’的格式，撰写一篇人物介绍稿件，投稿至专栏。 五、写作 24. 走马观花地打卡，沉浸式地体验，放空身心地宅家，争分布秒地充电……主题班会活动“假期怎么过？”请你一起参加，请从下面三个写作任务中任选一个作文。 任务设置 写作提示 文体 任务一 旅游攻略 出行攻略怎么做？可以先确定目的地，然后规划旅游路线，安排具体行程和食宿，提醒游览注意事项等等。 说明文 任务二 出行分享 旅途中哪个景点或城市给你留下了最深刻的印象？请你写一篇游记，分享你的旅途见闻。 游记 任务三 发表演讲 疫情后，假期出现了“饥饿出游”等现象，导致交通瘫痪，景区紧急关停。针对这些情况，你有什么思考或感受，请写一篇演讲稿。 演讲稿 要求：①任选其一作文；②题目自拟；③字数不少于600字；④文中不得出现透露作者身份的信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$