2024年中考化学分项复习--实验探究题

2024年中考化学分项复习--实验探究题 1．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物制取甲烷。标准状况下，甲烷密度比空气密度小，难溶于水。    (1)A装置图中，仪器①的名称是 。 (2)实验室制取并收集甲烷所需的仪器是 （选填下列装置图编号）。 2．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题： （1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。 （2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)，应选择的发生装置是 (填上图字母)。 （3）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。 ①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是 (填字母)。 a大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b锌与稀硫酸反应制取氢气 ②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 。 3．如图是CO还原Fe2O3的实验装置。请回答下列问题。 (1)写出A中玻璃管内发生反应的化学方程式： 。 (2)请指出该实验装置存在的一处缺陷： 。 4．实验室可用如图两套装置测定空气中氧气的含量。（铜粉在加热条件下能与氧气反应生成黑色固体氧化铜；实验中忽略固体体积的影响）。 (1)按如下操作步骤进行图2实验： Ⅰ、检查装置气密性。在试管中装入足量的铜粉，塞紧橡胶塞，把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中空气的体积为V1mL。 Ⅱ、加热铜粉，并反复推拉两支注射器的活塞。 Ⅲ、熄灭酒精灯，待试管冷却至室温，再次把注射器甲的活塞推到零刻度处固定，注射器乙中剩余气体的体积为V2mL。 Ⅳ、洗净试管并装满水，塞紧橡胶塞，再把水全部倒入量筒中，水的体积为V3mL。 ①步骤Ⅱ中反复推拉两支注射器活塞的目的是 。 ②测得空气中氧气的体积分数为 （用V1、V2、V3的代数式表示）。 (3)对于图1、图2实验，下列说法正确的是______。 A．图1、图2实验中的红磷或铜粉可以用硫粉代替 B．图1、图2实验结束后，装置内剩余气体为纯净的氮气 C．图1实验：弹簧夹未夹紧会导致测量结果偏大 D．图2实验：若铜粉量不足会使V2的测量值偏大 E．图2实验：连接好装置，推动注射器甲的活塞，松开手后，若活塞回到原刻度，说明装置气密性良好 5．请结合如图回答问题： (1)仪器名称：① ，② 。 (2)用氯酸钾和二氧化锰制，选用的发生装置是 （选填序号），反应的化学方程式为 。收集一瓶并探究蜡烛在其中燃烧的产物，应选用装 置（选填序号）收集。 (3)装置中发生反应的化学方程式为 。装置相对于装置B的优点是 。 (4)①关闭，打开，装置中溶液不变浑浊；关闭，打开，装置Ⅰ中溶液变浑浊。装置中溶液不变浑浊的原因是 。 ②Ⅰ装置中浊液振荡后加入仪器中进行实验（图-2），先开启传感器测量含量，后加入足量稀盐酸。图-3为仪器中含量随实验时间变化的曲线。 通过图像分析说明浊液中存在 （除水外）。 时含量下降的可能原因是 。 6．空气和水是宝贵的自然资源，爱护资源，人人有责。 （1）冬季许多地方出现严重的雾霾污染天气。雾霾的产生与化石燃料的使用有一定关系。化石燃料中较清洁的是 。 （2）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的有 （选填序号）。 a、用玻璃棒引流 b、滤纸边缘高出漏斗 c、漏斗末端紧靠烧杯内壁 d、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 e、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 （3）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用了活性炭的 性。 （4）用洗涤剂洗掉餐具上的油污，这是利用了 作用的原理。 7．初中阶段学习了两大气体的制取方法和思路,根据下列实验装置图填空:    (1)写出所标仪器的名称:a是 ,b是 。 (2)写出用A装置制取氧气的化学方程式 ,若用F装置收集氧气,则气体应该从 进入(选填“长管”或“短管”)。 (3)如果用装置B制取O2时,用注射器替换长颈漏斗,优点是 。 (4)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是 ,化学反应方程式是 。 8．实验室有大理石、氯酸钾、二氧化锰、浓硫酸、稀盐酸、澄清石灰水等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题:    (1)若用上述药品制取氧气，发生反应的化学方程式为 。能用装置E收集氧气的原因是 ，集气瓶的一般用途是 。 (2)用上述药品和装置还可以制取 (填化学式)，若选择装置F进行干燥该气体，则F中应盛放 ，装置C应连接 (填“a”或“b”)端；若用装置F验证二氧化碳，则F中盛装液体的溶质的俗称是 。 9．只有氧气才能支持燃烧吗？某学习小组对这个问题进行如下探究。 【信息给予】钠是一种银白色的金属，能与空气中的氧气与水蒸气反应。 【提出问题1】除氧气外，是否还有其他物质也能支持燃烧。 【进行实验一】如图，向盛有金属钠（Na）的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2，当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时，点燃酒精灯，同时继续缓缓通入CO2，钠剧烈燃烧，产生白烟，燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。 【得出结论】二氧化碳 （“能”或“不能”）支持某些物质燃烧。 【反思评价】点燃酒精灯前，要先向玻璃管中通会二氧化碳，其目的是 。 【提出问题2】黑色颗粒和白色固体是什么？ 【猜想与假设】黑色颗粒可能是 （用化学式填写）。 【进行实验二】现象：黑色颗粒逐渐减少，澄清石灰水 。 【得出结论】实验二证明：黑色颗粒的猜想是正确的。 【猜想与假设】某同学对白色固体的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸钠 （Ⅱ）氢氧化钠。你认为猜想 （填序号）一定是错误的，理由是 。 10．某工厂现有含少量铁屑的铜屑废料．小军欲从中回收铜，他依据“绿色化学”的思想设计了两种方案： 实验操作步骤 方案评价 方案Ⅰ(物理方法) 将磁铁接触铁屑和铜屑混合物 铜和铁分别得到回收 方案Ⅱ(化学方法) 、 。 体现了绿色化学的思想：铜得了回收， ． 写出方案Ⅱ中涉及的一个化学方程式： ． 11．某生物兴趣小组做“观察人的口腔上皮细胞”实验时，需要配制200g生理盐水(质量分数为0.9%)，配制该生理盐水所需氯化钠的质量为 g；配制过程中除了托盘天平、烧杯、药匙、玻璃棒、胶头滴管外还需要的仪器是 ，若量取水时俯视读数，其他操作均正确，则所配制生理盐水的浓度 (填“大于”“小于”或“等于”)0.9%。 12．下图是实验室的部分仪器或实验装置，回答有关问题。 (1)请写出下列仪器的名称：a ，b ，c ； (2)应选用发生装置是（填编号，下同） ，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先 ，再移开酒精灯，装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后， （填正放或倒放）在桌面上。 (3)实验室可以用 和 （填试剂名称）制取二氧化碳，可以选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置是 ，其验满的操作方法是 。如图F所示的实验，证明二氧化碳的用途之一是 。 13．如图是小轩同学测定空气中氧气含量图，请按要求回答问题： (1)如图所示装置和药品进行实验，得出氧气约占空气体积1/5结论的现象是 。 (2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因 。 (3)反应结束后，剩余气体主要是氮气，由此可以推测氮气的化学性质是： 。 (4)用上图所示乙装置测定空气中氧气的含量(该装置气密性良好)，集气瓶中空气体积为250mL。量筒中盛入100mL的水。按图连好仪器，接通电源，红磷燃烧。实验结束后，量筒内水的体积约为60mL。 ①根据此实验数据计算空气中氧气的体积分数 。 ②若最终实验结果小于1/5，请分析原因 (写出一条组可) 14．用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40℃。 内容步骤 【实验1】研究燃烧条件 【实验2】研究氧气性质 I 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 II 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液 (1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为 。 (2)实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是 。 (3)实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 。 15．根据实验图示回答下列问题： (1)写出图一中仪器a的名称 。 (2)实验室用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，选择的发生装置是 (填字母序字号)，加热时，应使用酒精灯的 焰集中加热；检验氧气可用 。 (3)实验室制取 CO2应选择的发生和收集装置是 (填字母序号)；氧气也可使用该发生装置制取，其反应的化学方程式为 。 (4)镁粉在火星上可以扮演地球上煤的角色，通过采用Mg/CO2金属粉末燃烧器可以为采矿车、电站等提供热能，其转化过程如图二： 已知：燃烧器中发生的主要反应为 ①热气中一定含有的物质有 (写一种即可)。 ②通过上述反应，你对燃烧条件的新认识是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$